今天要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發表的日誌吧！我想用這篇日誌來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這羣人：
在學校有這樣一羣人，他們有時候很風光張揚。你看，每週一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育；每四周一次在全校師生面前頒發班級管理流動紅旗；每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播裏叫叫囂囂，批評這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，好像個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動比賽、三節都離不開政教處的大力組織；每個週末他們扛着學校的紅旗走街串巷服務社區，號稱xx青年志願者；每個節日，他們就發出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體出發了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衞生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體衝進黑網吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開始了，安全第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分！是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武？
可是，風光的背後是默默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每週的升旗儀式，xx老師都要在週五甚至很多時間因為學生不想誤課而在放學後和週末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡單的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子唸了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每週一次的“校園上週要聞播報和本週工作重點安排”總要在週末歸總各部門工作情況，思考下週工作，考慮好發言順序，週日入睡前反覆練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發，易曉蘭老師要進行20天的日評彙總打印，4次周評彙總打印和各年級的月彙總打印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流動紅旗收回來。為了每週的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等着所負責的班級打掃衞生，不論多晚都要等着，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每週都是從5點多檢查到近7:00，因為有很多班級的衞生第一次檢查不合格，指導後再查還不合格，有的反覆要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看着髒只扣分不解決啊1九年級畢業後，他們的公共區分給了七年級八年級，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被薰得嘔吐，教室衞生也未按要求弄乾淨，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守着29班的學生把廁所和教室打掃乾淨，蔡蔡的衣服全部汗濕了，等我們一間間教室督促搞完，已經是7:15。為了給大家一個優美乾淨的。環境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、方便麪坐在辦公室裏編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業級別的彙報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了彙總打印通報反饋和整改複查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏豔蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調換好幾套。
政教處的同志有時會有些鬱悶，偶爾也會在羣內打點小趣，聊以自我安慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在於他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執勤，督促衞生，督促早讀；每天中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉來轉去，把15個班的午休學生壓制在教室裏，不讓他們亂跑、吵鬧或打鬥來影響老師和其他學生的休息；每天下午放學後，當大部分老師和學生都離開學校後，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經吃完晚餐來學校散步打球了，他們還在把一羣羣留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒着濛濛細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭奠和環保活動，用這種莊重的活動來教育現代學生繼承傳統，珍惜現在；每個週末，當別人在和家人歡度週末之時，他們卻帶領學生開展志願服務，打掃社區，協管交通，分發傳單，積極參加市區志願者活動和城市創建工作。每個學期都有一週的業餘團課在中午完成。而每當學校發生突發事件，他們總是第一個趕赴現場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來説，週一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區的退休教師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然後和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；週二晚上8:00門衞英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們難道不偉大嗎？
