校醫的主要職責
一、根據上級教育部門和學校領導的要求，結合實際情況，擬訂學校衞生工作計劃和有關規章制度，提請校務會議通過後認真貫徹實施；做好學校領導在學校衞生方面的諮詢工作，當好參謀和助手。
二、每學年組織力量對學生進行一次健康檢查，建立健康卡片和保健檔案，並根據學生的健康狀況提出保健措施和進行保健指導。
三、積極做好學生常見病、多發病的預防和矯治工作。
四、組織好計劃免疫工作，按時完成各種預防接種和預防服藥；加強傳染病的預防和管理工作，遇有疫情要及時上報。
五、對學校教學衞生、環境設備衞生、飲食營養衞生等進行衞生監督，及時向學校領導提出可行的改進意見，並指導搞好環境衞生。
六、開展衞生宣傳；對學生進行健康教育，督促和指導學生養成良好的衞生習慣；對紅十字青少年和班級衞生員進行培訓，發揮他們的衞生骨幹作用。
七、實施面向師生的一般診治和急救，並做好轉診工作。
八、注意體育和衞生的結合，進行體育衞生教育及體育衞生監督。
健康檔案和健康檢查工作制度
一、“中、國小生體質健康卡片”是學生的健康檔案，也是學生體質和健康檢查記錄卡，每人一份，隨學生升學，轉學檔案轉遞。
二、新生入學一個月內進行體檢及時建檔。每年對學生進行一次全面體檢，每學期檢查兩次視力。卡片的填寫要認真全面。
三、以班或年齡組為單位建立學生健康檔案，並妥善保管在學校衞生室或保健室內。
四、做好學生生長髮育、營養、素質、健康狀況、視力情況，六項指標綜合評價等統計、分析和評價工作。
五、每年都要將有關指標進行比較，分析製成圖表上牆供領導參考。
六、學生體檢方法要按統一細則要求進行，形態指標應進行復制，檢測誤差超出允許範圍指標發生率，不能超出5%，要保證數據的可信性，可比性和科學性。
七、健康檢查後對可疑結果應即時複查確
（一）公共衞生：
1、教室、包乾場地要堅持每天一小掃，中午一掃，晚間一掃，並隨時保持乾淨。每週一大掃。做到地面無髒物，溝內無污水、桌面無灰塵、室內無雜物。
2、自覺愛護文化沙龍廳，不破壞桌椅，不丟廢棄物。
3、講究公共衞生，保持環境清潔，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒垃圾髒物，不隨地吐痰和大小便，不在牆壁、門窗、桌椅及其它設施上亂塗亂寫。
4、上廁所，大小便要入坑，廁紙要按規定放入紙簍。大小便後要勤洗手。洗手枱要儘可能保持潔淨。
5、教室要經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
6、發現校園內的不潔物應隨時主動處理。
7、值日中隊每天進行檢查，每天總結一~二次。
8、與社會密切配合開展滅鼠、滅蠅等防病防疫工作。
（二）學生個人衞生：
1、養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤換衣，勤理衣，勤剪指甲。每天帶手帕、檢查指甲，頭髮，脖頸，做到一日一查。
2、講究食品衞生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，飯後半小時內不做不做劇烈運動。
3、注意保護眼睛，堅持用眼衞生，認真做眼保健操。
4、積極參加體育鍛煉，遵守作息時間，注意勞逸結合。
5、定期進行體格檢查，有病及時治療，發現有傳染病及時隔離。各班及時上報疾病統計報表。
6、每學期準確填寫學生健康檔案和報告單上關於身體素質的內容，以便家長及時瞭解孩子的健康狀況。
