有些人難以感覺到幸福。其實我們身邊並不缺少，可他們卻無法找到這兩個字。
那麼，海倫凱勒呢？她也曾擁有過短暫的快樂時光，但無情的世界卻毫不猶豫的將她推下懸崖。
無助、憤怒、恐懼……她面對的，是一個無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個世界，用心去感受這個世界的美。終於，她抓住了“愛”——安妮莎莉文老師。她是海倫生命中最重要的人，是她，讓海倫走出周圍充滿黑暗的世界，將海倫從無底的深淵中拉出來。
海倫凱勒感受到了“愛”是什麼。
那麼，面對滿分作文網這五彩世界的我們呢？和海倫相比，我們又有什麼資格説“我不幸福”呢？
因為我們，已經習慣了這種一睜眼就可以看清任何東西的生活。那麼海倫呢？她就算把眼睛睜得再大，迎接她的不還是無盡的黑暗與絕望麼？我們總是認為這是理所應當的事，但，正是這種我們眼中理所應當的事，卻成為了海倫眼中不可能實現的夢想。
我們一直被“幸福”所圍繞，只是我們不知道罷了。正所謂“生在福中不知福”。我們，是不是應該像海倫那樣，用心去感受這個世界的美好，去用心尋找幸福、光明與温暖呢？
神奇的閲讀之旅
書籍是培植智慧的工具。
——誇美紐斯
寂靜的夜，靜謐而美好，月光無聲地灑向窗邊，幾顆星默默點綴夜空。我獨自坐在室內，輕輕地翻開書，靜靜地讀《再塑生命的人》，傾聽海倫·凱勒的心聲。
真情·感動
《再塑生命的人》一文中，我深深感受到了沙利文老師的辛苦付出與綿綿愛意。畫面徐徐展開：莎莉文老師送給海倫·凱勒一個布娃娃，並趁機在她的手中流瀉出一個個單詞，使海倫·凱勒對手指遊戲充滿了興趣，並且模仿着在她手上畫畫。當她能正確地拼寫出來時，她自豪極了。沙利文老師用真摯的情感和巧妙的方法挑起了海倫·凱勒對文字的興趣。在那個美麗的早晨，老師用文字傳遞着愛和温暖，傳遞着光明與希望。這是一副多麼温馨而感人的畫面啊，是用神奇的愛之力繪製而成的，真是温暖又感動！
這份特殊的師生情，一時間驚起了我心中陣陣漣漪，撥動了我的心絃，滿分作文網甜蜜了我的心窩。
觸動·震撼
我一字一句地讀着，細心感受着文章中的情感。海倫·凱勒因把杯和水兩者混為一談，便怒摔新布娃娃。善良的莎莉文老師不僅沒有怪罪她，反而十分温暖地領着她在小路上散步。在莎莉文老師悉心引導下，海倫·凱勒終於分清了杯和水。那一刻，有一種神奇的感覺在她腦中激盪，水喚醒了她的靈魂，也給了她希望。莎莉文老師用智慧和耐心給她帶來了快樂和光明。此時，我也跟着欣喜，這是多麼神奇而偉大的事啊，又是一副怎樣温馨而震撼的畫面啊，真是美好又感人！
這份神奇的師生情，瞬間觸動了我的心靈，震撼了我的情感。似一束神奇的光，照亮了我的奮鬥之路。
一縷月光灑在書桌前，星星依舊眨着眼，微風順着窗吹了進來，吹動了書頁。我靜坐在室內，品文章，做筆記，感真情，這一切感覺是那麼美好！
在閲讀中感受文字之美，在神奇中讀懂師生之情，我沉浸其中！
《再塑生命的人》這段文字是一個真實感人的故事。我一口氣讀完了，從中受到了很多教育。
本文敍述了美國盲聾啞女作家海倫凱勒的一生。海倫在一歲半的時候因為疾病失去了視力和聽力，這對於普通人來説是難以想象和難以承受的痛苦。然而，海倫屈服於她的命運。在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病和殘疾，學會了用手指説話，掌握了五種語言。24歲，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此後，她一生致力於為世界盲聾啞人謀利，受到許多國家高等教育機構的讚譽。
一個不幸的聾啞人取得如此巨大的成就和榮譽是多麼令人欽佩。沒有她的老師安妮莎莉文，他可能會成為社會的寄生蟲。是沙利文小姐獻出了自己的生命。沙利文老師給了她內心的光芒；是沙利文小姐給了她一個自由的世界。如果她向命運低頭，會是什麼樣子。然而，她沒有。她以驚人的毅力和不屈不撓的精神結束了自己的一生，為人類做出了貢獻，成為一個有知識、值得尊敬的人。
海倫的生活非同尋常，她給了我們很大的鼓勵。一個又瞎又聾的殘疾人，能夠以頑強的毅力克服各種困難，最終成為這樣一個可敬的人。我們有一些健康的人。但是，它總是以條件差、困難多為藉口，而這些困難與海倫相比，都是微不足道的。只要一個人有遠大的理想和目標，他就會有無窮的力量去努力實現自己的理想。
因此，我們這些孩子應該學習海倫凱勒不屈不撓的精神，努力克服一切困難，這樣我們才能到達成功的彼岸，真正成為21世紀的接班人。
如果你是一個天生殘疾的人，你會對生活失去信心嗎還是對生活充滿信心，你會悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強者
讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命的人》，文中的海倫不僅僅聰明好學而且堅強勇敢。海倫因為病魔失去了視力和聽力，最終又影響了她的説話潛力。七歲的時，母親為她找了一位家庭教師，在莎莉文老師的盡心教導下，海倫從零起步一點一點的學習、積累。雖然在學習過程中遇到了許多困難，但是她沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫忙大，讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學習的快樂。在莎莉文老師的關懷和智慧引導海淪走出無盡的黑暗和孤獨。她學會了用手指説話，並且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的教育家，，更是一個再塑生命的藝術家。
《再塑生命的人》讓我深深懂得生命的價值，每個人都有快樂的理由，無論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服。看了這本書我覺得我是那麼的幸福所以我要努力學習。
生命是如此脆弱，又如此堅強；生命是如此平凡，又如此珍貴；生命是如此渺小，又如此博大。
