尊敬的領導，各位同事：
大家好!
20_-20_學年度是全面深化改革的一年，是學院精心謀劃“十三五”規劃目標的開局之年。一年來，在各級各部門的正確領導下，我堅持參加各類政治理論學習，切實提高政治理論素養和辦學治校能力;堅持黨委領導下的校長負責制，依法行使職權;堅持貫徹民主集中制原則，發揚民主，正確決策;堅持高等職業教育管理和發展規律，全面貫徹黨的教育方針和全院幹部、教職員工一道兢兢業業、努力拼搏，較好地完成了年度目標任務，現述職如下：
一、率先垂範，不斷提高自身修養和領導水平
1. 理論學習全方位。只有堅持與時俱進，不斷學習，才能適應新形勢的發展和要求。一是積極參與院黨委理論學習中心組開展的“三嚴三實”專題活動和“兩學一做”學習教育的集中學習研討，並參與討論，撰寫心得。重點學習了習近平總書記系列重要講話精神和十八屆四五中、六中全會精神、省委九屆十二次、十四次、十五次全會精神，以及各類理論學習讀本，真正在思想和行動上與上級保持高度一致。二是積極參與先進教育理念的學習。先後參加了省教育工委組織的高校領導辦學治校能力培訓研討班，福建省社會主義學院舉辦的中華職教社社務委員培訓班。同時，本人還積極參與九三學社中央等舉辦的各類培訓班，還帶頭到先進的高職院校參觀學習，努力學習國內外先進的教育管理理念，不斷探索學校教育管理的新思想、新方法。三是積極參與學院組織開展的各類專題學習講座或培訓班，在加強自身學習的同時，還為學院黨政幹部開講座，為教師授課。同時聘請有關專家、學者到學院講學。通過多層次全方位的學習，進一步堅定了我的理想信念、政治立場，強化了改革意識、創新精神，提升了管理水平和工作效率。
2. 貫徹執行民主集中制不打折。認真貫徹執行經過省教育廳核准的學院《章程》，始終堅持黨委領導下的校長負責制，認真貫徹和自覺維護民主集中制原則。當好院長辦公會的主持人，執行好院長辦公會議制度，堅持重大問題集體研究，集思廣益，科學決策，分工負責，相互配合，狠抓落實。對於涉及財務收支、人事調配、職稱評聘、評優評先以及學院項目建設等重大事項，均按規定的程序進行研究討論，凡是涉及學院事業發展的重大事項均先經過院長辦公會充會討論後，再提交黨委會議進行研究決定。善於通過個別交流與民主生活會相結合方式，維護班子成員間的團結和威信。在工作中，注重與班子成員的配合與協調，堅持遇事多溝通，多交流、多理解、多謙讓，補台而不拆台，使班子成員達到了思想上合心，工作上合力，行動上合拍，營造良好的工作氛圍。同時，認真聽取師生員工的意見和建議，最大限度發揮全體教職員工的主動性、積極性和創造性。
3. 改進作風建設不放鬆。作風建設永遠在路上，時刻牢記自己是一名領導幹部，時刻嚴守政治紀律和政治規矩，不斷強化大局意識，正確處理好局部與全局、個人與集體的關係。切實增強工作的主動意識，積極思考工作中遇到的困難，認真想辦法和出主意。面對教育改革發展的新形勢、新任務，懷着真抓實幹的敬業態度，積極履職，攻堅克難，艱苦創業。經常深入基層一線，傾聽師生的意見，在克服困難、化解矛盾、解決問題中確保各項工作取得實效。時刻把師生的利益放在心坎上，一年來，在學院資金困難的情況下，仍積極籌措資金為師生辦實事好事，完成了公租房和bot旅遊實訓樓的建設，即將投入使用;建成了師生活動中心、五人制室內足球場和大學生創業孵化園;提高了教職員工的體檢費用;為教職員工統一辦理了工傷險、生育險，為離退休教師繳納了大病醫保險;加大了校園的綠化投入，營造了美麗的校園環境等等。
二、真抓實幹，推動學院各項工作取得實效
