國小校長述職報告
尊敬的各位領導、老師們、同志們：
大家好！
我是紅英國小校長吳曉，下面我代表學校領導班子向大家述職，請領導和老師們審議。
一個學年年以來，學校領導班子能認真貫徹黨和國家的路線、方針、政策，服從各級教育行政部門的管理，堅持“面向全體、五育並舉、因材施教、培優促特、形成特色”的辦學理念，樹立環境育人、教學育人、活動育人的思想，廉潔奉公，開拓創新，勵精圖治，勤奮務實，帶領全校師生，圍繞創建“綠色鳳小、書香鳳小、平安鳳小、和諧鳳小”的辦學目標，付出了不懈努力，取得了可喜的成績。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下：
一、加強學校班子建設，提高學校管理水平。
本屆學校領導班子由2人組成，全部為共產黨員。班子結構合理，整體素質較高。
班子成員明確分工、各司其職，朱斌校長宏觀調控學校的工作、全面規劃學校的發展，制定學校的章程，全面調動教職員工的積極性，積極推進學校的民主管理。朱則灼副校長分管教學、安全、德育和工會工作，他能夠從實際出發，督促、指導各學科開展教學科研，指導教師進行課堂教學改革，積極貫徹學校工作思路，主動配合並積極參與、組織和指導各部門開展工作，認真抓好學校德育工作，使學校的德育面貌呈現出勃勃生機。
任職期間，班子成員能加強學習，結合實際全面落實科學發展觀。通過學習不斷提高依法治校和依法治學的政策水平和管理水平，不斷增強自身的法律意識、大局意識和服務意識，遵守黨紀國法和師德規範；能嚴格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學校領導班子能深入工作第一線,團結廣大教師，艱苦奮鬥，勇挑重擔，創造性地開展工作，真正成為學校工作的帶頭人，在學校師生中享有較高的威望。
班子成員具有大局意識、服務意識和創新意識，有較強的“免疫力”，能堅持原則，虛心聽取羣眾意見，從不一人説了算，始終堅持民主集中制。以求真務實的態度紮實開展工作，勇於探索，敢於攻堅，正確把握和處理好各種利益關係，自覺抵制不正之風，為維護學校的團結和穩定作出了應有的貢獻。
學校領導班子有辦好人民滿意學校的責任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運，團結協作，相互信任，既分工又合作，很好地發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校辦學目標，凝聚全員奮進的動力
學校的發展所取得的成績是歷屆學校領導班子和全校教職員工共同努力的結果。通過全體教師的努力，使學校的教育教學水平不斷提高。但隨着廣大家長對學校的要求不斷提高，也給學校的發展提出了更高要求。根據龍崗區教育的發展學校，結合我校的實際，本屆班子經過充分調研，理性思考，明確提出了：堅持“面向全體、五育並舉、因材施教、培優促特、形成特色”的辦學理念，創建“綠色鳳小、書香鳳小、平安鳳小、和諧鳳小”的辦學目標，制定了學校發展的五年計劃。通過加強學校內部管理，內強素質，外樹形象，凝聚了人心，並迅速打開了學校工作的新局面。
三、開拓進取，把握全局，紮實推進學校的各項工作，成績顯著
（一）、充滿活力的學校管理
我校在依法治校和實行科學管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，並逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機制相結合”的管理方法。我校具體做法是：
1、建設一支團結高效，開拓進取的領導班子。
學校領導班子是學校管理的核心力量，也是學校工作成敗的關鍵。我校領導班子的建設，特別強調做到團結高效，開拓進取，實行分工基礎上的通力合作，並堅持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反覆討論，反覆聽取教師的意見再做決定。同時，班子成員業務能力強，有較強的行政管理和社會活動能力，堅持上課、聽課、評課、搞科研。由於學校領導班子以身作則，團結合作，他們的思想作風和工作作風都得到全體教職工的認同和讚許。一支具有“團結、高效、求實、創新、開拓”工作作風的領導集體已逐步形成，這為辦好學校提供了堅實的領導基礎。
2、加強教師管理，造就一支高素質的教師隊伍。
學校要提高教育教學質量，形成辦學特色，關鍵是要有一支師德高尚，敬業精神強，會教書育人，能搞科研的教師隊伍。我們堅持進行以提高教師綜合素質為目標的隊伍建設。我們的具體做法是：
①加強師德建設，培養敬業精神。學校以《中國小教師職業道德規範》為目標，嚴格要求每一位老師，並通過輿論宣傳和榜樣引導，開展以“立高尚師德，樹教育新風”的師德建設活動。目前，我校教師愛崗敬業、樂業，以生為本，教育書人，團結互助，師德師風良好。
