堅持黨建思想文化工作“直入核心、融入中心、深入人心”，與科研生產工作相融互促，着力加強領導班子和黨員隊伍建設，為全室各項工作順利開展提供強有力的組織和思想保障。
1.科學分工，密切協作，打造具有引領力的堅強班子
加強領導班子建設。根據班子成員職位變化調整以及新的工作內容安排，重新劃分班子成員分工，明確各自的工作責任和主要聯繫的機關部門和直屬單位，確保事事有着落、不掛空擋；嚴格執行“兩個議事規則”，優化組織決策體系，形成集體科學決策合力，切實發揮了政治核心作用；密切聯繫羣眾，推進實施“1+2”黨員幹部聯繫羣眾制度，和諧幹羣關係。
堅持作風建設長效化。採用集體學習與個人自學相結合、線下學習與線上學習相結合等方式，形成“兩學一做”制度化常態化工作格局。積極組織全體黨員參加集體學習、主題研討、專題黨課以及網上答題、知識競賽、重温入黨誓詞等豐富多彩的活動，遵照程序、嚴格規範，及時召開民主生活會和專題組織生活會。領導班子的凝聚力、戰鬥力進一步提升，黨員幹部的作風形象進一步提升。
2.從嚴要求，規範管理，塑造具有感召力的黨員隊伍
開展主題教育，加強觀念引導。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織集體學習研討：以“學思想、談感悟”為主題，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》；以“愛國情、報國志”為主題，學習《人民日報》為慶祝新中國成立70週年頭版刊發的任仲平署名文章；以“學榜樣、悟初心”為主題，學習時代楷模陳俊武院士的先進事蹟。此外，按照院統一部署，組織全室幹部職工，觀看慶祝新中國成立70週年獻禮影片，接受愛國主義教育，並結合院主題教育徵文活動，撰寫觀後感。
創新方式方法，增強教育效果。利用現代訊息傳播手段，建立學習交流羣”，本支部的的黨員全部入羣，在羣裏分享與主題教育相關的文字、圖片和視頻，豐富學習內容，交流學習體會，搭建起日常化學習交流的迅捷平台。開展“你讀我聽大家學，論述摘編學習接龍”活動：個人自學時，要求全體黨員輪流朗讀論述摘編內容，並錄製成音頻文件，發送到微信羣裏與大家共享；集體學習時要求聚焦於談體會認識，談如何與科研生產結合、工作如何改進，從而以靈活的方式督促黨員將自學任務安排落到實處，將學習的普及與提高緊密結合起來，不斷深化全體黨員主題教育的學習效果。
3.因地制宜，多措並舉，培育具有戰鬥力的人才團隊
制定人才培養規劃，建立“選才、育才、薦才、用才”的推優工作機制，以勝利地質青年學社等平台和局“名師帶高徒”、院“崗位交叉培養”、勘探開發物探技術交叉結對等活動為載體，進一步加大青年人才培養力度，通過崗位培訓、成果交流、項目團隊實戰等多種方式對年輕同志進行全方位培養塑造，促進青年人才快速成長。
4.以人為本，創新舉措，營造具有親和力的環境氛圍
大力支持工會、團支部舉辦各類活動。組建微信羣，鼓勵大家多讀書、勤學習、共分享，讓學習和閲讀成為習慣。開展豐富多彩的文體活動，積極參加院合唱比賽、青年風采展及健身徒步等活動，組織元旦趣味聯歡，豐富職工業餘文化生活。深入開展“走基層、訪萬家”活動，掌握實情，瞭解民意。通過以知育人、以文化人、以情感人，切實增強了思想文化工作的凝聚力和感召力，有效提升了團隊整體合力。
5.創新形式，豐富內涵，探索具有影響力的工作舉措
轉變觀念、注重效益，積極打造特色技術服務品牌。圍繞科研生產中心工作及改革發展穩定大局，以市場為導向，緊盯低成本發展，狠抓嚴細實管理，充分發揮黨員業務骨幹的理論技術優勢，加強績效考核，從生產、科研、技術服務、人才成長四個維度進行綜合考評，採取“雙向對接”的方式，建立起一整套內部績效管理系統，保證全員積極行動起來，人人成為保效創效主體。
三、存在問題及原因
1.理論學習不夠系統深入。平時班子成員大多將精力放在黨務、業務和日常管理等事務性工作，缺乏全面系統的理論學習和深入思考，需要進一步加強學習、培育內涵、提升素質。
2.黨建工作有待進一步探索創新。近年來，黨支部活動雖有所起色，但是仍舊缺乏更具鮮明特色、更有統領性和持久性的工作主線，個別活動存在落實不夠到位、實效性不夠明顯等問題，需要進一步提高謀劃力、執行力。
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