述職報告是對自己的工作情況的一種陳述。本文將介紹評中級職稱述職報告。
評中級職稱述職報告(1)
本人於20xx年7月在上海市同濟大學完成五年制建築學專業的學習，獲得建築學學士學位，畢業後分配至華南理工大學建築設計研究院工作至今，並於20xx年被評定為助理工程師職稱。現正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現和專業技術工作履歷作一總結。
政治思想表現：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂於助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。
主要專業技術工作：20xx年本科畢業至20xx年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先後完成如下技術工作：
1、廣州海關綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
2、廣州越秀區政府機關大樓，是一棟政府機關辦公大樓，建築面積52000平方米，樓高29層，本人是建築方案、建築施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。
3、新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建築面積94000平方米，樓高43層。本人是建築方案、建築擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。
4、廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
科研與再教育情況：本人在積極完成建築工程工作的同時，一直注重本專業理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環境及相關的濱水環境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先後完成了《城市濱水區空間的價值構成》、《城市濱水區空間形態更新的設計要素分析》、《珠江一河兩岸濱水環境現狀與發展的思考》和《建築聚落空間環境》的理論著述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建築配件圖集》中《室外裝修及配件》(98zj901)的初稿，這是我國中南地區建築標準設計通用圖集。20xx年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規範》的學習與考核，並獲得合格證書。
以上是我近年在政治思想表現和工作學習等方面的總結。通過總結，今後我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，並將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。
評中級職稱述職報告(2)
時間如流水，不知不覺已經從事國小教育、教學工作已十八年了。教育教學是一種很愉快的工作，越教就會越愛上自己的事業。我從一九九四年跨出學校的大門，信心十足地登上這三尺講台時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長。
教育的本質工作是培育祖國的未來。作為教師的我，深感教育事業的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有動力。現將近幾年的工作做如下彙報：
一、基本情況
本人一九九四年中學畢業後，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業業。但我始終認為要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我利用業餘時間不斷學習。20xx年，我參加了教育系統民師考試，去離石師範學習，成績優良，於20xx年順利畢業;之後，我又通過了成人大學聯考，參加了大學專科的學習，將於20xx年6月山西廣播電視國小教育專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。
任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和江澤民三個代表重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關係，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為縣級優秀教師。
三、教學工作
十八年來，一直是從事一線教學工作，每週授課20節以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風範，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。教學上靈活採用啟發式、探究式教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重分層教學，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，採用競爭機制，小組合作學習、接力賽等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在全縣幾次統考中名列前茅，本人也被評為縣級模範教師。近幾學年，所教班級期末統考合格率都在96﹪以上，優秀率達45﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100﹪。學生鞏固率達90﹪以上。這在學生流動頻繁的農村國小是很不易的。最近一屆所帶畢業班從入學時的48人，到畢業時的44人，其中因家庭搬遷轉學二人，留級一人，轉出一人。數字讓我的工作得到了很好的詮釋。
四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，我十分注重加強學習，我堅持訂閲《國小數學教學設計》、《國小語文教法》、《德育報》等教育教學雜誌報刊以提高自身的業務能力，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並主動向同事學習，每學期聽課30節以上，參加教育局舉行的多種形式的學習，還參加國小教學國培計劃，並鑽研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。多次承擔市級、校級公開課，教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，並堅持寫教學後記，教學反思，撰寫的教學論文《如何培養國小生的審題能力》、《讓數學走進生活》分別發表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，尤其是新調入我校的特崗教師，跟蹤聽課，學習新理念，新思想每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。我也學到了不少，目前已經指導和培養了2位實習教師和2位特崗教師，他們現都成為國小一級教師。
五、合作探究-------從嚴務實
我知道教師工作要想做好，僅靠個人是不夠的，只有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，取長補短，共同進步。
六、服務他人------確定自己
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助新教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感謝!
