長亭的精選

長亭怨慢·漸吹盡原文作者：姜夔〔宋代〕餘頗喜自制曲。初率意為長短句，然後協以律，故前後闋多不同。桓大司馬雲：“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，悽愴江潭：樹猶如此，人何以堪？”此語餘深愛之。漸...

《長亭送別》教案篇一教學目標：1、知識與技能：品讀曲詞，運用多種方法鑑賞曲詞2、過程與方法：朗讀，品味，分析3、情感、態度、價值觀：激發對傳統文化學習的興趣教學重點：瞭解劇情，分析崔鶯鶯的思...

《長亭送別》教案1【學習目標】1．簡單瞭解作者及相關元曲、元雜劇。2．品味情景交融的藝術境界。3．揣摩富於文采的戲曲語言。【學習重點】1、體味人物的思想感情。【學習難點】1、品味情景...

原文：篇一長亭送別元代：王實甫（夫人、長老上雲）今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席；我和長老先行，不見張生、小姐來到。（旦、末、紅同上）（旦雲）今日送張生上朝取應，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩...

本站小編為你精心整理了3篇《長亭送別教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《長亭送別教學反思》相關的範文。篇1：長亭送別教學反思...

《長亭送別》教案篇一教學目標：1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。教學重點：欣賞情景交融的藝術境界教學難點：崔鶯鶯的典型意義教學設想...

《長亭送別》教案篇一一、教學目標：1、知識與技能：能辨識《長亭送別》中的藝術手法並分析其作用與效果，並初步嘗試與學生一起解讀與分享《西廂記》的藝術價值與深遠影響。2、過程與方法：品...

長亭送別篇一今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席；我和長老先行，不見張生、小姐來到。今日送張生上朝取應，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵！“悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。”[正...

《長亭送別》教案篇一教學目的1、瞭解劇情，把握鶯鶯的思想感情和性格特徵2、着重鑑賞文中情景交融的藝術境界。3、揣摩和鑑賞文中富於文采的戲曲語言。教學重點1、鶯鶯的叛逆性格。2、...

《長亭送別》的作者簡介篇一王實甫（1260年-1336年），名德信，大都（今北京市）人，祖籍河北省保定市定興（今定興縣）。元代著名戲曲作家，雜劇《西廂記》的作者，生平事蹟不詳。王實甫與關漢卿齊名，其作品...

賀新郎·把酒長亭説原文作者：辛棄疾〔宋代〕陳同父自東陽來過餘，留十日。與之同遊鵝湖，且會朱晦庵於紫溪，不至，飄然東歸。既別之明日，餘意中殊戀戀，復欲追路。至鷺鷥林，則雪深泥滑，不得前矣。獨...

《長亭送別》教案篇一《長亭送別》講述了崔鶯鶯十里長亭送張生進京趕考的別離場景，而張生和崔鶯鶯這對衝破世俗相愛的戀人，短暫的歡愉後即將飽嘗長久的別離相思。反映了自由愛情與封建禮...

本站小編為你精心整理了16篇《課文長亭送別教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《課文長亭送別教案》相關的範文。篇1：課文《長亭送別...

【導語】蘭亭集序賞析(優選5篇)由本站會員“ithejia”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：蘭亭集序賞析篇2：蘭亭集序賞析篇3：蘭亭集序賞析篇4：蘭亭集...

**亭作文篇一那是什麼聲音？箭矢如光，鋭利地破開空氣；兵刃閃着寒芒相互碰撞；物體穿過血肉發出悶響，喊殺聲與慘叫聲久久不能散去，接連衝擊着人的耳膜。映入眼簾的是暗紅的血跡與焦黑的戰場，彷彿...

晚出新亭原文作者：陰鏗〔南北朝〕大江一浩蕩，離悲足幾重。潮落猶如蓋，雲昏不作峯。遠戍唯聞鼓，寒山但見鬆。九十方稱半，歸途詎有蹤。晚出新亭譯文及註釋譯文江水浩蕩而去，離愁卻襲上心來，真是...

今天的荷花似乎開得格外茂盛，城裏城外，都是一樣。城外鄉下，池塘中，忽然呈現出兩片粉紅——兩朵亭亭玉立的荷花。荷花的葉子碧如翡翠，整片葉子猶如一個大玉盤。葉子上的紋路又長又短，彎彎曲曲...

斯文篇一古義：這次集會的詩文。如：亦將有感於斯文。今義：文雅；文化或文人。《蘭亭集序》譯文：篇二永和九年，時在癸丑之年，三月上旬，我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到...

蘭亭集序原文作者：王羲之〔魏晉〕永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無...

湖心亭看雪1原文:崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點...

亭亭玉立的意思篇一讀音：tíngtíngyùlì釋義：亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。出自：明·張岱《→←公祭祁夫人文》：“一女英邁出羣，亭亭玉立。”造句：花型小...

《蘭亭集序》教學設計一、教學目標。1、瞭解序文的寫作特點，掌握“修、期、致、所以、俯仰”等文言詞的多義性，積累文中詞類活用現象及幾個特殊句式。2、疏通文意，理清文章的思路結構，提高...

醉翁亭記原文作者：歐陽修〔宋代〕環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作...

小書亭1小區對面的馬路邊，有一個小書亭，它是一個鐵皮屋，漆成藍色，別具一格。書亭裏坐着一位賣書的老爺爺。書亭裏的書報的品種還真不少，櫃枱上擺的滿滿的，玻璃上也掛滿了各種新到的雜誌。每...

《醉翁亭記》教學設計教學目標：知識與能力：1、熟讀課文，疏通文意，瞭解課文內容，掌握寫作思路。2、體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培養學生再造想象，創新思維的能力，激發學習積極...