本學年度我負責政教處工作，同時承擔高二14英語教學，遵紀守法、廉潔自律，能團結本部門同事，高效、高質完成上級佈置的任務。政教處工作中能深入貫徹 '全面育人、全程育人、全員育人'的育人宗旨，秉承賞識育人理念，着力打造雅行育人特色，凸顯'三個亮點'——常規管理精細化、德育活動經典化、學生活動系列化，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持'五手抓'——抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆。
一、堅持服務育人，常規工作高效有序，為師生進步保駕護航
1、狠抓常規管理，務求習慣養成。本學年度重點強化'生活雅行、學習雅行、交往雅行'教育，對教室、宿舍進行了文化佈置並定期評選出雅行星級班級，旨在培養學生'學會説話，學會走路，學會就餐，學會勞動，學會集合站隊，學會課間休息，學會與人交往',校園環境衞生有顯著改觀，學生嚴重違紀率控制為零，為師生學習進步營造了良好環境氛圍。
2、精心統籌謀劃，務求服務到位。政教處成功組織了高二學生赴江中參加學業水平測試、高一學生赴丁堰參加通用技術培訓學習、高三學生赴江中參加大學聯考、九年級學生在我校的會考的安全保衞、衞生防疫等，為學校贏得較好的社會口碑；
二、堅持活動育人，德育活動系列化經典化，為師生展示搭建平台
1、常規德育活動正常開展，做到持續化。全校每週國旗下講話正常開展，內容緊扣社會時事熱點，為學生打開一扇呼吸社會新鮮空氣的窗口，每週班會分年級確定主題，正常開展，團委會，學生會正常運作，提高了學生的自主管理能力，確保了德育陣地持續化、常態化。繼續開展愛心德育活動，正常組織了國家助學金和生源地助學貸款申報活動，完成了信息採集、資格審查、數據彙總、公示上報等事項；
2、常規德育活動正常開展，做到多樣化。紀念'一二·九'演講比賽、愛國主義及全民國防教育活動、組織學生參觀紅十四軍紀念館，館校銜接，點燃了學生心中的愛國之火。'安全在我心中'徵文活動、全民消防安全知識網絡大賽，彌補了課堂失卻的'人生安全意識。向國旗敬禮網上簽名寄語、全校師生為中國好人等進行網絡投票、道德講堂活動的開展以及'網上祭英烈'活動，讓學生受到薰陶，避免了説教式的道德教育灌輸。12·4全國法制宣傳日主題活動、xxxx4屆高三畢業生成人宣誓儀式、學生參加社區服務和社會實踐，為學生走進社會奠基成功的基礎。
3、常規德育活動正常開展，做到亮點化。社團活動繼往開來，受到四星驗收組專家好評。
4、常規德育活動正常開展，做到精品化。本學期繼續以科研助推德育發展，德育招標課題正常開展，多次組織德育沙龍活動，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了班主任隊伍的德育理論層次。
三、德育創建工作有條不紊，為學校超越發展錦上添花
1、配合學校成功創建'xxxx省四星高中'
2、成功創建'xxxx省綠色學校'
3、成功獲得'xxxx省健康衞生促進學校'銀獎
4、成功獲得'六五普法先進集體'
5、成功獲得'關工委常態化建設合格單位'
6、正在創建'xxxx省健康衞生促進學校'金獎
在英語教學中，我堅持賞識，堅持關愛每一個學生。
在教育教學同時，我能利用點滴空餘學習心理學，並通過國家三級心理諮詢師考試。
成績屬於過去，功勞屬於大家，在今後，我將與時俱進，創新工作方式，為我校的發展做出新的貢獻。
教育工作者承着一份教育的責任，因此，學校的制度和風氣極為重要，以下是小編推薦的政教處主任述職報告，歡迎閲讀!
政教處主任述職報告我叫xx，1970 年 1 月出生，大專學歷，中共黨員，現任 xx 國中政教處主任，分管學校 紀律、衞生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時 時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效， 工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啟下的橋樑作用。轉眼間， - 學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以後的工作中能 夠繼續發揚優點，同時能儘量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進 我不斷提高：
一：樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
國中學生大多是 12-16 歲年齡階段，身體和心理正處於接近成熟區，具有較為明顯的個性 特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些 學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我 提出要在處理違紀學生前瞭解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解事件背景的要 求，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀 ，大大減少了 違紀學生所揹負的心理壓力和創傷。同時，我還採用傳統美德教育，教育學生愛國至 上、孝親至上 ，所作所為應以愛國和孝親出發，並以《弟子規》讀本為範本，錘鍊總 結出愛國、親仁，尊長、謹信八個字與學生共勉，在教育學生中取得了良好的效果，也 得到了眾多家長的讚許。
孩子犯錯誤，上帝也會原諒是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。 以改正錯誤 為下一個起點是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因， 思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，九年級有個 同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的歧視，養成 了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一情況後，便開始設計教育她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室裏精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來麪包和飲料，冒着零下十 幾度的低温，騎車 20 多公里把她送回了家。在返校的路上，她向我訴説了家庭的不幸，以 後我又多次找她談話，並囑咐班主任老師對她多加關心，現在，這個女孩已經擺脱了家庭的 陰影，並能很好地融入學校的集體生活中去了。
據不完全統計，光今年我接送學生和為學生 看病取藥不下 30 人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也改變了一些學生對學校 甚至是對社會和人生的看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所 説：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活.