政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每天這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調解員，年級矛盾，班級矛盾，師生矛盾，家長矛盾，生生矛盾每個解不開的疑難雜症都需要政教處耐心協調，不管多少次，橫豎就是要處理好，人説清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理諮詢師和教育家，總要面對各種各樣的90後、00後和思想後進的淘氣包，談話、反思、批評、勸導、鼓勵、檢討、保證、協商、處分、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校安全和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍牆、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調查審問，甚至要跑到醫院、別的學校和派出所去協調，一搞就是半天一天。大家看看果子的調節記錄、處理協議，已經達到了專業水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來保護啊！政教處的老師還是宣傳員，因為政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了囉）；xx可是送教下鄉的語文教壇新秀啊；顏醫生是計生和健康教育小專家；我、xx、xx拉着xx把這麼差的七年級英語變成了全區增長量第一，從落後於七中超過了七中，下個目標超過進入前四強，據説這次期會考試名列全區第二？我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總複習歸納，應該有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才啊！
政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講啊！有時講了還這樣，你説不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數，班主任就會來發脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什麼把學生的錯記到我頭上？”可是，什麼是大事？細節不抓何來成功？不量化分數怎麼考核班級管理？為什麼別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調皮學生痛恨的部門，因為政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創建工作任務，而這些工作往往要頂着老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地裏常不解地問我到底在搞什麼？怎麼比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來説，週二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什麼時候回來啊？”婆婆戲謔她“乾脆搬到學校住吧！”，可有的老師還認為她很輕鬆。可喜的是政教處的工作也得到了一些老師的理解和肯定。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠着點，現在的學生不好管啊！”張光輝老師則總是鼓勵我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衞師傅則總是感慨地説：“政教處太累了！應該多發點工資！”
講了這麼多，你也許要問，政教處到底做了些什麼具體工作？取得什麼成績？那我就彙報一下吧！政教處的工作包括安全綜治、環境衞生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。20xx-20xx年度我們主要圍繞xx創文工作和學校創優工作，以“三個第一步”工程為主線，積極開展快樂德育示範校和平安校園的創建活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含週末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發流動紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衞生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調查統計和反饋1次；組織了七年級綠色營地、八年級炎陵、九年級搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業餘團校授課、五四表彰經典誦讀活動和七年級退隊暨拔河比賽活動；組織了全校學雷鋒活動和週末圖書小義工志願活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節、父親節感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學生、三好、優幹、積極分子評選活動和學生思想品德鑑定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、徵文和演講系列活動和端午傳統教育活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營養日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區安全報表和材料約40次，創文明和未成年人思想測評報表3次，上交區各項活動方案總結6次；成功協調保險理賠共計13人次，特別是xx、xx和xx的保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生註冊終身教育網，積極開展創文和未成年人活動、創城區優質國中、創快樂德育示範校和平安校園創建活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織九年級畢業典禮和七年級八年級休學典禮。工作成績：
1、指導17班劉婷參加區文明美德比賽獲區二等獎；
