推廣普通話，是關係到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實現國家通用語言文字規範化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發展科學技術、推動經濟社會發展的客觀需要。接下來是小編為大家整理的關於推廣普通話致辭，方便大家閲讀與鑑賞!
推廣普通話致辭1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一3班的張芳緣。今天我要演講的主題是《推廣普通話共築中國夢》。
眾所周知，普通話是我們漢族的共同語言，那麼什麼是普通話呢?早在1955年的全國文學改革會議和現代漢語規範問題學術會議上，就確定了普通話的定義，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。
為什麼要講普通話呢?
從小處看它是不同地域，不同文化背景中人與人之間溝通交流的需要，中國疆域遼闊，民族眾多，而普通話就成為了各個地區各個民族的溝通的橋樑。可以更好地促進各地的交往與溝通，加強民族團結。對於我們青少年來説，普通話也是至關重要的，能提升我們的綜合素質，陶冶愛國情操，是文明與禮貌的象徵。
語言是一個民族的聲音，所以從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。
我國已經從弱小走向強大，從貧窮走向富有，從沉睡的古國變成了騰飛的巨龍。中國的強大使漢語逐漸成為世界人民的共同語言，世界各地的孔子學院極受歡迎，外國掀起一陣漢語熱，説漢語潮，漢語也成為了聯合國六種工作語言之一，漢語走向了世界，中國走向了世界。
普通話正是中華文化的符號，是中國走向世界的標杆，是中國最閃亮的一面旗幟。不僅能強化文學的社會交際功能，還對促進科學技術和文化教育事業的發展，提高精神文明程度都有重要意義。
普通話如此重要，作為一箇中國人，我們有什麼理由不學好普通話呢?那我們應該如何學好普通話呢?
第一， 調整好心情狀態，克服心理障礙，是學好普通話的前提。
第二， 創造良好的語言環境。
第三， 注意自己的學習方法，用科學有效的方法學習。
第四， 積極向身邊的人推廣普通話。
在這裏，我要説：讓我們説好普通話吧!他是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的聲音!
推廣普通話致辭2
親愛的小朋友們、老師們：
在金風送爽的九月，我們迎來了全國第22屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，隨着現代化建設事業的迅速發展，國際國內的交往日益頻繁，人們越來越深刻地意識到：推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。
本屆“推普”宣傳主題是：普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品位，創設良好的“早期閲讀”語言氛圍，我們向大家發出推廣普通話的倡議：
1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;
2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物;
3、教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導;
4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;
5、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化，認真查找身邊的各種用字是否規範，發現不規範漢字及時指出並改正;
6、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的小朋友、老師們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的、快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。
推廣普通話致辭3
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!我是來自大二班的楊顏彰小朋友。今天是我第一次在國旗下講話，我感到很榮幸。每當我站在國旗下，仰望着五星紅旗冉冉升起，聆聽着雄壯優美的國歌，我澎湃的心會想到我們的祖國，她叫中國。我們都是她的孩子，我們叫中國娃，中國娃愛中國。
可小朋友們，你們知道嗎，我們不僅有國旗、國歌，還有一種國語，那就是普通話。小朋友們，你們會説普通話嗎?作為中國人，普通話人人要學，人人要講，它和國旗、國歌一樣代表的是咱們中國。我們的祖國地大物博，是一個由56個民族組成的大家庭。每個地方都有着不同的方言，在普通話還沒有普及的時候，每個地方就只會講自己的家鄉話，上海人講上海話，北京人講北京話等等。
來自五湖四海的人走在一起，你説你的，我説我的，誰也聽不懂誰的話。這可怎麼辦呢?後來，聰明的中國人就想到了一個好辦法：每個中國人都學説一種共同的語言——普通話，這樣不同地方的中國人就能互相交流了。現在普通話不僅成為一種令海內外所有中國人最自豪的語言，而且得到了世界人民的高度關注，它是聯合國六種工作語言中的一種，香港、澳門同胞以及外國人正爭相學習普通話。
那麼，作為中國娃的我們更要認真學講普通話，從小養成講普通話的習慣。除了自己會講普通話，我們小朋友還可以做普通話推廣員，積極發動爸爸媽媽、叔叔阿姨講普通話，還可以教爺爺奶奶、外公外婆來學講普通話。人人講普通話，方便你我他。
最後，讓我們自豪地用普通話説：我是中國娃，愛説普通話!
