國小教師演講稿《攜手成長品味幸福》

大家好，我是5號選手，今天，我與大家分享的主題是《攜手成長品味幸福》。

微笑是友好的象徵，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價，想要做到真的很容易，但能真正從心底發出的微笑，並把這種微笑傳遞給學生，對學生而言是友好的象徵，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的二年級中，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個讚美與欣慰的微笑。這是我和學生之間的默契。因為當我第一天給他們上課時，我就時時的培養他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。儘管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中，讓師生的情感急速升温。

這學期我跟年級上，繼續教二年級。對於這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，他們也讓我認識到個體的共同性和差異性。學生是需要關心和關注的，經過一年的磨練，在孩子身上多點關注，多點關心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過這樣的待遇，可以説，美極了。譚嘉慧同學是二年級學生裏面較為特殊的孩子。她媽媽是高齡產婦，她又早產，發育比較遲緩，她的智商也只有50。一年級的時候嘉慧上課經常走來走去，隨意説話。但我知道她的情況特殊，並沒有訓斥她。每次都面帶微笑的對她説：“老師相信你一定能認真聽課，來，送老師一個微笑好嗎?”淡淡地微笑和温切的話語，給了她戰勝自我的勇氣。微笑帶給我和學生的是信任和關愛！現在二年級了，她的各方面都進步很大，上課能跟着老師課堂走，也知道什麼時候可以走動，什麼時候要安靜聽課。每次只要我出現在她的視線範圍內，她總是會很開心的跑來我的身邊和我聊天。老師你要我們班上課嗎？老師，你辦公室在哪裏？老師，我要回班了。聽到這些我感到些許的欣慰，對她來説自信或許是最重要的。

有愛的教育才是真正的教育，知識的補充、更新才是教育的延續! 良性的人文教育，會讓每個孩子心中留有更多的美好，我相信，在學生心中也會刻下一道美好而璀璨的痕跡，他們成長的歷程也將是一幅美麗的畫卷。