②開展系統培訓，提高教師業務水平。
我們在要求教師做到專心教學，熱愛學生的基礎上，並常年開展“五個一”的基本功訓練。即要求教師做到“寫一份好教案，上一堂優質示範課，練一手好字，講一口標準的普通話，寫一篇優秀的教學論文”。為做好上述工作，我們一方面實行校內崗位培訓，另一方面鼓勵教師在職進修，現在全校100%的公辦教師參加繼續教育。
③加強教師對現代化教學手段的掌握和運用，並充分利用多媒體進行教學。我校極為重視教師對現代化教學手段的運用，學校為此進行了兩次教師的電腦培訓工作，要求中青年教師電腦操作達到“三會”，即“會上網瀏覽，會下載文件，會自制課件。”
通過上述的努力，從而使到全校教師的綜合素質得到提高。
3、形成一套適合校情的科學管理辦法。教育的現代化首先是管理的現代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，並初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結合”的管理方法。我校根據代課教師多，流動性強的特點，並根據知識分子追求自我完善和自我實現的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結合的管理方法，在日常工作和生活中，調動一切積極因素，精心為廣大教師構築和諧的人際關係和工作環境，積極培養教師的主人翁精神。在學校管理中，我們注意將融情感於管理中，但我們更需要相關規章制度去規範教師的行為。
（二）、德育居首育新人
我校十分重視德育工作，不斷強化德育工作管理，營造良好的德育環境，提高學生的思想道德品質。學校堅持以培養學生“學會做人”為德育總目標，以開展豐富多彩的少先隊活動為德育主線，初步形成了我校的德育工作特點，促進我校良好校風、學風的形成。
1、建立和健全德育教育網絡。
我校建立了德育工作領導小組，由校長任組長，同時充分發揮少先隊大隊部、年級組長、班主任和科任教師的合力作用，實行了全員育人和全方位育人。同時，我們還建立家長學校和警校聯合崗，形成了學校、社會、家庭三結合，校內校外齊抓共管的德育網絡。
2、建立以培養學生“學會做人”的德育工作總目標，並以養成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實效性。
學校提出的“學會做人”德育總目標，包括三層意思：（1）做一個能禮貌待人，關心他人，尊紀守法的“文明人”；（2）做一個能夠刻苦學習，具有團隊合作精神和具有創新意識能力的“現代人”；（3）做一個堂堂正正的具有中國心的“愛國人”，懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛家鄉，愛祖國。
3、以開展少先隊先鋒行動和爭章活動為主線，把德育工作落到實處。
學校充分發揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“少先隊主題活動與學校的德育工作相結合，充分發揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的先鋒行動和爭章活動安排表，並通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。
4、巧用時事資訊，堅持系列教育。
我校經常性地開展德育系列教育，內容包括：（1）法紀教育。（2）感恩教育。（3）弘揚和培育民族精神月愛國主義教育。（4）榜樣教育。（5）國小生養成教育。開展以上系列活動時，我校重視結合時事資訊，豐富德育內容，盤活德育的工作局面，使學校的德育工作生機勃勃，保持學校德育之樹常青。
5、開展學生安全教育活動，營造學生健康成長的環境。
幾年來，沒有發生一起學生安全責任事故，受到社會和家長的高度讚揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學生在日常學習和生活中常能遇到的安全問題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過校內外結合，舉行一些生動活潑的教育活動，教會學生安全知識和本領，培養他們的自我保護能力。②我校把安全教育作為基礎工程來抓，列入學校工作計劃，並制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每週安排一次安全教育課，通過宣傳欄和班隊活動課紮實開展工作。③建立目標管理責任制，明確每個教職工的職責權限，即要教書育人，又要保障學生的健康安全，並與文明班評比掛鈎，對出現安全問題的班主任實行一票否決。④建立值日製度，加強學生之間的相互監督。每天放學，由值日教師和保安人員在校門口值日，並有秩序疏導學生接送車，使學生有秩序地離校。
