老師--是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。共同閲讀國小優秀教師演講稿，請您閲讀!
優秀教師演講稿1
在感恩中前行提要：感謝你們，親愛的家人為了我，父母承擔了更多的家務;為了我，老公風裏來雨裏去，早送晚接;為了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看着他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動
文章及格的帽子。心的魔力真大!
回校拿素質報告書的那天，當我踏進教室的一剎那，“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落，孩子們歡呼着鼓起掌來。我抬頭看去，教室裏被佈置一新，綵帶氣球更增添了幾分温馨和甜蜜，黑板上工整地寫着幾個大字：老師，我們永遠愛您!旁邊一顆顆火紅的心在跳動。孩子們又一次湧了上來，送上他們真摯的祝福和紀念。“朝夕相處情意深，老師今別讀書生。千言萬語説不盡，送別卻道何時歸?”稚嫩的詩行中飽含着孩子們的真情厚意……
幾個家長擠過來：“陳老師，怎麼就要走了呢?”“是啊，是啊!”另外一些家長也附和着，我只能解釋説是領導信任，派我出去鍛鍊取經，很快就會回來的，家長們才逐漸散開。全班最貧困的那個學生的家長擠到我跟前，遞給我一個閃亮的水晶球：“陳老師，你那麼關心孩子們，孩子們又那麼喜歡你上課。走的時候我沒別的東西送給你，這個水晶球你帶着吧，看到它就想到孩子們!”
一張張卡片，一句句祝福，怎説得盡心中的話，道得完濃濃的情?看完孩子們為我表演的節目，我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終，孩子們一次又一次地湧上來要我的照片留念，直到我答應照片洗好後給他們每人一張才罷休……
孩子們，謝謝你們讓我的生活如此絢爛，謝謝你們讓我收穫如此多的感動，謝謝你們給了我提升自己的動力和信心……
感謝你們，尊敬的師長們!
那個明麗的金秋，我真正感受到竇桂梅，被她的激情點燃，被她的才情激勵。一直以來都覺得孤獨的我，也同時為領導同事的關懷而動容。他們鼓勵我，指引我，讓我身在異鄉也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!
機遇總是垂青那些有所準備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課，城東國小書記、海陵區教研室魏斌主任認識了我，我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝，讓名不見、經不傳的我在受寵若驚的同時，對教育教學的追求境界也提高了一層。博客上熟悉或素未謀面的朋友：沙樂丘、踏雪無痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣，是我的老師，用真切的行動告訴了我勤奮執着的定義……
當年的春天不期而來時，我和另一位老師一起踏入了鼓樓路國小。濃厚的校園文化底藴、先進的教育教學設施、入微的關心幫助指導、精細的教育教學管理……處處都有我們要取的“真經”!
開學第一週，陳嵐校長就聽了我的課，百忙中還抽空給我評課，讓我大有“勝讀十年書”之感。科研風氣之盛，工作作風之實可見一斑。
也許真的是我的幸運年，因為我遇到了敬仰已久的尤梅主任和陳紅芳主任。她們的隨和大氣、嚴謹認真讓我折服。早就聽説尤主任是省特級教師，這次海陵之行可以説是慕名而來，巧的是我竟在尤主任負責的年級組!當我忐忑不安地撥通尤主任的電話希望能向她學習一節課時，尤主任爽快地答應了。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲，激情洋溢，層層推進，鑽研教材透徹，注重學法指導，關注學生感悟……學生的主體與教師的主導表現得淋漓盡致，上出了濃濃的語文味。我真後悔沒有用相機攝下當時的精彩!
這裏的每一位老師都是一本厚實的書，我要慢慢地去品讀、去學習!
感謝你們，親愛的家人!
為了我，父母承擔了更多的家務;為了我，老公風裏來雨裏去，早送晚接;為了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看着他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動，我只能用行動來回報他們!我愛你們!
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”在感恩中前行，我的腳步將更加堅實有力!
