靜夜的精選

靜夜思教學反思1古詩文的教學，一般來説都偏於單調，老師講得乏味，學生也聽得疲倦。更何況是低年級的學生，好動永遠是他們的天性，怎麼保持好課堂紀律已經成為我的難點，更不必説調動起他們的學...

關於一年級靜夜思的教學反思篇一一年級第一學期的古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子...

李白《靜夜思》全詩翻譯賞析篇一靜夜思李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。註釋：1、舉：抬。①夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩（qian欠）把它編入《樂府集·新樂府辭》，並説：“新樂...

靜夜思篇一（李白）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白《靜夜思》古詩賞析篇二《靜夜思》李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户...

靜夜思篇一（李白）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。註釋篇二舉：抬。夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩把它編入《樂府詩集·新樂府辭》，並説：“新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實樂府...

.文章結尾説：“我第一次覺到沉靜的美味，在這個身心不安的少年時代，此後，我時時品嚐，從中成全了許多事。”聯繫全文，談談你對這句話的理解。篇一答：這句話不僅寫出了作者的這次經歷使他在往後...

靜夜思古詩拼音版篇一jìngyèsī靜夜思lǐbái李白chuángqiánmíngyuèguāng牀前明月光yíshìdìshàngshuāng疑是地上霜jǔtóuwàngmíngyuè舉頭望明月dìtóusīgùxiāng低...

《靜夜思》讀後感1母親節的夜晚，月亮甚是美妙，藉着月光，漫不經心的我翻開書，月光正巧映在了《靜夜思》上。“分不清是牀前清冷的光輝，是深秋夜裏飄降的冰霜，還是一張空白的信箋，或是老母親一...

《靜夜思》教學反思篇一這首詩是李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫...

關於“牀”的釋義：篇一（1）指井台。參考資料：《新課堂作文》。已經有學者撰文考證過。退休教師重解李白“牀前明月光”，中國教育家協會理事程實將考證結果寫成論文發表在刊物上，還和好友創作...

李白《靜夜思》教學設計篇1教學目標：1、能學會歌曲《靜夜思》，並有感情的演唱。2、能夠用朗誦、演唱、配畫來表現《靜夜思》教學重點：有感情的演唱。教學難點：把握歌曲的演唱風格。教學準...

瑞穗的靜夜現代文閲讀答案篇一①那年，經過一場激烈的競爭，我們總算考上家鄉附近一所理想中的學校。少年單純，還不懂得掩飾喜悦，甚至連驕傲也壓不住。發榜之後，像一隻只新添華美羽毛的小公雞...

《靜夜思》的教學設計篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫生字“思、故、鄉、低”，認識偏旁“攵”。2、感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情...

《靜夜思》教學設計篇一教學目標1．認識9個生字，會寫7個生字。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文...

《靜夜思》教學設計篇一重慶市九龍坡區李陽洪、高生惠教學目標 ：一、知識目標（一）會讀本課10個生字。（二）理解重點詞：“疑”、“思故鄉”、“舉頭”的意思；並能用自己的話説説詩意；二、情感目...

《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱...

《靜夜思》古詩的意思篇一靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一...

《靜夜思》註釋：篇一1、靜夜思：安靜的夜晚產生的思緒。2、牀：此詩中的“牀”字，是爭論和異議的焦點。今傳五種説法。①指井台。②指井欄。從考古發現來看，中國最早的水井是木結構水井。古代...

部編版課文第8課古詩《靜夜思》教學反思增產道國小王欣部編版課文第8課古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實...

一年語文上冊《靜夜思》教學設計教學目標：1．認識10個生字，會寫生字“目、耳、頭、米”，認識新偏旁“攵”。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉...

國小一年級《靜夜思》教學反思篇一古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應當差不多都會背，可是經過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為...

靜夜思教學反思篇一根據學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性，使學生在愉悦和諧的課堂氣氛中獲取新知，並培養了學生的多種能力。為此，我在本課的設計中...

《靜夜思》優秀教案篇一教材解讀：《靜夜思》是唐朝詩仙李白的名作，全詩四行兩句。寥寥數字，意境深遠，詮釋了作者背井離鄉，對故土、對親人的思念之情。教學目標：1、學會本詩“疑”、“霜”兩...

靜夜思篇一靜夜中，那皎潔的明月周圍飄浮着朵朵白雲，就如同老人慈祥地撫摸着一個個孫兒的頭。花草隨風搖擺着，蟬兒應聲歌唱着，看着這大好夜色，一個慈祥的身影在月色中漸漸清晰……在我很小的...

註釋：篇一⑴靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。⑵牀：今傳五種説法。⑶疑：好像。⑷舉頭：抬頭。賞析：篇二《靜夜思》描繪的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。詩的前兩句，是描繪作者在作客異鄉的特定環...