尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在默默的算着，八千多個日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的長河裏沒有聲音，也沒有影子。我不經頭涔涔而淚潸潸了。翻開童年的相冊，回憶着那一幕幕令我感動的事。啊!找到了，那件最令我難忘的事。
那是一個陽光明媚的早晨，剛剛下過雨，空氣格外的清新。鳥兒站在樹枝上，頓時傳來悦耳動聽的歌聲;蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞;喜鵲在嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在向人們傳遞喜訊……我呼吸着清新的空氣，走在泥濘的道路上。
放學時，電閃雷鳴、大雨傾盆。大雨如一道瀑布直瀉下來。好像有誰把玉皇大帝惹怒了似的，一陣一陣的狂風似乎要把路邊的樹給劈倒。
時間一分一秒的過去，同學們都陸續的被家長給接走了。在我快要絕望的時候看見了一道熟悉的背影，是爸爸，“爸爸”我高興地跳起來。爸爸給我披上了唯一的雨衣，爸爸一邊騎着電瓶車一邊告訴我要抓緊他。我靠在爸爸寬厚的背上，感覺就像靠這一座大山，那麼堅實，那麼安全，那麼温暖。而我則是一棵小樹，有了這座大山才能長得更挺拔，更健壯。頓時，心中那棵枯萎的幸福樹似乎緩緩的開花了，甚至結出了果實，我知道這是幸福的滋味!
是爸爸的背影讓我感受到了温暖，是爸爸的背影讓我感受到了幸福，是爸爸的背影讓我知道了什麼是感動，我這一生也不會忘記。
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的感動》。
愉快的暑期已經結束，新的征程即將開始。大家懷着不同的憧憬相聚在一起，新的環境、新的面孔、新的崗位、新的任務，隨之而來的就是新的挑戰。無論時間怎樣流失、無論崗位怎樣變換，實小人的敬業精神永遠保存，動人的事蹟歷歷在目。今天按照學校的要求，説説平凡中的感動，説實話我也無從説起，那是因為上至校長，下至老師和工人師傅們讓我感動事例太多太多。只要我們留心，你會驚喜地發現感動無處不在，他們就是我們身邊最平凡的人。因時間關係我就説兩個事例與大家分享。
“不把自己當過客”，這就是來實驗國小交流的王莉麗老師的一句樸實的話。她是這樣説的，也是這樣做的。作為一名交流教師，服從安排，虛心好學，任勞任怨，從沒有把自己只當作一名過客，很快就融入了實小這個温暖和諧的集體。她是一名低年級的班主任，她把所有的愛投入到了班上62個孩子身上。然而，她又也是一位母親，對於自己的兒子，她卻無暇照顧。她的兒子張翼飛上四年級，學業加重，而一心撲在工作上的王老師連一頓可口的飯菜都不能為兒子準備。因為家住的地方離學校較遠，中午不能回家，每天早上總是看到她拎着大包小包進辦公室，那是早已準備好的孃兒倆的中飯。有時候兒子跑進辦公室，王老師總是抱歉地説：“兒子，早上來不及做要帶的中飯，只好中午和兒子吃麪條，母子倆經常這麼對付。後來乾脆就把兒子放到“小飯桌”去了。
晰地記得那是20年5月28日中午，王老師在辦公室吃完自帶的午餐，捧起上午考試的單元試卷剛批閲了兩張，門外突然傳來急切的聲音：“王老師，不好了，您兒子張翼飛的胳膊摔彎了，腫得老高!”真是屋漏偏逢夜雨，王老師的婆婆胃病犯了才剛剛出院，節骨眼上兒子又受傷了!來不及多想，王老師在同事的幫助下迅速把兒子送進市一醫院，經檢查孩子左手骨折，開始進行復位，在復位失敗的情況下，必須動手術。由於先要進行消炎消腫處理，手術安排在三天後。望着病牀上輸液的兒子，王老師心中焦慮不已：一邊是受傷需要照顧的兒子，一邊是學習不能有絲毫耽誤的62個孩子……為了工作，為了孩子們，她只好託付孩子的姨媽幫着照顧。每天一大早，王老師頂着黑眼圈匆匆趕到學校，像往常一樣首先來到教室開窗通風，對學生進行晨檢，生怕班上的學生感染腮腺炎。把當天要用的課件拷備到教室電腦上，然後再一次熟悉教材、教案，做好充分準備;課堂上，王老師打起精神以最好的狀態和孩子們學習、討論，下課了，她留在教室耐心解答圍在身旁的孩子們的一個又一個小問題;回到辦公室，她來不及喝口水就開始拿起紅筆開始批閲孩子們當天的作業……忙完這一切，她才能長長地舒一口氣。下午放學後就又急匆匆地趕到醫院換孩子的姨媽照顧兒子。那些天她的包裏天天揹着課本和教參，因為沒有時間，她只能一邊照顧兒子，一邊在醫院的病牀前備課……她説：儘管疲憊，儘管忙亂，但我是幸福的!因為有領導們的關懷、同事們的關心和幫助、孩子們的理解和支持。她的付出最終贏得學生和家長的好評，區統測所任學科在全區前列。
“困難在多她不怕，熱情樂觀對待它”。這是美女教師陳佰芝真實寫照。她是一年級組長、支部第二黨小組組長、一五班的班主任、她還是家裏的頂樑柱，女兒上幼兒園。忙了工作忙生活，忙完了學生忙孩子。多少次，我們開會時看到她悄悄起身，一路小跑到幼兒園接女兒，然後把女兒一個人扔在操場上又匆匆趕來繼續開會。有時候實在走不開，只好把孩子託付給老師。等她忙完工作，接到孩子已是暮色降臨了。雖然家庭有困難，但她熱情樂觀的接受任務，並出色的完成，她依然快樂地享受着生活。