1. 牽頭組建了南平市職業教育聯盟。我院作為南平市市屬公辦高職院校，今年來，牽頭組建了南平市職業教育聯盟，目前已經市委常委會研究同意，並舉辦聯盟成立大會。職教聯盟組建成立後，我院將作為龍頭單位，積極推動聯盟成員單位在人才培養體系、專業佈局、專業建設、課程體系開發、師資培養、共建共享實訓基地、合作辦學等方面開展全面、深入合作交流，促進“做專、做特、做優”，打造一批緊貼閩北產業發展需求，富有閩北特色的職業教育品牌專業。我院還將通過第二輪人才培養工作評估，加強內涵建設，提高辦學質量，成為閩北優質的高職院校，並在各成員單位的共同努力下，力爭在20_年前將南平職教聯盟建成省級示範性職教聯盟。
2. 拉開了迎接第二輪人才培訓工作評估的序幕。以迎接教育部第二輪人才培養工作水平評估為契機，全面加強內涵建設，培育辦學特色，夯實工作基礎。學院成立了評建工作領導小組，抽調專人組建了評建辦公室，夯實迎評創建基礎，目前已正式啟動運作。採取“請進來”和“走出去”的辦法學習評估經驗，邀請了3位已通過評估院校的領導或專家到我院來傳經送寶;帶領學院的評估骨幹到福州職業技術學院、福建對外經濟貿易學校參觀取經。學院和各系部都制訂了迎評工作方案，加強組織領導，明確工作任務，落實工作措施，目前正在有條不紊嚴格按照評估要求推進各項評估準備工作。
3. 深化了校企合作、產教融合的內涵。一是精準對接產業，做強做特專業。對接南平“5+3”重點產業集羣，不斷調整和優化專業結構，與區域人才需求相銜接重點建設了機電製造、食品生物、旅遊養生、創意藝術、學前教育、工程建築等6大專業羣，切實服務南平的千億食品產業、旅遊養生產業、機械電子產業和文化創意產業等，不斷推進學院專業羣與區域產業鏈的高度融合。二是推進二元主導的現代學徒制。圍繞服務經濟發展和產業轉型升級需求，探索以招工招生一體化、校企主導聯合育人的現代學徒制人才培養模式改革，促進職業教育與社會需求的緊密結合。今年來重點開辦了歐浦登班和元力班，以及與南紡合辦的二元班。三是注重教師參加閩北科技服務、橫向項目或產品技術開發。今年我院有4名教師報名參加南平市精準扶貧科技特派員。學院旅遊管理與創意設計專業還與夏道鎮簽訂合作幫扶協議，重點幫助鎮村的美麗鄉村建設的規劃和設計指導。四是圍繞地方或企業需求開展服務。與南平市農業局合作，共同開展新型農民的培訓;與南平工業園區簽訂合作協議，明確服務企業清單。完成了南紡內訓師培訓任務，首批30名學員圓滿結業。同時還啟動了南紡基層管理人員基本素養培訓工作。在中國銀行南平分行開展“提升員工服務禮儀和提升大堂經理職業素養”的培訓工作。為福建省武夷山監獄開展了 2 期服裝製作工培訓。
4. 推進了招生與繼續教育工作。一是加大招生宣傳力度。深入省內外進行了全方位、多層次、有重點的招生宣傳，同時將招生工作與績效掛鈎，招生取得新突破。20_年共錄取1390人(含五年專)，20_年春季高職招考錄取483人，五年專接軌178人，“二元制”學生40人，共696人。二是拓展招生和辦學渠道。完成我院與歐浦登(順昌)光學有限公司和福建省南平元力活性炭有限公司招生招工一體化校企聯合辦學的歐浦登訂單班和元力訂單班。機電一體化技術專業獲得福建省首批“二元制”技術技能人才培養模式改革試點項目建設項目，首批招收南紡企業在職員工40人。三是繼續教育工作有成效。20_年，完成專升本學生78人，職業資格認證培訓4221人次，繼續教育辦學收入達52萬元。開展了公共營養師培訓、普通話培訓、食品檢驗工等培訓;組織南平市住建局建設系統關鍵崗位持證人員考試和福建省20_年二級建造師執業資格考試。