6、加強校園文化建設，營造育人氛圍。
良好的育人環境，能給學生以潛移默化的影響，近幾年來，我校十分重視校園自然環境和文化環境的建設。多方籌措資金改造學校的宣傳欄，充分利用宣傳欄，定期展出學生的書畫作品，優秀作業和相關的專題內容，如地震逃生，預防溺水等。
由於我校德育工作抓得比較全面和紮實，“勤奮好學，求實創新”的良好校風已經形成。近年來，在校學生操行評定優良率平均95%以上，後進生轉化率達82%以上，師生違法犯罪率為0。
（三）、深化教學改革，提高教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。幾年來，我校不斷加強教學管理，充分調動全體教職工的積極性，並以“常規為基礎，教改出成效”的工作思路，多方面，多角度，多層次落實每一項教學工作，從而大面積提高教學質量。
1、狠抓常規教學的管理工作。
（1）教學安排的規範化。我校嚴格執行國家課程計劃和有關減負規定，開足開齊課時，不隨意增減和提前結束課程，嚴格執行深圳市教育局制訂的減負規定，不增加學生的課業負擔。
（2）教學管理的制度化。我校根據上級文件精神，結合我校的實際，制訂出《鳳窩國小教學常規管理制度》，對每位教師的備課、上課、作業批改、課外輔導，成績考核提出了明確要求，使到教育、教學工作有章可循。
（3）教學督查的經常化。學校除了分科組組織教師上好校內公開課，做好互相檢查外，校領導還不定時下班聽課、評課，全面掌握教師的課堂教學情況，發現問題個別引導，發現優質課及時推廣，從而發揮了行政聽課的督導作用。同時，我校不定時進行教案作業檢查，學校定期抽查，並及時總結有關情況，對教師的工作進行監督檢查。
2、積極開展校本研修。
我校要按照規定的內容進行理論學習和問題研討，做好學習筆記和研討記錄。同時開展課例觀摩（不得少於四次），教師通過觀摩，有效促進自身的教學改進，從而更好的動態化的促進全體教師的專業成長。並收集整理好每次活動的資料，包括教學設計、説課材料、聽課記錄、評課記錄等。每位教師在上一節公開課，全組教師參加集體備課和聽課，並及時評課和提高，通過這些活動，使全校教師得到一次提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。
3、狠抓體衞工作，促進學生健康成長。
（1）學校認真執行有關體育工作法規、政策，認真實施《國家體育鍛煉標準》，開足開齊體育課，並每天安排學生參加不少於1小時的體育活動，堅持“兩操”，以提高學生的身體素質。
（2）我校堅持執行《學校衞生工作條例》，體育教師要上好健康教育課，學校堅持每週上一次健康教育課。加強對學生的衞生教育，使到學生養成良好的衞生習慣，學校堅持每天2次打掃衞生，全校衞生條件良好。
4、狠抓美育和勞動教育，尊重學生的個性發展。
近年來，我們非常重視美育和勞動教育，按規定開設美術、音樂、勞動課。我們一手抓課堂教學，一手抓學生個性的培養，真正做到兩手抓，兩手都硬。從而培養學生的審美能力和審美情操，發展個性。
5、狠抓後勤工作，為教育教學服務。
後勤工作是學校工作的重要組成部分，直接擔負着為教學第一線服務的重任。我們經常教育後勤人員，使他們明白後勤工作的重要性，樹立起為全校師生服務的意識。我們的主要做法是：
（1）健全財務管理制度。學校遵守有關的財經制度，無亂收費現象，嚴格控制學校經費開支，財會帳目日清月結。每月向全體老師公佈財務報表，接受教職工監督。
（2）搞好校產管理工作。學校財產全部造冊登記，並制定相關的使用制度，責任到人，提高物品的使用率和完好率。
（3）全面落實校園“三化”工作。特別是今年，我校重新改造校園綠化，對教室和辦公室進行修繕，實現了校園的美化和綠化，現在校園環境優美，佈局合理，為師生提供了一個良好的學習和生活環境。
四、存在問題和努力方向
（一）不足地方
1、硬件建設方面：（1）學校的個別功能室現代化程度不夠。（2）學校沒有圍牆。
2、軟件建設方面：（1）教師熟練掌握現代化教學技術並運用到課堂教學中去尚需加大培訓力度。（2）專職教師數量不足，骨幹教師有待進一步擴大。
（二）努力方向
1、爭取上級教育行政部門的支持，力爭教學樓加固工程早日通過開工，配齊功能室，爭取通過市標準化驗收。
2、苦練內功。在教育科研、德育創新、校園文化、個性發展、教育信息等方面積極探索，重視青年教師的培養提高教學質量和辦學水平，進一步優化育人環境，進一步做大、做強鮮明的辦學特色。
我校將勵精圖治，團結奮進，鼓幹勁，爭上游，努力把學校建設更美、更好，培養更多的人才，為家鄉的教育事業做出更大的貢獻。
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