尊敬的各位領導：各位同事：大家好。
非常感謝院領導給我這個機會參加今天的護士長競職。我叫盛連秀，現任主管護師。1991年，我從單縣衞生學校畢業後就來到醫院，至今已在一線護理崗位上工作了20年。
參加工作20年來，我親身經歷了醫院的滄桑鉅變，我為醫院過去曾經的衰敗感到痛心和焦急，也為醫院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫院更加美好的明天充滿期待和嚮往。20年的一線工作經驗，使我對護理事業產生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護理工作的經驗，總結了一些護理管理的體會。我相信我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。
我將從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護理質量：
1、在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，並組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。堅持“以病人為中心，以質量為核心，為患者提供優質、便捷、高效、文明服務”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。
2、不斷加強醫護，護患溝通，定期徵求各方意見，及時採取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優質親情服務。
3、使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。
4、重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防範安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。
5、培養經營意識，善於進行成本效益核算。創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。
6、科室做到年有目標，月有計劃。鼓勵護士每人每年完成1－2篇論文。定期業務學習和經驗交流，培養護士科研意識。
一、制定明確嚴格的工作管理制度。
只有制訂明確的工作制度和嚴格的管理制度，工作人員才能夠嚴格按照手術工作要求進行操作，相互配合，保證手術的順利進行。制訂的制度應包括手術室工作制度、手術病人查對制度、庫房管理制度、反饋制度、接送病人制度、手術室護理制度、手術室管理制度和衞生清潔制度等。以庫房管理制度為例，應做到計劃周全，使用合理；出入清楚，帳目明確；及時請領，儲備齊全；回收利用，避免浪費；定人保管，定時分發。達到以制度管理人、以制度約束人、以制度強化人的理念。
二、重視思想道德建設、樹立愛崗敬業、無私奉獻精神。
作為手術過程的重要參與者，只有加強護士們的思想道德修養，樹立人人愛崗敬業、無私奉獻的精神，把為病人解除痛苦作為自己神聖職責，以真心、愛心、真情為病人服務，調動每一名成員的工作積極性和主動性，才能使工作和諧有序，順利進行。
三、把護理安全放在工作的首位，防範和減少護理差錯。
我認為應從三方面抓好護理安全
一是抓好對患者病情的掌握。只有瞭解患者的病情，護理起來才會有的放矢，產生較好的護理效果；
二是抓好對病情的觀察。指導和要求護士認真細緻觀察患者的病情變化，及時採取相應的干預措施；
三是做好同患者的溝通。取得患者的信任，使患者流露出真實的想法，及時發現安全隱患，採取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件，保證患者安全。
四、嚴把消毒隔離關。
嚴格執行無菌操作技術，嚴格限制參觀人員的人數，嚴格遵循手術室質控要求和醫院感染質量要求，規範和落實各項清潔衞生、消毒隔離制度，從而把術後感染率的發生降到最低點。
五、加強護理人員的“三基“培訓，帶出一支高素質的護理隊伍。
護理人員的素質是決定護理質量高低的關鍵。為此我將堅持不懈地抓好對全病房護士的業務學習，不斷提高全病房護理人員的整體素質。做到護理工作程序化，技術操作標準化，以減少護士工作中的隨機性和盲目性，並做好對重點病人的護理指導。
六、注重醫療設施的充分利用
整個外科系統的運用是否有效，取決於手術室的利用率，所以我們必須要注重醫療設施的充分利用。高效率的利用資源包括：設立日間手術服務，使病人做完手術就可出院的手術服務；開展手術日入院的手術服務，即病人當日住院就可做手術（檢查在入院前就可以做好）；手術後按病情安排住院天數，從而使資源得到充分的利用。
七、營造和諧融洽的護患關係、醫護關係。
護士長作為病房的管理者既是病人利益的保護者又是護士的代言人。因此，在護患關係中起着不可替代的作用。首先，我將主動誠懇地做深入細緻的思想工作，作好溝通協調，解決病人的具體問題。其次，搞好與各位醫生的關係，理解、配合他們的工作，做到真誠相待相互支持與合作。
八、提高效率、降低成本、樹立經營意識。
商品經濟社會等價交換原則，使社會效益和經濟效益不可避免地成為衡量工作的重要指標，作為護士長，必須增強經營意識，要開源節流。一方面精打細算，進行成本核算，儘可能降低衞生資源無謂的消耗和浪費，另一方面要以合理的收費來吸引病人。讓他們明明白白看病，從而提高醫院的社會效益。
九、以身作則，率先垂範，增強科室凝聚力。
常言説“喊破嗓子不如做出樣子”。可以説護士長的自身形象直接影響着護理的工作效率、工作質量以及科室的凝聚力。因此我將時刻牢記自己肩負的重任，努力在敬業精神、業務技術能力、人際關係等方面成為護士們的楷模。
十、協調好與各部門的關係。
醫院的各項工作是在上級領導的統一佈置和各部門的協調配合下進行的。手術室的全體人員應當正確處理好與相關科室及其人員的關係，互相配合、互相學習、互相支持，使醫院的各部門工作成為一個有機整體醫院競聘演講稿。