（三）教室衞生：
1、堅持每天兩小掃，兩週一大掃，教室內座位周邊的在面環境應隨時隨地保持整潔。
2、黑板清潔，課桌前後、左右排列整齊，桌椅無灰塵，桌內無雜物。
3、課桌、成長紀錄盒、書包衣物存放處應做到整潔乾淨，無雜物，每日一整理，抽屜隨時關緊。表面無髒物。
4、室內書架要整齊擺放雜誌，並及時歸還。
5、室後作品展示台作品陳列整齊。
6、講台整理乾淨，桌面物件擺放整潔。
7、黑板上落字端正合適，不影響視力。黑板做到每節課後擦拭乾淨。
8、地面無紙屑，無痰跡。
9、牆壁保持清潔，牆上四角、走廊屋檐上無蜘蛛網。
10、室內衞生工具一律安放在指定處，擺放整齊。拖把在指定池盆裏沖洗。
11、玻璃窗明亮，窗架鏡框無灰塵。
12、經常開窗通風，預防呼吸道傳染髮生。
13、如遇下雨天，雨具按規定整潔擺放。
14、班級垃圾定時處理，不能溢滿。垃圾倒入指定地點。
15、教室內無人時，請及時關閉電燈、電風扇。
16、晚間教室清校時，要求室內電源關閉，桌椅擺放整齊，地面潔淨，門窗安全關閉。
（四）包乾場地衞生：
1、保持一天兩小掃，兩週一大掃。
2、場地內無紙屑、垃圾和瓦礫。
3、場地保持地面清潔無積水，及時疏通陰溝。
4、廁所內保持安靜，地面清潔，牆壁潔白，玻璃窗明亮，無蜘蛛網，經常沖刷。無垃圾瓦礫、無紙屑、無痰跡、雜草，雜物堆放整齊。
（五）辦公室衞生：
1、教師辦公室桌面保持整潔，電腦維護細緻，作業本疊放整齊，食品、生活用品等放入抽屜，可置放鏡框、花木等物品美化辦公桌。
2、辦公室內公用物品擺放整齊，做到每天值日製度。
3、教師離開辦公室要做到及時關門。晚上下班必須查看電源是否關閉。
4、教師的講台整理要求隨時整潔，電腦等媒體注意日常維護與保養。
（六）衞生知識教育要求：
1、每月一次利用健康教育講座向學生宣傳常見病預防、矯治方法。
2、在常見病多發季節和體檢後，發告家長書，提醒家長做好預防矯治工作。
3、積極配合醫療單位對學生及時注身預防針（指上級部門規定的預防針）。
4、班級中發現常見的流行疾病，班主任要及時報告衞生老師並及時與家長取得聯繫，儘早治療、休息，並在班級內加強預防，必要時對教室進行消毒。
1、鄉鎮衞生院、社區服務中心負責本轄區兒童程序化管理工作，掌握0-6歲兒童基本情況，對其兒童家長進行國家基本公共衞生服務項目的宣傳。同時建立《兒童保健手冊》，信息錄入∪坊市婦幼衞生信息系統》。
2、根據兒童的具體情況，按規定定期檢查，即1歲以內：出院一週內、滿月、3、6、8月齡各體檢一次，指導新生兒護理和母乳餵養。認真填寫《新生兒家庭視記錄表》和《1歲以內兒童健康檢查記錄表》。1-3歲每半歲體檢一次，並對其進行健康指導和生長髮育監測。認真填寫《1～2歲兒童健康檢查記錄表》和《3歲兒童健康檢查記錄表》，體檢及填寫必須由內、兒科臨牀醫生參與，並將信息錄入∪坊市婦幼衞生信息系統》。
3、統一按ＷＨＯ規定年齡體重評價標準進行評價分析。認真進行體檢者的資料統計小結，各種數據必須符合可靠性、科學性、準確性。
4、根據低出生體重、早產、多雙胎或有出生缺陷的新生兒情況增加視次數，根據嬰幼兒的生長髮育狀況和健康狀況增加隨次數。在體檢中發現早產兒、低出生體重兒、中度營養不良、單純性肥胖、中重度貧血、活動期佝僂病、先心病、體重
6、結合健康檢查，進行小兒常見病、多發病的科普知識宣傳教育及防治、科學育兒指導等工作，提高羣眾的家庭自我保健和優生優育能力。