2、申報30班為xx區雷鋒式中隊，31班xx為雷鋒式勤儉節約好少年，26班xx為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；
3、申報28班為全區“文明美德班”，正在審核中；
4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中；
5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎；
6、xx被評為xx區雷鋒式輔導員。
7、我校被列為xx區中學裏唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創建聯繫點”。
聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家帶來了校園的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了乾淨舒適的工作和學習環境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的讚譽、養成了學生在校園內外的良好表現，為老師們的奮力教學解決了後顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平，石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衞生進行教育。
一、老老實實服從安排
開學初，我已經做好了幼教部開學全面準備工作，沒想到開學校委會研究決定我接任國小部政教主任，當時確實七上八下，不知所措，甚至可以説是十分不願意。但是作為已經是在校工作五個年頭，深知學校的工作大局是什麼？作為一名員工最起碼的自我要求是什麼？當然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試，不斷地接受新的挑戰。作為民辦學校的一員，沒有比服從大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以説能夠老老實實地服從學校的安排，這是對學校的最大感恩。
新的工作必有新的挑戰，作為兩個年級的科學教師，從學科教學任務看，我是國小部工作量相對較輕的教師之一，但更多的精力得思考政教工作這樣一個對我而言全新的領域，要做到教學與管理工作兩不誤，還真的不輕鬆：不會的要慢慢學會去做，不懂的得迅速請教盡力去做；想到的要全心去做，沒有想到的在知道後快速補救；別人在備課時自己要去室外巡視，別人在休息自己要晚間寢室備課，雙休別人可以輕鬆了自己還得分析上週工作得失；去年12月因為值班、外出培訓和加班，居然一個月沒有回家。因為既然接任了這個崗位的工作，就得在其位、謀其職、思其責、為其事。
二、踏踏實實履行職責
原來是管理幼兒園事務，主持保育教育業務，經過近五年的歷練，雖然沒有多大起色，基本上輕車熟路。新的崗位得摸着石頭過河，在認真參閲歷年的政教工作月曆表的基礎上，結合校委會新學期工作要點，政教處堅持以“愛在陽光下、美在我身邊”德育主題教育為主線，以國旗下講話、週五放學集中訓話、每週主題班會和體育藝術節等活動為載體，突出做好行為習慣養成、區域衞生監管、學生安全管理、班級文化建設、教師值班值日、節日假日活動、家校共育、政教信息檔案八大工作重點，緊緊圍繞教育教學工作重心和上級臨時安排的工作任務，充分發揮學生會和少先隊自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作為、每週有主題、每月有活動、學期有效果。通過上級的多次檢查，對我們的工作是充分肯定的。
作為一名教師，無論是備教輔改考日常工作，還是幾次大型檢測和教學活動，不敢説走在前列，但能忠誠執行教務處的統一安排，始終不渝地踐行“天天有進步、個個有提高、人人有發展”的陽光教育思想內核，做好培優與輔差，在每次教學業務檢查結論我自己是滿意的，期末檢測成績是可喜的。
三、實實在在反思得失
回首過去的工作，從幼教部業務副園長到國小部政教主任的角色轉換，從幼兒園遊戲活動的組織者到國小高段統考學科的執教人的身份跨越，毫不誇張地説，每一節課不敢懈怠，生怕誤人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什麼閃失；每一次活動畏首畏尾，生怕有什麼紕漏。反思起來，有三點體會：
一是創新德育工作模式是政教工作的靈魂。我校從去年春季學期起，啟動了“愛在陽光下、美在我身邊”的德育主題教育，讓老師欣賞學生之美、學生髮現同伴之美、孩子踐行師長之美、家長髮掘孩子之美、社會讚賞陽光之美，這是結合我校實際的德育工作創新，是我們政教工作的抓手。儘管我們的活動形式還不很豐富、活動影響力還不夠明顯，但我深深體會到這個活動會讓師生感受得到，讓政教工作鮮活起來，這個活動必須深入持久地堅持。
二是強化政教處自身建設是政教工作的基石。反思一學期的工作，我始終堅持“服務育人”的理念，不避重就輕，不瞻前顧後，不陽奉陰違。我深知本學期政教工作仍然存在安排佈置多、檢查督辦弱；流於形式多、實際效果弱；按部就班多，開拓創新弱等問題，這“三多三弱”有待今後改進，要改進工作，必須從我們自身學習和知識更新做起，從工作方式轉變和工作方法改進做起。説實在話，過去工作如果有得罪同事之處，不是個性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地説，都是為了工作，沒有私怨，懇望得到諒解。
三是班主任積極支持配合是政教工作的關鍵。如果説過去工作比較順當，還得益於各位班主任和總務處、教導處的通力協作。過去一年最大的體會是：政教工作是依靠班級建設支撐起來的，若有一個班掣肘，就會影響全盤。從初任政教主任的忐忑不安，到從容淡定的履職工作，是因為有大部分班主任鼎力相助、雷厲風行，才增強了政教工作的信心和勇氣。謹此我想真誠地感謝學校領導對我的信任，感謝同事們對我的包容、理解與幫助。
四、認認真真謀劃來年
校長常説：政教處與教導處、總務處合稱學校運轉的三駕馬車，服務質量與教學質量同等重要。特別是我們學校留守兒童居多，隔代監護人居多，贏得家長就贏得了陽光教育的美好未來，政教工作舉足輕重，任重道遠。通過冷靜思考，對於下學期的政教工作有三點打算：
一是把德育主題教育實踐活動實在化。從老師欣賞學生之美、學生髮現同伴之美、孩子踐行師長之美，延伸到家長髮掘孩子之美、社會讚賞陽光之美，要通過 “愛在陽光下、美在我身邊”主題教育，做出特色、做出效果，使陽光教育更具有活力，陽光教育思想更具有魅力，是陽光國小和江北鄉親幼兒園更具有社會影響力。