5. 促進了創新創業及就業工作。一是大學生創業孵化園投入運營。完成創業孵化園建設，目前共有18個項目入駐園內，孵化園被認定為“南平市首批眾創空間”。一年來，學院就業與創新創業工作多次獲得省教育廳好評。二是積極組織大學生參與創新創業大賽。組織15個項目參加邵武市主辦的“互聯網+創新創業大賽”，有3個項目獲得三等獎，5個項目獲得優秀獎;組織49個項目報名參加福建省“互聯網+”大學生創新創業大賽。同時成功舉辦學院20_年“互聯網+”大學生創新創業大賽，共有17個項目參賽，取得良好效果。三是認真做好畢業生就業推薦工作。舉辦20_屆畢業生校園招聘會，針對不同專業學生召開了10餘場專場校園招聘會，將企業招聘簡章推送至畢業生班級qq羣，為學生提供多種就業機會。建立就業困難畢業生一對一幫扶機制，進行畢業生就業質量調查、求職創業補助申請、“三支一扶”報名等。據統計，我院20_屆畢業生共計917人，實現就業904人，初次就業率為98.58%。在福建省高校20_畢業生創業就業會上，我院以同期畢業生就業率位居全省高職高專排名第二的好成績，受到了大會的通報表揚。
6. 提升了教學實踐水平。一是積極推進產學研結合。鼓勵教師申報體現地方性、應用性的科研項目，初步形成了一些有特色、有影響的科研成果。一年來，共獲準立項課題15項，其中：國家級課題1個，省級課題14個，校級課題8個，編輯並出版《閩北職業技術學院學報》2期，自編教材4本。二是積極組織師生參加職業技能競賽。共組織15個參賽隊伍，12個參賽項目參加20_年職業技能大賽。學院教師參加20_福建省職業院校教師信息化教學大賽，有1人獲二等獎，2人獲三等獎，並取得得代表福建省參加20_年全國職業院校信息化教學大賽的資格。完善與規範學院技能鑑定站和各項技能鑑定工種開展工作的各項規章制度，一年來共完成職業技能鑑定約1500多人次。三是完善實訓室建設。在原有實訓室基礎上繼續投入近80萬元完成汽車實訓基地(一期)建設;投入120萬元完成建築工程檢測實訓室和建築工程仿真綜合實訓室建設。建設完成了“創意與實踐體驗室”、“攝影實訓工作室”和“建築裝飾施工技術實訓室”。同時又新增了南平市美眾針紡有限公司、福建清華建築設計院有限公司等一批校外實訓基地。
7. 加強了師資隊伍建設水平。一是認真做好教師專業技術職務評審、聘任工作及緊缺專業教師的招聘工作。一年來，共有1人獲得高級職務任職資格，7人獲得中級職務任職資格。二是重視中青年教師培養，一年來共有8名教師申請參加碩士進修、15名教師參加全省高等職業學校專業骨幹教師培訓班，10多名教師積極下企業實踐鍛鍊;三是加大對教學團隊負責人的培養。通過福建省高職院校專業帶頭人培養計劃平台和學院教學團隊、骨幹教師、“雙師”素質教師培養計劃積極推進教師培訓工作;組織1次學院教師信息化教學大賽，共有12人次參賽。
8. 切實加強精神文明建設工作。一是大力鼓勵學生參加集聚正能量的各種文娛活動。以深入開展社會主義核心價值觀、中國夢主題教育為主線，結合“五四”、“七一”、“十一”、抗日戰爭勝利70週年、紅軍長長征勝利80週年等重大節日，組織開展了詩歌朗誦比賽，“慶祝七一、頌歌獻給黨”紅歌賽等系列活動，深入推進“三愛”、“三節”教育。積極開展暑期三下鄉社會實踐活動、青年志願者活動等，鍛鍊了大學生吃苦耐勞、樂於奉獻的精神和良好的服務意識。據統計，我院學生共積極參與“市立醫院引導員”、“公交文明勸導”、“關愛孤兒”等各類志願服務公益活動達60多場次。二是不斷加強師德師風建設。把加強師德師風建設和建立教書育人機制作為學院精神文明建設的重點，樹立先進典型，召開教師節表彰大會，表彰了33名在教學科研、創新創業、管理育人、重點項目建設崗位表現突出的先進教師。去年底我院被市委、市政府授予南平市“第十二屆文明學校”。
三、嚴格要求，始終牢築拒腐防變思想防線
