述職報告
（2018年12月25日）
尊敬的各位領導:
一年來，在上級教育行政部門的領導下，在全體教師的共同努力下，我校秉承“以生為本培育核心素養，和諧育人提升辦學品位”的辦學理念 。深入開展了縣局安排的“六項重點工作”，全體班子成員精誠團結、務實工作，履職盡責,以師德教育系列活動為主抓手，狠抓學校兩支隊伍建設，以課堂教學改革為主要平台，努力提升教育教學質量，以全面貫徹素質教育理念，加強了校園文化建設和寄宿制學校創建，着力營造了健康和諧的育人環境，為順利完成了各項工作任務奠定了堅實的基礎。現就一年來領導班子工作情況向大會做以簡要述職，不妥之處，敬請批評指正。
一、思想政治建設及黨建工作
一年來，學校黨支部、團委能夠按照上級黨委、團委工作要求，積極開展各項活動，在師生中廣泛宣傳黨的各項教育政策，農村精準扶貧政策，切實執行“兩免一補”惠民政策，及時學習新出台的教育管理政策，不斷提高思想政治水平和對黨的認識，積極組織全體教職工學習新時期黨的主要指導思想和政治理論，撰寫學習筆記30多本，撰寫心得體會100多篇，召開民主生活會4次，全體黨員帶頭學習，黨建工作紮實有序。通過學習，提高了教職工的政治覺悟和思想認識。進一步增強了教職工的教育情懷和職業理想。
二、務實合作，快捷高效提升班子領導水平和管理能力
一年來，通過豐富的教育教學管理實踐，班子成員的教育教學領導水平和管理能力有了一定程度的提升。全體班子成員都親臨教學一線，代課並且包級包組，全力工作。分管各處室工作的領導都能獨當一面，盡職盡責。各處室領導能互相合作，共同為學校師生教育教學提供引領和服務。班子成員能堅持踏實工作，服務教學，服務師生。作風樸實，不擺架子，嚴以律己，廉潔自律，不耍態度有事都能親力親為，工作分管雖有分工，但能精密配合，團結協作，齊抓聯動，甚至主動承擔，整個班子同心協力，和衷共濟，工作執行力明顯增強。
三、一年來主要工作及成績
（一）積極創辦農村寄宿制試點學校。
2018年5月，學校被縣教育局確定為全縣創建農村寄宿制試點學校。在創建寄宿制學校工作中，學校班子成員親力親為，統一謀劃，為163名住宿生配備了牀單、被套、牀圍布等生活用品，製作了學生信息卡、牀頭卡、配發了盆花、精心佈置了宿舍文化，並積極開展“文明宿舍”評比活動。先後修訂完善了《寄宿生管理制度》和考評細則，配備專（兼）職宿舍管理人員4名，定期對學生宿舍內務整理、衞生打掃進行專門督查和培訓，使學生養成了良好的生活習慣。
2018年7月，學校啟用了學生餐飲中心，按照“校企聯手”的食堂供餐模式，使學生每天都能吃到新鮮、安全、可口的飯菜，有效遏制了學生因厭食產生的浪費現象，真正使學生營養改善計劃落到實處。同時學校紮實推行精細化管理，把宿舍、食堂文化建設納入校園文化建設的整體佈局進行規劃，為學生營造了温馨的住宿、就餐環境，使學生住的舒心、吃的放心。得到了社會各界及學生家長的一致好評，贏得了市、縣、校級領導的充分肯定。為教育脱貧攻堅提供了可鑑的經驗。
（二）狠抓教師隊伍建設，確保管理維穩安全。
在過去的一年裏，全校師生齊心協力，緊密配合，在狠抓教育教學質量的同時，學校狠抓師生隊伍建設和安全管理工作。教師的敬業精神、工作狀態，精神面貌有較大轉變，教師的教學能力和綜合素質得到較大提升。安全管理工作，學校全力構建了“家校共育”的管理機制，層層簽訂安全工作責任書，保證了師生的人身安全、學校財物安全。由於措施到位，保障有力，一年來學校沒有出現一起安全事故和信訪事件。受到了家長、社會各界及各級領導的充分肯定。
（三）聚焦課堂教學、提倡有效課堂、抓實過程管理