回顧近年來的工作，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。
2、深入學生生活不夠。平時與學生的交流不算多，工作中有不盡意的地方。
3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給同行達到信息共享。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。只有踏踏實實、認認真真地從事教學工作，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學。以便獲得更好的成績。才是一個教師應有的品質。
以上是本人任現職以來的一些工作表現，鑑於自身的條件，符合申報國小高級教師資格。因此，本人特此述職並申報國小數學高級教師，敬請各級評審小組和有關領導審閲。
【篇一】
本人於20xx年7月在上海市同濟大學完成五年制建築學專業的學習，獲得建築學學士學位，畢業後分配至華南理工大學建築設計研究院工作至今，並於20xx年被評定為助理工程師職稱。現正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現和專業技術工作履歷作一總結。
政治思想表現：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂於助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。
主要專業技術工作：20xx年本科畢業至20xx年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先後完成如下技術工作：
1、廣州海關綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
2、廣州越秀區政府機關大樓，是一棟政府機關辦公大樓，建築面積52000平方米，樓高29層，本人是建築方案、建築施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。
3、新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建築面積94000平方米，樓高43層。本人是建築方案、建築擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。
4、廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
科研與再教育情況：本人在積極完成建築工程工作的同時，一直注重本專業理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環境及相關的濱水環境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先後完成了《城市濱水區空間的價值構成》、《城市濱水區空間形態更新的設計要素分析》、《珠江一河兩岸濱水環境現狀與發展的思考》和《建築聚落空間環境》的理論著述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建築配件圖集》中《室外裝修及配件》(98zj901)的初稿，這是我國中南地區建築標準設計通用圖集。20xx年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規範》的學習與考核，並獲得合格證書。
以上是我近年在政治思想表現和工作學習等方面的總結。通過總結，今後我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，並將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。
【篇二】
時間如流水，不知不覺已經從事國小教育、教學工作已十八年了。教育教學是一種很愉快的工作，越教就會越愛上自己的事業。我從一九九四年跨出學校的大門，信心十足地登上這三尺講台時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長。
教育的本質工作是培育祖國的未來。作為教師的我，深感教育事業的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有動力。現將近幾年的工作做如下彙報：
一、基本情況
本人一九九四年中學畢業後，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業業。但我始終認為要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我利用業餘時間不斷學習。20xx年，我參加了教育系統民師考試，去離石師範學習，成績優良，於20xx年順利畢業;之後，我又通過了成人大學聯考，參加了大學專科的學習，將於20xx年6月山西廣播電視國小教育專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。
任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國*，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和*三個代表重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關係，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為縣級優秀教師。
三、教學工作
十八年來，一直是從事一線教學工作，每週授課20節以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風範，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。教學上靈活採用啟發式、探究式教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重分層教學，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，採用競爭機制，小組合作學習、接力賽等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在全縣幾次統考中名列前茅，本人也被評為縣級模範教師。近幾學年，所教班級期末統考合格率都在96﹪以上，優秀率達45﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100﹪。學生鞏固率達90﹪以上。這在學生流動頻繁的農村國小是很不易的。最近一屆所帶畢業班從入學時的48人，到畢業時的44人，其中因家庭搬遷轉學二人，留級一人，轉出一人。數字讓我的工作得到了很好的詮釋。
四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，我十分注重加強學習，我堅持訂閲《國小數學教學設計》、《國小語文教法》、《德育報》等教育教學雜誌報刊以提高自身的業務能力，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並主動向同事學習，每學期聽課30節以上，參加教育局舉行的多種形式的學習，還參加國小教學國培計劃，並鑽研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。多次承擔市級、校級公開課，教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，並堅持寫教學後記，教學反思，撰寫的教學論文《如何培養國小生的審題能力》、《讓數學走進生活》分別發表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，尤其是新調入我校的特崗教師，跟蹤聽課，學習新理念，新思想每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。我也學到了不少，目前已經指導和培養了2位實習教師和2位特崗教師，他們現都成為國小一級教師。
五、合作探究-------從嚴務實
我知道教師工作要想做好，僅靠個人是不夠的，只有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，取長補短，共同進步。
六、服務他人------確定自己
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助新教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感謝!
