黨辦、校辦，規劃處，統戰部黨支部書記述職報告

黨辦、校辦，規劃處，統戰部黨支部書記述職報告

我忠誠履行、扛牢抓實黨建“第一責任人”的職責，現將情況報告如下：

一、主要作法

（一）旗幟鮮明講政治，認真開展理論學習

帶頭學習宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，主持理論學習10餘場，突出“三個抓實”：抓實理論學習，創新舉辦《我説“三十講”》，每月安排2名黨員宣講解讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》；抓實業務學習，原汁原味研讀全國教育大會新聞通稿和政論文章，編輯專題材料3冊、學習反映3期，舉辦統戰工作、公文寫作等學習6次；抓實黨員自主學習。建設“學習天天看”圖書角，購買圖書100餘冊，推行圖書漂流、微言書評等線上學習新模式。

一年來，理論研究碩果累累，形成研究報告《鋼鐵搖籃育英才，深化改革鑄強國——北京科技大學改革開放四十年辦學巡禮》1部，收錄入《中國鋼鐵工業改革開放四十年》紀念文集；牽頭成功申報文化重點課題2項，編髮教育部、信息簡報12篇。

（二）服務中心促發展，創新開展實踐行動

堅持“緊緊圍繞大局、時時聚焦大局、處處服務大局”，策劃開展“五個一”學習實踐行動（即一項理論學習計劃、一場建言獻策討論、一次標杆創建實踐、一個支部共建活動、一部工作改革建議報告），成功立項並被推薦為優秀項目。

立項以來，支部成員積極投身大局，彰顯“四個主動”：主動作“參謀助手”，堅持“身在兵位，胸為帥謀”，創建“智庫刊物”，聚焦新校區建設等編髮《決策參考專報》3期次，編輯《綜合快報》，12期次；主動擔“急難險重”，教育黨員在關鍵時刻和危急關頭豁得出來、頂得上去、經得住考驗，在迎接教育部巡視督查、本科教學評估等工作中團結一心、日夜奮戰，提供了堅強保障；主動為“服務標兵”，創新研發辦公自動化系統，未來將實現公務辦公“一站式”服務和“跑一趟”改革，將改革成果落實到師生心坎裏，支部兩人獲評機關黨委“服務標兵”；主動推“扶貧攻堅”。與秦安縣扶貧功能型黨支部簽訂共建協議，開展教育扶貧、產業扶貧、文化扶貧、消費扶貧，受到教育部網站專題介紹。

二、存在的問題

（一）黨員幹部對黨建工作的重視程度和認識深度還需要進一步加強

隨着學校黨委對黨建工作的層層壓實，黨員幹部對抓黨建工作的認識有提高、有進步，但與新形勢、新要求相比還存在一定距離。例如，從理論學習的情況看，黨員幹部雖然能夠按照要求及時開展理論學習，但是用理論指導實踐、推動工作還不夠，一定程度上存在理論學習與實際脱節的傾向，不能做到學而思、思而信、信而行。

（二）黨支部的組織力需要進一步提升

基層黨支部政治功能發揮不夠，雖然能嚴格執行組織生活制度，但組織生活的質量和效果有待進一步提高。例如，組織活動的方式大多還是比較傳統的會議學習模式，形式創新還不夠，“互聯網+黨建”的探索有待進一步加強。

（三）對基層黨建工作的研究還不夠深入

我今年6月開始擔任黨辦、校辦黨支部書記，深感壓力很大。在黨的新理論、新知識的學習上，能夠做到與時俱進，但還不夠系統深入。對黨支部的實際情況、問題癥結有較全面的掌握，但深入研究分析還不夠，理論成果還不足。黨務工作能力建設有待向更高標準看齊。

三、下一步計劃

（一）把好思想“總開關”

將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，創新理論學習的方式方法，提升親和力與實效性。

（二）種好黨建“責任田”

紮實推進黨支部工作標準化、規範化建設，不斷提升黨支部組織力，推動全面從嚴治黨向基層延伸，

（三）開創發展“新局面”

以黨建引領事業發展，引導黨員投身綜合改革和“雙一流”建設，為加快建成特色突出的世界一流大學匯聚智慧和力量。