翻轉課堂在高中數學教學中的應用的精選

翻轉課堂心得體會篇一很高興，今天我參加了入職以來第一次教師培訓，初為人師的我把這看做一次非同尋常的經歷，作為老師，在學生時代聽過不計其數有關教育類的培訓，不過那時的我都是站在學生的...

創客教育在農村國小數學課堂中應用與思考【摘要】：創客教育是一種融合信息技術，秉承“開放創新、探究體驗”教育理念，以“創造中學”為主要學習方式和以培養各類創新型人才為目的的新型教...

數學繪本藉助有趣的故事和直觀的畫面，把抽象乏味的數學知識變得生動而形象，讓學生在閲讀過程中輕鬆地接受數學教育。下面我結合自己的實踐，與大家分享用數學繪本對學生進行數學教育的策略...

摘要：信息技術的快速發展給信息技術的落實帶來了很大的可能，在實際的教學過程中，如果教師能夠充分地發揮出信息技術的優勢，讓學生可以在信息手段的支持下去展開學習，則可以有效地提升學生的...

數學是研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，具有較強的邏輯性、抽象性。信息技術將文本、圖形、圖像、動畫、音頻及視頻等多種信息融為一體，十分形象、直觀。若將信息技術運用...

藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的...

數形結合思想在國小數學教學中的應用2011版義務教育階段數學新課程標準在前言中明確表示：“數學是研究數量關係和空間形式的科學。教師教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗為基礎...

隨着信息技術的逐步發展，信息技術的教學內容、教學方式和教學工具都需要逐步更新。信息技術課具有很強的操作實踐性，需要學生的不斷操作實踐，學生對新知識的領悟和實踐的能力差異很大。而...

隨着新課改的推進，以往的教學模式已經越來越不適應現在的發展。傳統的教學模式也越來越被新的教學模式所替代。其中，被人經常提到的就是翻轉課堂了。在這樣的課堂上，學生成為課堂的主體，不...

數學課堂教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。因此，數學課堂教學必須從學生的實際出發，創設有助於學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索...

新課標指出數學教學應注重引導學生動手實踐。學具操作是動手實踐中的一種最基本的形式。在全面育人的素質教育過程中，巧用學具，能夠培養學生的創新意識和綜合實踐能力。學具在教學中具有...

摘要：隨着各學科新的課程標準的正式頒佈，新的一輪基礎教育課程改革也進入實施階段。目前在化學教學中還存在各種問題，如：學生缺乏學習的興趣，主體地位顯示不夠，而且課堂教學主要還是以課堂為...

【摘要】新課程改革要求完全按照學生的身心發展特點，注重培養學生的數學應用能力和數學思維習慣，進而提升學生從小的自主學習能力。所以在國小實踐教學中填鴨式的教學模式逐漸被淘汰，課堂...

國中數學教師的教學反思水平直接關係到國中數學教師專業化的進程。下面小編為大家整理了國中數學高效課堂教學反思，歡迎參考。國中數學高效課堂教學反思篇一本月聆聽了數學組教師的課，他...

創建學生交流討論的社區篇一課下和課上活動緊密結合篇二由於翻轉課堂的課下和課上聯繫很密切，如果課前不好好預習，是無法進行課中的討論學習，基於這一點，教師在課前一定要大大調動學生的積...

高中數學課堂教學論文篇一一、高中數學課堂提問的目的數學課堂提問是激發學生積極思維的動力，是開啟學生智慧之門的鑰匙，是信息輸出與反饋的橋樑，是溝通師生思想認識和產生情感共鳴的紐帶...

談多媒體教學在課堂中的應用論文篇一近幾年，多媒體技術被廣泛應用於語文教學的實踐中。毋庸置疑，多媒體教學手段的應用給傳統的教學手段帶來了一場革命。它集聲、圖、文於一體，充分調動了...

淺析“微課”在農村國小高年級數學教學中的應用價值摘要：伴隨着科技的日新月異的進步與發展，越來越多的高新科技都被帶入到課堂的教學過程中，學生與老師對於教學資源的選擇越來越多，現如今...

翻轉課堂心得體會篇一通過學習，我瞭解了翻轉課堂就是把現在的教學模式翻轉過來。1、把老師的教學搬出正課外。老師編制學案並提前錄製微課，學生在自習課上根據學案自學教材，自主選擇看相...

直觀教學在國小數學課堂中的價值分析【摘要】本文主要以直觀教學在國小數學課堂中的價值為重點進行闡述，從直觀教學法便於生活化處理抽象概念、直觀教學法便於強化學生感知、直觀教學法...

摘要：教學源於探索，探索更是課堂教學的過程。利用多媒體，可以激發學生的數學學習興趣，有利於擴充信息，增大課堂容量，提高教學效率。本文試圖就多媒體技術在國中數學教學中所體現的優越性，多媒...

差異教學是指“在班集體教學中，立足於學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，以促進每個學生在原有基礎上得到充分發展的教學”。個性差異是教育的結果，個性差異又是教育的依據。只有研究...

翻轉課堂式教學是什麼意思？"翻轉課堂式教學模式"是指學生在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，下面是本站帶來的，歡迎查...

摘要：提問的內容在國中物理課堂上影響着學生們對物理的學習興趣，可以加強學生們對新知識的求知慾以及探索欲，並且對已經學過的知識的鞏固也很有幫助，作為教師不僅要傳授給學生們物理知識，還...

摘要：多媒體應用技術走入課堂，能有機地提高課堂教學效率。其在國小數學課堂教學中的優勢表現為以下幾點，首先，創設教學情境，喚醒學生的好奇心，激發學習興趣。其次，它能突出重點、突破難點，簡化...