一、指導思想:
xx年，按照“辦讓人民滿意的教育”的要求，全面貫徹教育局喻小健局長、石曙紅副書記在全區教育工作會議上的指示精神，高奏“以科學發展觀為指導加快推進雨花教育強區建設”以及“改革創新科學發展為推進教育強區建設提供堅強的組織保障”的主旋律，抓住創建教育強區機遇，遵循“讓學校成為師生最幸福的樂園”的辦學宗旨，以自主發展、特色創建為目標，以深入推進教育現代化，全面推進國小生生存教育為重點，圍繞“搶抓機遇創新思路 開創教育發展的新局面 立足常規 加強管理 努力辦人民滿意的教育” 學校發展目標，以績效工資改革、區常規視導檢查、財務審計等中心工作為契機，同舟共濟，推動學校教育教學工作穩步上升。
二、工作策略：
工作思路：求和諧，保平安，促發展;創特色，有創新，爭品牌。
工作作風：樹立科學發展觀，求實，求精，求新。
工作口號：1.立足新高點,明確新目標,建設新亮點,開創新局面.
2.以務實創新精神,建設有文化內涵的現代化學校。
三、工作目標：
總體目標：環境優美 內涵豐富 教師出眾 管理優質質量過硬 師生幸福。
三特目標：學生有特長，教師有特點，學校有特色。
四、主要工作回顧(五個方面)：
(一) 把握機遇，優化投入，鞏固合格學校創建成果。
構建領先發展、辦學一流的學校教育，以更高的定位、更高的標準、更高的要求、更實的措施，確保學校年年有發展、有提高。確保學區內所有孩子“有學上”、“上好學”。
由教導、信息部門牽頭充實更新完善學校《綜合實踐》教育網站，加強信息交流，拓展學校教育時空，彭繼純、袁尚奇、王楠、王慶華、高志勇、郝潔、張珉英、王小姿等老師為學校網站提供了大量的優質稿件。xx年學校被教育局評定為網站建設先進單位，袁尚奇被評為雨花區網站建設先進個人。其次，加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨幹培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平，全面提升學校信息化裝備和應用水平。第三，本期區教育信息網新聞上傳以及教師個人博客建設成效明顯。本期全校向雨花教育信息網發新聞共計32條(語文組12條、數學組2條、綜合組+部門18條)，向雨花教育同行及外界很好的宣傳了學校。教師博客中夏校長、王副校長、郝潔、王小姿、田明星等老師的博客，為學校、教師、家長、學生、社會搭建了很好的瞭解、溝通、參與的平台，產生了良好的社會影響。
進一步開拓思路，加強與相關部門的協調與溝通，想方設法，克服困難，全面推進學校建設工作。鞏固圖書室創建、市紅旗大隊創建的成果，籌措資金新購學生、教師喜歡閲讀需要閲讀的書，繼續提高藏書數量，合理安排圖書管理員的工作，大力開展閲讀夢飛翔系列活動，使校園書香味更濃。
有效運用各種設施設備為教育教學服務，為推進素質教育服務，為師生工作學習服務。進一步提升學校的管理水平和教育教學質量，實現軟硬件共同提升，確保首批創建成功的合格學校名副其實。
（二）堅持以人為本，在特色工作上求提高
貫徹落實“一校一特色，一生一特長”的辦學理念。深入推進《國小生生存教育》課題研究，提升學校品牌。
本期、在市、區教科中心專家的指導下，繼續開展《國小生生存教育常態化研究》，繼續完善《國小生生存教育》自編教材，把《國小生生存教育》作為校本課程的教材。五月份，《國小生生存教育常態化研究》課題接受了區教科中心專家組對課題的中期評估驗收，高志勇老師作為課題的主研人員代表課題組撰寫課題中期報告並向專家組作課題研究彙報，吳志德老師承擔課題驗收匯報課，學校各部門、語文組、英語組所有教師共同努力，課題中期評估驗收順利通過。通過生存教育的深入研究，促進教師專業的成長和學校特色的形成，提高學生生存能力，擴大學校的社會影響。
圍繞生存教育的大主題，在總設計師夏校長的策劃下開展夢飛翔文學社、閲讀夢飛翔等系列活動，豐富生存教育的內涵，形成學校教育教學工作的新亮點。
夢飛翔文學社成立於xx年上學期期初。以“美文育美心，美心寫美文”為活動主線，以激發文學熱情和培養文學少年為己任，以班級讀書會為基礎，開展一系列讀書與寫作活動。主要活動及成果： 1、成立儀式隆重而熱烈。預備會議，由文學社的高老師組織學習社規章程，夏校長到會祝賀，並發表熱情洋溢的講話，在全校師生的大會上，由少先隊大隊部組織進行了升旗、宣誓、授牌等儀式。2、部分老師利用星期天的上午義務進行寫作指導活動，夏校長的《字字真情》，章偉東老師的《觀察與積累》，郝潔老師的《如何選材》，陳梅老師的《美文朗誦藝術訓練》，高志勇老師的《尋常事中非凡意》，戴志敏老師的《劇本演出藝術訓練》等訓練內容及其指導，滿足了不同程度、不同愛好學生的需求，從而使活動吸引了學生。3、積極參加市區各級的各種讀書徵文活動，湧現出一批優秀的同學，如湯雨欣、徐景萱等同學的作品或獲得獎勵，或被推薦《小作家》刊物發表，八名學生成為長沙市小作家協會會員。4、開展好“觀察與採風活動”。5、豐富學校網站的工作。學校網站中，專門建有有夢飛翔文學社的專區博客。 “夢飛翔文學社”，優秀作文，班級讀書會等子欄目。專門輔導學生，學會上網上傳文章。特別是“專題閲讀”的開展，每個讀書會都能在自己的欄目中充實內容。6、參與編寫推出了全新的《花雨導刊》。 7、在文學社活動室，出了一期專刊，將本期一些優秀作品進行張貼，供同學們交流與學習，評選出一批優秀學員進行表彰。