二是把“三大”習慣養成教育活動經常化。我們學校一直遵循“習慣為首、能力為重、全面發展、陽光成長”學生培養思路，我們一直引以自豪的就是陽光少年習慣養成好，下一步政教工作不僅要弘揚來之不易的習慣養成教育成果，更要強化養成教育，通過文明禮儀教育和學習習慣、生活習慣、行為習慣養成教育具體化，把習慣養成教育打造成陽光教育的金字招牌。
三是把政教管理工作制度化。通過一學期的實踐，我進一步相信：制度管人管事，既是傳統的學校管理經驗，也是新時期學校政教工作的必要手段。新的學期加大班級管理制度的執行力度和校園綜治安全責任的落實力度，健全政教管理機制，勢在必行，特別是在學生評價、班級管理考核、家校共育機制等方面，探究新思路，研究新舉措。
以上這些是我一些不成熟的思考與預想，期盼通過各位的攜手合作與鼎力幫助，力促新學期政教工作百尺竿頭，更進一步。
彈指一揮間，一學期很快過去了，回首一學期工作情況，總體感覺還算充實，對自己各方面表現都還滿意，為了進一步總結經驗，更好地鞭策自己，現將一學期工作小結如下：
1、首先，作為一名教師，我的本職是教書育人，所以在教學上我能兢兢業業，認真備好每一節課，認真上好每一節課。業務上精益求精。在學校新一輪課改前提下，積極投身新課改，親身實踐，不斷總結，本人本學期本週21節課，雖然課務繁重，但對導學案每次都全批全改，真正做到認真仔細、問心無愧。在教好書的同時，我能注意瞭解學生思想狀況，做到既教書又育人。
2、服從年級安排，支持年級組工作，帶頭遵紀守法，遵守學校各項規章制度，按時上下班，按時上課、按時輔導，參加學校、年級組各項活動。
3、作為政教處副主任，本學期我能認真履行自己職責，積極協助葛一氫主任工作，當好配角，着眼全局，協調好各方面關係，為政教處工作的有序開展貢獻自己的力量。
4、本人今年負責宿舍管理，一學期來，我經常深入宿舍，通過對學生和宿管員做談了解，掌握宿舍管理的第一手資料，制定了一系列宿舍管理的規章制度，每週一次宿管員例會，我都會精心準備，對宿管員進行業務培訓，對宿舍存在問題及時處理，一學期來宿舍管理正常有序，無重大事故發生，得到學校領導，學生及學生家長好評。
當然工作雖然做了不少，但仍有不如人意的地方，我將繼續努力，更嚴格要求自己，完善自己，做一個合格的教師，合格的中層幹部。
尊敬的各位家長:
大家晚上好！
因為您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而達到育人的共識。
我們陳毅希望學校本着依託“辦人民滿意學校 班全縣一流學校”的辦學思路，整合優質教育資源，創建優美教育環境，以培養“胸有志、學有長 行有度 體有行”的全面發展的人才”為己任，努力打造我校教育品牌。
走近學校，優美的環境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨着學校的發展，學校的各方面條件將會出現更大的改觀。
一、學校概況
現在我校共有教學班80個，學生總數4713名。其中一、二、六年級12個班，三年級15個班，四年級16個班、五年級13個班。教職工198名，教師隊伍年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗和強大的責任心。這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這裏的一個重要理由。在上一學年中，我校繼續榮獲“信豐縣學校綜合管理評估先進單位”稱號，獲得“全國小公民道德建設示範學校”稱號，在全縣國小生足球比賽中男子隊、女子隊獲得全縣第二的好成績。在全縣中國小幼兒藝術節上我校選送的聲樂類節目、器樂類節目均獲得一等獎。
二、學校工作重點
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校的教育教學工作走上了新的征途。
1、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
（1）、一年級的學生剛剛入學，自律能力不強。學校開展了“習慣養成教育”系列活動。
（2）、通過創新“國旗下講話課程”，培養良好習慣和思想品質。為了進一步規範學生行為，培養學生良好的行為習慣，我們要求學校少先隊、班主任進行鍼對性的德育教育活動。用升旗儀式、班隊會、入隊活動等突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進步，尤其是一年級學生的常規培養受到了學校老師和廣大家長們的認可。
（3）、開設家長講堂
為了拓展孩子的視野，增長孩子的見識，更好的為學生的成長提供優質的高效的教育資源，學校誠邀熱心教育事業的家長朋友走進課堂，發揮自身的職業優勢資源。為孩子們講述社會大百科。從而形成學校、家庭、社會三位一體的教育體育，促進學生全面發展。在點10周，我們一7班藍金鈺的家長、第11週二3班肖文景的家長已經給孩子們帶來了精彩的課堂展示。在此，學校誠邀我們的家長加入到“家長講堂”的行列中來。
（4）、開展豐富多彩的活動，給孩子們提供展示的舞台。
（1）、學校每個學年都會舉辦“四個節”活動，即藝術節、體育節、讀書節、禮儀節來促進孩子們全面發展。
（2）、開展“美德少年”評選活動。
（3）、開展首屆“書香家庭”、“優秀家長”評選活動。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。
我們在四至六年級進行“課改”，轉變教師的教法與學生的學法，變“要我學”為“我要學”。通過教育教學方式的改革，我們驚喜發現孩子們在課堂上更愛表現自己了，學習變得更主動了。同學之間能夠互相監督了，各有突出的小組長還能和組裏學習不夠主動、課堂聽課不夠積極、作業不能按時完成的同學的家長取得聯繫，來幫助同學共同進步。另外我們的教學還在教師層面也進行了相應的改革，我們採取領導聽課指導，互相聽課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學的針對性和實效性；在備課方面我們採取了全新的備課模式，加強教學反思和教學資源的收集工作，有效地服務於教學。另外我們還將結合學校的工作安排，採取課改示範課、優秀教師觀摩課、新老師彙報課等形式，有效地促進教學工作的發展。
為了貫徹“質量是學校的生命線。”“發展學生個性特長”的理念，我們針對學生的情況，在進行充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了活動課程，如小小主持人、繪畫、聲樂、籃球、足球、書法、圍棋等興趣活動小組。
