靜夜的精選

靜夜思教學反思1古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應當差不多都會背，可是經過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自我會背了就不用...

《靜夜思》教案篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親...

李白靜夜思讀後感400字篇1説起將進酒，就不得不提前一個人，那就是詩仙‘李白’，他是浪漫主義詩人，主要作品有《靜夜思》，《行路難》，《望廬山瀑布》等，都出自他之手，他為我國的文化發展起到了重...

古詩《靜夜思》解析篇一靜夜思李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白詩鑑賞《靜夜思》是一首描寫遊子思鄉的詩。這首詩明白如話，平淡無華。但它長於即景生情，自然流出，宛...

【導語】靜夜思教學反思優選20篇由本站會員“深圳海岸映像”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：靜夜思教學反思篇2：靜夜思教學反思篇3：靜夜思教學...

註釋：篇一⑴靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。⑵牀：今傳五種説法。⑶疑：好像。⑷舉頭：抬頭。賞析：篇二《靜夜思》描繪的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。詩的前兩句，是描繪作者在作客異鄉的特定環...

《靜夜思》是唐代著名詩人李白的作品，他的詩想象豐富，風格飄逸豪放。《靜夜思》寫的是遊子月夜思鄉之情。作者以一個遊子的身份神馳萬里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表...

靜夜篇一月光/淡淡，籠罩着/村外的/松林。白雲/團團，漏出了/幾點/疏星。天河/何處？遠遠的/海霧/模糊。怕會有/鮫人/在岸，對月/流珠？賞析：篇二詩的標題是《靜夜》，詩中用了大部分筆墨描繪靜謐的...

靜夜思篇一（李白）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。註釋篇二舉：抬。夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩把它編入《樂府詩集·新樂府辭》，並説：“新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實樂府...

《靜夜思》教學反思篇一1、大班是幼兒身心發展的最主要時期，自我評價能力已經的到了發展。個性特徵有了較明顯的表現，這些表明大班的幼兒更需要教師對他們進行引導。2、對活動過程的反思...

《靜夜思》此詩描寫了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。今天，小編為大家帶來了靜夜思反思範文，但願對你有借鑑作用!靜夜思反思範文篇1在介紹背景解詩題時，培養了學生的口頭表達能力。課...

《靜夜思》教學反思篇一在高呼素質教育的今日，古詩文學習的重要性不言而喻。可是古詩怎樣“自主學習”呢？尤其是低段的古詩教學。我從培養學生自學古詩的本事入手，雖然孩子們的精力不是時...

靜夜思篇一（李白）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。原文：篇二靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。創作背景篇三《靜夜思》沒有奇特新穎的想象，沒有精...

靜夜思教學設計篇一一、教材解讀《靜夜思》是一首膾炙人口的詩，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子在寧靜的夜晚望月思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地拔動...

《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教...

《靜夜思》註釋篇一這首詩寫是在寂靜月夜思念家鄉感受。詩前兩句，是寫詩人在作客他鄉特定環境中一剎那間所產生錯覺。一個獨處他鄉人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜時候，心...

《靜夜思》白話譯文：篇一明亮的月光灑在窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。靜夜思古詩賞析篇二靜夜思李白牀前明...

註釋篇一明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。評析篇二這是寫遠客思鄉之情的詩，詩以明白如話...

《靜夜思》的教學設計篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫生字“思、故、鄉、低”，認識偏旁“攵”。2、感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情...

靜夜思的教學反思篇一我上的是人教版一年級上冊《靜夜思》的古詩理解以及教讀。以下是我的教學反思：（1）我教的成功之處在教學過程中達到了預先設計的教學目的，學生大都理解了詩中意思。在...

李白《靜夜思》全詩翻譯賞析篇一靜夜思——李白牀前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。這是一首月夜思鄉詩。一個秋天的深夜，明亮皎潔的月光透過窗户照到牀前，也照到了在外鄉旅行的...

一年級下冊靜夜思教學反思1《靜夜思》清新樸素，明白如畫，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動着作者的心絃；舉頭...

《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教...

《靜夜思》古詩的意思篇一靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一...

註釋篇一舉：抬。夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩把它編入《樂府詩集·新樂府辭》，並説：“新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實樂府，而未嘗被於聲，故曰新樂府也。”明月光：明亮月光。舉頭：抬頭。望明...