今年三月初，毛衞民老師在體育鍛煉時不慎腰椎骨折住院治療，她就主動承擔起了一五班的班主任工作。主動想辦法來加強班級管理。主動為學校排憂解難，到處託人打聽尋找能代數學課的老師。在她的行動下，代課老師請來了。她又利用休息時間帶她熟悉班上的學生，熟悉學校環境，手把手地教她如何使用實物投影儀，教她製作和播放課件。這樣一來，即沒有影響一五班學生的學習，也沒有影響一年級正常教學秩序。是她這種主人翁的精神挽回了對學校的影響。
工作在實驗國小，我們被這樣的感動包圍着，這是一座盛開着愛心的花園。在實小還有很多像王老師、陳老師這樣敬業而又充滿朝氣的年輕人，她們用最樸實的工作作風感染着我們身邊的每一個人，讓我們不斷的進步不斷的收穫。
老師們，奉獻不止，感動常在!我們在感動的同時，要學會盡自己所能去做符合自己身份的事，處處為周圍的人和事着想，那麼我們的團隊將會更加和諧美好，我們校園的感動將會一直延續。
親愛的老師、同學們：
大家好！
父愛是春天的一陣清風，吹醒了正在冬眠的小草。父愛是夏天的一陣涼風，涼爽了正在工作的農民。父親，多少年了，我還未曾向您説聲謝謝。每當我看到您那黝黑的面孔和蒼顏白髮時，忍不住地哭了。
猶記得去年，我向您要生活費，您左兜右兜都掏遍了，只有一張五十元的紙幣，還是褶皺的，您毫不猶豫地塞給了我，您説，在學校裏要吃好的，正是長身體的時候別虧待了自己！那一刻，您的眼睛好像會發光，把所有的希望之光全部投向我的身上。我沒有説話，只是把錢一下子揣進兜裏。我不曾知道您要如何度過一週，我也未曾去想。國小父親節演講稿
父親，如今我才覺得那時我的動作真的好傻好傻，那陣子，我們家裏經濟很緊，您要一邊照顧家中餵養的牲畜又要早起去上班。或許，我永遠也無法忘記那天您的毫不猶豫和我如今的愧疚與不安。
如果沒有您，我這樣一棵弱小的草又該如何生長？如果沒有您，我這隻孤獨無依的小船又該駛向何處？父親，您是我健康成長的“營養”，是我前行時的順風。
父親，我向您致敬！
每當回憶起過去的種。種，總忍不住要滴下幾滴淚才好，您也曾説過，哭泣的人最沒骨氣！所以這麼多年來，我還未曾看到您哭過，
迎風飄揚的旗幟在空中顯得特別精神，挺拔。卻沒有人會想到它有這麼一天的原因，是風，儘管它歷盡了艱辛，那面旗幟也違背過它的意願。
年少時，太無知。曾使您難過過。十歲那年的那一天，我因為您的一句玩笑話哭了，那時的我對任何事都太認真。我看着滿桌美味的飯菜還是選擇離開，母親勸我，我不聽。您實在生氣了，嚷了我幾聲，我才怯怯地從屋裏出來吃飯，我沒注意到您那爬滿皺紋的臉上，濃郁的眉也皺了一下，眉宇間盡是心痛與憐愛。後來，我才明白您的苦心。我開始後悔當初的錯，可一切不復重來，我可以面對的一就是您燦爛的笑容。
幾絲銀髮頹然其間，向您“宣戰”，您依舊“瞞”着自己的年齡，日以繼夜的工作着，為我的前程鋪滿道路。
父親，我向您致敬！
謝謝大家！
各位領導、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大後，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”如此高貴的讚譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業，產生一種深深的嚮往。可醉後方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那麼的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語説：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現實的反差怎麼如此巨大？教師的幸福在哪裏呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看着孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心裏真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐着，不知道發生了什麼事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論着什麼。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什麼，只知道當時心裏洋溢着滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是隻有教師才能擁有的幸福。我終於明白：幸福的關鍵全在於個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在於和孩子們相處的每一個細節。
幸福時刻陪我左右！
最後我只想説，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
尊敬的各位領導。老師們：
大家好!當我站在這裏和大家表白我的心情時，我坦白的説：”在我語言文字頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，經過反覆考慮：我只能把我的講稿取名為“追求”!同時表白我的渴望!