回眸走過的路，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來説，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來説，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來説，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。我們的孩子要在希望學校度過他美好的國小生涯，這是學生一生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹孃的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是蒼白無力的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不願看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀之前的工作，我個人認為，希望學校的學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衞生勞動習慣還要培養，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今後的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就説“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師瞭解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只瞭解分數，在班裏排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面瞭解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合羣，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。 還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。
最後，我代表陳毅希望的全體教職員工衷心的祝您全家：閤家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點-----您的孩子在以後的日子裏有更大的進步！
尊敬的代表:你好
一學期以來，我在學校各級領導人的關心下，將政教所成員和班主任全體團結起來認真完成學期既定工作計劃，現報告如下。 請代表評議如下。
1 。做好政教所工作總體規劃和相關規劃、方案擬訂和班級評價等工作。
一學期以來，主要完成政教所學期工作計劃、學生軍訓計劃，加強大課程活動管理規定，迎春學校班主任工作全天制定學校體驗式班會活動通知等工作方案。 認真完成班級學期評價工作、教師輔導員評選工作、每月一次班級評價等工作。
2、製作德育經驗類資料和整理選考各種文件資料。
本學期主要負責下列資料的整理申請，完成。
第一是整理四學會德育課程，參加市優秀學校本課程的選拔，獲得二等獎。
第二是就已經成為問題的“四學會”課題，進行了市級優秀教育成果的整理報告。
第三是重新總結“四學會”的課題，進行省級德育課題的申報。
第四是進行了省心理健康教育課題申報。
第五是準備文件資料，迎接市教育局赴我校進行文明禮儀教育指導。
第六是完成教育局安排的家庭教育資料和家庭教育論文整理報告。
第七是編制全國德育經驗交流會個案資料，並提交市教育局。
第八是為學校安全教育準備送檢、課程實施水平送檢和文明單位送檢的相關資料。 以上資料的整理整理工作，鍛鍊了自己的文章水平，這是自己本學期收穫最大的地方。
3 。設計和交換校園文化面板。
上學期加班合計完成了各處理室、教研組、班級、實驗室和迎考展示板約15種約300個校園文化方面的設計製作。 為了節省資金，將近一半的面板自己進行了裝訂和懸掛。 同時，進行了中國小班級文化建設的評定，表彰了文化建設的最佳班級。
4 。嚴格按照形象進度組織德育工作。
一學期以來，在對政教所安排的各項工作實現宏觀構想的同時，認真落實了各項具體工作。 本學期重點開展了四個學會的主題教育，每月一次班主任的工作例會，開展了藝術節活動、習慣培養月的“學、調查、糾正”活動、中學一二學生軍訓活動、大休息活動、緊急避難訓練活動、法制教育活動、文明禮儀教育活動、“四個學會”教育體驗式課程的達成課程活動等重點工作。
尊敬的學校領導：
您好！
我是xx，我想了很久，還是決定向你來辭職，做政教處主任已經有三年的時間了，我在我們學校工作的時間是很長的，我都這麼工作，也是非常的滿意，一直以來我都表現的非常的認真，我對自己的工作是保持一個很好的態度的，我認為無論是做什麼事情都應該要喜歡，這才是我一直有的一個動力，我也希望這樣的狀態一直保持下去，在工作當中，我為了實現自己一開始的想法，我都是積極認真的，我都是非常用心的，在工作做一名主任，就應該要有一個好的工作狀態，有一個好的精神面貌，把自己這一點傳遞給周圍的同事，這樣才能夠更好的去教育學生，去管理好自己的學生，但是現在我也因為一些原因跟你來辭職了，我不希望這些原因會耽誤到我後面的工作，所以及時的提出辭職也是一種好的方式吧！
工作當中，我一直秉持着好的態度，我相信自己能夠做好自己的本職工作，有些時候也會有一些問題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道，作為一名政教處主任，應該要有強烈的責任心，應該要有一個對待工作的態度，無論是什麼事情都不應該被難倒，我希望自己能夠長期處在一個有動力的狀態，下面化解一切事情，有什麼問題都不會，難倒這樣子才能讓我更好，更有信心的去做好自己的工作，因為不是什麼時候都能夠去處理好一些東西的，一定要讓自己承擔起來，一定要讓自己有一個責任心，當然，我已經做好了充分的準備，我知道自己的職責在哪裏，我知道自己接下來應該去做什麼事情，這份工作讓我已經成熟了很多，讓我穩定了很多，讓我知道這件事，他應該怎麼去處理自己的工作，實現好一些事情之後，我一定會好好的去回顧這一番經歷的，有了這幾年來的工作經歷，我真的成長了，太多太多了，我知道自己不應該這麼下去，但是一定要有一個好的狀態，去迎接做事情就應該有始有終，就應該保持好狀態，打好精氣神。
我因為一些特殊的原因，不能留在我們學校繼續工作下去了，這段時間我一直在想這件事情，我應該正確的去面對它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來的工作生活當中進一步的去處理好這些，讓自己有一個穩定的狀態，持續發展，下去步步因為個人情緒或者個人生活上面的一些問題而影響到工作，希望您能理解，批准我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名“五心”的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衞生進行教育。
