中心學校集中培訓工作總結

中心學校集中培訓工作總結

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的精神，進一步加強學校教師的培訓力度，增強學校核心競爭力；提高教師的學科知識水平、課堂教學能力，造就一支德才兼備、理論功底紮實、富有創新能力的教師隊伍，帶動學校整體教師教學素養提高。教師的質量決定教育的質量，培訓質量有極大影響教師能力的提高。

虹橋中心學校教師的集中培訓委託宣威市教師進修學校以簽訂合同形式進行的。為此宣威市虹橋街道中心學校與宣威市教師進修學校經過多次研討，經過精心的準備，制定出2019年虹橋中心學校國小、幼兒園教師全員集中培訓方案。定於2019年11月8日至10日，虹橋街道中心學校全體教師89人舉行集中培訓，培訓內容圍繞國小語文課堂教學中的繪本閲讀教學、羣文閲讀教學、同課異構、集體備課、説課等方面進行。

各位專家為虹橋的老師們開展優質的講座、組織優質的課堂教學及説課活動，新理念、新觀點、新教法頻頻亮相，定能啟迪虹橋教師的智慧，讓少一份平庸，多一份創新，少一份形式，多一份實踐。為今後打造高效的課堂教學、成就學生的美好未來打下基礎，今後的課堂定會更精彩，成為學生嚮往的學習殿堂。

三天的集中培訓，老師的整體感受與做法是：

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

所有參加培訓的老師都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從珍惜學校的領導到各學校、幼兒園的領導，都能專心致志、全神貫注的認真聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地接受着新鮮的理念。大家都覺機會是如此的難得，彷彿回到了學生時代。

二、異彩紛呈，培訓內容全面系統。

各位專家給我們的培訓就像一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。培訓教師毫不保留地把自己在學習和工作中經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。讓我們見識到從教幾十年沒有真正弄清楚的繪本閲讀、羣文閲讀的真正內涵。

三、學無止境，不斷更新學習觀念。

聽了各位培訓老師滔滔不絕、揮灑自如的講座與課例，佩服他們的自信,佩服他們的敏鋭，佩服他們的知識淵博，深思他們的才氣從何而來？我們老師都是走着同一條道路，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識的提升，關注國家大事，日復一日，永無止境。我忽然覺得：人生是一個長跑，要一直堅持下去。學習提高也是如此，要讓學習提高像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我們雖然不能成名為教育教學的專家，但我們可以從現在就行動起來，像專家一樣投入到學習提高中去，讓學習提高成為我們生活中不可缺少的組成部分，對照自己的實際工作，讓所學知識為我所用，學以致用。

三天的集中培訓，老師們忘記了一切塵世煩擾，充分體驗學習的快樂，收穫了陶醉，享受了精神盛宴。短暫的培訓就如同人生的加油站，培訓教師把“漁”的方法交給了我們，接下來我們將深化學習內涵，固化學習成果。讓短暫的學習經歷發揮長期效應，轉化為終身受益的學習力。

虹橋中心學校師訓專幹寧美凌老師總結：我們虹橋的全體參訓教師以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態、耐心的行為聆聽、思考、交流，積極解決專業發展中的困惑，提升了自己的專業素養和課堂實踐能力。培訓引領教師成長，教師迴歸教育本真。老師們充分認識到教育不僅是一門技術，更是一門藝術；教師是一種職業，更是一種事業，是一個平凡中見偉大、奉獻中顯精神的工作。心態決定一切，自信體現能力。老師們不忘初心，牢記使命，堅守政治靈魂，敢於擔當責任，以“四有”好老師為標準，守住初心，繼續前進，站好教師崗，育好桃李果。腳踏大地，仰望天空，虹橋明天的教育一定會更加輝煌。