《搭積木》教學設計的精選

幼兒園大班搭積木教案篇一活動目標：進一步鞏固防火安全的教育引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動準備：相關圖片、視頻。活動過程：談...

《搭石》教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們...

搭積木作文篇一最近爸爸給我買了一盒積木，可以做成飛機，還有説明書！第一天晚上我心血來潮把機身拼了一半，還拼了裏面的設施。——高級頭等艙的桌椅可以前後擺動；一般頭等艙的桌椅都搖不動，但...

《搭石》優秀教學設計篇一【教材分析】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們擺搭石、走搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了鄉親們無私奉獻的精...

《搭石》教案篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

目錄第一篇：《搭石》教學設計第二篇：搭石教學設計第三篇：搭石教學設計第四篇：搭石教學設計第五篇：21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇：《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、...

搭石教學設計篇一李吉林老師曾説，國小語文教學的關鍵就是要學生掌握好語言文字的工具，因為他要用一輩子。但是語文教學不僅僅是掌握工具的問題。在這個過程當中還要給孩子人文的薰陶感染...

一、案例分析：《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等...

《搭積木》教案篇一教學內容：本冊教科書第32--33頁“搭積木比賽”。學習目標：1、通過觀察、操作、想象等活動，正確辨認從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀...

搭積木作文篇一小時候，我十分喜歡玩積木。每次，只要見到積木，我一定會愛不釋手，可我的積木總是不夠用，所以我經常催着我爸爸媽媽去給我買積木。我的第一套積木是爺爺送給我的，雖然很便宜。但...

搭石教學設計篇一教材分析：《搭石》這篇課文洋溢着濃濃的鄉土氣息，寫的是鄉村質樸的事物，用的是鄉村般質樸的語言，表達了村民們質樸純潔的美好心靈。課文通過對擺搭石、走搭石、碑老人過搭...

搭積木作文1我二年級的時候，爸爸給我買回來了一箱樂高積木，我愛不釋手，迫不及待的打開了箱子的蓋，按着説明書上的高樓大廈聚精會神的拼裝起來，可是時間長了，漸漸地……。我感覺我按着説明書...

【設計理念】突出語文課程工具性和人文性旳基本特點,緊扣文中所流淌旳美,引導學生感悟.在自主探究旳過程中,通過學生、教師、文本之間旳對話,使學生在感知語言文字旳同時感受人與人之...

《搭石》教學設計一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

搭積木作文篇一我的課餘生活豐富多彩，有時下象棋，有時畫畫，有時玩電腦，但我最喜歡的還是搭積木，它不但能鍛鍊我的思維，還能磨鍊我的細心和耐心。每個星期天媽媽都讓我帶着弟弟玩，我和弟弟玩的...

搭積木教案篇一活動目標：1、會觀察圖片，並能用簡單的詞彙講述圖片的內容。2、會説禮貌用語：“謝謝”、“別客氣”、“請你給我一塊積木好嗎？”3、知道與小朋友遊戲時也使用禮貌用語，友好地...

《搭船的鳥》教學設計府谷縣第三國小張瑞霞一、教學目標1.感受動物外形的美和捕食動作的敏捷利落。2.瞭解對陌生事物觀察的順序（由表及裏）。3.知道只有細緻觀察，才能把事物的特點寫具體。...

部編版《搭石》的教學設計篇一課前談話：同學們好，我是來自中心國小的羅老師，早上，當我走進我們劉家坊國小，看到學校雖然還在建設之中，但很乾淨，風景也美！我還看到同學們一張張笑臉，你們非常熱情...

搭積木作文篇一爸爸難得在家，我拉着爸爸在家裏玩起了積木。哈哈可能有人會問:“這麼大了，還玩積木呢？”這可不是一般的積木，它叫電子積木。用“電子積木”中的元件快，可以直接根據電路原理...

《搭石》優秀教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受鄉親們的默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。2、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣...

搭積木作文篇一今天，我搭了一個積木模型。下面，我來描繪一下吧！今天我搭的這個積木是自由拼裝的，如果是按圖拼裝會更困難些，待會兒我再給大家介紹一下吧！搭積木時有幾點需要注意：第一，拼裝其他...

搭積木作文篇一積木塔可以鍛鍊我們的動手能力和想象力，所以小時候我們會在家和幼兒園都玩積木塔的遊戲，從遊戲中提升自己的能力，真的可以一舉兩得！不僅我們小孩子喜歡玩積木，就連大人也喜歡...

《搭石》教學反思篇一《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭...

《搭船的鳥》教學設計篇一【教學設想】認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇，教師引導與學生自主學習相結合，展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。感受人與動物和諧共處的美好境...

搭積木作文篇一今天我還有特別有趣的課，是韋哲樂高的積木課。今天我搭的主題是“手推車”。首先，我拿了幾塊長長的積木拼起來作為底板，然後裝上輪子，車子就能推了，可是你以為這樣就做完了嗎...