各位評委、各位同事：
上午好！
我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時的膽怯，戰勝自己以後的喜悦，鼓勵與擁抱的温暖，合力完成項目後激動的淚水，點點滴滴，都是那麼真切和真實，永遠留在了我們記憶裏。流過了汗水和淚水，我們能體會到些什麼呢？
從一開始，我所在的小隊就面臨着很多困難：平均年齡偏大，身體素質不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。儘管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸的發現團隊的弱點，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時，齊心協力完成了每一個項目。
在大腳霸遊戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到後來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試着挽起手臂，形成一個整體，各位大聲喊着節奏，慢慢有了默契，儘量做到步伐一致，儘管艱難，卻堅持走到了終點。
第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經是莫大的成功！
而逃生牆項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對於70個人要在不能説話的情況下全部爬過4米2高的逃生牆，我是持懷疑態度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面牆都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因為隊伍中有人違反了規則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下着細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。
第二次，各位彷彿都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護牆的，各位牢牢的記住了規則，不再説話、鼓掌、嬉笑，全神貫注於我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受着肩膀和腿的疼痛，各位的心裏只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時間內幫助全部隊員翻越逃生牆！
這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心裏。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最後一位同事也翻過去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成後，教練宣佈我們只用了預計時間的四分之一，在那一刻，各位終於品嚐到了勝利的喜悦。
從拓展訓練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發揮自己的創新能力。
第二，團隊的發展才是真正的發展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統一的計劃，然後按照計劃去實施，及時調整方法和策略，去完成到最好。
第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。
第四是學會換位思考，站在對方的角度，替他人着想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關愛。
尊敬的各位領導、同事們
大家好！我叫孔賀賀，今天我演講的題目是團隊的力量
“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力量的描寫，而今天海爾集團在張瑞敏的帶領下，經過短短15年的時間，發展成為中國家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀；美國通用公司，由一個虧損嚴重的問題企業，奇蹟般地崛起併成長為世界500強，是團結的力量完成了韋爾奇偉大的夢想，這就是團隊的力量！ 説道團隊的力量就不得不想到主任在培訓會中講到的一種動---物狼。狼是一種羣居動物，多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀着人類所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動物世界裏，它們更加懂得團隊的重要性。它們藉此發展壯大，狼羣在狩獵的時候靠每頭狼都會根據自己的條件選擇自己的任務，有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過密切的合作，齊心協力的戰鬥，總能戰勝強大的對手。狼的這種戰鬥方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼羣也要退避三舍。由此可見團隊精神是多麼重要；團隊的力量是多麼強大！
同樣，面對煤炭行業的現狀，保安全、促高效、謀發展、迎挑戰成為廣大員工的共識，團隊的力量更加成為應對煤炭經濟的挑戰，企業謀求發展，實現新突破的強大動力，我們要像狼羣一樣，各部門密切合作，齊心協力，保障企業安全生產、高效建設、共同戰勝市場衝擊這頭“猛獸”，與企業公創輝煌！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個故事中進入今天國旗下的講話。
有這樣一個故事：有人想知道什麼是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一羣人圍着一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一隻手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴裏，只能望“湯”興歎；在另一個房間裏，同樣是一鍋湯、一羣人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱着幸福的歌。“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着説：“很簡單，因為這裏的人都會喂別人。”
聽了這則故事你想到的是什麼？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。
俗話説“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三隻螞蟻來搬米，輕輕抬着進洞裏。上面這兩種説法有截然不同的結果。“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；“三隻螞蟻來搬米”，之所以能“輕輕抬着進洞裏”，正是團結協作的結果。
每到秋季來臨，天空中就會有成羣結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁羣就是一個完美的團隊，是值得我們學習的團隊經營的楷模。雁羣是由許多有着共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁羣安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁羣進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示信號，羣雁便整齊地衝向藍天，列隊遠去。而那隻放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁羣中，有任何一隻大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁羣中就會有兩隻大雁自發地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然後它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。
新的一年即將到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，今天我們相聚在這裏，新一輪的太陽已然冉冉升起，讓我們用心感受真情，釋放你的激-情!各位優秀的夥伴們，大家早上好!