五、思政教育工作
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝着正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
述職人
20XX年以來，我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下，在全體班主任同仁的大力支持和積極配合下，取得了長足的進步，在此，我把三年來自己的工作情況向大家彙報一些，不妥之處請批評指正。
一、政治思想素質：老老實實做人
（一）我在政治思想上積極上進，認真學習各項教育方針、政策，努力實踐科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
（二）嚴守學校規章制度，在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。遵守公共秩序，學法守法。
（三）熱愛本職工作，為更好地完成分管的各項工作任務，堅持以校為家，起早貪黑的堅守工作崗位。
二、學識水平和工作能力：踏踏實實做事
我擔任政教主任工作以來，在分管政教的趙耀堂校長直接指導下，具體負責學校的安全、德育、衞生等方面的工作，在工作中能夠獨當一面，做好學校的常規教育工作，處理學生的突發事件，辦事果斷、方法得當、敢抓敢管，是學校領導的得力助手。
（一）安全工作常抓不懈
安全無小事，責任重於天，三年來，我校安全常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。
首先，我組織長期參與我校安全管理的老師，編寫和完善了我校的各種安全制度，制訂了各種安全突發事故應急預案，並且編寫成書。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建築設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎
其次，重視學生的安全教育工作，堅持每學期第一個月為安全教育月，集中組織學生學習各種安全逃生技能，每學期進行一次消防安全疏散演練，根據不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。
第三，配合總務處進行安全排查，每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查，每學期進行一次徹底檢查，消除各種安全隱患。
第四，重視教職員工的安全教育和培訓，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書。
為將安全穩定工作落在實處，我十分注重落實好安全工作責任制，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，進一步明確了各處室、各班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，並作為責任追究的依據。通過多方面的努力，形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。
（二）德育工作潤物無聲
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
（1）加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公佈班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作。
（2）定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效課堂改革新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，三年來多次召開全校性班主任工作會議。
（3）進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效。
（4）加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、幹勁足，為了讓他們儘快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的幹勁、闖勁，勇於探索的精神，培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如，在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁，限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規範的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。三年來，分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮儀、責任、感恩、自強、誠信等主題教育，收到了較好的教育效果。
（2）強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了 “優秀班集體”。
（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境佈置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好黑板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。三年來，多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽，將學生作品展出，並擇其優秀作品裝裱，掛於走廊。即豐富了學生的生活又美化了環境，又對學生進行了美育教育。
3、加強法制教育，繼續開展“平安校園”活動：
為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途刀具制度，並與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。
針對青春期學生的生理特徵，開展青春期心理教育，及時疏導學生的負面情緒，把不和諧因素消除在無形之中。
（三）創衞工作風風火火