每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任 為他們在成長的道路上領路引航。
二：搞好學校衞生工作，展示學校對外窗口。
學校衞生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衞生代表着一個單位的整個外部形象，又折 射出了學校的管理和精神面貌。 為了保證師生能夠有一個乾淨的工作和學習環境， 同時也保 證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教
處為此做出了大量的工作。衞生工作由楊 xx 同志具體負責，僅今年，除日常清掃、保潔工 作外，組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衞生活動十幾次，並以一流的環境衞生確保 了市級示範國中驗收順利過關，並多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衞生工作 一直是我們的亮點之一。
三：關注學生心理健康，探索培養合格人才。
隨着社會的不斷髮展， 心理健康已被人們初步的認識到其重要性， 做為教育的一個重要組成 部分，國中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由於以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的 《心理學》 知識， 在工作實踐中常常捉襟見肘， 為了儘快開展此項工作， 我採取了三項措施， 首先在查閲因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，然後到孟津一高、縣直中學等該項工 作開展較早的學校學習和調研;第三，到洛陽一個心理諮詢中心求教。
通過一系列的摸索， 我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》 ，並委託年輕教師高 xx 擔 任此項工作，為方便學生諮詢，我們在政教處門口設置心理諮詢信箱 ，並利用大會向學 生宣傳心理諮詢的保密、自願、來者不拒、去者不追等原則。同時，對紀律觀念淡薄的 學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和辨症施治 ，九年級有位同學，脾氣 暴躁， 經常違反校紀， 不但經常毆打同學頂撞老師， 對其父母態度也十分惡劣， 經多次教育， 見效甚小，曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育) 。為了挽救這位同學，我們調 查發現，該生有 3 個姐姐，其父母在將近60 歲才生下他，故此從小溺愛有加，養成了自私、任性、爭勇好鬥的性格，而其家長又因文化水平不高，不善調教，小時候只知道百依百順， 到現在後悔莫及。
抱着對每個學生負責的態度，我們多次到這位學生家中，對他曉之以理、動之以情，並對其父母進行分析和勸説，最終，這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱 辛和自己的錯誤，表示要改過自新，報答父母的養育之恩，家長也表示要嚴格要求，正確對 待。另一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們 得知這一情況後，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、説道理，讓這個小女孩重新 走上了人間正道。
隨着互聯網的普及， 給人們生活帶來極大便利的同時， 卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災， 沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與凡人來往，用他們的話講，網絡中的世界才是潔淨的，現實生活中的人自私、骯髒、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影 響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閲了大量的信息，並和洛陽心理諮詢處聯繫，在學生家長的配合下，祕密的對他們進行了心理矯正，並取得了較大的 成功，這個活動曾進行了專題報道。
象這樣的事其實很多， 有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂， 但也許一句話也可 能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。
四：做好宣傳工作，積累先進工作經驗。
宣傳工作是宣揚正氣， 也是構建兄弟學校之間縱向聯繫的通道。 政教處的工作本質就是發揚 正確的思想和樹立模範事蹟， 來帶動和指導全體學生向着正確的人生道路行進。 在此思路的 指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好 事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。
我校住校生多，帶錢的多，丟錢的也多，學期剛開始最多，我們在一方面提醒同學們管好錢 物以外，另一方面大力宣傳拾金不昧的行為，僅這一年內，我校上交拾到的錢物價值 2000 元以上，單宗金額最高 400 元，正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。 在義務勞動、捐資助殘、保護環境以及實踐八榮八恥等方面宣傳都起了巨大的作用。
我們同時還重視學校的宣傳，政教處為了加強和學生家長的聯繫，印製家校溝通卡300 餘張，向學生及家長髮放，孟津教育電視台播出以後，送莊國中、橫水完中等兄弟學校政教 處負責人到我校參觀學習，交流經驗，我們取長補短，共同提高。戒除網癮的活動報道後， 我也收到了十幾位家長和老師的諮詢電話， 並且向他們詳細的介紹了活動的情況， 為這些老 師和家長提供了一些心得體會。
為了更好、及時地宣傳我們的工作，學校派我到孟津教育電視台學習新聞攝製，在那裏，我 抓緊時間，潛心學習，爭取早日學成返校，更好地為我所熱愛的教育事業奮鬥。
五：體育工作，抓面促點，成績斐然。
體育教育在五育之中佔着重要地位，我校始終重視體育工作，但因種種原因，體育成績 一直以來不甚理想，在我分管這項工作以後，就主動立下軍令狀 ，要打一次體育翻身仗， 05 年秋季一開學，便向體育組的老師提出具體要求， 做好新生軍訓，抓住課堂教學，把握 課間訓練，搞好體育活動，瞄準冬跑春運，培養體育考生 。一時間，體育活動在我校轟轟 烈烈開展開來。上學期組織了軍訓彙報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動，11 月份組建長跑隊，我和體育組老師一道帶隊訓練，準備縣冬季長跑運動會，後因縣城修路運 動會取消， 但我們的心血沒有白費， 這次訓練為我校培養了一大批運動員苗子。 春季開學後， 我又一次提出目標：全力準備春運會，為培養體育考生打基礎。春寒料峭，我們在抓好日常 體育工作的同時， 開始了訓練工作。
為了讓學生取得最好成績， 我到孟津一高找來體育教師， 親自為學生傳授動作要領，體育組老師分人包乾，堅持早晚訓練，我親自包姚 xx 同學的跳 高。 年 4 月 5 日，縣春季田徑運動會，全部來自我校的 10 名運動員取得我鎮數十年來 最好成績， 位居全縣國中組第三名， 並有三人和縣一高達成錄取意向， 另有三人被二高看好。 姚 xx 同學在一高體育加試中以 1.73 米的成績破縣中學組男子跳高記錄 20 釐米，被一高老 師譽為跳高天才 。
明確的分工，是為了更好地合作，在工作過程中，我在完成我分內工作之餘，總是主動勇挑 重擔，在學校打井的那段時間裏，為了減少學校開支，我借來水罐車，又先後拉水 40 余車， 無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，不管是星期天還是春節放假期間，只要需要，我總是隨叫隨 到。因拉水或其他事情積壓了工作，我總是處理完才回家。整個冬季，我幾乎天天都是工作 到晚上 8、9 點鐘才回家吃晚飯。
做為政教處主任，雖説不算什麼領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們 有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那麼 這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有餘而力不從心。
總之，這一年來，我覺得收穫還是很多的，但是遺憾也有不少，往後我會更加努力!
政教處主任述職報告，盡在本站範文網。
一：樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
國中學生大多是12－16歲年齡階段，身體和心理正處於接近成熟區，具有較為明顯的個性特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“瞭解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所揹負的心理壓力和創傷。同時，我還採用傳統美德教育，教育學生“愛國至上、孝親至上”，所作所為應以“愛國和孝親”出發，並以《弟子規》讀本為範本，錘鍊出“愛國、親仁，尊長、謹信”八個字與學生共勉，在教育學生中取得了良好的效果，也得到了眾多家長的讚許。
“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，九年級有個同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的歧視，養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一情況後，便開始設計教育她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室裏精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來麪包和飲料，冒着零下十幾度的低温，騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上，她向我訴説了家庭的不幸，以後我又多次找她談話，並囑咐班主任老師對她多加關心，現在，這個女孩已經擺脱了家庭的陰影，並能很好地融入學校的集體生活中去了。據不完全統計，光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也改變了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所説：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活.