推廣普通話致辭4
同學們，早上好!
我今天國旗下講話的主題是《推廣普通話，共築中國夢》。
泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統一的語言和文字，在其中發揮着不可替代的作用。
從秦始皇實行“書同文”以後，歷朝歷代都注重推行民族共同語。
漢代有“雅言”，主要流行於黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言。
唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒佈的讀音)。
明清時期的漢民族共同語叫“官話”，民國時期叫“國語”，新中國成立後叫“普通話”。
普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
推廣普通話，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋樑。
同學們現在都在本地上學，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什麼障礙。但是，你很快就要上大學了。在大學裏，你會碰到來自全國不同的地方的同學，這時，不同的方言就成了彼此交流的障礙。
如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。
也許你覺得平時不需要説普通話，上了大學再説吧。可是你忽略了一個事實：你不可能馬上説好普通話的!語言習慣是需要長時間才能形成的。
如果你帶着很濃的家鄉口音，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所説的只是“假普通話”，被你的大學同學笑話時，該有多尷尬呀!
你以後還會面臨着工作的選擇或是進一步的深造，無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。
從大處講，普通話關乎中華民族的延續，促進中國夢的實現。
大家在國中學過的一篇課文，叫《最後一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最後一節法語課時説到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。”
這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標誌。
亡了國的人民，如果還説着自己的語言，保留着自己的文化，實際上就説明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存着。
其次，民族語言，還能使民族的內部產生凝聚力。
這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。
正因為如此，普魯士政府在軍事佔領法國之後，就馬上強迫當地學校取消法語教學，而改教德語。
同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義佔領我國東三省之後，也是不遺餘力地大肆推行日語教學。
他們都是出於同樣的目的──在軍事佔領後，就開始了語言文化的侵略!可以説，軍事統治還不是真正的佔領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現對一個民族真正的佔領和征服。
因此,語言文字的健康、正確使用, 關係到國家統一和民族團結，關係到國家的主權和民族的尊嚴，也關係到社會的進步與發展。
推廣普通話，説好普通話也是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。
我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。
普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。
近年來，全世界有愈來愈多的國家開設了漢語課程，越來越多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。
普通話代表着中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示着中國人的骨氣!
推廣普通話致辭5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!
今天我們國旗下講話的主題是“説普通話，寫規範字”。
在生活中，人們總是需要溝通的，所以才有了語言。語言是人際間交流的工具。不同的地方就有不同的語言，但這些區域性的語言太狹隘了。你到國內別的地方去旅遊、出差，總是需要和當地人進行溝通和交流的，如果你説你的方言，他説他的方言，那是不是還得請個翻譯啊，多麻煩，連我們交朋友的範圍都大大限制了!
正因如此，作為中華人民共和國通用的現代標準漢語的普通話才應運而生，它的普及給人們帶來了很多便利。作為一箇中國人就應該説好普通話，這樣才能更好和我們中國同胞溝通，結交來自五湖四海的朋友。既然説了普通話，那規範字也就少不了了。你們知道規範漢字和漢字的區別是什麼嗎?
當然，規範漢字與漢字可不是同一個概念。漢字是記錄漢語的文字。已有6000多年曆史，現用的漢字是從甲骨文、金文演變而來，在不同的歷史時期形成各種不同的表現形態，並存於今天的現實生活中，為人們所使用;而規範漢字是新中國成立後，對漢字進行了整理和簡化而形成的，規範漢字的標準是由國務院頒佈實施。
我還知道規範字的書寫要求。一是要字型規範，二則是書寫要素的規範。規範漢字是指經過整理簡化並由國家以字表形式正式公佈的正體字、簡化字以及未經整理簡化的傳承字。推行規範漢字，使用規範漢字，就是要求我們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字，不使用不規範的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。
有一句歌詞説得好，最愛説的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲，説話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正，做人要像它。講普通話，寫規範字，做文明人，是我們每個中學生義不容辭的責任，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。
同學們，作為新時代的國小生，讓我們一起行動起來，説好普通話，寫好規範字，營造一個規範的校園語言文字環境，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!這個星期的特別的一週，是推普周，推廣普通話，從我做起!我們的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
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