你們昨天睡的好嗎?吃早餐了嗎?刷牙了嗎?洗臉了嗎?開個玩笑，新的一天，祝大家旗開得勝，保單大開，保費越做越超爽。現在開始報數!
銷售一部……營業三部,謝謝。
好，真是精神抖擻士氣高，看到大家，我們對未來充滿信心。今天團隊中的每一個夥伴都是我們最親密的戰友，我們每天一起拼搏在展業的第一線，我們是不可分割的一個整體。此刻，我想請大家靜心的聽一個小故事。
是啊，一條小小的藍絲帶為什麼會有這麼大的魔力呢?因為它是一個信念的力量：我們看到自己的價值，我們接受自己，關愛自己，其實，我們不僅要關愛自己，更要關愛他人，關愛我們的夥伴，關愛我們的客户，現在，就讓我們把愛的藍絲帶傳遞出去，請給你的夥伴帶上這條藍絲帶，讓我們彼此的關愛永恆。
從今往後，讓我們相信彼此的愛，相信自己，相信美好的明天，現在請夥伴們呈體操隊形散開。銷售團隊早會主持詞。一起跳《相信自己》。
好，一曲《相信自己》讓我們越跳越精神，現在我們一起看一下最近又發生了哪些焦點新聞。
以上是今天的新聞資訊，下面讓我們聚焦一下我部的焦點話題——業績通報。
這是截止到昨日為止的團隊保費業績，大家請看，從這張業績表中我們發現做的最好的是哪個團隊?對，銷售一部，他們的累計保費是，昨日業績，我們給他們熱烈的掌聲表示祝賀。這支團隊都是清一色的娘子軍，她們不僅提供了優秀的後勤保障服務，還成為本週展業的冠軍團隊，確實非常不容易，別看她們平時都窩在家裏不出門，可保費照樣做的樣樣紅，這裏面不僅僅有她們付出的努力，更是她們智慧的結晶，讓我們再給這支出色的內勤團隊以熱烈的掌聲。
那麼再看看倒數第一的是哪支團隊，對，是摩托車專業團隊，可你們知道為什麼摩托車專業團隊的保費會倒數第一嗎?因為，這支團隊的每單保費要遠遠小於你們平時做的保費，比如，一輛小車的保費可能在四、五千元，甚至更多，但是一輛摩托車的保費只有120元，相差太遠，就是在這種條件下，摩托車隊，截止到目前的出單量已經遠遠超出了車險的出單量，累計達8000多張，那是多麼巨大的活動量，所以，我們也要為摩托車專業團隊報以熱烈的掌聲，為他們背後付出的辛勤勞動
親愛的老師、同學們：
早上好！我是1601班的陳老師。
今天，我講話的題目是《團隊的力量》。同學們，你們喜歡閲讀嗎？你們的回答讓陳老師感受到大家對閲讀滿滿的熱情！是的，最美不過書香氣，閲讀能使你我看待這世間的眼睛更澄明。多讀書，就能看見更大的世界。當你愛上閲讀並勇於表達時，你和這個世界就真正融合在了一起。
4月初，我校第五屆“愛閲讀善表達”活動就已經拉開了序幕——同學們製作書籤，班級進行海選、世界讀書日千人簽名儀式、現場作文初賽、複賽……豐富多彩的活動讓大家感受到了閲讀與表達的魅力。其中，最受矚目的是5月4日下午“愛閲讀善表達”的現場決賽。現在，讓我們一起重温那激動人心的場景吧！在易冰校長宣佈活動開始後，伴隨着輕遠悠揚的古箏聲，陳慧等9位青年教師款款走上舞台，在抑揚頓挫間重現了唐詩的古風古韻。古詩背誦環節，場下觀眾在選手聲情並茂、激昂豪邁的吟誦聲裏，和王翰一同“醉卧沙場”，和王維齊觀“長河落日”，聽蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪情，聞王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨，不禁為選手們的精彩表現獻上陣陣掌聲。最後的經典書籍交流環節更是將比賽推向高潮，台上選手各抒己見、旁徵博引、激情辨論，台下掌聲雷動……我相信，每一個身處其中的老師、同學已將這一個又一個令人感歎的畫面深深定格在我們的腦海。
感歎後面，是無數的感動！語文組老師在活動中羣策羣力、分工合作，不辭辛勞地收集資料、訓練選手、佈置會場、排練節目。美術組老師在短短一週時間，組織孩子們製作了近千張新穎別緻的書籤，表達孩子們讀書、愛書的一片片心意。學校行政、大隊部、信息組老師一直堅守在比賽現場，給現場活動提供有力的支持和保障。親子朗誦，媽媽們深情的聲音和爸爸們高大挺拔的身影，讓我們在閲讀中感受到和諧親密的親子關係。活動中，像這樣的感動還有許多許多……
古人云：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。眾多強大的團隊，無數辛勤的付出，成就了我們愛閲讀，善表達的附小人！
下面，請允許我宣佈湖南師大附小第五屆“愛閲讀、善表達”比賽獲獎情況：
獲得各年級團體總分第一名的班級是：
一年級：1707班二年級：1601班三年級：1503班
四年級：1401班五年級：1301班六年級：1203班