回顧近年來的工作，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。
2、深入學生生活不夠。平時與學生的交流不算多，工作中有不盡意的地方。
3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給同行達到信息共享。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。只有踏踏實實、認認真真地從事教學工作，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學。以便獲得更好的成績。才是一個教師應有的品質。
【篇三】
作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。
一、踏踏實實樹立服務品質
任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落後、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，並投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。
為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理並維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年台風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電後的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師製作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛鍊自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了xx省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立，並一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗户，晚上到十點多檢查完機房電腦，最後一個離開機房。
為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衞生。這些工作，雖然佔用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脱。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。
以上一系列工作，儘管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收穫到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。
二、認認真真從事教學與研究
作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真備課、鑽研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。xx年市教學調研中我開設的公開課獲得較高評價，xx年年5月我開設了區級公開課並獲得一致好評。
5年中，我連續3年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在着參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，並落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。
為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。xx年在xx市第八屆中國小生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲xx市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段的。
除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區級課題，和金西凱老師主持的校級課題，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題，和學校課題研究。xx年我親自主持校課題，xx年我撰寫論文獲得區一等獎、市二等獎，並於xx年年底於人教網上刊登發表。xx年年撰寫案例獲區三等獎，同時撰寫論文獲得區一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鑽研信息學奧賽
信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，並開展的很好。在台州地區，台州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，温嶺、台州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由於工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。
為搞好信息學競賽輔導工作，我獨*索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閒時間我就用來學習。不少晚上、課餘時間、週六或週日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。xx年我開設了網站，xx年初我建立了，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生興趣、提高解決問題的成就感。
我先後自學了xx等專業知識。去年暑假我基本上學習完了mit研究生英文版教材，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程或，我自信能做到信手拈來。
高中信息學奧賽難度不亞於大學生程序競賽acm聯賽，為進一步提升自身水平，我自學了，xx年做了大量tjuacm程序題，xx年開始做ural和usaco英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶着問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己儘可能地都處於問題思考狀態，讓思考成為一種習慣!儘管當前信息學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。
下面是我輔導的幾個學生在信息學奧賽中所取得的全國獎項成績。
xx年全國二等1人。
xx年全國一等1人。
xx年全國三等1人xx市二等獎1人市三等獎2人
xx年全國一等1人，全國三等2人。
備註：
近5年來，在整個台州地區信息學奧賽中全國一等獎我們學校2個，其它學校均為0個。
近5年來，在我校的學科競賽中，同樣也只有信息學奧賽拿到過2個全國一等，其它學科包括數學、物理、化學、生物均0個。
輔導信息學奧賽幾年下來，由於複賽或省隊選拔的機會，我總共出去過7次，到過温州中學、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，瞭解了自己的實力，也瞭解了與部分學校的差距，對於接下來的信息學輔導則更多的是充滿信心。
幾年來，通過自身努力，無論是專業水平還是電腦維護技能、教育教學水平，全校師生都給予了高度讚賞。在信息學競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重。xx學年考核我被學校評為優秀，得到了全校師生及領導的認可。但我認為：“榮譽是別人給的，實力才是屬於自己的!”經過這麼多年的努力，雖取得一些成績，但對年輕老師而言，相比今後要走的路，其實微不足道。
回首走過的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，後面的路還很長，我們翹首以待。
評中級職稱述職報告篇一
時間如流水，不知不覺已經從事國小教育、教學工作已十八年了。教育教學是一種很愉快的工作，越教就會越愛上自己的事業。我從一九九四年跨出學校的大門，信心十足地登上這三尺講台時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長。
教育的本質工作是培育祖國的未來。作為教師的我，深感教育事業的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有動力。現將近幾年的工作做如下彙報：
一、基本情況
本人一九九四年中學畢業後，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業業。但我始終認為要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我利用業餘時間不斷學習。20xx年，我參加了教育系統民師考試，去離石師範學習，成績優良，於20xx年順利畢業;之後，我又通過了成人大學聯考，參加了大學專科的學習，將於20xx年6月山西廣播電視國小教育專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。
任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和江澤民三個代表重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關係，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為縣級優秀教師。
三、教學工作
十八年來，一直是從事一線教學工作，每週授課20節以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風範，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。教學上靈活採用啟發式、探究式教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重分層教學，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，採用競爭機制，小組合作學習、接力賽等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在全縣幾次統考中名列前茅，本人也被評為縣級模範教師。近幾學年，所教班級期末統考合格率都在96﹪以上，優秀率達45﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100﹪。學生鞏固率達90﹪以上。這在學生流動頻繁的農村國小是很不易的。最近xx屆所帶畢業班從入學時的48人，到畢業時的44人，其中因家庭搬遷轉學二人，留級一人，轉出一人。數字讓我的工作得到了很好的詮釋。
四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，我十分注重加強學習，我堅持訂閲《國小數學教學設計》、《國小語文教法》、《德育報》等教育教學雜誌報刊以提高自身的業務能力，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並主動向同事學習，每學期聽課30節以上，參加教育局舉行的多種形式的學習，還參加國小教學國培計劃，並鑽研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。多次承擔市級、校級公開課，教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，並堅持寫教學後記，教學反思，撰寫的教學論文《如何培養國小生的審題能力》、《讓數學走進生活》分別發表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，尤其是新調入我校的特崗教師，跟蹤聽課，學習新理念，新思想每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。我也學到了不少，目前已經指導和培養了2位實習教師和2位特崗教師，他們現都成為國小一級教師。
五、合作探究-------從嚴務實
我知道教師工作要想做好，僅靠個人是不夠的，只有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，取長補短，共同進步。
六、服務他人------確定自己
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助新教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感謝!