總而言之，對於醫院實行公開競聘護士長，我表示擁護，時代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競聘上護士長，我將是一名稱職的護士，如果競聘上了，那也是領導的信任，同志們的支持，我將努力、再努力！
尊敬的各位評委,各位領導,各位同事:
大家好！
曾聽説：不要問國家能為你們做些什麼，而要問你們能為國家做些什麼。用在當下就是，不要問xx（單位簡稱）能為我們做些什麼，而要問我們能為xx做些什麼。今天，我能做的就是，站在這裏展示自己，推銷自己，爭取獲得更大的平台為xx多做貢獻。
我叫xx，xx年畢業於 大學，目前在讀於xx研究生班。參加工作以來，曾任普通教師工作3年、幹部培訓工作7年，現為培訓部副主任。
我今天競聘的崗位是辦公室主任。辦公室工作包括服務領導，統籌管理公司行政後勤服務、檔案文書管理，會議組織，會議決議的督辦，接待、協調處理外部關係等。一名合格的辦公室主任，不僅要有實幹精神、有執行力，還要善於思考，做好領導的參謀和助手；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有良好的溝通協調和組織管理能力。不僅要有一定的政策理論水平、文字綜合能力，還要有一定的管理經驗。之所以要競聘這個崗位，是因為我覺得自己具備以下幾個方面的有利條件，完全有能力勝任這項工作。
第一、我具備該職務所必須的個人品質。
首先我的責任心、敬業精神比較強，工作認真負責，能夠幹一行，愛一行，專一行。其次學習能力較強，接收新事物較快，在工作中能發揮主觀能動性，這有利於開拓工作新局面。再次我信奉誠實，在堅持原則的基礎上，能靈活處理人際關係，具有良好的協調能力。
第二、我具備該職務所必須的知識和能力。
我具備一定的政策理論水平。培訓是單位中心工作，我有7年從事培訓工作的經歷，熟悉上級的培訓管理方案，瞭解國家關於培訓管理的相關政策，因此能夠在工作中及時準確地為領導提供決策依據。（這個是7年培訓工作的優勢，之前就有的）另外，我具備較好的文字綜合能力。本身具有良好的文學基礎，從事教師工作的經歷，加之幾年來在培訓部工作的鍛鍊，使我兼備文字方面的能力和優勢。
第三、我具備較好的管理和組織協調能力。
辦公室工作最主要的一項職能是橋樑和紐帶作用，既要處理好單位的內外部關係，又要協調好單位領導和各部門之間、各部門之間的關係。而組織一些大型會議更要運用科學方法，對相關的人、事、物進行合理組織、協調、調配，以達到事得其人，人盡其才，人事相宜的
目標，因此組織協調能力尤為重要。在幾年的培訓管理中，尤其08年任培訓部副副主任以來，我能夠創新工作，多次參與組織了培訓活動，這些工作都需要多個部門的配合，豐富了我的管理經驗，也極大地鍛鍊了應對複雜局面的組織協調能力。（這個同樣是培訓工作的優勢，之前就有的）
第四、我具備
很強的執行力。我具有嚴謹的工作態度，良好的工作責任感和職業道德，這些良好的工作方式與習慣，保證了我能高效快速保質保量完成各項任務。
如果能夠得到領導和同志們的信任，在這次競爭中有幸當選，我將盡快擺正位置，統籌兼顧“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能，做好領導的參謀和助手、內部事務的“管家”、領導與員工溝通的橋樑和紐帶。努力做好以下工作：
一是提高參謀水平，當好領導助手。在為領導決策上，當好信息員，在把握信息的深度、廣度、準確度方面提高能力和水平，使領導決策更完善。在為領導工作上，做好拾遺補缺工作，多觀察、勤思考，使領導工作更全面、更細緻。
二是明確職責，做好服務工作。團結帶領辦公室全體人員，做好公司內務、後勤保障工作，營造良好的工作環境。同時發揮上通下達、團結協調的橋樑紐帶作用，協調好領導與員工、部門與部門的關係，形成政令暢通、團結協調、相互配合的工作關係。
三是突出規範，改進工作機制。辦公室工作任務中，事務繁雜，必須按制度辦事、按程序辦事。因此要規範工作規則、檢查考核、會議管理等制度，進一步完善信息反饋、檢查考核、督辦監督、以及處理突發事件的快速應急機制。
四是加強聯繫，協調處理好各方面關係。採取專人聯繫，對口負責的辦法，加強與上級領導機關辦公室的協調聯繫，確保及時瞭解上級工作動態，把握工作重點，採取有效應對措施。加強與當地相關部門的協調，使他們瞭解、支持我單位工作。加強各部室之間的政務協調，加強會議組織、文件傳遞和情況傳達。同時做好辦公室內部人員的分工協作，確保工作不斷檔、服務不掉鏈。
“奉獻事，從來急，一萬年太久，只爭朝夕。我會不遺餘力完成好未來的各項工作，無論在什麼崗位，我都會孜孜不倦。我相信自己，也期待大家對我投出信任的一票！
謝謝大家！
老師們，同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《校內安全》
自1996年起，國家教委規定：將每年三月的最後一個週一定為“全國中國小生安全教育日”，今天，是第二十二個“全國中國小生安全教育日”，在我們的學習中、生活中，存在着許多的安全隱患，就在不久前，河南省濮(pú)陽縣一所國小發生踩踏事故，造成2名學生死亡，20餘名學生受傷，對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有44人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。這些都説明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個特殊的日子裏，我像大家倡議：
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓時慢步輕聲，右行禮讓。不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。不爬圍牆，不爬欄杆，不爬門窗，不爬桌椅板凳。