每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。
二：搞好學校衞生工作，展示學校對外窗口。
學校衞生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衞生代表着一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個乾淨的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量的工作。衞生工作由楊xx同志具體負責，僅今年，除日常清掃、保潔工作外，組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衞生活動十幾次，並以一流的環境衞生確保了“市級示範國中”驗收順利過關，並多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衞生工作一直是我們的亮點之一。
三：關注學生心理健康，探索培養合格人才。
隨着社會的不斷髮展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，國中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由於以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了儘快開展此項工作，我採取了三項措施，首先在查閲因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，然後到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研；第三，到洛陽一個心理諮詢中心求教。通過一系列的摸索，我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》，並委託年輕教師高xx擔任此項工作，為方便學生諮詢，我們在政教處門口設置“心理諮詢信箱”，並利用大會向學生宣傳心理諮詢的“保密、自願、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨症施治”，九年級有位同學，脾氣暴躁，經常違反校紀，不但經常毆打同學頂撞老師，對其父母態度也十分惡劣，經多次教育，見效甚小，曾一度被其父母帶回家（他已完成九年義務教育）。為了挽救這位同學，我們調查發現，該生有3個姐姐，其父母在將近60歲才生下他，故此從小溺愛有加，養成了自私、任性、爭勇好鬥的性格，而其家長又因文化水平不高，不善調教，小時候只知道百依百順，到現在後悔莫及。抱着對每個學生負責的態度，我們多次到這位學生家中，對他曉之以理、動之以情，並對其父母進行分析和勸説，最終，這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤，表示要改過自新，報答父母的養育之恩，家長也表示要嚴格要求，正確對待。另一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況後，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、説道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。
隨着互聯網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網絡中的世界才是潔淨的，現實生活中的人自私、骯髒、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閲了大量的信息，並和洛陽心理諮詢處聯繫，在學生家長的配合下，祕密的對他們進行了心理矯正，並取得了較大的成功，這個活動孟津縣教育電視台曾進行了專題報道。
象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。
四：做好宣傳工作，積累先進工作經驗。
宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯繫的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模範，來帶動和指導全體學生向着正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。
我校住校生多，帶錢的多，丟錢的也多，學期剛開始最多，我們在一方面提醒同學們管好錢物以外，另一方面大力宣傳拾金不昧的行為，僅這一年內，我校上交拾到的錢物價值2000元以上，單宗金額最高400元，正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、保護環境以及實踐“八榮八恥”等方面宣傳都起了巨大的作用。
我們同時還重視學校的宣傳，政教處為了加強和學生家長的聯繫，印製“家校溝通卡”300餘張，向學生及家長髮放，孟津教育電視台播出以後，送莊國中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習，交流經驗，我們取長補短，共同提高。戒除網癮的活動報道後，我也收到了十幾位家長和老師的諮詢電話，並且向他們詳細的介紹了活動的情況，為這些老師和家長提供了一些。
為了更好、及時地宣傳我們的工作，學校派我到孟津教育電視台學習新聞攝製，在那裏，我抓緊時間，潛心學習，爭取早日學成返校，更好地為我所熱愛的教育事業奮鬥。
五：體育工作，抓面促點，成績斐然。
明確的分工，是為了更好地合作，在工作過程中，我在完成我分內工作之餘，總是主動勇挑重擔，在學校打井的那段時間裏，為了減少學校開支，我借來水罐車，又先後拉水40余車，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，不管是星期天還是春節放假期間，只要需要，我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作，我總是處理完才回家。整個冬季，我幾乎天天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。
做為政教處主任，雖説不算什麼領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那麼這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有餘而力不從心。
總之，這一年來，我覺得收穫還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細緻一些也許會更加完美。
將近期末了，其實也是新學期的開始，無論收穫還是遺憾，都將成為過去，我保證，也請大家相信，我會更加地努力工作，用我的實際行動來回報加在我頭上的兩個神聖的字眼：教師和中共黨員。
謝謝大家！
xxx
-7-3
各位領導，各位評委，下面我代表政教處，做工作述職，請予以審查。
政治思想和道德品質是一個人成長的根基，高尚的道德追求不僅可以喚醒學生求知的慾望，激發學習的熱情，高尚的道德還可以彌補知識的不足。開學以來，在校委會的正確領導下，以許校長為核心的政教一班人，堅持立德樹人，教書育人。一手抓學生自主管理，一手抓德育活動的開展，完成了開學前制定的各項德育目標。現從以下三個方面進行工作述職：一是期中前工作的回顧，二是當前工作存在的問題和不足，三是後段工作的的簡單設想。
一、期中前工作的回顧
育人是我們政教處所有工作的出發點和落腳點，為了落實這一目標，我們從以下三個方面進行展開：
1. 活動育人。三月5日，是雷鋒活動紀念日，我們召集全校學生舉行了學雷鋒活動啟動儀式，並把三月份定為學雷鋒活動月，號召全校學生從小做起，從我做起，從身邊做起，人人學雷鋒，處處有雷鋒，鼓勵同學們做一個讓人們因我的存在而感到幸福的人，活動得到了全校各班的積極響應，湧現出了王逸美，鄧小明等24位學雷鋒標兵和七（1）班，七（3）班，七（4）班 ,八（1）班，八（2）班，八（6）班6個先進學雷鋒集體；四月1日，我們組織七年級學生，走出校園，走向社會，通過步行，磨練了學生意志品質，增強了學生集體的組織觀念，也培養了同學們在公共場所的衞生意識。在烈士墓前，師生一起重温了當年那段硝煙瀰漫的戰鬥歷史，同學們深受感動，真實地體會到了今天美好的生活確實來之不易，一定要倍加珍惜，繼承革命的遺志，樹立遠大的理想；在博物館，在瀕湖公園，家鄉建設的巨大成就讓同學們驚歎不已，很多同學都紛紛表示一定要好好學習，學好本領，將來把家鄉建設得更好。4月10日，我們又隆重舉行了文明禮儀教育主題德育活動的啟動儀式，陳校長在會上作了重要講話，對活動的開展提出了具體的要求，現在是禮儀知識學習階段。期中過後，七八年級各班掀起了學習禮儀知識，看中學生禮儀視頻，讀《青少年寶典》的高潮，明天，我們將在七八年級各班隨機抽取20名學生進行禮儀知識測試。升旗儀式每週舉行，國旗下的講話主題突出，針對性強。
2. 文化育人。開學初，團委主辦了第一期德育簡報，內容包括社會主義核心價值觀，感動中國十大人物的先進事蹟；近期將推出第二期，內容包括校園文明禮貌用語，校園學雷鋒標兵的先進事蹟介紹，這些都要求同學們熟讀並記住，做到可學可比。各班的黑板報月月更新，牆面佈置和小組文化建設個性鮮明，寢室文化温馨上進，各俱特色；期中總結會上，各班和學校將評出各類模範學生，上榜上牆，為同學們樹立榜樣；廣播台每天按時播音，'心靈雞湯'欄目很受同學們的歡迎，《公民道德歌》活躍了校園氣氛，傳遞了正能量。
3. 服務管理育人。定期召開班主任，生活老師，學生會工作例會。政教處根據相關條例對他們進行考評，他們根據相關制度服務學生，管理學生。他們之中，絕大部分責任心強，紀律嚴明，以身作則，為同學們作出了很好的'表率。班主任隊伍裏，很多年輕的班主任把自己當成了學生，整天與學生們打成一片，樂在其中；很多年長的班主任，把學生當作了自己的孩子，處處精心呵護每一位學生，不離不棄。他們晴加雨，白加黑，甚至有的還5+2,從不叫苦，從不叫累，我們認為，班主任是我們白河中學校園一羣最最可愛的人。生活老師湯老師，從前勤到後勤再到中勤，幹一行愛一行，很受學生尊敬；邱老師樂觀向上，以校為家，十年如一日，深得同學們的喜歡；操老師管理的寢室最多，樓房最高，每晚來回爬，不知疲倦，用自己的柔情打造出了白河中學最放心的樓層。開學初，學生會重新進行了改組，又吸納了一批優秀的學生加入進來，他們每天對校園的紀律，衞生等情況進行督辦檢查，通過近一年來的實踐鍛鍊，已基本實現了自理，自立，自律，自強的目標。
二、當前工作存在的問題和不足
1.去年開展的行為習慣養成教育成果沒有得到很好的鞏固，一些不良的行為習慣又開始了反覆，比如衞生習慣，亂丟亂扔現象又有所抬頭；比如睡前習慣，小吵小鬧的又開始多了起來；公共場所插隊現象時有發生等等。行為習慣反覆抓，抓反覆，任務艱鉅；