生命對於她來説，是如此的不幸，她自幼因病成為聾啞瞎人，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因為身體對她造成學習上的困難，她衝破了重重阻力，成為着名美國女作家，這一切都源於她對生命的渴望，自強不息的精神，這就是海倫凱勒。她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什麼是愛，什麼是生命的幸福，讓她感悟到生命的可貴，找到了指南針，使她重新又明確了方向，激起了她求生和求識的慾望，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
這奇蹟的發生並不僅僅依賴於莎莉文老師的辛勤教導，更重要的是作者海倫自身的堅強意志。如果海倫不堅強，她就不能忍受世俗的歧視；如果她不堅強，她就不會接受老師的教育；如果她不堅強，她就不能飽受困難的煎熬可見，堅強的意志對人的一生是何等重要啊！它像一把永不生鏽的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，像一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進的方向。我終於知道了人性的偉大和困難在愛面前的渺小，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。
這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什麼我們平常人就不可以？海倫以她超出常人的毅力和堅強不屈的精神，學到了許多知識，創造了震人的奇蹟，無人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識。
是啊，生命是世界上最美好的東西，世界萬物皆有生命。可是上帝的創造總不是那麼完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那麼生命將會延續，生命將會走向光明。
最近，我學了一篇海倫·凱勒的《再塑生命的人》，讓我對生命有了更深的瞭解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界裏，但她卻以自己驚人的意志創造了奇蹟。
同樣，英國的物理學家霍金一直與病魔鬥爭，可以説，沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神聖的名詞，同時也是脆弱的，古今中外許許多多英雄豪傑與命運做抗爭。因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活，難道現在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎？
我曾經有過這樣的設想：假如生命只有三天？
假如生命只有三天，我不會靜靜等待死亡的到來。第一天，我會和好朋友到大海邊，舉行一個同學聚會或是去逛街。第二天，我會把我從小到大的故事寫成一本書。或許我不一定能寫完它，但這並不重要，重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去，至少我的思想，我的一切不會因為死亡而結束。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍，接着等待死亡的到來。
也許，我的一生並不精彩，也許我的一生沒有海倫，張海迪那樣的出名，但是我知道生命的精彩與否並不是關鍵，生命的價值意義才是關鍵，生命的價值意義才是關鍵。
我相信，每個人看了《再塑生命的人》都會有所感觸。我們追求長壽，追求生存，但每個人的壽命並不相同，也許你會成為白歲壽星，也許你只有三天生命，對於這些，我們唯一可做的就是使生命有意義。
愛，一個陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個人的一生中都充滿着愛，但並不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。
——題記
愛，它無形，無私，無微不至地關照着我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命的人》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因為莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只但是是你未覺察到罷了。
不明白大家有沒有聽過這麼一個有關於愛的故事：
春節的時候，一位父親帶着兒子上街去玩。
正當這位父親沉浸在春節的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發現身邊的兒子不見了！他循聲望去，發現自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的麪包車底下！並且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。於是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子！之後，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛麪包車抬起來！這正好應驗了米勒的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量！
而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力量，一股能夠讓一位父親抬起一輛麪包車的力量！
其實，不僅僅僅是人，就連動物也有着偉大的愛：