2.注意課間及體育課的運動安全。不能持器械、鋭器玩耍、追逐打鬧;不做危險遊戲，嚴禁對他人搞惡作劇。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求完成教學任務，不做危險的體育項目。如果身體不適合體育活動，要及時與老師溝通，保證身體安全。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衞生習慣，儘量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。
4.上學、放學途中要遵守交通規則，注意交通安全。上下學時不坐三無車輛、超載車輛，過路時要特別小心，防止意外事故的發生。
剛才我校也組織安全疏散演習，希望能以此再次喚醒同學們對安全的重視。安全在於防患於未然。讓我們積極行動起來，多一份自律多一份驚醒，珍視安全，對自己負責，為他人着想，共同營造一個安全的學習環境和生活環境。謝謝!
最後我分享的名言北京警察學院教授王大偉：平安成長比成功更重要!
親愛的老師、同學們：
大家好！
我聽老師説有一個名牌大學學生生到一家公司應聘，經理問他：“你替父母洗過腳嗎？”“從來沒有。”“明天這個時候，請你再來一次吧！不過有個條件，來這前，你一定為你的父母洗一次腳，能做到嗎？”
貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當傭人掙錢生活。青年回到家，看着勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，説“腳，我還是能洗的。”在兒子的堅持下，母親坐下了，兒子端來水盆，把母親的腳放進水盆，當他手握母親腳的時候，卻發現母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書的時候，我心安理得的花着母親的錢，現在才知道這些錢是母親用什麼換來的！
第二天，青年來到公司，對經理説：“如果不是你的指點，我還從來沒握過母親的腳，謝謝經理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了。”經理點頭説：“你明天到公司上班吧！”
然而，在去年的9月，在某校報到的時候，校園內肩扛手提大包的，是學生家長；領取生活用品處，擠成一堆的是學生家長；甚至在新生宿舍裏，忙着擦洗門窗桌椅的，還是學生家長。一位頭髮斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問清楚情況後，抬手抹抹額頭的汗，提起一個大行李箱，彎着腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個報到點。兒子卻拿着一件小包裹，輕輕地跟在後面……
一個給母親洗腳，一個讓父親彎腰，多麼鮮明對比啊！
在開學之時，我祝願各位學有所成；我更希望大家牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，因為“人最適宜修讀的學科就是人。”學生要懂得體貼別人——體貼父母撫養兒女的艱辛歷程，體貼教師培養學生的辛苦，教師也應該具有這家公司的真知灼見，要重才，更要重德。這樣，在工作中就能面向全體學生，包括學習吃力的學生。
請讓我和各位一起記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這裏説的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要學會感恩啊。
謝謝大家！
敬重的各位領導教師，親愛的同學們：
咱們好！
我是xx，今日我講演的標題是《讚歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當榜首片紅葉搖曳風中，咱們迎來了第個_教師節。
從前咱們僅僅一隻趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命翻開了天窗，敞開了咱們求知的願望，讓驛動的心巴望飛翔。當您發現我患病時，您一個勁兒的問我有沒有難過，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我日子上體貼入微的關心，如春風般潤澤着我幼小的心田，讓我感觸到了第二份親情。當我做錯事的時分，您並沒有大聲呵責我，而是輕聲細語地問清了工作的緣由，幫我排憂解難。望着您，我真想説：“謝謝您，教師!”
當我在考試中獲得好成果的時分，您在班上表彰了我，還帶頭拍手。要知道，教師是由於您小小的掌聲，是我在學習的路途上又平添了一份決心，讓我清晰了奮鬥目標。
有人説，教師是燭光，焚燒自己開釋光輝;有人説，教師是翅膀，能讓學子在天空飛翔;有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。從一招一式到奔馳賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟教師的滋補?誰沒有體會教師的衷腸?教師有海納百川的胸膛，教師有取之不盡的瑰寶，他們傳遞的.是接力巨棒，留下的是精力食糧，注入的是奮鬥剛烈，才是炎黃子孫俯首挺立於國際的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國開放幽香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收成雖壓彎了脊柱，卻把美好寫在臉上，這便是教師的描寫，教師的衡量。
讓咱們高唱讚歌，問各位教師獻上最誠摯的祝願。
我的講演結束，謝謝咱們。
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