2.全體老師是德育的主要實施者，但多數老師在課堂教學中，()只重知識，只重能力，情感態度與價值觀還沒有真正融入到課堂中來；班任是德育實施的骨幹，但部分班主任重智育，輕德育的思想還很普遍；班會課是德育實施的主要陣地，但是我們目前還沒有開設；班級活動時間往往又流於形式等等，德育工作齊抓共管的局面還未形成；
3.我們的德育活動，目前形式還很單一，創新力度不夠；德育內容還不夠豐富，適合學生身心年齡特徵的心理教育，人格健康教育，勵志教育等還不夠突出；班班通網絡德育資源還沒有得到充分的發揮等，德育事業任重而道遠。
三、後段工作設想
本學期的德育工作是一整篇文章，期中前的工作是文章的上篇，接下來的工作將是文章的下篇，
1. 要繼續鞏固行為習慣養成教育的成果，認真組織實施好文明禮儀教育德育活動，不搞形式，不走過場，為下學期編寫德育校本教材作好前期準備；
2. 要辦好團校，要讓她成為學校學生幹部培訓的基地；要繼續抓好學生的自主管理，要指導學生會以後逐步承擔更多的常規管理工作，要讓各班班主任退到後台，學生走上前台。把班主任從繁重的工作中逐步解放出來；
3. 要解放思想，要加強學習，力爭後段德育活動有所創新。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們相信，有以陳校長為核心的校委會的堅強正確領導，有全體教職工的齊心協力，我們一定有能力把本學期德育這篇文章做好！
xx中學 政教處
-04-22
一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導教師憑着團結協作、鋭意進取、務實高效的工作作風，在全校教師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作彙報如下：
總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任教師隊伍”、“生活指導教師隊伍”和“學生幹部隊伍”。
一、突出一箇中心，即突出“學生安全”這個中心
一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，校長都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，每天課間操、政教處和學生幹部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，並提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請建設路派出所副所長劉魚洋到校做法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。
為保“學生安全”這個中心，政教處在管理上採取相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30後回宿舍樓休息，2：00學生準時起牀並打掃衞生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯繫並查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細緻的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個台階。一學期以來，交接班記錄本上留下了所有生活指導教師清點人數認真、準確的痕跡。第四，進一步規範了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條後，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記後方可外出。第五，規範走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與班主任簽訂走讀協議，政教處備案後方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名後方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有週六上午學生可以申請外出，中午12：00前必須返校。進入12月份以來，政教處根據目前狀況規定，所有學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規範了。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線
1、抓好專項活動，培養良好習慣。
本學期我們政教處繼續開展“學生行為規範月”專項活動，這是新一屆領導班子到校後的第三個學生行為規範月，本次行為規範月從宿舍、就餐、衞生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。孩子素質的點滴提高都包含着班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。
2、以宿舍管理為突破口，規範學生行為。
為進一步規範學生行為，提高學生素質，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規範。首先，嚴格了學生作息時間。什麼時間午休，什麼時間起牀，什麼時間熄燈，什麼時間打掃衞生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增強了學生的時間觀念，從時間上規範了學生行為。其次，進一步規範了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯後都要回宿舍樓內休息，生活指導教師和學生幹部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規範了學生管理，更重要的是它為學生下午學習提供了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內務為重點，狠抓了評比。我們規定每雙週週三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢後，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明几淨、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規範，是我校對外展示的窗口之一。
3、以活動促養成，提高學生素質。
為進一步提高學生素質，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙週週三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衞生、內務等較以前有了較大幅度提高。其次，積極參與藝術節活動。藝術節活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱烈的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素質，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。第三、組織學生聆聽法制教育報告會。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強。另一方面，學生從中受到了警示教育，學生守法遵紀的意識得到了進一步增強。第四，成功舉行心理衞生知識講座。心理衞生知識講座使孩子在心理上得到進一步解放，認識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。
三、帶好三支隊伍，即帶好“班主任教師隊伍、生活指導教師隊伍和學生幹部隊伍”
首先，帶好班主任教師隊伍。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。2、成功舉辦班主任工作經驗交流會，加強交流與學習。班主任工作經驗交流會從準備到召開歷時一個月，準備充分，20名班主任都結合本班實際講了自己的工作經驗，這種交流將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作經驗交流，也湧現出了一批智慧型班主任，最典型的有：侯美英、王敏、孫鳳芹等。3、選派部分班主任參加培訓學習。全國優秀班主任巡講團到濮陽作報告，學校在經濟十分緊張的情況下選派10名班主任參加學習。4、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。
其次、帶好生活指導教師隊伍。學生在校三分之一的時間靠我們生活指導教師加以管理，為更好地提高生活指導教師的責任意識，帶好生活指導教師隊伍。1、政教處完善了學生人數日清點制度，堅持做到工作日學生人數一日五清點，雙休日學生人數一日七清點。2、制定了生活指導教師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，認真填寫交接班記錄，進一步規範了值班行為，提高了責任意識。3、為加強學生雙休日管理，試行了生活指導教師雙休日值班細則，規範了雙休日值班行為。4、堅持生活指導教師例會制度，總結本週工作，佈置下週工作。
第三、帶好學生幹部隊伍。為了更好的促進教育管理，一年來政教處側重了學生幹部的選撥、培養和指導工作。1、制定學生幹部工作例會制度。把每週二下午第三節課定為學生幹部工作例會時間，每次例會都總結上週工作，佈置本週工作，讓幹部反映學生中存在的安全問題或行為問題。2、制定學生幹部工作細則。每位學生幹部自己該幹什麼，該什麼時候幹都非常明確。3、加大了對學生幹部工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。4、不斷培養優秀學生幹部。本學期政教處培養了一批優秀學生幹部開展學生工作，並有一批優秀學生主動要求負責學生會工作。目前，這支學生幹部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的肯定和領導的表揚。
同時，我本人在思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上想在前、幹在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、彙報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。
總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
尊敬的各位代表：
大家好!
