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正文
第一篇：12.9愛國運動演講稿
歷史的車輪緩緩地向前轉動着，在經歷了無數次痛苦與磨難後，它依然不屈不繞滾滾向前！<奧運會申辦成功，加入ｗｔｏ組織，到中國足球衝出亞洲，這些都足以證明，我們的國門已經打開，我們的國家正在強大。祖國現代化的發展，正需要大批現代化的專業人才，祖國正期待着我們新一代的大學生，需要我們發揚崇高的愛國主義精神，確立改變中國面貌的“青雲之志”，掌握富國強國的現代化知識和技術。
“江山代有才人出”。我們的祖國過去哺育了多少傑出人物，如燦爛羣星。今天，她仍將造就無數愛國英才層出不窮。
同學們，讓我們以“12.9”運動的青年學生為榜樣，“樹愛國之心，立報國之志”。以鋼一般的意志，火一樣的熱情，投身到我們偉大的社會主義祖國現代化建設的熱嘲中來吧。
歷史的車輪緩緩地向前轉動着，在經歷了無數次痛苦與磨難後，它依然不屈不繞滾滾向前！我，一位新世紀的大學生，今天站在這裏，真是為了紀念這無數次愛國運動中的一次──紀念“12.9”青年運動，緬懷那些在運動中英勇獻身的烈士們，弘揚先烈的愛國主義精神，激勵當代青年樹愛國之心，立報國之志。
66年前，當日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領土，而國民黨反動政府無恥地採取不抵抗政策之時，我們的前輩用鮮血和身軀捍衞了祖國的尊嚴。1935年12月9日，北平學生爆發了聲勢浩大的抗日運動，在中國青年運動史上寫下了光輝的篇章。66年後的今天，我們站在這裏，以青年人特有的激情頌出對祖國的驕傲和對革命先輩的崇敬。“天下興亡，匹夫有責“。無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深第懂得這個最簡單的道理。愛戀自己重於斯、大於斯的故鄉和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。真是這種感情，激發了中華兒女酷愛自由，堅仍勇敢的個性，使他們為了救之圖存，爭取獨立、自由、幸福而頑強地戰鬥，一次又一次地把自己從強權壓迫的桎梏中解放出來：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無窮的創造力，使中華民族屹立在世界之林。
“12.9”運動告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重於一切。“12.9”運動告訴我們，個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休慼相關的。傑出的音樂家拉赫瑪尼諾夫説國：“如果你失去了祖國，你便失去了自己。”“脣亡而齒寒”，作了亡國奴，連人格和自由都得不到，還談什麼個人利益與幸福呢？！“位卑未敢忘國憂”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產，決不能在我們手中失去！
誠然，我們的祖國還不先進，還處於發展中。然而，愛國是不以祖國富裕為前提的。“窮目益堅，不墜青雲之志”。我們偉大的社會主義中國，今天正邁着堅實的步伐不斷向發展。從xx年奧運會申辦成功，加入ｗｔｏ組織，到中國足球衝出亞洲，這些都足以證明，我們的國門已經打開，我們的國家正在強大。祖國現代化的發展，正需要大批現代化的專業人才，祖國正期待着我們新一代的大學生，需要我們發揚崇高的愛國主義精神，確立改變中國面貌的“青雲之志”，掌握富國強國的現代化知識和技術。
“江山代有才人出”。我們的祖國過去哺育了多少傑出人物，如燦爛羣星。今天，她仍將造就無數愛國英才層出不窮。
同學們，讓我們以“12.9”運動的青年學生為榜樣，“樹愛國之心，立報國之志”。以鋼一般的意志，火一樣的熱情，投身到我們偉大的社會主義祖國現代化建設的熱嘲中來吧。
第二篇：12.9愛國運動演講稿
77年的今天，那個刻骨銘心的日子！讓我們一起緬懷！
各位來賓，各位領導，大家上午好！很榮幸能夠參加這次演講。今天我演講的題目是：
《憶，那灰色的年輪》
光陰逝水，轉眼間已近年末，在這個肅殺的季節中，有一個猩紅的日子警醒着我們——12月9日，雖然半個多世紀過去了，但這段歷史從來就沒有被塵封。今天，讓我們懷着景仰的心情，共同回顧77年前那個灰色的年輪，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。
77年前，“中華民族到了最危險的時候”無數一二.九運動的兒女們被迫着喊出了愛國學生的共同呼聲“現在，一切幻想都給鐵的事實粉碎了！”“安心讀書嗎？華北之大已經安放不得一張平靜的書桌了！”於是他們趕快行動起來救亡圖存！他們發出了更強烈的火光照破了國民黨政府的虛偽欺詐；他們鍛鍊成尖鋭的小刀刺破了與工農之間的隔膜；他們燃燒着青春的熱情團結了一切可鬥爭的力量；他們倔強地挺着脊樑在寒風中示威遊行；他們撞擊着血肉之軀衝出鐵的城門；他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。
面對日本侵略者瘋狂的擄掠、面對國土一年年的淪喪，國難當頭的中國青年學生在“戰”與“降”的抉擇中，旗幟鮮明地吶喊道：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡，我們要做主人去拼死在疆場，我們不願做奴隸而青雲直上”，這，就是他們的選擇！我相信，也是我們的選擇！