一年來，我始終牢記我是學院法人代表的職責，切實踐行“一崗雙責”制度，帶頭遵紀守法，注重廉潔自律。堅持依法辦學，努力做到用制度管權，按制度辦事，靠制度用人。
1. 認真落實黨風廉政建設責任制。與各處室、系部主要負責人簽訂了年度《黨風廉政建設責任書》，明確了責任人的任務和職責。切實執行並落實好中央八項規定精神，堅持厲行節約，反對浪費，大幅度降低三公經費支出。20_年全年學院因公出國境、公務用車購置、會議等費用均為零，公務接待比上年減少了30%。同時，建立長效機制，健全規章制度，制定下發了《進一步加強公務接待和公務用車的管理規定》等規章制度。同時，嚴格管好身邊的人，對下屬違反規定，不留情面、嚴肅處理。一年來共有3名司機受到了組織處理。
2. 積極推進依法治校的進程。《閩北職業技術學院章程》已經省教育廳核准，嚴格依照《章程》依法自主辦學，完善高校內部運行機制，落實高校辦學自主權。充分發揮院級學術委員會和各專業指導委員會在專業建設、教學改革、學術評價、職稱評聘等事項上的重要作用。認真落實校務公開制度，對學院財務管理、基建招標、人事調配、績效分配、職稱聘任、招生工作、表彰處分、獎助學金評定等均進行公開，切實保障廣大師生員工的知情權、參與權和監督權。不斷完善制度建設，圍繞辦事過程的順暢和公開，各處室制定了工作流程圖，把制度彙編成冊，使工作有章可循。防微杜漸，陽光招標。學校所有招投標、採購等經濟活動按程序嚴格執行。切實發揮工會、教代會作用，一年來共召開2次教職工代表大會，審議通過了《20_年教師等專業技術職務聘任辦法》等，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利;開展了趣味運動會、氣排球比賽和參觀新農村建設等活動，活躍了教職工的業餘文化生活。
3. 時刻注重自身的廉潔自律。嚴格執行《廉政準則》、《八項規定》及有關制度，凡是要求別人做到的，自己首先做到，並起表率作用。認真落實領導幹部出國(境)備案審批、個人重大事項報告制度等規定。沒有超標準配車、配辦公室，沒有配備祕書，沒有收送禮金、禮品和有價證券。嚴格遵守法律法規，沒有利用職權謀取不正當利益，沒有發生身邊工作人員和家屬利用關係謀求利益的問題。始終堅持勤儉節約，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自省、自警、自勵”。嚴格遵守廉潔從政的各項規定，不隨意接受吃請，不隨意安排接待，不隨意抬高接待標準。沒有利用職務之便公車私用和支付各類應個人承擔的交通費、通訊費等等。
總之，一年來，在全院教職工的大力支持和共同努力下，通過自身不懈的執着追求、認真工作，較好地履行了院長的職責，使學院的各項工作都有了新的發展，順利完成了預期的目標和任務，為今後學院的發展奠定了良好的基礎。
在充分看到學院發展取得成績的同時，我也清醒認識到發展過程中還存在許多問題：幹部的思想觀念有待進一步解放，學院辦學特色有待進一步培育，人才培養質量有待進一步提高，資源配置有待進一步加強。對於這些問題，我們要認真調研、深入分析、思考對策、加強建設，着力解決。
在今後的工作中，我要進一步學習貫徹黨的十九大、十八屆五中、六中全會和習近平總書記系列重要講話精神，主動參與和融入到“兩學一做”學習教育活動;進一步解放思想，研究解決高等職業教育的新情況、新問題;在艱鉅任務面前，敢直面、敢擔當;進一步深入基層，關心教師學生;忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的職業教育，把學院的各項工作不斷向前推進。
以上是我一年來的述職述廉報告，請批評指正。
謝謝大家!