一學期以來，本人在學校各級領導的關心指導下，團結帶領政教處成員和全體班主任認真完成學期既定工作計劃，現彙報如下，請各位代表評議。
1、進行政教處工作的整體謀劃及相關計劃、方案的擬定和班級評價等工作。
一學期以來主要完成了政教處學期工作計劃，學生軍訓計劃，加強大課間活動的管理規定，迎春學校班主任工作一日常規，學校體驗式班會課活動通知等工作的計劃方案的制定。認真完成了班級學期評價工作、師德標兵評選工作和每月一次的班級評價等工作。
2、進行德育經驗類材料的撰寫及各類檔案材料的梳理評選。
本學期主要承擔並完成了以下材料的整理報送：一是梳理了四學會德育課程並參加市優秀校本課程評選獲二等獎。二是對已經結題的“四學會”課題進行了市級優秀教學成果的整理上報。三是重新對“四學會”課題進行總結梳理，並進行了省級德育課題的撰寫申報。四是進行了省心理健康教育課題的撰寫申報。五是準備檔案材料迎接了市教育局對我校進行的文明禮儀教育檢查指導。六是完成了教育局工會安排的家庭教育檔案以及家庭教育論文的整理上報。七是撰寫並向市教育局報送了全國德育經驗交流會案例材料。八是為學校安全教育迎檢、課程實施水平迎檢和文明單位迎檢準備相關檔案材料。對以上材料的整理既梳理了工作又鍛鍊了自己的寫作水平，這是自己本學期收穫最大的地方。
3、進行校園文化展板的設計及更換。
上半學期通過加班加點總計完成了各處室、教研組、班級、實驗室及迎檢展板約15類近300件校園文化版面的設計製作。為節約資金，有近一半的展板自己親自動手進行了裝訂和懸掛。同時，進行了中國小班級文化建設評比，評選表彰了文化建設十佳班級。
4、嚴格按照形象進度組織開展德育工作。
一學期以來，對政教處安排的各項工作既做到了宏觀的構思，同時又對每項具體的工作進行認真的落實。本學期重點落實好了四學會主題教育、每月一次的班主任工作例會，藝術節活動、習慣養成月“學、查、糾”活動、七年級八年級的學生軍訓工作、大課間活動、應急疏散演練活動的、法制教育活動、文明禮儀教育活動、“四學會”教育體驗式班會課達標課講課活動等重點工作。
首先感謝大家對我的關心和幫助，回顧一年來的德育工作，主要得益於上級教育主管部門的正確領導，得益於學校領導的正確領導，得益於全體老師的大力支持和積極配合，使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況向大家作一個彙報。
一、政治思想表現
自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴於律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結合作。
二、學校工作
1、教學工作
在教學過程中，我努力鑽研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中成績良好。
2、行政工作
（1） 結合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《xx國中德育工作管理制度》、《xx國中安全常規管理制度》、《xx國中日常管理條例》、《xx國中門衞管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。
（2） 我經常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班主任的管理工作，介紹班級管理中好的經驗和做法。
（3） 抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規，遵守公共道德，尊敬老師，團結和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。
（4） 協助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所幹事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網絡上的各種不良誘惑。
（5） 認真組織開展好教師節活動。
（6） 在校園內及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮上網吧、遊戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發現問題及時處理。
三、存在的問題
1、常規管理中，在教育方法、模式上還需要創新。
2、關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。
3、在發揮學生會作用，調動學生幹部積極性，參與學校管理等方面有待加強。
以上是自己一年來的思想和工作彙報，雖然做了些工作，也取得了一點成績，存在一些問題。在今後的工作中，我要不斷改進，不斷加強學習，不斷提高自身素養，為xx國中的發展做出自己的貢獻。
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在x校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名”五心”的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衞生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛鍊，在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好後勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作幹好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作幹好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠紮實，有時帶着情緒幹工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閲歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
尊敬的各位領導：
大家好
我叫餘哲。徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作彙報如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
國中的學生，身體和心理正處於接近成熟區，具有較為明顯的個性特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每週上好一節安全教育課;每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質按量部署上級部門的安全知識競賽工作。加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每週要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。
二、加強對學校人防、技防等工作的落實
徐埠中學發展到今天，安全網絡應該説已經比較完善。人防，技防相互配合，築起了一道安全防護大網。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重託，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每週一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的後果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
三、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什麼地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每週開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能説明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得着，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。儘管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了九年級班主任和二班物理主課，並取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮鬥不止。
謝謝大家!
繁忙的工作在不知不覺中，隨逝而去。回首一年來的工作，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。在王校長和各位領導的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過xx年。現就這一年來的工作和學習情況加以總結，以期在今後的工作中能夠繼續發揚優點，儘量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高。
一、堅持工作學習兩不誤，提高自身業務能力。
工作是為了今天，學習是為了明天。一年來，本人堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，認真學習相關的德育理論文章，充實更新原有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，增強了自己工作責任心和使命感，使我校的德育工作更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，通過學習收效明顯，自身業務能力和水平明顯提高。
二、樹立服務意識，恪盡職守抓管理。
作為學校一名管理人員，就我個人理解，工作的核心就是服務，為學生服務，為教師服務，為教學服務。為此，我時時告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠遠不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。用愛心教育學生，用熱心幫助教師，用誠心奉獻教學。
根據學校工作安排，我主要負責學校德育、安全、衞生、文藝宣傳等方面的工作。一年來，我主要完成了以下工作：
1、進一步落實養成教育，有效地監督和規範學生行為習慣。出台並實施了《班級常規管理量化考核辦法》和《學生行為習慣養成實施細則》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。通過“一月一個好習慣”等各種主題教育，培養學生的良好行為習慣；狠抓班級衞生包乾區檢查、課間操檢查、學生儀表檢查等，大大提高了班級常規管理的有效性，促進了良好學風、班風、校風的形成。
尤其是11月底迎接教育局養成教育規範化驗收檢查時，王校長高度重視，統籌安排，各處室領導協同合作，全校師生全力以赴，積極準備各種資料，甚至犧牲週末休息時間，加班加點整理各種檔案材料，終於順利通過的教育局的驗收檢查。
2、開展豐富多彩具有鮮明時代特徵的校園活動，不但豐富了文化生活，更重要的使德育工作達到了寓教於樂的效果。
四月份，協同傅老師組織我校健美操隊參加辦事處“五四”節目匯演。訓練的20多天中，每天陪同學生訓練到晚上9點半，一次次跑到市裏為學生選定服裝，但是我們二人從沒有叫苦叫累，從沒有半點怨言，同學們精彩的表演在演出中獲得了辦事處領導的一致讚賞。
五月份，配合音體美老師組織學生參加區第十三屆學生藝術節，從方案的制定，到節目的審核、選送，無不親歷親為，看到10餘名學生的獲獎成績，尤其是140班秦存子同學的節目被選送參加市學生藝術節展演，在為學生們取得的成績感到高興的同時，我更為老師們的辛苦付出而感到欣慰。
?p>黨沙の野?捫袒肪?rdquo;、“語言文規範”等徵文活動，我校有兩名學生分獲二、三等獎，學校也獲得了優秀組織獎。
3、結合我校實際情況，着力構建“平安校園”。一年來，在校委會的高度重視下，完善了各項安全制度，狠抓校園安全文明，切實維護了正常教育教學秩序。定期組織各班進行“安全教育”主題班會，邀請派出所周濤所長到校進行“法制教育”講座，教給學生自我保護方法，樹立自我保護意識。“5.12汶川大地震”兩週年之際，組織全校師生進行了應急疏散演練，6月份組織全體住校生進行了消防疏散演練，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。10月份組織了學生紀律整頓專項活動，各班主任召開了“班級專題教育會”、“班委會”、“問題學生轉化會”等三個會議，切實扭轉學生遵章守紀的意識，在教育局的安全工作會議上，我校的做法受到了局領導的高度肯定。
