為了認真貫徹落實國家教育《幼兒園衞生工作條例》以及《愛衞生條例》，加強幼兒園衞生工作的管理、促進幼兒良好衞生習慣養成，特制定下列計劃：
一、加強思想教育，搞好愛國衞生知識宣傳教育工作
我園進一步加強教職工思想教育，讓人人知道衞生工作的重要性。知道衞生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。利用黑板報、壁板、標語口號、家教園地、衞生知識課、電視等對師生進行愛國衞生知識宣傳教育，重點是“注重衞生安全，防止疾病傳染”，“創建優美育人環境，培養衞生健康接班人” ，“衞生工作的質量關係人民身體素質”和成為建設國家衞生城市作貢獻等。
二、抓好常見病傳染病管理，持健康證上崗
為了做好疾病傳染病防控，我國新入園幼兒必須要有保健院的體檢合格表方可入園。全園教職工、臨時工要執健康證才能上崗，每年組織一次全園師生員工體檢一次，發現傳染病、病例應及時隔離治療，並要報告區疾病防控中心。認真搞好晨、午檢，加強傳染疾病的防控工作。
三、搞好日常愛國衞生工作，提高衞生質量
我園的清潔工及各班保育老師每天都堅持天天一小搞，一週一大搞制度，做到垃圾不在班上過夜（當天運出校外），做到地面無積水、痕跡、髒物，牆面頂棚無蛛網、無亂寫亂畫，幼兒宿舍每天通風，牀鋪做到整齊、乾淨，一月洗一次被褥。廁所無尿垢無積便、無溴味，
教室玩具、教學用具擺放整齊，環境佈置優美。做到衞生工作層層有計劃、有佈置、有檢查、有總結評比並落實到人，並教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季都“花香綠滿”。
四、抓好食品衞生管理工作
要求，工作人員穿工作服、戴工作帽、不留長髮，勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，不隨地吐痰，食品必須衞生，廚房餐具要天天消毒，防塵保潔工作要按衞生部的要求，把好食品衞生安全質量關。定點採購，清洗加工，製作天天留樣和出入庫登記。
五、參加社區衞生活動，搞好除“四害”工作
積極參加愛國衞會，街道辦和社區居委會組織的愛國衞生，及宣傳活動。治理“髒亂差”和衞生死角等活動。指定專人蔘加社區衞生月報告。本單位日常檢查評比不低於98分。按季節訂購好除“四害”藥物，按區上統一時間投藥，做好查缺補漏。夏季滅蚊蠅多時，每週要給教室宿舍一週2次噴灑消毒液，堅持每天開窗通風。做好各種藥品使用保管安全工作，防止幼兒接觸和誤食。
六、開展健康教育，加強安全文明樓院建設工作。
冬班按健康教育的要求，訂出計劃，備好健康教育課授課方案。園愛國衞生工作領導小組，組織人員辦好健康教育宣傳欄和板報，每學期不少於兩期。學校內住户，要嚴格遵守幼兒園的規章制度，愛護學校和幼兒，不影響教學工作，做到“門前三包，門內衞生達標”，搞好環境衞生工作，安全文明樓院每學期要組織住户學習一次“公民道德建設實施綱要”，參加普法學習，遵紀守法，共創安全文明。 將愛國衞生工作納入工作考核，獎懲過硬。保持榮譽，鞏固成果。
活動目標：
養成良好的生活衞生習慣，知道人人都要愛清潔、講衞生。
活動準備：
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。
活動過程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀察兩組圖片，一組為髒巧虎，一組為乾淨巧虎，啟發幼兒看看説説喜歡誰？為什麼？
3、遊戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。
（1）交流：“巧虎”哪裏髒了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結合圖片講故事，引導幼兒説説：佳佳為什麼有尾巴，最後奶奶怎麼説，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衞生習慣。
5、複習歌曲：《清潔衞生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
活動延伸：
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。
一、活動主題：愛國衞生運動，共創美好家園。
二、活動時間：20xx年4月1日至4月30日
三、活動內容：
1、在衞生月活動中，進一步明確衞生工作責任，讓全園師生主動參與愛國衞生月活動，形成人人關心、健康生活人人享有、人人蔘與愛國衞生月活動，促進園內衞生更加整潔、乾淨。
2、抓好宣傳發動工作。利用各種宣傳渠道，例如：幼兒園網站、班級網站、班級教育、宣傳廚窗等，把愛國衞生月活動組織好、發動好、宣傳好，使全園師生有關人人皆知，使之清潔校園，人人蔘與，愛護環境、講究衞生，關愛綠色，從我做起。
3、抓好環境整治工作。四月初連續兩週各班級在有組織、有安排的前提下，分階段積極開展園內環境整治活動。第二週（4月7日~10日）着重開展包乾區垃圾清理和死角清除。使整個園內更為清潔。第三週（4月13日~17日）着重進行教室、辦公室、午睡室的衞生清理，清除死角，以達整潔、窗明几淨。
4、開展以環境治理為主，利用清明小長假休息時間用藥物鼠貼滅殺為輔的春季除“四害”活動，重點對食堂四周，廁 ww 所、教室等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購買，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。
5、抓好健康教育活動。要採取幼兒喜歡的形式，結合世界衞生日活動，積極開展健康、環保和節能減排等知識和有益於身心健康的活動。宣傳健康理念，倡導健康生活，加強健康教育，提高全園師生員工衞生意識和健康素質。
四、活動要求：
1、加強組織領導，以園長為組長，副園長為副組長，保健室、園務室、各班班主任為組員成立的領導小組。各條線明確工作任務，健全組織機構，層層抓落實。
2、廣泛動員，領導帶頭，全園師生共同參與，積極參加環境衞生整治活動。
3、監督檢查。在愛國衞生月活動期間，領導小組要對幼兒園的環境衞生進行 檢查，發現問題，及時指出並進行整改。
4、努力為全園師生員工創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
要求:
1、解兒歌內容，初步學會念兒歌。教育幼兒懂的'作個講衞生，愛清潔的好孩子。
2、學習詞語:剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
準備:
圖片一套。