20xx年，在上級領導的正確領導和社會各界的大力支持下，在全校教育教學工作者的共同努力下，學校育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升，教學教學工作均取得了較好的成績。現將本年度個人工作、思想狀況報告如下：
一、以新的教育理念引領學校發展
我們提出了“讓學生站在學校正中央”，“讓每個孩子都擁有精彩而幸福的童年”的辦學指導思想，並制定學校“一二三四五”中長期發展戰略，即：
(1)構成一個共識：全面提高教育教學質量。
(2)實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合;教育科研與教師培訓相結合。
(3)落實三個帶進：把微笑帶進課堂;把激勵帶進課堂;把和諧帶進課堂。
(4)做到四個關注：關注班級建設;關注困難學生;關注科學教育;關注學科整合。
(5)加強五項工作：加強執行力建設;加強隊伍建設;加強課程改革;加強德育工作;加強環境建設。一年來，我們帶領全體教職員工，按照這條思路更新理念，紮實工作，在學校發展方面取得了一定成績。
1.優化育人環境，提升校園文化品味。
借我市創建文明城市之機，學校對校園文化進一步做了提升。一是進一步美綠化校園，建設花園式學校，完善圖書角落，使校園處處花箱，隨處可讀書。二是進一步提升樓層文化，實行開放式管理，所有文化的創意及製作均來自師生。使校園文化成為活的受學生歡迎的文化。三是開展豐富多彩的校園活動。尤其是六一創意手工體驗活動、校園吉尼斯活動等，豐富了學生生活，提升了眼界，也提高了綜合素質。開展校園志願者活動，師生及家長志願者參與學校各項管理及活動，參與校外社會實踐活動，助力創城，倡導文明舉止。
2．辦學特色更加鮮明。
通過多年的努力，我們初步打造出“三化”的辦學特色。一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園；二是課程建設校本化:研究統編教材，加強校本研究，推進校本選修活動，拓寬教育途徑；三是教學科研常態化：立足草根課題，科研管理下放到教研組，推進半天無課日，狠抓常規教學，使學校教研科研紮實推進。
3．辦學效益顯著提高。
20xx年度學校被評為省級交通教育示範校。在“小實驗家”活動中，再次取得優異成績。在辦事處運動會比賽中榮獲團體總分第一名。多位教師獲得市區級優質課和教學先進個人稱號。兩位教師在區教材培訓做報告或提供課例。3位教師參加為期一週的貧困地區支教活動。
二、以新的管理策略促進教師發展
教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們採取“獎勵啟動、骨幹帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研潛力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。
1．樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。
學校落實師德教育，完善師德管理制度，狠抓內涵管理，豐富師德培訓途徑，開展多形式的師德學習及教育活動，推出師德表率，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關係。學校開展了“不忘初心牢記使命”主題教育、踐行“泰山挑山工”精神等師德建設系列活動，並組織全體教師面向國旗進行了“不忘初心，做四有教師”的宣誓儀式。推出了一大批師德榜樣，弘揚正能量，帶動了全體教師思想道德素質的整體提高。
2．強培訓，搭舞台，教師素養提升快。
加大教師培訓投資，鼓勵教師繼續教育，增派教師參加省內外各類培訓。根據教師教育教學能力實行分層次培訓。市區級卓越教師、教學能手為第一培養梯隊，是教師成長的引領者；中青年骨幹教師組成第二梯隊，是學校發展的中堅力量，鼓勵大膽參與，梳理積攢經驗；青年教師新教師為第三培養梯隊，強化基本功訓練，夯實教學常規。通過師徒結對、基本功大比武等活動，使不同階段的老師都獲得成長。
3．多服務，重獎勵，教師工作熱情高。
一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金為全體教師升級辦公電腦;為每個辦公室增設飲水機和桶裝純淨水；二是對優秀教師進行表獎和激勵。教師節表彰校級優秀教師，組織教師開展手工diy體驗活動，豐富教師精神生活；三是大力宣揚優秀師德典型，正面激勵。採取這些措施，使教師感受到集體温暖，收到榜樣激勵，工作熱情高漲。
三、以新的修養內涵實現自身發展。
校長的自身發展，對學校的發展具有決定性好處。校長為人的氣度決定學校和諧的程度，校長學識的厚度決定學校發展的高度，校長眼界的寬度決定學校前進的速度。因此，我不斷加強自身修養，充實自身內涵，以實現個人的發展，同時促進學校的發展。一是加強道德修養，做教師的標杆。我自己首先做到為人正派、辦事公道、任人唯賢、廉潔奉公，並要求學校班子成員也嚴格自律。二是改善領導藝術，做教師的良友。我不斷琢磨如何提高親和力，改善與教師溝通的技巧，為此還購買、閲讀了不少相關的書籍資料，並多次向有經驗的同行虛心請教。在日常工作中注意和教師交平等相待，和諧相處，關心和愛護教師。三是增強文化內涵，做教師的首席。堅持學習，用心參與教學研究，不斷反思教育工作。
在新的一年，我將更加嚴格自律，加強學習，提高修養，為學校更好發展、師生更好成長做出自己應有的貢獻。
各位領導、各位教師：
大家好!
