小班音樂教案及教學反思《打電話》的精選

《打電話》教學反思篇一《打電話》這節課是人教版國小數學五年級下冊綜合應用中的一個新增內容，主要是通過日常生活中簡單的事例，結合學生生活中熟悉的素材，合唱隊在假期接到一個緊急任務...

中班音樂活動教案篇一學習目標樂於進行表演活動，發展想象力和創造力。嘗試看圖譜用樂器演奏。活動準備幼兒在活動4中畫好的病菌臉譜。《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第8頁。沙槌、三角鐵...

國小音樂教育作為整個音樂教育中的基礎教育階段。從1999年,《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》,提出調整和改革音樂課程結構等方面,建立新的基礎教育課程。下...

幼兒園中班教案《小星星》篇一一、活動目標:1、學習點、線、面之間的構成關係。2、通過封閉區域面積的塗色與形狀的聯想，進一步培養幼兒對數學活動的興趣。二、活動準備:1、幼兒用書。2...

《扮家家》篇一活動過程：1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的遊戲，導入活動內容。2、語言節奏練習：按節奏説菜名。3、教師完整範唱歌曲，幼兒欣賞。4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。（1）幼兒...

《打電話》教學反思篇一《打電話》是一則相聲，這是學生第一次在語文書上接觸。未學之前，就有很多學生建議我閲讀，更有的叫我提前上，都覺得特別有趣。在教學時，我從網上下載了這則相聲的視頻...

幼兒園小班音樂教案及反思篇一活動目標：1、掌握樂曲節拍，能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。2、在遊戲過程中嘗試大膽表達自己的想法，學會合怍遊戲，初步體驗集體遊戲的樂趣。3、在熟悉歌曲...

音樂是積聚靈感、催發情感、激活想象的藝術,它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養,而且有助於開發智力,下面是為大家準備的國小音樂教案反思簡短，但...

幼兒園大班音樂教案及反思篇1活動目標：1.在遊戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創編歌曲的快樂。2.能憑藉記憶唱準歌詞，根據節奏創編説唱部分。3.藉助圖譜理解歌詞。4.通過聽、唱、奏、舞...

在音樂課的教學過程中,要提高課堂教學的實效性,可根據課前預設的教學方案,優化教學設計,這是實施有效教學的基本環節,關於託班音樂的教學反思該怎麼寫呢。下面是小編為大家整理的託班...

語言活動《打電話》教學反思篇一活動目標：1、感受打電話的快樂。2、喜歡與同伴説話。活動準備：小熊家的場景，電話機，手機等。活動過程：1、情景導入：要過節了，小熊準備了什麼好吃的食品？誰要來...

《打電話》教學反思篇一對於我的第一次彙報課，自我感覺不理想。首先，是課堂的組織。從上課的那一刻起，我的腦子裏蹦出的是一串串教學語言、教學內容和教學設計，生怕漏了哪個環節，丟了哪個細...

在國小音樂教學中,節奏訓練佔有重要位置，關於下面是小編為大家整理的國小音樂教師教學反思，歡迎欣賞。國小音樂教師教學反思篇一音樂教師，首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的...

《小螞蟻》幼兒園小班教案篇一活動目標：1、初步瞭解物體沉浮，激發幼兒探索、發現的樂趣。2、體驗玩水的樂趣，對操作活動感興趣。3、學習把沉、浮物體作簡單分類和記錄。活動準備：1、木塊、...

《打花巴掌》是人教版音樂教材第四冊內容，它是一首四二拍的遊戲性的歌曲，孩子們可以在遊戲中完成本歌曲的演唱。接下來是為大家帶來的音樂教材打花巴掌教學反思，望大家喜歡。音樂教材打花...

大班音樂教案及反思篇一活動目標：1、瞭解圓錐體的特徵，正確説出圓錐體的名稱。2、初步感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的特徵並能準確説出幾何形體的名稱。3、發展幼兒的觀察...

《打電話》教學反思篇一《打電話》這篇課文是一則相聲，主要諷刺的是那些無話找話、辦事效率低下的人。文章是一篇略讀課文，跟前一課劇本相比較，學生都比較感興趣，而且文章淺顯易懂，又有很強...

國小音樂課教學是國小基礎課的重要組成部分,目的是提高學生的音樂文化素質，關於下面是小編為大家整理的國小音樂教學反思課，歡迎欣賞。國小音樂教學反思課篇一識譜唱譜是音樂課課堂教學...

國小音樂教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小音樂教學反思希望這篇國小音樂教學反思範文能對你的學習與工作帶來參考借...

打電話教學反思1本次綜合活動的目標是瞭解一些特殊的電話號碼：如110、120、119、122等等，另外就是學習摺疊電話，能大膽地自制玩具並與同伴進行遊戲，體驗與同伴交往的樂趣。本次活動的準備...

幼兒園音樂教學反思篇一奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節奏，而是...

《打電話》教學反思篇一電話這是新課程五年級的一門綜合實踐課。這門課的主題很好，與學生的實際生活密切相關。通過這門實踐課，學生們不僅增加了知識，而且學會了解決數學問題的方法。教學...

小班打電話教學反思篇1活動一開始，教師出示了電話，並通過鈴聲吸引了孩子們的注意，孩子們學習興趣就馬上被調動以來。讓孩子們猜一猜這是誰打電話時，不僅引發幼兒思考，還擴散幼兒思維，給孩子...

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《打電話》教學反思篇一在本次活動開展的過程中，因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意的表現自己，達到了活動目標，學具的提供滿足...