4、完善班級常規考核機制，狠抓學生紀律教育。對於在座的每一位同事來説，不容置疑，違紀學生的管理一直是我校工作的一個老大難問題，但是既然領導信任，將這項工作交給了我，我沒有理由推辭。一年來，我一次次苦口婆心、推心置腹地做學生工作，一次次邀約肇事學生家長座談、化解雙方矛盾，一次次東奔西走尋找離家出走的學生……，雖然有時會感到煩心、會感到疲倦，但看到我校校風的逐漸好轉，我馬上又放下包袱，全力以赴奔向另一項工作。
5、完成了學生衞生防疫、寄宿生生活費補助、學生保險等工作。面對甲流疫情的肆虐，在李丹老師的配合下，協同所有班主任老師，不畏病魔，加大學生晨檢、午檢力度，嚴肅發熱學生離校隔離治療制度，將甲流疫情控制在了最低限度。一年來，配合辦事處衞生院建立了學生疫苗接種檔案，為學生免費接種了麻疹、乙肝、流感等疫苗，切實維護了學生的身心健康成長。本學期，按照教育局保險工作安排，要求加大學生醫療保險參保力度。這項工作看似簡單，實則相當繁瑣，學生身份的鑑定，户口本、照片、保費的收繳，申請表的填寫，軟件的錄入，一項項工作來不得半點馬虎，一直到昨天下午，我們才完成了此項工作，為我校139名學生辦理了醫療保險。11月，教辦要求迅速確定本年度寄宿生生活費補助名額，時間緊，任務重，在班主任老師的大力支持下，一週時間內，從學生申請、資格審查、資料收繳、製表成文，我們終於完成了此項工作。
6、協助校委會做好一些文案工作。一年來，大到學校計劃總結、各種活動方案的制定，小到學校教育工作月報、安全工作月報、養成教育工作月報等等，我總是加班加點、犧牲自己的休息時間，按時完成校長交給的各項任務。
三、工作中存在的問題以及改進思路
1、存在的問題。主要概括為以下幾個方面：一方面是思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。另一方面是有時對待工作的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。
2、今後的工作思路
一是進一步加強學習。二是不斷提高管理和工作水平，發揮敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面；三是想方設法着力研究解決學校存在的突出的學生問題。
用一句話概況我此刻的心情就是“豈能盡如人意，但求無愧我心”。當然，以上成績的取得，離不開校黨支部和校委會的正確領導，離不開全體同事的積極配合，我在此深表感謝。繁忙緊張的一年已成為過去，在今後的工作中，我將堅持歷經艱辛而不撓，不達終點而不止的精神，揚長避短、虛心學習，加倍努力，把自己的工作做得更好。
政教處主任述職報告
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名'五心'的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衞生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛鍊，在xx年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好後勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作幹好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作幹好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠紮實，有時帶着情緒幹工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閲歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文材料。
8、工作方法不對。
部屬方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
八、今後努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝着正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
述職人
度政教處暨個人述職報告
一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導教師憑着團結協作、鋭意進取、務實高效的工作作風，在全校教師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作彙報如下：
總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任教師隊伍”、“生活指導教師隊伍”和“學生幹部隊伍”。
一、突出一箇中心，即突出“學生安全”這個中心
一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，校長都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，每天課間操、政教處和學生幹部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，並提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請建設路派出所副所長劉魚洋到校做法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。
為保“學生安全”這個中心，政教處在管理上採取相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30後回宿舍樓休息，2：00學生準時起牀並打掃衞生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯繫並查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細緻的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個台階。一學期以來，交接班記錄本上留下了所有生活指導教師清點人數認真、準確的痕跡。第四，進一步規範了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條後，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記後方可外出。第五，規範走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與班主任簽訂走讀協議，政教處備案後方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名後方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有週六上午學生可以申請外出，中午12：00前必須返校。進入12月份以來，政教處根據目前狀況規定，所有學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規範了。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線
1、抓好專項活動，培養良好習慣。
本學期我們政教處繼續開展“學生行為規範月”專項活動，這是新一屆領導班子到校後的第三個學生行為規範月，本次行為規範月從宿舍、就餐、衞生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。孩子素質的點滴提高都包含着班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。
2、以宿舍管理為突破口，規範學生行為。
為進一步規範學生行為，提高學生素質，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規範。首先，嚴格了學生作息時間。什麼時間午休，什麼時間起牀，什麼時間熄燈，什麼時間打掃衞生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增強了學生的時間觀念，從時間上規範了學生行為。其次，進一步規範了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯後都要回宿舍樓內休息，生活指導教師和學生幹部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規範了學生管理，更重要的是它為學生下午學習提供了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內務為重點，狠抓了評比。我們規定每雙週週三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢後，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明几淨、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規範，是我校對外展示的窗口之一。
3、以活動促養成，提高學生素質。
為進一步提高學生素質，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙週週三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衞生、內務等較以前有了較大幅度提高。其次，積極參與藝術節活動。藝術節活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱烈的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素質，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。第三、組織學生聆聽法制教育報告會。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強。另一方面，學生從中受到了警示教育，學生守法遵紀的意識得到了進一步增強。第四，成功舉行心理衞生知識講座。心理衞生知識講座使孩子在心理上得到進一步解放，認識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。
三、帶好三支隊伍，即帶好“班主任教師隊伍、生活指導教師隊伍和學生幹部隊伍”
首先，帶好班主任教師隊伍。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。2、成功舉辦班主任工作經驗交流會，加強交流與學習。班主任工作經驗交流會從準備到召開歷時一個月，準備充分，20名班主任都結合本班實際講了自己的工作經驗，這種交流將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作經驗交流，也湧現出了一批智慧型班主任，最典型的有：侯美英、王敏、孫鳳芹等。3、選派部分班主任參加培訓學習。全國優秀班主任巡講團到濮陽作報告，學校在經濟十分緊張的情況下選派10名班主任參加學習。4、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。
其次、帶好生活指導教師隊伍。學生在校三分之一的時間靠我們生活指導教師加以管理，為更好地提高生活指導教師的責任意識，帶好生活指導教師隊伍。1、政教處完善了學生人數日清點制度，堅持做到工作日學生人數一日五清點，雙休日學生人數一日七清點。2、制定了生活指導教師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，認真填寫交接班記錄，進一步規範了值班行為，提高了責任意識。3、為加強學生雙休日管理，試行了生活指導教師雙休日值班細則，規範了雙休日值班行為。4、堅持生活指導教師例會制度，總結本週工作，佈置下週工作。
第三、帶好學生幹部隊伍。為了更好的促進教育管理，一年來政教處側重了學生幹部的選撥、培養和指導工作。1、制定學生幹部工作例會制度。把每週二下午第三節課定為學生幹部工作例會時間，每次例會都總結上週工作，佈置本週工作，讓幹部反映學生中存在的安全問題或行為問題。2、制定學生幹部工作細則。每位學生幹部自己該幹什麼，該什麼時候幹都非常明確。3、加大了對學生幹部工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。4、不斷培養優秀學生幹部。本學期政教處培養了一批優秀學生幹部開展學生工作，並有一批優秀學生主動要求負責學生會工作。目前，這支學生幹部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的肯定和領導的表揚。