我由一名代課教師成長成為今天的我，是我人生的一大轉折!
在2006年8月，我懷着無比激動的心情，由新坡國小來到了中心校，從那一刻起，我真正領略到我進入了教師隊伍高手如雲的行列，我實感自己力不從心，但是，在許多教師年輕有為、精明強幹、團結進取、熱情交流……的幫助下，我終於找到一點感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!
2008年9月，我帶着一顆赤誠的心踏上了輪教的隊伍，來到了美麗的三合國小，在這個全新的環境裏，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情，讓我又一次感受到了家的温馨;正是因為他們團結協作的精神，讓我感受到了集體的力量。雖然他們年紀稍大，但他們執着的追求，豐富的經驗，不屈的精神，給我增添了一股向上的衝勁!我虛心地向老教師們學習，很快地適應新的環境，通過和很多聰明、可愛、純樸的學生接觸，又和很有經驗的老教師們交流，我感覺收穫很大，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!
在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體裏，我得到了他們的關心和鼓勵，使我能在輕鬆愉快的環境裏工作，為了讓我在今後的教學工作中，更加適應時代的要求，領導和老師們讓我到了縣城聽課。一節節優秀教師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什麼叫“合作”;什麼叫“民主”;什麼叫“個性”;什麼叫“創新”……是啊，作為教師，把
課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務，對於我這樣年紀的教師而言，要取得令人滿意的教學效果，我必須付出比其他老師更多的時間和精力，但是，因為有了教師們的關心和鼓勵，才讓我的教學成績取得了事半功倍的效果。
俗話説：《教書、育人》是教師的天職，它們就象一對密不可分的孿生姐妹。的確，在這裏教書和學習，不但給我的頭腦充實了許多新知識，而且，我的心靈也得到了進一步淨化!老教師們那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更為我感動!
我們都知道：教師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星，不能象明星一樣戴着美麗的光環;變成人們追逐的對象……相比之下，教師所做的一切，是那麼平凡、那麼普通、那麼鎖碎!但是，我們仍然是如此執着：當那下班的鈴聲敲響時，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們仍然寄扶在桌上，各自忙着自己的工作，有的認真批改作業，有的繼續輔導學生……有的老師甚至經常加班到晚上了9點、”0點還沒有回家!就説覃克壯老師吧，已是臨近退休年齡，滿頭銀髮，每天從趕到三合國小上課，繞了半個大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀還擔任兩個主科，四年級數學和一年級語文，每週28節課，可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學成績始名列前茅。究竟是什麼力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執着的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時俱進，古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我一直沒有忘記我在高中的班主任對我的寄語，那是：“勤奮，進取，不斷的追求，你就總有成功的一天!”大家都知道一句名言：那就是“浪花永不凋萎的祕訣，是因為永遠追求不安閒的生活”。今天我建議：讓我們也留下”6字宣言：這就是“熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌!”
我們要活到老就學到老，“追求”!永無止境!“奮鬥”永無窮期!我們堅信，在科學發展觀的指引下，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，通過我們大家的共同努力，我們一定能創造出屬於自己的舞台，讓夕陽永遠燦爛!更加美麗!
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