《搭船的鳥》教學設計的精選

《搭船的鳥》教學設計篇一【教學設想】認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇，教師引導與學生自主學習相結合，展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。感受人與動物和諧共處的美好境...

目錄第一篇：《搭石》教學設計第二篇：搭石教學設計第三篇：搭石教學設計第四篇：搭石教學設計第五篇：21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇：《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、...

搭石教學設計篇一李吉林老師曾説，國小語文教學的關鍵就是要學生掌握好語言文字的工具，因為他要用一輩子。但是語文教學不僅僅是掌握工具的問題。在這個過程當中還要給孩子人文的薰陶感染...

【設計理念】突出語文課程工具性和人文性旳基本特點,緊扣文中所流淌旳美,引導學生感悟.在自主探究旳過程中,通過學生、教師、文本之間旳對話,使學生在感知語言文字旳同時感受人與人之...

搭船的鳥讀後感篇一晏浠今天，彭老師雖然結束了《搭船的鳥》這篇課文的講解，但我依然停留在此篇課文帶給我的觸動中，久久不能抽身。課文雖然只有五個自然段，並且篇幅簡短。但作者通過仔細地...

《搭石》教學設計一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

《寒號鳥》教學設計1教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。正確認讀13個生字，讀準“號、當、和”三個多音字，重點學寫四個左右結構的生字：朗、陣、枯、卻。2、藉助讀物中的圖畫閲讀；理解第一...

搭船的鳥小練筆描寫動物篇一小貓靈敏地一跳，跳到了傍邊的櫃子上，向門上撲了過去，抓住了門把手，它用力地向下一壓。可是，門還是紋絲不動，小貓怕自己打不開門就叫了兩聲很是委屈。可是，它沒有因...

目錄第一篇：小小的船教學設計第二篇：小小的船教學設計第三篇：小小的船教學設計第四篇：7《小小的船》教學設計一第五篇：人教版國小語文一年級《小小的船》教學設計更多相關範文正文第一篇：小...

《小小的船》教學設計步康宇學校鄭穎第一課時教學目標：1、認識本課會認字。（10個）要求讀準字音，認清字形。2、正確流暢讀文並進行背誦。3、規範書寫生字：月兒教學重點：1認讀生字2正確流暢讀...

《翠鳥》教學設計篇1教學目標1、認讀本課14個生字，能正確書寫“玲、瓏、泛、等、待、逃、脱、箭、叼、蕩、漾、陡、峭”等13個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習作者抓住...

整體感知，認識翠鳥篇一1、引導學生認真朗讀課文，看看課文共有幾個自然段，每個自然段分別寫了什麼內容？試着用自己的話概述每段話的意思。（1）學生讀書思考，與同學、老師交流自己的思考結果，教師...

教學目的：1.認識“槳、樁”等3個生字，會寫“槳、律”等12個生字，積累“規律、縫隙、照耀”等詞語。2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受南國的美麗風光，體會作者熱愛大自然的思想感情。4...

**《搭船的鳥》選自三年級上冊習作單元，本單元的教學有兩個學習要求，一是體會作者怎樣留心觀察事物的，二是仔細觀察，把觀察所得寫下來。《搭船的鳥》這篇精讀課文內容淺顯而富有童趣，作者以...

一、案例分析：《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等...

《搭石》教案篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

搭船的鳥小練筆描寫動物篇一小貓被主人關在了廁所裏，可是它想找主人玩。只見它騰空而起，跳起來落在水台上，爬上門把手，一隻小腿一蹬，門沒打開。小貓急了，整個身子一趴，門打開了一條縫，小貓高興...

本站小編為你精心整理了21篇《搭船的鳥教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《搭船的鳥教學設計》相關的範文。篇1：搭船的鳥教學設...

《鳥島》教學設計1一、教學目標1、知識能力目標：(1)學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。(2)能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。(3)通過品讀文，體會作者是怎樣描寫鳥島上鳥多這...

《搭船的鳥》是一篇內容淺顯而富有童趣的文章。作者用淺近、樸素而又清新的語言，來寫他看到的大自然中的景象。接下來是為大家帶來的搭船的鳥教學反思案例，望大家喜歡。搭船的鳥教學反思...

《搭船的鳥》教學反思篇一《搭船的鳥》講的是作者和母親乘船去外祖父家的途中，雨過天晴之後，作者發現船舷上有一隻漂亮的鳥，他仔細的觀察鳥，發現鳥是搭了他們的船在捕魚吃，在母親的告知後知...

《搭石》教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們...

年級：三年級科目：語文課題：15.《搭船的鳥》時間：2019.11.29評課者：教學內容：《搭船的鳥》第二課時教學目標：1.有感情地朗讀課文2.品悟翠鳥的外形和捕魚的場景。3.提升學生對事物的觀察能力，指...

《搭船的鳥》教學設計府谷縣第三國小張瑞霞一、教學目標1.感受動物外形的美和捕食動作的敏捷利落。2.瞭解對陌生事物觀察的順序（由表及裏）。3.知道只有細緻觀察，才能把事物的特點寫具體。...

語文搭船的鳥教學反思範文一文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現了鳥和人在自然中的和諧。我也正是抓住了這...