一年來，我校班子人員，傾聽教師呼聲，多次召開行政會，找準制約學校發展和提高質量的瓶頸，理清了工作思路，明確了工作目標。為了加強對教育教學工作指導的針對性，全體班子成員，深入課堂聽課200多節，堅持實行推門聽課，對教案備寫、自習輔導、檢測評估等工作，發現問題，及時反饋；定期開展教師教學常規工作檢查，堅持向常規管理要質量。同時，學校堅持治病救人的原則、對教學工作態度不端正、敷衍塞責、工作不規範、成績滯後、影響大局的同志，採取了批評教育、責令反思、暫時調整崗位等辦法予以鞭策和引導，以上工作舉措，為進一步提高教育教學質量和學校各項工作的有效推進提供了有力保證。
（四）、教育教學質量有較大提升
一年來，學校本着“嚴謹、務實、高效”的教風，樹立“一年會考三年抓”的思想，實施質量目標責任制，強化教育教學過程管理，狠抓學生學風建設，充分發揮團隊合作精神，實現了教育教學工作穩步提升。在2018年全市會考中，我校九年級畢業生87人，涇川一中錄取28人,普通高中上線53人，普通高中上線率60.9% ，涇川職中錄取31人,普高、職高共計錄取84人，佔畢業生總數的96.55%；九年級教學成績名列全縣第四名，學校被縣委、縣政府授予“會考工作先進單位”，同期學校又被縣局授予2017-2018學年度“教育教學質量提升年”活動中的先進單位；七、八年級在全縣期末統考中進步很大，學校教學質量綜合考核位居全縣第五名,被縣局授予“教學質量進步獎”。
（五）、“名師工程”及“導學案”的實施初見成效。
一年來，學校充分發揮中老年教師的傳、幫、帶作用，老年教師顧全大局、勇挑重擔、心繫學校發展；持續開展各類教師培訓，加快青年教師培養和成長，青年教師迎頭趕上、茁壯成長，教師培養果實累累。2018年，我校有1人獲“省園丁獎”，有1名同志被評為“平涼市優秀教師”，先後有6名同志被評為縣局級“優秀教師”，有2名同志被縣委、政府評為“會考優秀教師”。我校的“導學案”實施受到了縣局的肯定和獎勵。
（六）、全面貫徹素質教育，推動學校社團活動。
一年來，我們組建了文學、體育、音樂、美術和棋類等社團，購置了各類活動器材，籌辦了春秋季運動會，舉辦了文藝節目匯演及師生書畫展，舉行了校園讀書節展演活動。通過這些活動，發揮了學生特長，張揚了學生個性，活躍了校園文化氛圍。
四、嚴格財務管理，規範辦學行為
一年來，學校班子認真學習縣局下發的各類財務工作文件精神，不斷規範財務管理，嚴守財經紀律和財務制度，無亂支亂花現象。每學期公佈一次公用經費使用情況。無違規徵訂教輔讀物，亂髮津貼補貼等現象。全校教職工都比較樸實、務實、理性，教師中也無吃拿卡要、亂訂資料等現象。2018年，我校沒有出現一起羣眾上訪信訪事件，社會及羣眾對學校工作的認可、支持和滿意度越來越高，學校發展的外部環境健康良好。
以上成績的取得，歸功於各級教育主管部門的鼎力支持，得益於全校師生的全力配合和勤勉工作，這裏一併表示感謝！
五、存在問題及今後的努力方向
這一年，我校各項工作取得了點滴成績，但我們仍清醒地認識到現在乃至今後，我們亟待解決的問題：
（一）班子成員管理理念不夠前沿、經驗久缺，工作作風與思路，還不夠系統成型，駕馭和指導決策性事務的能力亟待提高。
（二）需要進一步強化班子成員與中層領導、科任教師之間的團結協作意識，全力調動一切非智力因素和教職工積極性，有效提升學校教育教學管理的執行力。
在今後的工作中，我們要在以下幾方面倍加努力。一是繼續加強教育教學管理，提高教育教學質量;二是繼續加強安全教育與管理，構築師生安全屏障;三是繼續加強學校文化建設，提升學校辦學品位;四是繼續加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍;五是繼續加強家校聯繫溝通，共同營造學生和學校發展的良好氛圍。
回顧一年來的工作，我們在為所取得的成績感到欣慰的同時，也為面臨的問題與壓力感到無奈與彷徨。但是，我們堅信，有教育主管行政部門的正確領導，有全體師生的共同努力，我們定會以百倍的信心和紮實的作風，攻堅克難，順勢而為，乘勢而上，在今後的工作中取得顯著的成績！
謝謝大家！
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