首先感謝大家對我的信任和支持!在過去的一年裏，學校教育教學始終圍繞“活力教育，給力教育活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯着的成就。我和許多教職工一樣，在學校王校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師彙報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基?
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮中心學校“走出困境、重塑形象、持續健康的發展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。在這一年裏，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平時經常放棄許多休息時間，匯攏資料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以問心無愧的説，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧於人民教師這個榮譽，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、家長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、虛心學習，提高自身工作水平。
我們常説：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先後，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協作區大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利於團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
尊敬的領導、同志們：
經教育局黨委考察任命，我於__年4月起任___國小分管德育和中心國小日常管理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷着強烈的使命感和危機感，把“説好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
20__年5月以來，學校先後被評為區寒假工作先進單位、_放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》發表並在教師學校德育工作管理研討班班上交流。20__年4月，學校又一次被評為區寒假工作先進單位。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質
我一直保持着邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作:
1.人員調整:針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮於事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衞處、體衞藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以後，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注於教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衞處、體衞藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制:針對學校的規章制度浮於形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃:對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色並取得了初步成果。在區首屆中國小生藝術節書畫作品比賽，區國小組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入羣眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，幹羣關係和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展瞭如下德育活動:3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心國小少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、瀋陽市中國小德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
四、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入羣眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
五、今後的努力方向
1、以“十九大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善於領導科學發展，精於統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為:我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功於全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功於全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功於上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬鬆的環境，為我提供人生更廣闊的舞台。藉此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!
20xx年，在縣委政府及教科局的領導下，我始終牢記一名校長的光榮職責和神聖使命，堅定理想信念，履職盡責，紮實工作，敢於擔當，清正廉潔，團結同志，與團隊協力同心，努力工作，圓滿的完成各項任務。根據考核安排，現將一年來個人立德、履職和守廉情況彙報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