優秀教師演講稿2
主任，老師們：
大家晚上好!我是來自寶中附小的___，剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐，站在這裏的我，應該是最惶恐的了。因為從大家的發言，我已經感受到各位老師都是非常優秀的老師了。而我，只不過是一個走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺得自己還是非常幸運的，因為一畢業就能到寶安工作，特別是到了寶中附小這樣一個温暖的大集體大家庭工作。
不知不覺，工作也快一年了，這一年以來，有苦有甜，苦的是作為一名新教師要學習的東西很多很多，不象自己之前想得那麼簡單那麼輕鬆，而且在這邊工作壓力也特別大。不過，有壓力才有動力，而且新教師本來就是要多學習，多努力，多交流，多吸收經驗，嚴格要求自己才能更快地成長。所以在這一點上特別要感謝區教科培中心為我們提供了這麼多學習的機會，交流的平台，我們除了象身邊的同事學，象自己的指導老師學，我們還能通過各種培訓向寶安區的專家老師們學，或者通過網絡向遠方的專家名師們學。説到網絡學習，我的體會特別深刻，因為自從我們學校有幸成為新世紀國小數學研究與應用基地的基地校以來，我就有了自己的教學博客，通過博客這個網絡平台，我認識了很多的良師益友，也從中學到了很多東西。我已經習慣了把自己教學中的教學困惑，教學感悟，教學案例等放到博客中去，讓全國各地的老師們一起給我點評，給予我意見，幫助我進步。例如我4月份參加區的數學説課比賽以及前不久參加新教師上課比賽，我的備課，教學設計的修改等除了學校指導老師給予我修改已經外，很大程度都是通過網絡平台來完善的，期間也得到了網絡上多老師的支持與幫助。順便跟大家分享一件喜事，在剛剛結束的由教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心組織的“—20__年度課堂教學博客大賽”中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來説，是一個很大的鼓勵與激勵，而且從中也可以證明我一直都是在不斷學習，不斷成長，不斷進步的。
將近一年的教學工作，讓我覺得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真可愛的笑臉，與孩子們共同學習，共同成長。高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。通過這一年來的工作與學習，我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業活動中，我們既是孩子的朋友，母親，老師，甚至是保姆，同時，我們還要是家長的合作者，也是社會的宣傳者，和孩子們共同成長，關心，瞭解，教育每一個孩子。
我的教學之路才剛剛開始啟航，還有很多教育理論，教學方法等着我去學習和提高，我也相信，通過自己的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師。
我的發言完畢，謝謝大家。
優秀教師演講稿3
親愛的同學們：
大家好!今天且容我代表支教一行在這裏發言。首先，我在此介紹一下我們的團隊。我們團隊有個名叫做彩雲支教隊，隸屬彩雲協會;支教一行共七人，其中郭老師、周老師、陳老師、韓老師、楊老師、曹老師六人是中國石油大學(華東)學生，胡老師一人是西南民族大學的學生。從今天起我們七名老師將和大家一起生活學習十五日，希望我們能夠相處融洽。另外，老師們給大家帶來了六百餘本課外書，七十餘件衣物和若干小玩具。在這些東西中，特別強調一下書籍的閲讀問題。所有書籍只能在教室裏閲讀，要借書必須登記。
今日能站在此處，我深感榮幸。那麼榮幸在何處呢?有以下兩個方面，首先，像大多數山裏大學生一樣，我也是一個從山裏爬出去，又從外面廣闊的世界踏着正步回來的學生。看到你們現在的生活就猶如看到了我曾經的生活，用幾個概括如下“赤腳破衣，花臉蛋;鋤頭鐮刀，臭糞缸”!那時候很窮，家裏僅能維持必需的生活費用，買不起書，交不起學費。我一年級上的還是私塾，那時候一年的學費是八十斤糧食，一塊臘肉…………上學之路很是艱辛。
所以今天能站在此處，真的很不容易。最應該感謝的是父母，懂得感恩!跟現在在場的大多數同學一樣，我們的生活都很艱苦，但是我走出了大山，走出了鎮雄。可是你們呢?你們到底能不能走出大山，是該打上幾個問號的呀?
窮日子咱過慣了，但是千萬不習慣於貧困。面對貧困，我們要想辦法解決它。父母外出打工是一種力圖改變貧困的方式，但是他們很多時候會受到城裏人的歧視。他們被城裏人稱作農民工，農民工就是沒有素質，沒有文化的代名詞。我們就是農民工的後代。我們到底有沒有出息，能不能給父母增光，就得要自己學習，多掌握知識。知識就是力量啊!