環境衞生工作多年來都是政教工作的重點，根據《學校衞生工作條例》的要求，我校把衞生工作納入了班級管理的工作計劃和議事日程，在每週一次的工作安排中，就專門有一塊衞生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及孩子們生命健康的安排，小到如何教育孩子們注意街頭零賣小吃等
20XX年我市開展國家衞生城市爭創活動，這次創建活動對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗，第一次督導檢查時，由於我們準備不足，沒有認真接待檢查組，導致我校被通報批評。
接下來的創衞工作中，我吸取教訓，從如下方面加強了創衞工作力度：
1、實行衞生包乾制
全校衞生區實行分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，書籍文具教具擺放有序，學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等，無衞生死角。
2、建立檢查評比制，形成獎懲機制
衞生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一，由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室清潔衞生情況進行每天三檢查，每天一公佈，每週一小評，每月一大評，形成班級量化考評成績的重要依據。衞生檢查評比的結果是量化考評成績是重要組成部分，是學校評選各項先進的重要條件之一。
3、建立宣傳報告制度
認真宣傳除四害、講衞生、防疾病、保健康的衞生常識。要求全校師生以身作則，做到相互監督、相互督促。
4、建立班級文化建設評比制度
對各班教室文化氛圍佈置進行評比打分，通過教室文化建設來促進教室衞生打掃。
5、建立處室文化建設評比制度
對各辦公室文化氛圍佈置進行打分，通過處室文化建設來促進各處室衞生打掃。
6、多角度、多層次宣傳“創衞”活動
利用電子屏、創衞宣傳欄和健康教育專欄進行創衞宣傳。定期更換宣傳標語和版面內容。
7、開展“創衞從我做起”系列活動
通過政教處、團委，採取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式，向廣大師生宣傳創衞知識、健康文明的生活方式和衞生常識及食品衞生法等，幫助師生養成良好的衞生習慣。
8、開展環保、節約活動
由團委、學生會發出倡議，使師生自覺樹立環保、節約意識，幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式，讓更多的學生和家庭積極行動起來，從小事做起，從細節做起，實現更加科學、理性、文明的健康生活。
9、建立“校園文明監督崗”
團委、學生會在校內設置“校園文明監督崗”。使全校師生積極參與其中，在下課、吃飯、打水時監督學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等，幫助學生自覺養成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環境衞生意識，培養良好的道德風尚。
10、倡導無煙學校
衞生室在全校範圍內發放禁煙控煙標記，宣傳控煙知識，政教處組織年級骨幹教師嚴抓學生吸煙問題，對模仿大人吸煙的學生進行嚴厲的批評教育。
11、建立學生健康檔案
我校體育老師和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢，建立學生健康檔案，及時掌握學生的體質健康動態。
12、組織學生堅持開展“陽光長跑”活動
積極響應國家“每天鍛鍊一小時”的號召，漯河高中組織學生堅持開展“陽光長跑”活動，切實提高師生身體素質，保持身心健康，並使之成為漯河高中名片之一
13、堅持進行校本教育
成立健康教育辦公室，每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衞生與保健》，每月一期，內容涵蓋醫療常識、衞生保健、養生護理、健康生活習慣，心理諮詢等各個方面。
14、政教處定期發放“致家長的一封信”，密切配合家長，實現家校共管。
15、加大病媒生物整治工作力度
與總務處結合，組織相關人員進行培訓，購買大量相關藥品，邀請防疫站專業人員進行指導，定時定量在校園各處投放鼠藥；定期清理校園衞生死角，斷絕蒼蠅蚊子滋生地。
經過不懈努力，我校很快就摘掉了創衞黑旗，成為了我市創衞工作的先進典型。
三、工作成績與反思：勤勤懇懇奉獻
政教工作與學校的其他各項工作相比，任務繁重，責任重大，不易出成績，功勞顯不出，但是一旦出事，就全國聞名，所以，擔任政教主任以來，我承受着各方面的壓力，在實際工作中，我牢記着“我不奉獻你不奉獻誰去奉獻”的這句話，勤勤懇懇，兢兢業業，如履薄冰，在政教處全體老師的努力下，我校先後奪得多次漯河市安全工作先進單位，衞生工作先進單位，德育工作先進單位等各種榮譽。
反思過去三年的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
在今後的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬闊。
最後，我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家！
20XX年5月20日
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衞生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛鍊，在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好後勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作幹好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作幹好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠紮實，有時帶着情緒幹工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閲歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
八、今後努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝着正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
述職人
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