愛國主義和革命傳統教育活動總結

愛國主義和革命傳統教育一直是德育工作的主旋律，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義和革命傳統教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，並圍繞這一主題做了大量工作，現將我校愛國主義和革命傳統教育活動情況總結如下：

一、成立“愛國主義和革命傳統教育”活動領導小組

學校成立以校長為組長的領導小組具體負責校區“愛國主義和革命傳統教育”教育活動的開展， “愛國主義和革命傳統教育”活動領導小組

組長：XXX

副組長：XXXXXX XXX

成員：全體教師

二、把愛國主義和革命傳統教育教育引進課堂。

學校將愛國主義和革命傳統教育教育進課堂活動列入校德育計劃，班級將愛國主義和革命傳統教育列入班級德育計劃，充分利用地方課程將愛國主義和革命傳統教育教育引入課堂。利用主題班會、隊會、校會、國旗下講話等專題教育時間，針對隊員特點，系統深入地宣傳黨和國家的光榮歷史，引導引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

三、開展了愛國主義和革命傳統教育校園宣講活動。

學校制定了本校“愛國主義和革命傳統教育”教育活動宣講計劃，邀請了姜堰區新四軍歷史研究會副會長許如龍教授到學校開展宣講活動。邀請 “五老”志願者進校園，舉辦先模事蹟報告會、座談會，讓隊員們面對面地聆聽他們的感人故事。充分利用現有的學校的國旗下講話、紅領巾廣播站、兩操一課、板報、櫥窗和宣傳欄等宣傳渠道，宣傳“愛國主義和革命傳統”知識，積極營造濃厚氛圍。

四、結合傳統節日，多種渠道開展愛國主義教育和革命傳統教育。

以三水謠文學社為陣地，結合清明節、端午節、國慶節等節日，開展了愛國主義童謠創作和“唱響三水成長謠 踐行核心價值觀”主題活動，學生自主創作童謠，在學校、家庭、社區傳唱愛國主義童謠。開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園” 主題班會觀摩活動，、開展“我愛我祖國”的繪畫展和手抄報徵文競賽，開展了讀書活動。多渠道引導全體學生向偉人學習，重温革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

五、開展愛國主義和革命傳統教育主題實踐活動。

學校定期組織學生開展觀看愛國主義教育影視片，充分利用我區已有的“紅色教育”基地，帶領學生參觀了姜堰博物館，訪問了蔣垛蘇維埃紀念館、白馬廟海軍紀念館，祭掃了姜堰革命烈士陵園，紅領巾尋訪團還尋訪了抗日戰爭老戰士，開展了多種社會實踐活動，對廣大青少年進行了愛國主義和革命傳統教育，使隊員們堅定“聽黨話、跟黨走”的理想信念。開展重温入隊誓詞活動，激發愛國熱情。增強隊員的愛國情感、公民意識和社會責任感。

六、把愛國主義和革命傳統教育與推行文明禮儀教育結合起來

加強學校文化建設管理；把愛國主義和革命傳統教育與評選校園之星結合起來，不斷提高學生德育素質；把愛國主義和革命傳統教育與加強師德修養結合起來，增強人人都是德育工作者的意識。

總之，愛國主義和革命傳統教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高於—切的思想，培養為祖國、為人民勇於獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。