本學期，我校以中心學校教育教學工作計劃為指導，常規教育教學活動穩步推進，全面深化課堂教學改革、加強信息技術與課堂教學的深度融合、加強校園文化和校園環境建設，穩步推進“書香校園”活動等，具體工作彙報如下：
一、教學工作
（一）常規教學工作穩步推進，形成制度化、規範化。
1.嚴格執行《111中心學校關於國小教學工作的規定》，全體教師按照中心學校制定的《教育教學工作綜合評估方案》備課、上課、聽課、評課、批改等，做到常規抓實、抓嚴，注重實效。（通過期初、期中檢查，各科都有二次備課；各科作業都能按要求保質保量地及時認真批改，並根據作業反應出來的問題及時講解輔導。）
2.通過期初和期中摸底測試，細緻分析各班現狀。根據教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，制定確實可行的教學計劃和教學重點。學生的作業佈置講究實效、分層、適度、適量，教師靈活把握且能及時認真批改。（教學主任月初檢查教案，月末檢查作業批改，發現問題及時指導改正。如作文的批改都能嚴格執行5詳3略的要求，三年級部分問題作文進行二次改寫，逐漸增強學生的寫作能力。）
3.建立規範的教學秩序，嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制定教學進度。紮實做好課改工作，按照246課堂教學模式授課，所有教師都能認真上好每一節課，無論是即將退休的老師，還是新特崗教師老師，都紮紮實實向40分鐘課堂要質量，要效益。
4.注重學生能力的培養，本學期在專項訓練、詞語積累、寫日記、朗讀、寫規範字、課外閲讀等方面下功夫，開展活動落到實處，取得一定的效果。
（二）開展教研、業務、培訓，重點培養提升教師素質。
1.在3月中旬開始，開展為期2周的校本教研活動，組織全體教師參加講課、聽課、評課。所有教師都能準確掌握課程標準要求，按246教學模式授課。
2.充分利用好業務學習時間，根據實際組織安排學習各學科的課程標準（大綱），體現實效性。參與上級安排佈置的各類網絡、視頻、培訓學習，並積極準備、發言，認真記錄、總結。不流於形式，不走過場。
3.發揮骨幹和老教師“傳幫帶”的作用，培養青年教師，促進教育教學業務能力的再提高。
（三）“書香校園”的創建工作。
1.各年級的學生在語文老師的具體指導下制定科學的閲讀計劃，每天晨讀和每晚課外閲讀活動，逐步細緻進行。（下學期將要求每位學生有專門的讀書筆記或者每天實行閲讀微信打卡活動，以此來促進學生的閲讀能力培養，推動“書香校園”活動的建設。）
2.上學期通過中心學校兩次的贈書700餘冊，加上學校原有圖書現共計圖書950冊，已達到平均每生15冊的圖書標準。各班還統一配備圖書櫃，登記造冊並完善師生的借閲書籍制度，鼓勵學生閲讀。假期佈置學生閲讀任務，開學將舉行全校讀書彙報，為今後參加中心學校比賽做準備。
二、德育工作
德育是一所學校的靈魂、良好的校風便是德育工作的寫照。3月下旬開始我校舉行了《守則》、《規範》背誦比賽，讓守則規範走進學生心田並落實到日常行動中。學期過程中，開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。如“多讀書，讀好書”、“感恩的父母”等班隊活動和“家校共育”家長座談會；還有成功舉辦了有家長們參與的六一運動會，這些活動推動了德育教育工作的進程。我校的德育工作是政教主任策劃與親自主抓，從每週一的升旗儀式到各項檢查與評比；從週一安全德育教育到班隊會再到各類社團等活動的開展；真正的起到對學校、班級和學生的督導和管理的作用。
三、校園環境
開學後，將校園西南兩側的空地進行了清理規整，並栽種了梨樹和沙果樹共25棵，全部成活。老師對東側李子樹進行了品種改良嫁接，經過他的細心管理，東側的李子和沙果已是碩果累累，豐收在望。新栽種的沙果也已有結果，梨樹明年將會結果。房後的建築垃圾也僱傭剷車清理乾淨，設計成植物園，經過全體師生的辛苦勞作努力，栽種了各種蔬菜秧苗，現已有幾種蔬菜可以食用。學生們利用空餘時間開展動手實踐體驗活動，效果很好。4月初，總務主任帶領師生種植花苗，修剪榆樹牆，不知辛苦，為校園美化付出很多汗水。
四、安全工作
（一）建立健全規章制度，建立安全工作責任制，學校與教師簽定“一崗雙責”安全責任書，貫徹安全第一，預防為主的方針。
（二）全面開展安全大檢查，每月對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改。特別是學校的圍牆、供電等要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
（三）加強和完善校車安全，開學前組織學校、校車、家長和學生之間的安全責任協議的簽字。
（四）每單週週一第一節課對全校學生進行安全教育，值周教師利用掃放時間進行集中安全教育。3、4、5月份分別進行了消防、地震和校車安全演練，對學生進行安全教育，本學期無任何安全事故。
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