本次比賽，共有96名選手參加比賽，他們分別獲得古詩背誦、古詩創編、親子朗誦、主題演講、書籍交流五個項目的一、二、三等獎。有請學校領導給獲獎班級頒發獎狀，請獲獎班級派代表上台領獎。讓我們用最熱烈的掌聲來祝賀這些獲獎的班級和同學。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。愛閲讀、善表達的你，我們明年再會！
團隊展示-保證有效教學
---西校區暑期校本培訓主持人串詞
程序：
第一部分：開場白
第二部分：學校簡介
第三部分：我們的團隊
第四部分：團隊展示
第五部分：教研組彙報
第六部分：總結展望
第一部分：開場白
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！首先做個自我介紹,我叫王在進，西校區教導副主任，因為丁校長在外學習，所以今天由我來主持。根據中心校的校本培訓方案安排，今天上午由我校承擔有效教學的團隊展示板塊，此時此刻身為主持的我，包括即將出場展示的部分團隊老師，可以説心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個平台有這樣一個難得的機會與在座的彙報工作、交流思想，另一方面也充分説明本部領導對我們一年來團隊建設與教研工作的認可，所以我要代表西校區説兩個字：感謝！惶恐的是本部人
才濟濟，在座的各位可以説個個都是教學骨幹、教研精英，西校區的團隊建設剛剛起步，所取得的成績也是微不足道，所以在你們面前自賣自誇確實有些難為情，也請各位同仁聽後多多包涵，多提寶貴意見。
第二部分：學校簡介
為了使大家更瞭解西校區，首先我向大家簡要介紹西校區的發展歷史。上派中心校西校區前身為肥西縣美菱國小，1952年建校，時為一所村級國小。由於佈局調整，20xx年9月併入肥西縣第五中學，成為一所九年一貫制學校，更名為肥西縣館驛學校。20xx年9月佈局再次調整，國中部整體劃歸上派初級中學，國小部併入上派學區中心學校，命名為上派學區中心學校西校區。學校現有13個教學班，學生758人，教職工25人。學校建築面積4200平方米，建有標準化科學實驗室、微機室、美術室、音樂室各1個。
第三部分：我們的團隊
因為西校區近幾年一直處在“並校-分校-再並校”的發展特殊期，每一次變動對教師而言其實都是一次新的適應與磨合過程，頻繁的變動讓教師的歸屬感難以在短時間內凝聚，向心力缺乏。學校的教科研非常薄弱，老師們確實都在認認真真教書，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領頭人。
西校區加入到中心校本部這個大家庭後，張校長非常關注西校區教師發展，一直關心指導出謀劃策，新組建的領導班子也積極思考着怎樣讓學校為教師發展提供平台，經多次研究確定16字教師發展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師。口號喊出後，學校上下聯動，一系列變革活動應運而生。一年來，改革蜕變的過程是艱辛的，但成功又讓每個西校區人不僅看到曙光與希望，更享受着成功的喜悦。年初在接到縣賽課通知後，學校迅速召開領導班子會，教導處利用校訊通、qq羣、業務學習等大力宣傳，營造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到通過賽課這個平台不但可以展示自我，更是提升自我的好機會。在多學科無專業教師的情況下，經校級選拔和綜合考慮，學校推薦了4名業務素質優秀的教師分別參加語文、數學、英語和信息四個學科的比賽。考慮到其中3位教師之前都沒有參加過這樣的大賽，學校隨即成立了由全體領導班子和部分學科教師組成的幕後服務團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕後團隊每人都有指定任務，有的負責給選手的教學設計和磨課毫不留情地挑毛病；有的負責協助選手做教具、學具，好讓他們有更多時間準備；有的負責選手外出比賽時課程調配，好讓他們無後顧之憂專心比賽；有的負責比賽過程全程陪同，好幫忙應對突發狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時為他們鼓勁加油··幕後團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個人在“戰鬥”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會初賽到縣複賽再到決賽，一路綠燈走到最後。下面的就讓我們聽聽這4位老師的參賽經歷與成長故事。
第四部分：團隊展示