還有的人因為貧困就輟學回家，或是跟着爸媽外出打工。告訴你們，錯了!如果知識守着家裏的幾畝地，那麼你一輩子也走不出大山;如果你跟着父母外出打工，那麼你同樣和自己的父母一樣被城裏人看不起。農民工的後代仍然是農民工，農民的孩子還是農民，我們永遠也擺脱不了這樣的生活方式。
你只有讓自己變得有知識，有文化才有可能活得有尊嚴。而讓自己變得有文化，有知識的最直接、最重要的路就是無論遇到多大的困難都要堅持上學讀書。現在國家的政策很好，九年義務教育不收大家一分錢，大家一分錢，也就是説你們可以不花一分一錢就能上九年的學。既然如此，你們有何不珍惜呢?!
但是上完國小不夠，上完國中不夠，上完高中也不夠。你們的目標應該是大學，應該是要風風光光的走出去，看外面的世界，然後帶着很多收穫風風光光的回到家鄉看望親人，看望自己的母校!到時候站在這裏的應該是你們，你們又將是一代可以改變家鄉建設家鄉的力量。
人不能忘本!我們的都是大山之子，是家鄉的山山水水哺育了我們。而走出去的我們要像感謝自己的父母一般報答我們的家鄉啊!
今天我感到甚是榮幸，到那時你們就能夠真正的體會到我此刻的心情。
我之所以感到榮幸，是因為我們正從事着一件崇高的事業，我們此行的目的就是要幫助我們大山裏更多的孩子樹立理想，走出大山，改變命運。外面的世界很精彩，大家要懷着理想走出去!今日是我站在此處，或許再過十幾年，站在此處的是你們，也在做着和我們所做的一樣高尚的事情。到那時，你們就是家鄉人民的功臣，家鄉人民都要感謝你們啊!
想要知道山的那邊是什麼，就得從這裏走出去;要想看看大海究竟是什麼樣，就得從這裏走出去;要想看看摩天大樓有多高，就得從這裏從這裏走出去;要想體驗一下坐飛機的感覺，也就的得從這裏走出去。
一句話，你要想多學到一些知識，要想生活變得好一些，要想改變一點什麼東西，你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有很多種方式，但是方式不一樣，最終的結果也會不一樣。
爸爸媽媽外出打工，不可能在外一輩子。他們最終還是要回到農村，還是要回到農村，一間破瓦房、一所茅草屋、一把老黃土、一口破棺材，就這樣帶着一輩子的遺憾埋葬於黃土。你們現在也可以翻過後面的幾座大山，跟着汽車走進城市。但是對於你這樣一個什麼都不知道的曉屁孩兒，到了城市是難以生存下去的。就目前的你們來説，城市裏面沒有你們吃的飯，沒有你們走的路，更沒有你們住的所!
如果你們努力學習，考上一所好大學，你們就有可能在城市工作，有可能在城市居住，你也可能成為“城裏人”，你就有可能改變“農民工的後代任然是農民工”的現狀。你就有能力去幫助家鄉更多像你們一樣的孩子，幫助他們走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力來建設家鄉，建設祖國!
當然，當你們城為城市人的時候，你們也就不再會歧視那些農民工，那些迫於生活壓力，為讓家人吃的好一些，穿的好一點而外出務工的農民工爸爸媽媽。如果世界上到處都是由我們大山的娃娃變成的城裏人，那麼在那裏就不會由那麼多的相互歧視了!
此番話語，或許大多數小朋友都聽不懂，但是我仍然將其説出來。因為看到大家，我真的很激動。現在心裏終於舒坦了許多，希望同學們能在其中，懂得一些道理，那麼我也就得到安慰了。
謝謝!
優秀教師演講稿4
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好!伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這裏，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂!謝謝你們——你們的到來，温暖了我們的節日!
多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步免費;從新建學校規劃到打造高新教育品牌;從引進出色師資到名師團隊茁壯成長;從中國小布局調整到關注教育內涵、均衡發展……作為高新區的教師，我們共同見證了高新教育飛速發展的精彩與輝煌。
在高新區從事教育事業，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌着：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課;與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內涵：我們向孔子請教;我們向蘇霍姆林斯基學習;我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了解開一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠!但，我們無怨無悔，我們付出並快樂着!