是的，中國曾經落後，但不會永遠落後。也許有人不願追憶過去，不願提起所謂的“陳年往事”。試問，你們是否忘記了什麼？我們怎能忘記祖國所受的苦難，侵略者的種種罪行讓它失去了多少優秀兒女，我們怎能忘記先輩們的名字，他們無私奉獻，用自己的生命為後人創造了一份幸福安康的生活。我們更不能忘了我們肩負着一份責任，建設祖國的責任我們責無旁貸。因為我們是一個青年學生，一箇中華民族的青年學生！因為我們是一箇中國人，一個不屈不撓、勇往直前的龍的傳人！
“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一杆利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”呢？答案，不言而喻！
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。彈指間，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄砂，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，揭開了另外一重人間。新中國的建立後，我們這些中國公民不斷地向時代賦予我們的使命負責。短短半個多世紀，中國就已經沐浴在了現代文明的光輝之下。
此岸,是“一二九”精神對我們的沐浴與洗禮!
彼岸,是“改革開放”給我們的生活帶來的翻天覆地的變化.
同學們，我們是21世紀的天之驕子，我們的人生才剛剛開始，,新的歷史巨輪將有我們這一代青年來掌輪把舵,讓我們發揚"一二九"精神,描繪時代藍圖,盡展青春風!讓我們以“天下興亡，匹夫有責”為己任，努力學習，報效祖國。
我相信，只要我們志存高遠，刻苦學習，就一定能取得優異的成績。
我相信，沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!
我堅信，中華民族必然順利到達現代化的光輝彼岸!
我的演講完畢，謝謝大家！
第三篇：紀念12.9運動演講稿愛國從我做起
紀念12.9運動演講稿愛國從我做起
公文 1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都併發出來，開展了抗日救亡鬥爭，掀起了“一二·九”運動。
“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，並得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六週年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩崑崙”的愛國情操；面對他們“愛祖國高於一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動於衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。
如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬；但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸後，上街遊行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌着的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表着一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但它是後激勃發；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。
“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸查看)和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一杆利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”呢？
記得古羅馬哲學家維吉爾曾經説過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業餘生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉着“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向着祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！
第四篇：12.9愛國運動策劃書
紀念“12.9”愛國運動
百科知識競賽
策
劃
書
榆林職業技術學院神木校區
院團委
一．活動目的
21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量。舉辦此次知識競賽是為了提高大學生綜合素質，培養大家的敏捷的思辨能力，有利於營造理論研討氛圍，拓展大學生視眼，豐富大家的校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時圍同學們提高一個相互交流，相互認識的機會。推動建設校園文化。
二．活動主題
海納百川 心靈感悟
三．活動時間
2014年12月9日
四．活動地點：
二樓報告廳
五．組織機構
主辦單位：榆林職業技術學院神木校區
承辦單位：院團委