7、在認真做好程序化管理工作指定內容任務的同時，認真完成其他兒童保健指令性工作。
1、食堂管理制度
學校的食堂工作是整個學校工作的一個重要的環節。學校食堂的硬件建設無論是炊事設施現代化，餐廳的佈局，還是管理手段都要達到有關食堂標準化的要求。
依法辦學校的食堂。食堂必須按有關規定，向所在區(縣)食品衞生監督機構申請衞生許可證。新建，改建，擴建食堂必須經食品衞生監督機構審核和竣工驗收。對上級部門的意見要及時處理。
校方有關人員要隨時對食堂進行檢查，發現食堂不符合《中華人民共和國食品衞生法》以及有關法規的，校方要採取有力措施對食堂進行整改，並追究食堂經營者或者管理者的責任。
學校的早、午、晚餐供應的校方的監管工作由校長負責，食堂的日常監管由後勤主任負責，食堂衞生監管由學校衞生保健老師負責。重點做好食堂的衞生，環保和安全保衞工作。非食堂工作人員禁止進入食堂。
制度執行責任人：校長
2、食堂衞生基本要求
1、食堂在加工食品時，要做到生進熟出。
2、食堂必須配備防蠅，防塵，通風，廢棄物存放和清洗消毒，洗手設施。
3、食堂工作人員應按有關規定取得健康證後上崗，做好個人衞生，不留長指甲，不塗指甲油，不戴飾物，上崗前和便後應洗淨雙手，操作時穿戴清潔的白色工作衣帽，不得吸煙。
4、管理人員必須每天進行食品質量驗收工作，並做好記錄。
5、腐敗變質，油脂酸敗，黴變，生蟲，污穢，混有異物或感官性狀異常的食品不得加工供應。熟食品和生食品分開存放。
6、食品必須燒熟煮透，供應的熟食品應在備餐間內存放和供應。
7、不得供應生食水產品，生冷拌萊和改刀的熟食滷味。
8、食品成品必須按規定留樣。
9、食品分類，分架，隔牆離地存放，做到先進先用。
10、接觸食品的容器，工具用後應及時清洗乾淨，妥善保管。接觸生，熟食品的容器和工具要有明顯標誌，嚴格分開。盛放熟食品容器和食具應經有效的消毒。
11、經常保持食堂和餐廳的環境整潔，清潔用工具不得與食品同池清洗。垃圾箱和泔腳桶要加蓋，並定期清理。
制度執行責任人：後勤主任
3、從業人員衞生知識培訓制度
1、學校食堂的衞生管理人員應經常參加食品衞生知識及有關衞生法律、法規學習，掌握與食品衞生有關的法律、法規和衞生常識，並能對本單位的食品從業人員進行衞生知識教育和培訓；
2、衞生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衞生知識培訓，做到人人掌握應知應會的食品衞生知識，按要求操作，養成良好的個人衞生習慣，食堂管理制度彙編，管理制度《食堂管理制度彙編》。
3、每年組織一次從業人員衞生知識培訓。
制度執行責任人：後勤主任
4、食品添加劑使用管理制度
1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽，學校食堂不得貯存亞硝酸鹽；
2、採購食品添加劑要到正規的食品添加劑商店購買，並索取產品檢驗合格證，化驗單和使用説明書，對產品標籤沒有衞生許可證編號，沒有廠名、廠址，沒有使用範圍、使用量等説明內容的添加劑不能購買；
3、加工烹調食品必須使用添加劑時，要在使用前看清其產品標籤和説明書，標籤模糊不清的或來源不明的添加劑不得使用；
4、調料罐必須有明顯標記，表明罐內調料的品名，購入調料或向調料罐內重新填加調料，必須向操作人員交接，操作人員在不明調料的來源時，不得使用。
蒙田範文網