回顧近年來的工作，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。
2、深入學生生活不夠。平時與學生的交流不算多，工作中有不盡意的地方。
3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給同行達到信息共享。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。只有踏踏實實、認認真真地從事教學工作，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學。以便獲得更好的成績。才是一個教師應有的品質。
評中級職稱述職報告篇二
本人於20xx年7月在上海市同濟大學完成五年制建築學專業的學習，獲得建築學學士學位，畢業後分配至華南理工大學建築設計研究院工作至今，並於20xx年被評定為助理工程師職稱。現正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現和專業技術工作履歷作一總結。
政治思想表現：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂於助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。
主要專業技術工作：20xx年本科畢業至20xx年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先後完成如下技術工作：
1、廣州海關綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
2、廣州越秀區政府機關大樓，是一棟政府機關辦公大樓，建築面積52000平方米，樓高29層，本人是建築方案、建築施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。
3、新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建築面積94000平方米，樓高43層。本人是建築方案、建築擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。
4、廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建築面積68000平方米，樓高34層。本人是建築方案、建築施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
科研與再教育情況：本人在積極完成建築工程工作的同時，一直注重本專業理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環境及相關的濱水環境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先後完成了《城市濱水區空間的價值構成》、《城市濱水區空間形態更新的設計要素分析》、《珠江一河兩岸濱水環境現狀與發展的思考》和《建築聚落空間環境》的理論著述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建築配件圖集》中《室外裝修及配件》(98zj901)的初稿，這是我國中南地區建築標準設計通用圖集。20xx年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規範》的學習與考核，並獲得合格證書。
以上是我近年在政治思想表現和工作學習等方面的總結。通過總結，今後我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，並將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。
評中級職稱述職報告篇三
本人年出生，年參加工作，一直在中學任教。從教十年，一直在教育工作的第一線奮鬥;於年評聘為中學歷史二級教師，兩年前被評為中學歷史一級教師資格，現競聘中學歷史一級教師職稱。自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績等方面表現良好，真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，贏得了領導、同行、和學生的認可和好評。現將各方面簡要述職。
1、努力學習，不斷提高自身的思想素質。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，不斷加強自我修養，做到學高為師，身正為範。在此期間，我努力學習政治理論，翻閲黨員文摘，總結黨的思想理論形成過程，認真翻閲政治歷史書籍。還積極參加學校組織的一系列活動，將學到的的理論知識切實運用到工作實踐中。曾多次參加學校組織的演講比賽，獲得一等獎;年先後被評為鎮和本校‘優秀教師’的稱號;年被區教委評為‘先進黨員’。
2、努力提高業務水平，真正做到‘學高為師’。
近幾年來，既是我工作成績突出，更是我不斷提高，不斷進步的幾年。我努力提高自身的業務水平，參加了各級組織的一系列學習活動，先後參加教育教學技術和基本功培訓;努力學習歷史教材，教參，以及相關的專業書籍;特別積極的學習現代教育教學方法;虛心向前輩和同行請教。使自己的專業素質和業務水平得到很大提高。撰寫的歷史論文多次獲獎，寫的《中學歷史教學方式的轉變之我見》曾或重慶市歷史學會二等獎。在教學過程中，能有效的將知識、思想和能力融為一體，既傳授了歷史知識，又培養了學生愛國主義情感，同時提高了學生分析和歸納歷史知識的能力，贏得學生的好評。
3、努力工作，兢兢業業、勤勤懇懇。
十年來，我在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。從沒有因個人原因而落下工作。我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，並取得一定的成績。05、08年被區教委評為高中教育教學工作‘先進個人’。
4、勤學習、勤工作、努力創造佳績。
擔任教師以來，我以黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學工作中勤學習，勤研究，勤工作，並取得一定的成績。近四年來，年度考核三個優秀，一個稱職。
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