一年來，我堅持學用結合，緊緊依靠全體師生，圍繞我校“為師生終身發展奠基”的辦學理念和“優質國小”的辦學目標，積極探索，開拓進取。一是加強政治理論學習。積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，學完規定篇目，完成規定動作，用習近平新時代中國特色社會主義思想統領全局。通過學習，堅定了理想信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能堅持做到依法治校，依法執教。二是刻苦鑽研業務知識。認真學習《中國學生髮展核心素養》、《義務教育學校管理標準》等，邊學邊檢視學校管理中存在的問題，勤于思考，注重反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加兩期校長培訓班，參加專業技術人員網絡培訓、法律知識培訓、師德培訓等，吸取先進的教育思想。在向書本學時，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課30多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。徵求他們的意見建議，汲取他們的智慧促進學校發展。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識和憂患意識，探索符合校情的職稱評聘、評優樹模的辦法，形成正確的導向激勵機制。
（一）榜樣引領做示範。一是堅持從我做起。作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。二是全盤統籌勤思考。制定學校發展規劃，統籌安排各項工作，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
（二）民主管理聚民心。實施民主管理，及時公開校務、財務，通過教職工例會、校委會、支委會討論決策學校重大事項，通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，充分發揮全體教職工的作用，有力地推動了學校工作的開展。
（三）德育工作抓根本。一是全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”的根本任務，積極踐行社會主義核心價值觀，大力實施“金種子工程”，暢想“中國夢”，貫徹習近平總書記在全國思政教師座談會上的講話精神，相繼開展了“紅領巾微黨課”少隊會、“踐行新思想爭做接班人”紅色經典誦讀、“唱響紅色旋律集結在星星火炬旗幟下”建隊日紅歌比賽等活動。二是注重培養學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，相繼開展了“手拉手愛心義賣心連心一起成長”紅領巾義賣、“博譽誠信在我心，爭做陽光美德娃”雛鷹爭章、“學八禮四儀做文明學生”主題升旗儀式、“文明禮儀我先行”讀本進課堂等。三是形成了全員育人、全過程育人的良好氛圍。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話等引導學生爭做新時代好少年。利用學校宣傳陣地，積極宣傳市縣級7名新時代好少年的先進事蹟，充分發揮身邊榜樣的作用，促進了良好的校風、教風和學風的形成。四是舉辦“童心頌祖國花開新時代”慶“六一”表彰和文藝匯演系列活動，活躍校園文化氛圍，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的能力，陶冶了學生的情操。一年來，學校獲得省級“中國流動科技館”巡展活動先進集體，6個班級被市、縣部門評為文明班集體；116學生被學校授予三好學生、優秀班幹部、新時代好少年等榮譽稱號，學校獲得了“酒泉市優秀少先大隊”榮譽稱號。
（四）課堂教學講實效。積極深化課堂教學改革，將科研與教學相融合，全面提高教育教學質量。一是積極推進羣文閲讀和書香校園建設，探索以“目標教學法”為主的數學課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。二是加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。制定《阿克塞縣國小教師個人成長髮展五年規劃》，將教師的個人發展融入到學校發展之中。為了提高教師的業務水平，開拓視野，先後選派管理人員和業務骨幹96人次到省內外參加研討交流、教學觀摩、骨幹研修等，使得一批思想進步、業務精良的老師脱穎而出。全年有19人次在省市縣級教學技能大賽中獲獎，期中1人代表酒泉市參加全省教學技能大賽獲得第一名，實現了我校建校以來省級獎項的零突破。
三、協調關係，利用社會資源，形成教育合力
（一）學校幹羣關係和諧，凝聚力強。堅持目標同向，將辦學理念和辦學目標根植於每位教師心中，達成共識。在工作上支持每位教師，生活上關心每位教師，因此，縣國小形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
（二）建立學校、家長協作關係，形成教育合力。充分發揮家長委員會的監督支持作用，召開2次家長委員會，舉辦2次家長開放日活動，邀請他們積極參與學校管理，通過他們傳遞教育正能量，傳播教育好故事，讓每位家長了解老師、瞭解學校，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，形成家校教育合力。一年來，成功化解家校矛盾，定做了學生禮儀校服，家長委員會的作用初步顯現。
（三）深挖社會優質資源，培養學生藝體特長。在縣域內積極聘請青少年活動中心、文工團、民間藝人、“五老人員”等有專業特長的人員來校擔任藝體課輔導教師；對外積極尋求與鬆禾基金會的合作，邀請專業人士來校為學生指導，為學生提供展示的平台。讓專業的人員來講專業的知識，藝體大課間滿足了不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需求，飛越彩虹合唱團先後赴河南、深圳演出，並受到一致好評。
四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責
一是作為黨支部書記、校長，嚴格履行“一崗雙責”，帶頭執行黨風廉政建設各項規定，牢樹為師生服務思想，切實解決師生反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。二是深入貫徹落實黨的十九大精神以及《中共中央、國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，增強廣大教師以德立教的責任感和使命感，爭做“四有好老師”。三是以提高教師思想政治素質和職業理想與職業道德水準為重點，健全師德建設長效機制，創新師德教育，完善師德規範，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。相繼開展了師德師風建設月活動、違反師德師風專項整治活動等。
五、存在的問題及今後的設想
面對廣大家長的期待，“優質國小”的辦學目標，對標《義務學校管理標準》，我深感責任在肩，主要存在以下問題：一是校長的職責還沒有盡到位，需要加強專業知識的學習，理清思路，明確目標，奮勇爭先。二是課堂教學改革尚在起步之中，沒有以大無畏的勇氣紮實推進，課堂教學的實效性有待進一步提高。三是在學校管理中耐心和細心還不夠，需要進一步靜下心來認真思考。
各位領導、同志們，以上是我的述職彙報。藉此機會，感謝大家一直以來對我的信任和支持，也感謝上級領導以及全體教師的幫助和指導。在以後的工作中，我會帶領縣國小全體教職員工，繼續用我們的熱情、用我們的實幹、用我們的智慧去實現新的發展。
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