陽光學校為愛鋪路

陽光國小堅持以“關愛弱勢”“陽光建設”“人人做事”“爭當紀委”這四件小事為主要抓手，全面、紮實推進“清廉學校”建設。成立清廉學校建設領導小組，形成“一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管”的機制。嚴格落實領導班子“一崗雙責”，層層簽訂年度黨風廉政建設責任書。

積極傳承中華優秀傳統文化，以“尚德教育”為辦學特色，以培育賢德少年為目標，以培育賢德教師為已任。讓教育更好地適應孩子的天性，讓每一個孩子能明禮守信，讓每位教師廉潔自愛，清廉從教。以“清廉乾淨”作為師德師風的重要內涵。在清廉學校建設中，讓孩子們能説清廉故事，能唱紅色歌曲，能跳國學韻律操。讓每位教師都能做好思政教師，在課堂中講好浙西南革命故事，在學校活動中傳承中華優秀傳統文化。

陽光鄉小是一個靠近福建浙交界的農村國小。這裏的學生大多是父母在田間地頭耕作的農民，學校裏有23個留守兒童。本着再苦不能苦孩子，再窮不能窮孩子。教育是最好的扶貧。學校堅持清廉教學，讓學生享受平等的教育，在陽光普照下吸收雨露，健康成長。

一、均衡教育關愛弱勢羣體

為了讓路遠的家長安心工作，學校提供住宿。安排專門的教師關心住校生，培養自理能力。陽光廚房為孩子們提供營養的伙食。學校建立黨員聯繫留守兒童制度，定期關心兒童的生活、學習和心理健康。學校重視這些留守兒童、低保低邊兒童的健康成長。

二、陽光思維建設校園

校園裏教師們朝氣蓬勃，揮灑汗水，奉獻愛心。用自己的行動，輔導後進生。義務為學生輔導作業，如早上領讀，中午訂正作業，晚上給掉隊的孩子補課。辛勤的老師不言苦，不言回報，一心要幫扶這些需要幫助的孩子們。

三、事事有落實人人有事幹

在這個集體中，大家充滿陽光的温暖，把集體的榮譽看得重，處處以集體為重。只要集體需要，大家齊動手，心往一處想，勁往一處使。如，學校新遷，男女老少一起清理廚房、搬桌子，搞衞生。

四、防微杜漸人人爭做紀檢委員

在這個陽光的學校，大家有話就説，寧可當面紅紅臉，出出汗，少犯錯誤，多做實事。黨支部要求的談話，校務會成員的談話，教研組的評課議課，都是要求説真話，講實話，讓學校的事情在陽光底下普照，讓學校的老師充滿陽光，讓學生享受陽光的呵護。讓師生充滿陽光的思維，清廉的理念。