首先請西校區牛芝平老師上台做彙報。牛老師雖年輕，但教學老道，方法新穎，她的英語課堂就和她的人一樣充滿陽光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語學科一等獎中的第一名。掌聲有請。
第二位做彙報的是西校區的解光文老師。帥氣的他教授信息學科，是學校的網絡管理員，無論是學校的還是個人的電腦有問題，老師們第一個想到的就是他，他也是學校最受學生歡迎的老師之一，愛好攝影，擅長廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學科的一等獎。掌聲有請解老師。
第三位做彙報的是西校區的舒貴平老師。舒老師温柔甜美，上課也是行雲流水娓娓道來，在孩子們的眼裏，她就像是一個大姐姐從不發火，舒老師參加的是縣語文學科的比賽，獲得了二等獎的好成績。有請舒老師上台與我們分享她的心路歷程。
最後出場的`是西校區的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數學學科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，
後又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經拼搏獲得了二等獎的好成績。讓我們一起來聆聽她的比賽經歷。
第五部分：教研組彙報
剛才彙報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績，我想每一個人的成功首先與他個人的良好素質、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蜕變與學校教研組一年來制度的改革、活動的紮實開展是分不開的，下面有請董生老師代表西校區教研組向各位領導和老師彙報西校區團隊建設思考與教研活動開展情況，有請董生組長。
第六部分：總結展望
西校區從成立到今天快滿1年了，回首走過的這一年，有過掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現在我們有的是堅定、拼搏、團結、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開始破冰了，繼先期加入本部自育自學課題組後，學校又成功申請為縣秋季211課題實驗推廣學校，前不久申報的《國小生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優質學校”創建這趟列車，西校區的發展已駛入快車道，西校區一定會迅速地成長起來。全體西區人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會一路花香！
尊敬的各位領導、同仁：
大家好！
有多少教科書就有多少種關於團隊的解釋，1994年，管理學家斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團隊”的概念：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。百度把團隊定義為：由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。還有人説：團隊就是為了實現共同目標而相互協作的個體組成的工作羣體。下面，我們來尋找這些概念的交集——目標、協作、個體、共同體，合併同類項後我們可以把團隊濃縮成這樣一個概念：有着共同目標的個體通過相互協作組成的一個共同體。
1、關於目標：
首先，團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。對於每一個目標，你需要設定一個你認為合適的時間框架。這就是你的十年計劃，五年計劃，還有你的一年計劃。其中一些目標因為你的年齡、健康、經濟狀況等可能會有“擱置期” ，這些你需要花一些人力、精力和時間來輔助達成。
關於目標管理有這樣一個寓言故事：
唐太宗貞觀年間，有一頭馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經。
17年後，這匹馬馱着佛經回到長安，便到磨房會見它的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經歷：浩瀚無邊的沙漠、高聳入雲的山峯、熾熱的火山、奇幻的波瀾……神話般的境界，讓驢子聽了大為驚異。