一羣燕子棲息在一個四面環水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬。可就在這時，問題出現了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶着它們遷徒，種族就不能繁衍生息；但是如果遷徒，這無疑是送死。這該怎樣辦呢？
經過一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！
於是，成年燕們馱着雛燕們出發了！飛過了一半多路程後，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來。這時候，一架架小飛機才從航母上起飛，向着目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機，搖搖晃晃地向海裏墜去，永沉海底了。
試想一下，如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛過這漫漫遷徒之路嗎？如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎？如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠繼續生兒育女，撫育後代嗎？不，不能！如果沒有成年燕們這種無私的愛，如果沒有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過這漫漫遷徒之路；雛燕們就不能飛抵南方去過冬；雛燕們就不能繼續生兒育女，撫育後代！這一切，這一切的一切，都源於成年燕們無私的愛以及犧牲的精神！
一隻魚在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是保護腹中的後代；老斑羚用自己的身體給年輕斑羚當作過懸崖的跳板，為的是能讓種族繼續繁衍；汶川大地震中，一位母親用自己的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的是保護身下的孩子！
愛，是夏天裏的那一把扇子，為你扇走酷熱；愛，是冬天中的那一個温暖的火爐，給你帶來温暖；愛，是一把利劍，為你開闢道路；愛，是一面盾牌，替你抵擋進攻。愛，無處不在。愛勝花朵般芬芳；如空氣般清新；似陽光般温暖；像水一般無孔不入，滲透到生活的每一個細微之處，讓你無時不刻地感受到温暖與幸福。
愛，是世界上最偉大的力量，正是因為有它的存在與力量，才使一位父親抬起了麪包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許許多多的感人故事的發生，才組成了這完美的人間！
愛，它在無形中無私地給你無微不至的關懷，讓你無時不刻且無處不在地感受到温暖，感受到期望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人，讓海倫感受到温暖，感受到期望，感受到光明，使海倫從無邊的黑暗中走了出來，感受人世間的愛、温暖、期望與，光明！
在我的課本里，有一篇課文是海倫。凱勒寫的，説到海倫。凱勒，大家應該並不陌生，我們以前也學過她的課文。
在海倫。凱勒的世界裏，全是漫無邊際的黑暗。她在小時候就被病魔奪去了視力、聽力和説話的能力，她甚至連一句媽媽都喊不了，可想而知她以後的路是多麼艱難，而也就在這時家人為她請來了優秀的安妮。莎莉文老師。海倫已經受夠了這種生活，經常發脾氣，我想對教師來説應該也是一個很困難的任務。正像海倫説，在未受教育之前，她就像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。對於莎莉文老師，這樣的一個教育過程，又何嘗不是這樣呢？
在莎莉文老師的引導下，海倫也有煩躁，也會放棄，這一過程是艱難的。可誰又能想到，一次水房的經歷，聰明的海倫竟然愛上了老師教給她的東西。在黑暗世界裏的海倫，領悟到文字的奇妙。海倫在莎莉文老師的精心指導下，學會了拼寫各種單詞。莎莉文老師就這樣一天天在她的手上比劃，並讓海倫第一次接觸到了“水”，正是莎利文老師的努力以及海倫自己的聰明好學，才使海倫的生活有了翻天覆地的變化。
海倫對知識是渴望的，對美好生活是嚮往的，正是她這種不屈不撓的精神才使自己征服困難，併成為了美國知名的女作家。當然這一切都離不開沙利文老師，她才是海倫生活中的一個轉折點，我想海倫永遠忘不了她的恩師。正像她在《假如給我三天光明》中寫道：“如果有三天光明的機會，第一天，我就要注視老師慈善的臉。”
我們有什麼理由不好好學習呢？我們要學習海倫的精神，更要珍惜現在所擁有的，就像明天將會失去一樣。
閲讀課上，閒來無事的我捧起了語文課本來，一翻開，就看見了美國著名作家海倫凱勒的《再塑生命的人》這篇即將要學習的文章，於是，我便津津有味的讀了下去。
這篇文章主要講述海倫和她的的老師安妮的故事。海倫剛出生時還是健康活潑的，但六年後不幸降臨在她頭上———她失明瞭，當然也難逃聾的災難。於是，她的世界中只剩下了孤獨與黑暗，但就在這時，一個人拯救了她，她就是安妮，那個一生致力於教導海倫的老師。經過數個月的努力學習後，海倫學到了許多知識，並且不再痛苦與絕望，而是決定從文，並取得了巨大成就！她的人生中便重獲光明。
這篇文章，給我的最大感觸就是安妮老師的耐心以及海倫的堅持，正因為有這些，海倫才能有今後的成就。當然了，安妮老師可以説是海倫的救命恩人，如果沒有安妮，那麼，恐怕海倫就要成為千萬個可憐的聾盲人其中的一個吧！
我突然發現：我們現在是多麼多麼的幸福啊！既可以聞得到花香，看得見彩虹，又可以聽得見鳥兒放聲歌唱，還可以開心的跑來跑去與朋友們做遊戲。這些都是平凡但又無比幸福的事情啊！既然海倫能在失聰又失明的狀態下幹出一番大事來，那更何況健全的`我們呢？所以，我們更要好好努力，不負這美好的青春年華！
還是那句話：愛護生命，珍惜健康！
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