六：競賽方式：
每個班派一支隊伍來參賽，每隻隊伍三人。
比賽分為4個環節：“必答”“選答”“搶答”“奮起直追”。 七：活動流程：
1. 主持人宣佈知識競賽開始，介紹來賓。
2. 競賽主持人介紹環節及規則，主持本次比賽。
3. 評委點評。
4. 主持人宣佈比賽結果，請領導嘉賓頒獎。
5. 主持人宣佈比賽結束。
〔一〕 賽前準備：
1. 組織部：調試音箱設備，賽前準備好相關題庫，並組織人員提前出好比賽題目，維持會場秩序。
2. 實踐部：負責下達各班參賽的通知，和抽籤通知。並和負責老師協商邀請評委老師以及嘉賓。
3. 祕書部：做好比賽相關ppt。
4. 宣傳部：做好宣傳工作，與海報的設計、會場的佈置、照相、攝影。
5. 志願者部：負責會場秩序
（一）活動內容
1. 必答環節
a.題型設計
團、黨知識各2道選擇題。總共3道選擇，一道判斷題。各參賽隊選一名代表作答。四道題有一次求助機會。共計40分，每題10分。
b．答題規則
答對一道加10分，答錯不得分。
c.答題時間限制
主持人讀完題，選手在20秒內答題有效，超時視為答錯。
d．每隊有基礎分200分，答對加10分，答錯不得分。
e．觀眾答題
當一名選手答錯題時，主持人可請求觀眾重答，答對可獲得精美禮品。 f.主持人公佈各隊第一輪得分情況{預計本環節用時10分鐘}
2.選答環節
a題型設計
智力、常識、史詩、數學、英語、計算機每隊每個人輪流選一道題作答。
b．答題規則
各隊抽題後，主持人給出題目，每隊經過20秒作答。
c．評分規則
d．主持人公佈各隊得分情況。{預計用時20分}
3.搶答環節
a．題型設計
總共6道選擇題。
b．答題規則
主持人宣佈請回答時，開始搶答。
c．評分規則
第一、二道答對加5分，答錯不扣分。
第三、四道答對加10分，答錯扣5分。
第五、六道答對加15分，答錯扣10分。
4. 奮起直追題
a．題型設計
所以題目根據難易分為10分、20分、30分三種分值。
b．答題規則
主持人宣佈請回答時，開始作答。
c．評分規則
答對得相應選題分值的分，答錯扣相應選題分值的分。不答扣30分。
d．主持人公佈各隊得分情況。{預計用時35分}
八．獎項設置
待定
九．預算經費
待定
第五篇：12.9愛國運動策劃
福州大學至誠學院2014紀念12.9愛國運動活動策劃 1935年12月9日,在北平爆發的12.9運動,是廣大青年愛國學生在中國共產黨地下黨組織領導下的一次偉大的抗日救亡運動。 它在全國人民中,廣泛地宣傳了中國共產黨關於停止內戰一致抗日的政治主張,表達了中華民族的共同意願和要求,推動了全國人民抗日救亡運動新高潮的蓬勃興起。學生們的愛國熱忱和奮不顧身的救國行動，促進了全國各民族人民在抗日救國旗幟下的團結。長期以來,北平學生們的愛國精神,激勵了一代又一代青年為振興中華而奮鬥。
21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄砂。但是，世界並不太平，和平年代也有激盪的風雲，恐怖主義、霸權主義等仍然威脅着世界和平。在祖國統一的大形勢下，台獨活動猖獗，各種反華勢力和分裂勢力依然存在。特別是最近一段時期以來，我們在重視經濟建設的大前提下，很大程度上忽略了愛國主義教育，在全國很多地區，愛國主義教育已成為教育系統和社會宣傳的最薄弱的環節，因此，加強愛國主義的教育和宣傳勢在必行。“12.9”運動展示了昔日大學生的不屈與頑強,這是值得我們永遠學習的。
一、 活動主題：
紀念12.9愛國運動，弘揚愛國精神。
二、活動目的及宗旨：
為了紀念12．9運動七十五週年，弘揚愛國主(請繼續關注：)義、集體主義的光榮傳統，並用優秀的民族精神薰陶學生，用優秀的校園文化引導學生，用典型事蹟激勵學生，激起同學們的愛國熱情，培養團結協作的精神。
三、活動時間：
12月上旬
五、策劃部門：
福州大學至誠學院院團委學生會
四、活動內容：
1、組織廣大學生觀看優秀的愛國主義教育片、歷史影片和戰爭片，讓學生真正的瞭解歷史，增強愛國意識。
（1）影片提供（共12部）。如： 愛國主義教育影片《紅日》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《革命家庭》、《長征》、《開國大典》、《英雄兒女》、《紅河谷》、《世紀大典》、《中華文明—英雄時代》、《中華文明—青銅的光輝》、《中華文明—鐵血帝國》。
（2）場地：空閒教室
（3）時間：從12月5日——11日共計7天
負責部門：院團委學生會網絡部
。
2、組織公益活動：日行一善《我為學校添光彩》
提倡每位同學為學校、為系、為老師、為同學做一件好事，各系選擇5～10件典型的人和事上報至少院學生會。
3、 愛國志願服務。組織學生幹部參加義務活動，做自願者。
4、主題系會：愛我中華
各系舉行圍繞“一二?九愛國主義運動”， 以“銘記歷史發憤圖強，愛我中華”為主題，召開系學生會主題會議（應有記錄），進一步宣傳一二?九愛國主義運動這一歷史對我們的影響與教育。
七、活動優勢與特色：
1、強勢的宣傳力度，讓學生深刻認識歷史，廣闊的活動面，更好地激發其愛國思想。
2、引導學生繼承和發揚“一二·九”運動的光榮傳統與愛國精神，激發學生以強烈的社會責任感和歷史使命感，努力鍛鍊和打造自己，為中華民族復興做出自己的貢獻。
3、影響力大，意義深刻。給活動各個環節都賦予實際的內容和意義，讓學生更貼近歷史，加深對歷史的瞭解，鼓舞學生弘揚和發揚優良的傳統和愛國精神。
策劃人：學生職業發展中心 文化發展部高捷
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