同時，我本人在思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上想在前、幹在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、彙報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。
總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
首先感謝大家對我的關心和幫助，回顧一年來的德育工作，主要得益於上級教育主管部門的正確領導，得益於學校領導的正確領導，得益於全體老師的大力支持和積極配合，使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況向大家作一個彙報。
一、政治思想表現
自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴於律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結合作。
二、學校工作
1、教學工作
在教學過程中，我努力鑽研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中成績良好。
2、行政工作
（1） 結合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《xx國中德育工作管理制度》、《xx國中安全常規管理制度》、《xx國中日常管理條例》、《xx國中門衞管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。
（2） 我經常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班主任的管理工作，介紹班級管理中好的經驗和做法。
（3） 抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規，遵守公共道德，尊敬老師，團結和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。
（4） 協助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所幹事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網絡上的各種不良誘惑。
（5） 認真組織開展好教師節活動。
（6） 在校園內及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮上網吧、遊戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發現問題及時處理。
三、存在的問題
1、常規管理中，在教育方法、模式上還需要創新。
2、關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。
3、在發揮學生會作用，調動學生幹部積極性，參與學校管理等方面有待加強。
以上是自己一年來的思想和工作彙報，雖然做了些工作，也取得了一點成績，存在一些問題。在今後的工作中，我要不斷改進，不斷加強學習，不斷提高自身素養，為xx國中的發展做出自己的貢獻。
大家好。今天要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念即將發表的日誌吧!我想用這篇日誌來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這羣人：
在學校有這樣一羣人，他們有時候很風光張揚。你看，每週一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育;每四周一次在全校師生面前頒發班級管理流動紅旗;每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播裏叫叫囂囂，批評這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，好像個個都是播音員;每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動比賽、三節都離不開政教處的大力組織;每個週末他們扛着學校的紅旗走街串巷服務社區，號稱xx青年志願者;每個節日，他們就發出倡議，號召全校師生開展慶祝行動;每年全區的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎;還有，你看他們又集體出發了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衞生;檢查全校大掃除;檢查各班班容班貌和黑板報;檢查學生攜帶的違禁物品;甚至集體衝進黑網吧抓獲“不良學生”;你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開始了，安全第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分!是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武?
可是，風光的背後是默默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎?為了每週的升旗儀式，xx老師都要在週五甚至很多時間因為學生不想誤課而在放學後和週末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡單的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子唸了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺;而我，為了每週一次的“校園上週要聞播報和本週工作重點安排”總要在週末歸總各部門工作情況，思考下週工作，考慮好發言順序，週日入睡前反覆練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發，易曉蘭老師要進行20天的日評彙總打印，4次周評彙總打印和各年級的月彙總打印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流動紅旗收回來。為了每週的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等着所負責的班級打掃衞生，不論多晚都要等着，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每週都是從5點多檢查到近7:00，因為有很多班級的衞生第一次檢查不合格，指導後再查還不合格，有的反覆要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看着髒只扣分不解決啊1九年級畢業後，他們的公共區分給了七年級八年級，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被薰得嘔吐，教室衞生也未按要求弄乾淨，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守着29班的學生把廁所和教室打掃乾淨，蔡蔡的衣服全部汗濕了，等我們一間間教室督促搞完，已經是7:15。為了給大家一個優美乾淨的環境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面;為了每次突如其來的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、方便麪坐在辦公室裏編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業級別的彙報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了彙總打印通報反饋和整改複查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏豔蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調換好幾套。
政教處的同志有時會有些鬱悶，偶爾也會在羣內打點小趣，聊以自慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在於他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執勤，督促衞生，督促早讀;每天中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉來轉去，把15個班的午休學生壓制在教室裏，不讓他們亂跑、吵鬧或打鬥來影響老師和其他學生的休息;每天下午放學後，當大部分老師和學生都離開學校後，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經吃完晚餐來學校散步打球了，他們還在把一羣羣留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業的老師不下來，他們就只好等，等到七八點;每年清明節，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒着濛濛細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭奠和環保活動，用這種莊重的活動來教育現代學生繼承傳統，珍惜現在;每個週末，當別人在和家人歡度週末之時，他們卻帶領學生開展志願服務，打掃社區，協管交通，分發傳單，積極參加市區志願者活動和城市創建工作。每個學期都有一週的業餘團課在中午完成。而每當學校發生突發事件，他們總是第一個趕赴現場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來説，週一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區的退休教師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然後和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來;週二晚上8:00門衞英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了!政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們難道不偉大嗎?
政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每天這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調解員，年級矛盾，班級矛盾，師生矛盾，家長矛盾，生生矛盾，每個解不開的疑難雜症都需要政教處耐心協調，不管多少次，橫豎就是要處理好，人説清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理諮詢師和教育家，總要面對各種各樣的90後、2000後和思想後進的淘氣包，談話、反思、批評、勸導、鼓勵、檢討、保證、協商、處分、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校安全和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍牆、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調查審問，甚至要跑到醫院、別的學校和派出所去協調，一搞就是半天一天。大家看看果子的調節記錄、處理協議，已經達到了專業水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來保護啊!政教處的老師還是宣傳員，因為政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢!你看肖飛是音樂界的人才、xx區的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛(當然被我們給批了囉);xx可是送教下鄉的語文教壇新秀啊;顏醫生是計生和健康教育小專家;我、xx、xx拉着xx把這麼差的七年級英語變成了全區增長量第一，從落後於七中超過了七中，下個目標超過xx進入前四強，據説這次期會考試名列全區第二?我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總複習歸納，應該有點用!你們看，我們政教處老師是不是全才啊!