小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。
過程:
1、教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰？
2、教師示範朗讀兒歌一遍。
3、教師結合圖片示範朗讀，並依次提問:
①小鴨怎麼叫？叫我們幹什麼？
②小雞怎麼叫？叫我們幹什麼？
③小狗怎麼叫？叫我們幹什麼？
④小貓怎麼叫？叫我們幹什麼？
4、教師小結:小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛清潔、講衞生的小朋友。
5、幼兒學念兒歌數遍。
⑴教師示範，幼兒跟念。
⑵師生對念兒歌，老師念小動物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。
⑶遊戲“查衞生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衞生。教育幼兒養成愛清潔、講衞生的好習慣。
建議:
建立“幼兒個人衞生”檢查制。每週檢查幼兒的個人衞生，並從中評選“衞生好娃娃
活動目標
1．知道講究衞生有利於健康，瞭解日常生活中衞生小常識。
2．學會傾聽故事，理解故事內容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．培養幼兒養成講究衞生的好習慣。
5．培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
理解故事內容，增強幼兒講衞生的意識，逐漸形成講究衞生的好習慣。
活動準備
1．一隻可愛的毛絨玩具豬。
2．《我愛洗澡》的光碟一張。
活動過程
一、開始環節：
師生談話引出主題《講衞生的孩子》。
1．猜猜它是誰？
2．出示小豬並向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。
二、基本環節：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注
意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。
1．原來的奴奴是什麼樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講
衞生，很髒，朋友們都不願意跟它玩。）
2．後來的奴奴是什麼樣的？朋友們對它怎麼樣？
3．討論：誰知道怎麼做才是一個講衞生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多
種角色瞭解有關生活衞生小常識。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結性地説：“小朋友們，希望你們也要做一
個講衞生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了
很多好朋友，現在我們一起來唱歌跳舞吧！”
三、結束環節：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創編動作，進行歌表演。
四、延伸環節：
遊戲《找朋友》，活動自由結束。
教學反思
本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們瞭解有關生活衞生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎麼做才是一個講衞生的孩子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創編也讓幼兒有了自由發揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕鬆愉快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。
小百科：生指個人和集體的生活衞生和生產衞生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衞生措施，包括以除害滅病、講衞生為中心的愛國衞生運動。
教學形式：
團體或小組教學
教學方法：
故事啟迪法
活動目標：
1．讓幼兒知道為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培養幼兒養成良好的個人衞生習慣。
核心要素：手指甲 勤修剪 既衞生 又美觀
剪完後 把手洗 髒指甲 要清理
活動準備：
指甲刀
基本過程：
（一）導入活動：
教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長着的圓圓的東西是什麼？看看指甲裏都藏着什麼東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼？為什麼要剪指甲》
（二）關鍵步驟：
1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來説一説。
2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之後再描述。
3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不鬆開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。髒東西，露出來，清潔衞生不忘掉。
（三）結束部分：
小朋友你自己會剪指甲了嗎？以後我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衞生的好孩子。
家園互動：
1．家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。
2．幫助幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項：
教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。
活動反思：
1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？
2．你認為這個活動的成功之處在哪裏？
3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
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