學校校長職述廉報告

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“kesionchen”為你整理了這篇學校校長職述廉報告範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

一、政治生態建設情況

1.黨史學習教育情況

“知史愛黨、知史愛國”，通過學習，進一步深化了對黨的初心和使命的認識，“江山就是人民，人民就是江山”；通過學習，進一步轉變了工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，擁護“兩個確立”。通過學習，深刻感悟到“兩個確立”是時代呼喚、人民期待和黨的鄭重選擇；通過學習，為繼續幹好本職工作打下了堅實的思想基礎。

中國共產黨把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。不忘初心使命，聚焦落實立德樹人根本任務，聚焦推進大學生就業，體現了教育者的責任擔當。

我們的職責就是為師生謀幸福，我們的作為就是為強國謀教育，我們的擔當就是為中華復興謀人才。在“百年未有之大變局”的時代，維護好師生身心健康，做好思想引領，把黨的教育事業辦成人民滿意的教育。堅決遵守黨的政治紀律和政治規矩，堅決服從組織決定，自覺接受監督，堅決杜絕一切違規違紀違法現象發生。過去一年全院教師共同努力，積極發揮智慧，辦公用房緊張得到緩解、辦公環境得到進一步改善、增添了部分教學設施。

2.聯繫師生依法履職情況

重視師生利益是我的崗位職責所在，關注公派赴俄教師學業學位情況，及時向他們通報國內相關疫情狀態和學校工作要求,關心與關注赴俄學生的學習與生活情況，鼓勵他們持續克服疫情影響，完成學業安全回國。

為保障學生利益，每年幫助學生及時協調相關部門，完成出國學生成績轉換工作，保證研究生推免、獎學金評比公平；為畢業季學生進行就業講座，激發青年立業報國之志；作為支部成員參加支部政治學習，共同探討學習目的的成效；為提高大學英語四級過級率，不斷與教師溝通教學有效方式。

研究生推免、選送留學公派生、科研教研立項、進人與任用幹部，嚴格按學校政策要求與外語事業發展需要操作，我院開設了外語輔修二學位班，辦班收費依法依規。

3.落實“一崗雙責”情況

重視師生專業能力提高的同時，高度重視黨風廉政建設工作。嚴格按照黨的組織原則和政治規矩辦事，做到自重、自省、自警、自立，艱苦樸素、勤儉節約、嚴於律己，自覺履行一崗雙責，自覺接受黨內外羣眾的監督。嚴格遵守中央八項規定和省委省政府九項規定，嚴格執行組織生活制度和“三會一課”制度，能夠按時參加民主生活會，嚴格控制“三公”經費，嚴格遏制“四風”問題，把政治生態建設常態化，引領學院組織生活與治學風氣向好發展。

二、主持完成的主要工作

1.促進大學英語教學改革、努力效果顯著

2021年第一輪2019級分類分級動態教學改革結束，四級累計通過率達到47%，與2019與2020屆對比，增幅15%。2021級持續進行教學改革，大學英語調整為1年8學分必修+1年8學分選修+2年自主學習機制。

2.督促專業調整培養方案、注重三率育人

英語、俄語專業調整了2021版培養方案，明確了專業培養方向與課程設置的支撐，注重提倡“三率育人”，學生考研的積極性與師生參加“專四”、“專八”的輔導熱情取得了良好的提高，幹部教師能夠關心大學生就業，就業成為專業培養的風向標。

3.敦促輔修專業學位設置、培養成效明顯

2021年，2020級英語輔修專業開設了2個班，90人，俄語輔修專業開設了1個班，30人，教學工作順利，培養環節符合政策要求，教師工作量充實，學生反饋良好。

4.鼓勵教師積極參與項目、研究氛圍良好

教師獲批項目層次儘管有待提高，但申報項目的積極性已較前幾年有明顯改善。教改項目、產學研項目、新文科項目、課程思政項目、哲學社會科學規劃項目、教育科學規劃項目等，教師參與幅度達到70%以上，治學研究氛圍越來越好。

5.構建實驗室管理體制、教學體系完善

同聲傳譯實驗室與機輔翻譯實訓實驗室的建設保障了專業教學的順利進行，語言創新中心得到了學校的機構認可，實驗室體制構建基本完成，本科和研究生教學設施體系得到了完善，實驗室管理體系得到了保證。

6.推進外語學科交叉融合、申報獲得成功

2021年，與人文科學學院聯合申報漢語國際教育專業碩士點，獲得國家批准。這是拓展“外語+”學科方向的一次有益嘗試和突破，對推進油味學科融合，起到了示範和引領作用。

7.營造校園外語學習氛圍、持續開展學科競賽

近幾年我校學生外語水平普遍較弱，外語氛圍的建設缺乏。

我院積極組織開展全國大學生英語競賽、“外研社?國才杯”全國英語寫作、閲讀、演講比賽、全國俄語大賽等賽事，活躍校園外語氛圍的同時，旨在提高學生外語水平。2021年克服疫情影響，參與人數達2000多人，獲得國獎和省獎40多項。

三、工作中存在的問題

1.破解突出問題的謀略不夠

面對外國語學院發展中如四六級英語過級率偏低的問題、人才吸引和穩定的問題，多次向學校領導彙報，實質進展緩慢，原因不是校領導不重視，是自己破解突出問題的謀略不夠。

2.立德樹人使命的擔當不夠

“中國共產黨立志於中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂”。但限於眼前事務性工作，缺乏深度的思考, 創新工作不夠，工作中被動完成任務多，進取精神不足。

3.學科交叉發展的底氣不足

面對國民經濟和經濟社會發展的遠景目標，特別是創新和數字經濟，我們的教學、科研、管理如何改變而存在。外語教學進步與外語專業發展在以石油石化為幹學科的高校，如何優化調整，我的知識能力和做事底氣不夠。

4.基層幹部培養的歷練不足

幾年來，自己極其重視基層幹部的成長，鼓勵幹部要專業能力強、管理能力強、發展意圖強、協調能力強、大局意識強，特別關注六系部主要領導的組織性、自律性、公平性及擔當能力，但資源和工作範圍的侷限，培養的歷練有限，不足以展現他們的綜合能力。