在高新，我們幸福成長着：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想;張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室裏的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收穫的學習生活，這，是我們的教學信念。
在高新，我們幸福地收穫着：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可;我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含着深情的賀卡……這時，我們的心裏總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界裏，站滿了愛我們的孩子!就想説，當老師，真好!當老師，真幸福!
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀;感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地飛翔;感謝高新這方平台，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚!
老師們，面對領導的信任，家長的重託，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情繫高新。高新教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環境，積極融入高新區的創新創業文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有責任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現!
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手!最後，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意!祝福所有的老師：節日快樂!家庭幸福!謝謝大家!
優秀教師演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我叫楊彩霞，是郭崗國小的一名普通的語文教師，自2008年來到郭崗國小，我一直擔任語文教學和班主任工作，幾年的教育教學工作讓我懂得了學校工作中班主任工作的重要性。今天我演講的題目是：《願化甘霖潤桃李》。有人説：班主任是世界上最小的主任。也有人説：班主任是學校裏最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。在這八年的從教生涯中，我多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：2011年2月我所輔導的二一班學生代表新密市參加了鄭州市舉行的國小語文學科學生書寫能力團體賽並榮獲一等獎，我也被評為出色輔導老師;今年我輔導的二一班學生又一次代表來集鎮參加了新密市組織的語文書寫能力團體賽。任課班級教學成績位於同年級前列，並在中心校取得好的成績……
一、用愛去温暖和包容學生
愛是教育的基石，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關係轉化為親密的朋友關係，正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋樑。
1、重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心;
在談心的時候瞭解到學生的思想，瞭解到學生的困難，也瞭解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。
尚博遠的家庭特殊，他不愛説話，不善於表現自我。於是我就想方設法親近他，瞭解他，當他完成上課提問後，我就及時地、誇大地表揚他，在他的作業本上寫完評語後告訴他：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮!”時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話説得好：“冰凍三尺非一日之寒”，要想走近一個人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的温暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關心、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸地他愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學，還能大膽地上台進行口語交際呢!受到全體師生的喜愛。
2、對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長
3、給學生提供展示的平台，為走向社會而打下基礎
就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。每個孩子都有自己的優點，只要善於尋找就能發現;根據每個同學的特點，為他們創造發展的平台，例如：王怡諾同學一直學習鋼琴和語言，我就讓她在我校的紅領巾廣播站“有話説”欄目，講故事、説相聲、笑話等;王浩有繪畫的特長，就讓他參加了新密市藝術節的繪畫組的展示，並取得了好成績。孫甜甜、嶽星雨擅長演講，多次讓她參加學校組織的演講比賽，並讓她當主持人主持班裏的各項活動，取得了滿意的成績。讓學生在得到鍛鍊的同時，也為班級取得了優異的成績。
二、用智慧去管理班級
1、樹立班級奮鬥目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。
(1)加強班幹部管理。
(2)開展讀書彙報活動。
(3)始終把學生的養成教育放在首位。
(4)及時聯繫，與家長架起溝通友誼的橋樑
2、愛心似雨露，潤物細無聲。
作為一個班主任老師，必須擁有最深厚的愛生之心。愛無界，愛無限。我願把我的一腔熱愛，奉獻給我的學生們。工作中，我用自己全部的愛去關心我的每一位學生，讓愛拉近了我與學生的距離，讓愛使學生體會到了班級大家庭的温暖。
3、巧用班幹部
組建一支威信高、能力強的班幹部隊伍。讓我班人人有事幹、事事有人管。我們班的孫甜甜是一個正直、勤奮、誠實的學生，有很強的工作能力，她在新的班級體中樹立了威信，同學們都很尊重她。無論班內的大事小事，有困難找她準沒問題。有時我不在，她就成了我的角色。我有些感動，班裏有這麼一位負責任，並以身作則的孫甜甜，我一千個放心。
“落花不是無情物，化作春泥更護花”。在班主任的工作崗位上，在祖國未來的大花園中，我憑着對教育事業的無限忠誠，憑着對全體學生的無限關愛，認真地履行着教書育人、為人師表的光榮職責，不論是在班級成績方面，還是在班級活動中都取得了優異的成績，並且也得到了家長朋友們和學生的認可。在今年教師節來臨時，我收到了呂星毅家長送來的一束鮮花，同時還收到了我班學生送來的祝福賀卡。
既然選擇了方向，便只顧風雨兼程。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。願我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。
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