政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講啊!有時講了還這樣，你説不講會怎樣?有時候扣了某些班級的分數，班主任就會來發脾氣：“一點點小事就扣分!扣班級的分就是扣我們的錢!憑什麼把學生的錯記到我頭上?”可是，什麼是大事?細節不抓何來成功?不量化分數怎麼考核班級管理?為什麼別的班就能做好不扣分呢?政教處也往往是調皮學生痛恨的部門，因為政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創建工作任務，而這些工作往往要頂着老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地裏常不解地問我到底在搞什麼?怎麼比總理還忙?學校還有別的老師在嗎?再拿有午休習慣的易曉蘭來説，週二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什麼時候回來啊?”婆婆戲謔她“乾脆搬到學校住吧!”，可有的老師還認為她很輕鬆。可喜的是政教處的工作也得到了一些老師的理解和肯定。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠着點，現在的學生不好管啊!”張光輝老師則總是鼓勵我：“政教處搞得好呢!別太累了!”門衞師傅則總是感慨地説：“政教處太累了!應該多發點工資!”
繁忙的工作在不知不覺中，隨逝而去。回首一年來的工作，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。在王校長和各位領導的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過xx年。現就這一年來的工作和學習情況加以總結，以期在今後的工作中能夠繼續發揚優點，儘量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高。
一、堅持工作學習兩不誤，提高自身業務能力。
工作是為了今天，學習是為了明天。一年來，本人堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，認真學習相關的德育理論文章，充實更新原有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，增強了自己工作責任心和使命感，使我校的德育工作更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，通過學習收效明顯，自身業務能力和水平明顯提高。
二、樹立服務意識，恪盡職守抓管理。
作為學校一名管理人員，就我個人理解，工作的核心就是服務，為學生服務，為教師服務，為教學服務。為此，我時時告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠遠不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。用愛心教育學生，用熱心幫助教師，用誠心奉獻教學。
根據學校工作安排，我主要負責學校德育、安全、衞生、文藝宣傳等方面的工作。一年來，我主要完成了以下工作：
1、進一步落實養成教育，有效地監督和規範學生行為習慣。出台並實施了《班級常規管理量化考核辦法》和《學生行為習慣養成實施細則》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。通過“一月一個好習慣”等各種主題教育，培養學生的良好行為習慣;狠抓班級衞生包乾區檢查、課間操檢查、學生儀表檢查等，大大提高了班級常規管理的有效性，促進了良好學風、班風、校風的形成。
尤其是11月底迎接教育局養成教育規範化驗收檢查時，王校長高度重視，統籌安排，各處室領導協同合作，全校師生全力以赴，積極準備各種資料，甚至犧牲週末休息時間，加班加點整理各種檔案材料，終於順利通過的教育局的驗收檢查。
2、開展豐富多彩具有鮮明時代特徵的校園活動，不但豐富了文化生活，更重要的使德育工作達到了寓教於樂的效果。
四月份，協同傅老師組織我校健美操隊參加辦事處“五四”節目匯演。訓練的20多天中，每天陪同學生訓練到晚上9點半，一次次跑到市裏為學生選定服裝，但是我們二人從沒有叫苦叫累，從沒有半點怨言，同學們精彩的表演在演出中獲得了辦事處領導的一致讚賞。
五月份，配合音體美老師組織學生參加區第十三屆學生藝術節，從方案的制定，到節目的審核、選送，無不親歷親為，看到10餘名學生的獲獎成績，尤其是140班秦存子同學的節目被選送參加市學生藝術節展演，在為學生們取得的成績感到高興的同時，我更為老師們的辛苦付出而感到欣慰。
九月份剛開學，在所有班主任老師的配合下，政教處就組織全體學生收看了《開學第一課》，並對全體七年級學生進行了日常行為規範、校規校紀、安全教育等，收到了良好的效果。
另外，我還組織七、八年級學生參加了市第三屆“我要健康成長我愛無煙環境”、“語言文字規範”等徵文活動，我校有兩名學生分獲二、三等獎，學校也獲得了優秀組織獎。3、結合我校實際情況，着力構建“平安校園”。一年來，在校委會的高度重視下，完善了各項安全制度，狠抓校園安全文明，切實維護了正常教育教學秩序。定期組織各班進行“安全教育”主題班會，邀請派出所周濤所長到校進行“法制教育”講座，教給學生自我保護方法，樹立自我保護意識。“5.12汶川大地震”兩週年之際，組織全校師生進行了應急疏散演練，6月份組織全體住校生進行了消防疏散演練，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。10月份組織了學生紀律整頓專項活動，各班主任召開了“班級專題教育會”、“班委會”、“問題學生轉化會”等三個會議，切實扭轉學生遵章守紀的意識，在教育局的安全工作會議上，我校的做法受到了局領導的高度肯定。
4、完善班級常規考核機制，狠抓學生紀律教育。對於在座的每一位同事來説，不容置疑，違紀學生的管理一直是我校工作的一個老大難問題，但是既然領導信任，將這項工作交給了我，我沒有理由推辭。一年來，我一次次苦口婆心、推心置腹地做學生工作，一次次邀約肇事學生家長座談、化解雙方矛盾，一次次東奔西走尋找離家出走的學生……，雖然有時會感到煩心、會感到疲倦，但看到我校校風的逐漸好轉，我馬上又放下包袱，全力以赴奔向另一項工作。
首先感謝大家對我的關心和幫助，回顧一年來的德育工作，主要得益於上級教育主管部門的正確領導，得益於學校領導的正確領導，得益於全體老師的大力支持和積極配合，使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況向大家作一個彙報。
一、政治思想表現
自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴於律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結合作。
二、學校工作
1、教學工作
在教學過程中，我努力鑽研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中成績良好。
2、行政工作
（1） 結合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《xx國中德育工作管理制度》、《xx國中安全常規管理制度》、《xx國中日常管理條例》、《xx國中門衞管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。
（2） 我經常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班主任的管理工作，介紹班級管理中好的經驗和做法。
（3） 抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規，遵守公共道德，尊敬老師，團結和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。
（4） 協助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所幹事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網絡上的各種不良誘惑。
（5） 認真組織開展好活動。
（6） 在校園內及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮上網吧、遊戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發現問題及時處理。
三、存在的問題
1、常規管理中，在教育方法、模式上還需要創新。
2、關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。
3、在發揮學生會作用，調動學生幹部積極性，參與學校管理等方面有待加強。
以上是自己一年來的思想和工作彙報，雖然做了些工作，也取得了一點成績，存在一些問題。在今後的工作中，我要不斷改進，不斷加強學習，不斷提高自身素養，為xx國中的發展做出自己的貢獻。
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名'五心'的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
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