教師演講稿《教書育人，我的責任》

教師演講稿《教書育人，我的責任》

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好。

我叫樊元良，來自山頭中學，今天，我演講的題目是《教書育人，我的責任》。

古人云“人才與國相始終，千古興亡鑑青史”，國運興衰，繫於教育，三尺講台，關乎未來。教育的興衰，與我們每一個教師息息相關。作為一名青年教師，我從教只有幾年，我困惑過，迷茫過，但從未放棄過，因為我明白，責任是一個教師的立命之本。

對於“責任”的體驗和感悟，我經歷了一個過程——

我不知道有多少人一畢業就選擇當老師，我大學一畢業是欣喜的、狂歡的——終於擺脱了學校、擺脱了課堂、擺脱了老師，所以，我把教師這個職業選擇首先排除在外。可是在外漂泊了兩年後，我想穩定下來，於是辭職回到洪洞當了一名鄉村代教老師，那個時候，我只是把教師當做一個謀生的手段，只是一個工作。

直到有一天，學校讓學生填寫《父母外出務工地點登記表》時，好多孩子寫的“山西省北京”、“山西省上海”、“山西省天津”，看着這張表，我笑着笑着就有些心疼，我覺得我應該做些什麼。由於地理不是會考科目，好多學校沒有開設地理課，於是我買了三張地圖（山西地圖、中國地圖、世界地圖）貼在教室的牆上，課餘時間，我會指着地圖告訴孩子們這兒是北京，那兒是天津……孩子們也會用手指去丈量，原來父母離自己這麼近，原來父母一直在自己身邊。

從那時起，我想成為一名老師，一名真正的人民教師。於是，我輾轉各地參加教師招聘考試。終於，在2018年，帶着激動和憧憬的心情，經歷了筆試、面試、體檢、政審之後，我被分配到山頭中學工作，開始了自己的從教生涯。

去年8月31日，懷揣喜悦，我正式來到學校報道。經過一晚上的激動，終於迎來了9月1日——我和學生見面的日子。來到辦公室，看着窗外飄揚的國旗和校徽校訓，我深深感受到了自己身上的責任。

當我踏上講台的時候，幾十雙小眼睛充滿好奇的盯着我，我告訴自己我已經是一名人民教師，我所説的每一句話，做的每一個動作都會成為孩子們模仿的對象，所以我必須要謹言慎行，用自己的言行為孩子們標榜一面旗幟，和他們共同成長共同進步。我相信孩子們和我一樣重視，從他們端正的坐姿，洪亮的聲音中，我可以感受到他們對這個新學期的希望和嚮往。

這一天，真的成了一名教師，面對那麼多年輕又可塑的靈魂，我內心湧起的更多的是責任，是對每一個生命的尊重。 在以後的從教生涯中，或許對每一個孩子的要求都是改變他們的力量，我的每一句引導的話，將成為他們價值觀的一部分，而我所做的這一切都不再僅僅是對事業的追求，更多的是出於想要參與到每個生命成長過程中的特殊情懷。

很多次，我為着自己成為一名人民教師而感恩。這感恩不僅因為自己可以自食其力，更因為那六十多個孩子。我的生命因為有了他們的參與越來越豐富多彩。在和他們的相互交織和碰撞中，我的生命有了温度，活的越來越真實。

一路走來，時間不斷濾掉我的脾氣，磨平我的稜角，打亂我的計劃，甚至多次讓我覺得自己無能為力，但就是在一次次的山重水複後，在一次次的柳暗花明中，我和孩子們一起成長，一起變得越來越陽光、越來越美好。我感謝孩子們，是他們不斷賦予我生命新的內涵和深意。

現在的我，對教育抱有極大的熱情，在這條道路上，我始終明白自己的責任——教書育人，我願意以鑽研學問的嚴謹態度來不斷的挖掘和發現。無論如何，愛必須是貫穿教育的主線，如果所有的細枝末節都從愛的主幹中延伸出去，必定枝繁葉茂，開花結果……

“十年樹木，百年樹人。”作為一名普通的教育工作者，也許我還沒有為教育事業奮鬥終生的格局，但我保證，會牢記使命和責任，堅守崗位，對每個學生負責，對生命負責，對自己的選擇負責。我知道教育是一條漫長的道路，但這條路上，我知道自己並不孤單，因為有你、有他、有你們、有他們，更有我們！各位同仁們，讓我們一起攜手，風雨同行，讓教育之花綻放！綻放！綻放！

韶華之年，不能辜負，也願初心不改，靜水流深！

謝謝大家！