驢子感歎道：“你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的路途，我連想都不敢想。” 老馬説：“其實，我們跨過的距離大體是相同的，當我向印度前進的時候，你也一刻沒有停步。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，始終如一的按照目標方向前行，所以我們走進了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，一直圍着磨盤打轉，所以永遠也走不出狹隘的天地……”團隊精神演講稿馬和驢子最大的差別就在於目標的不同，最終導致了不同的結果。這則寓言啟示我們：無論個人或是團隊都應該有明確的目標，同時，企業或團隊有目標不等於有好目標。好目標一定要結合企業的長遠發展和員工的特點來制訂。彼得·德魯克説：“目標並非命運，而是方向。目標並非命令，而是承諾。目標並不決定未來，而是動員企業的資源與能源以便塑造未來的那種手段。”
如何在日常工作中訂立“聰明”的'目標，我們必須通過科學的制度和程序，來明目標、立責任，通過正確、合理的方法達到目標。團隊的目標必須跟組織的目標一致，此外還可以把大目標分成小目標具體分到各個團隊成員身上，大家合力實現。同時，目標還應該有效地向大眾傳播，讓團隊內外的成員都知道這些目標， 激勵所有的人為這個目標去共同前進。
2、關於協作
團隊還應該是一個團結協作、奮發向上的共同體。“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生驚人的效果。
同心山成玉，協力土變金。成功，不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。
每一個團隊都是一個整體，五音要調，才能步調一致；五味要和，才有美味醇香。
3、關於共同體
團隊作為每個個體組成的一致行動的共同體，如何實現集體價值最大化呢？這裏，我想套用北京精神的影響力，詮釋一下我心中應有的團隊精神。如果説所有生活在北京這個城市的我們是個大團體，北京精神賦予我們每個個人的是“愛國 創新 包容 厚德”，那麼對於每一個工作、生活中的小團體，團隊精神賦予我們的又是什麼呢？——我想，它會是“熱愛團隊之家、力爭創新團隊、包容你我、厚德載物” 愛團隊：團隊應該是每個個體的歸屬感所在，愛團體才能有共同為實現整個團隊目標所共同奮進的原動力。熱愛我們賴以生存的集體，把團隊利益放在首位，你才會有團隊的自豪感、榮譽感、責任感、幸福感。在中海陽，我們每一個部門中每一個小小的團體其實都在一齊為中海陽這個大的共同體增添光熱，只有對每個小團隊充足的愛與希望，凝聚成對這個大家庭最真實的愛，心甘情願的奉獻我們個人的每一分力量，才能同心協力的為它的發展壯大添磚加瓦。
團隊創新：創新之於民族，它是一個民族的靈魂，一種民族精神。創新之於
團隊，它是一個團隊的精髓，一種團隊生命力。隨着科學技術日益更新，無論是科研領域還是生產部門，每一項新成果的誕生，都是集體智慧的結晶，都體現着創造者的靈魂和精神。創新分為兩個階段：創意的產生和創意的實施。最初的創意往往來源於個人，卻是在團隊的實施行為中將其實現。所以説，創新源於團隊，完美於團隊。
創新需要每個成員充分發揮個人潛力，鼓勵創新、允許矛盾、充分民主、極大限度的發揮自我，使團隊逐漸形成一套屬於我們自己的管理體系和工作氛圍。在培養團隊成員個人創新性的同時極大的培養團隊整體創新精神，才能使我們的團隊逐漸形成有效的戰鬥力。
所以，從現在開始：
1、鼓勵並給團隊成員充分的空間發揮自己的專長特長，慢慢建立技能互補、各有所長的團隊。
2、打造良好的團隊工作氛圍，形成積極向上的團隊願景、團隊文化。
3、建立一套適合自己團隊的管理制度，在有約束的同時顯示着充分的自主性，賦予團隊成員適度的自由發揮空間，盡情展示其風采。
包容：我們的團隊協作精神，要充分信任同事和工作團隊中的每一個人，信任別人本身就是一種美德。在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，共事者的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時，和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。
人性化的管理模式，積極寬鬆的工作環境，有助於員工的個人成長和團隊建設，在相互交流中協調問題，在共同探討中提高認識，把工作的主動性與前瞻性結合起來，把解決問題的針對性和實效性統一起來。這樣不僅能夠形成良好的工作氛圍，也有利於提高工作效率。同事之間、上下級之間應該多一些理解和寬容：在日常工作中既要有團結協作的意識，也要有克己容人的處世態度。你是願意對他人一味地求全責備、讓越來越多人對你敬而遠之、沒有人願意和你共事，還是願意讓良好的人際關係滲透在日常工作和管理的每一個環節裏，使人人都坦誠相見、彼此理解、相互信任呢？想想，您的團隊凝聚力在哪種情境下才能得以增強。
厚德載物： 厚德是北京人傳統精神、首善精神之魂，是用寬厚的德行來容載萬眾、萬象、萬事、萬物。我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，羣策羣力，創一流的企業團隊。同時，我們要避免惡性競爭，消除同門相害，力戒猜疑妒忌和相互拆台，這就是厚德載物。
漢高祖劉邦平定天下以後，設宴款待羣臣時説：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統帥百萬大軍，百戰百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人傑合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，對唯一的賢臣范增反而不加以信任和團結，這才是他失敗的原因。”
團隊共事中，牢記企業團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、幫助他人；甚至團結那些與自己有不同意見的人，承載你我，包容醜惡及一切繁瑣雜碎之事，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的侷限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。
最後，我想分享歌德的一句話：“不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。” 我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。團隊精神是企業團隊生存的動力和靈魂，我們都是羽毛，只有互相擁抱、相互凝聚、緊密貼合，才能讓團隊之翼奮力翱翔！
大家好！ 俗話説：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”這句話告訴我們：只要我們團結一致，互幫互助，就能取得很大的收穫。
記得有一次，我和幾個小朋友一起開心地踢足球，不知是哪位小朋友一不小心把球踢進了車底下，看着足球正在車底下慢慢地滾着，我想足球肯定會馬上自己滾出來的。於是得意洋洋地對大家説：＂大家不要着急，看我的吧！＂話説完，我就昂首挺胸大踏步地向那輛車走近，手還時不時地抖了兩下，想給自己助助威。大家看着我的背影遠去，立即興奮起來，想着馬上就又有足球可以玩了，當我來到車前，我突然發現這比我想象當中的難多了。車子底盤很低，足球是卡在了車子底盤下，推都推不動。瞬間我的信心跌了一半。我心想：我是他們當中年紀最大，力氣應該也是最大的了，先前把大話説在了前面，那我現在只能硬着頭皮豁出去了。
為了讓自己迅速冷靜下來，我深吸一口氣，兩腿分開，彎下腰準備用雙手抱住足球，使出全身力氣往外拉。可是我發現無論我怎麼拉，怎麼推，那足球就像一顆釘子，死死地定在那。頓時我覺得頭腦發熱，臉上火辣辣的，手心還透出一絲絲冷汗，心頭像有千萬只螞蟻爬過。心裏暗暗嘀咕，這下我可怎麼跟小朋友們交待呢？我空着手走向大家，發現大家立馬從興奮落到失望，場面一片寂靜。
不過幾秒鐘，我眼前突然一亮，想到了一個好辦法：我們可以力往一處使，大家齊心合力把足球給拔出來。於是，我和小夥伴們一起來到車旁。我打頭，兩腳分開，彎腰雙手抱住足球，另一男生站在我後面雙手抱住我的腰，就這樣我們一個接一個地排好隊，然後一個接一個的抱住上一個人的腰。準備就緒，只聽我一聲令下：“1、2、3”大家勁往一處使，齊心協力向後拉，果不其然，足球一下子就從車底下蹦了出來。這時小夥伴們都高興地呼喊着，歡笑着，奔跑着，看着大夥這樣，我也覺得好開心。突然間覺得團隊的力量和鼓勵是那麼的温暖和有力，我們合力完成後的喜悦和激動，過程中的點點滴滴，都是那麼的真切和真實，在頭腦裏面遲遲揮之不去。
經過這件事，讓我明白了：無論遇到任何困難，只要我們大家聽從指揮，相互信賴、互相支持與團結，做好自己應該做好的每一步，就能取得很大的勝利，我相信團隊的力量是無限大的！
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