教師齊心協力，能夠保證文學社常規活動有序開展。學校行政夏校長、彭主任、王楠多次參與，高小葵、郝潔、劉蓓、賀澤妮、盛萍、彭思思、曹丹、徐惠萍等老師都能在統一安排下積極參與，使工作很快開展落實。戴志敏老師為閲讀活動做了大量工作。
圍繞閲讀夢飛翔系列活動，圖書部門戴志敏老師帶領老師和孩子們開展了：1、定期組織新書推介。2、與大隊部合作組織全校學生參與“閲讀·夢飛翔”——書香滿屋的讀書活動。3、開展三——六年級的“我愛祖國”讀書活動，並收集大量學生的讀書筆記。在學區評比中獲特等獎1人、一等獎2人、三等獎3人。4、組織四年級全體同學參與“瞭解環保知識，呵護綠色家園”讀書活動，以及製作“環保小廣告”張貼在校園中，向大家宣傳環保的重要性。5、由三、四年級辦公室老師主辦，全體老師參與的“快樂聊吧”讀書活動。(為老師們準備所需資料，參與討論籌備等。)6、在三年級開展“瞭解大自然，我愛恐龍世界”科普書籍的整班閲讀活動。(由三年級班主任申請，特向三年級學生開放全班式閲讀。科普書籍是“恐龍世界”叢書——共有十二冊。)7、在四年級開展“我愛童話”的中外經典童話故事的整班閲讀活動。(面向四年級全體學生開放閲覽室，進行整班式閲讀，內容為各類兒童童話故事等。)8、以環保節約為宗旨，各年級學生上交音樂、美術、科學等教科書，整理入冊，做重複使用。9、面向全體老師做出“假期快樂閲讀”的良好倡議，鼓勵大家在工作之餘的同時不忘繼續教育，不斷提升自我。讀書活動得到了學校大部分老師的積極參與和大力支持，特別是語文組的老師、少先隊部門，特別表現四年級的老師和學生。
（三）深化校本培訓，在內涵建設上求發展
1、全面推進師德建設，把師德建設放在教師發展的首位。
提升我校教育教學的核心競爭力，關鍵所在就是提升教師素質。全體教師認真踐行胡總書記對教師提出的“四點希望”，在全校教師中開展“愛生如子、愛校如家”為主題的“兩愛”師德教育。由黨小組牽頭舉辦了青年教師鑄師魂強師德演講比賽，評出了特等獎：郝潔;一等獎：易玲、李自能、蔣帥;二等獎：曹丹、田明星、王楠、袁億、盛萍、張麗、彭思思、吳珏。郝潔老師代表學校參加學區選拔賽取得了第二名的好成績。確立質量立校觀念，堅持走內涵發展之路，以課程改革為核心，深化校本培訓，創建學校特色品牌，促進素質教育取得突破性進展。
充分發揮黨、團員先鋒模範作用：1、黨員奉獻：義工勞動粉刷體育器材、設施;給青年教師講黨課;組織黨團員愛心捐書活動;團員老師易玲代表學區送課下鄉，情繫汶川災區發動教師購福利彩票(黨員購買最多：王慶華125元，李小萍125元，非黨員購買最多：王楠75元，楊暉75元。)。2、產生了一批優秀典型：高志勇、周藝娟老師被評為雨花區優秀黨員，張珉英、李國真老師被評為東塘學區優秀黨員，王楠被評為雨花區優秀團幹，推薦郝潔、張珉英為雨花區優秀教師。3、團隊建設成效突出：以辦公室為單位進行月度考核評優，二月份優秀辦公室六年級：團結一致組隊訓練六(2)班學生參加雨花區器樂比賽取得好成績，三月份優秀辦公室三四辦：辦公氛圍、公益工作、承辦快樂聊吧讀書活動，四月份優秀辦公室二年級：辦公室工作氛圍、家長會環境佈置組織效果好，五月份優秀辦公室五年級：認真籌備六一節目、團隊協作好、節目參與面大效果好，六月份優秀辦公室二年級：辦公室工作氛圍好、教室環境佈置得到上級多次表揚、期末組考工作完成好、期末考試年級成績優秀。4、精心組織教師參加慶“七一”合唱節目排練、比賽(參加人員：張珉英 易玲 賀雲 郝潔 彭思思 章偉東 張憲 張麗 吳珏 袁尚奇吳志德 高志勇 蔣帥 陳晟 王慶華。朱旋 劉真 劉少波 袁億前段也參加排練)。5、加強黨團自身建設：王慶華、王楠參加雨花區建黨積極分子培訓，發展了王慶華為中共預備黨員。6、工會活動：緬懷先烈、慶祝黨的生日，組織老年教師去韶山、花明樓參觀學習;“情繫三八、贈送好書”開展書香校園啟動儀式。
2、以創新務實精神，建設有文化內涵的和諧的幸福校園。
一個學校應該有自己深刻的文化底藴和積澱,才能形成自己的辦學特色，構建和諧校園，每一位勞小的人要學會挖掘、整理、提升。齊心協力，提升學校品牌。
(1)加強校本培訓，打造教師成長平台。以提高課堂教學有效性為目的，以減輕學生課業負擔為重點，研究解決教育教學中的問題，整體推進課程改革。抓好在職教師和聘用教師的崗位培訓、骨幹教師研修提高、新任教師培訓和班主任培訓。通過隨堂課，青年教師教學競賽、研究課、公開課、優課評比、評課等活動，提高教師的課堂教學水平和教學藝術。本期學校組織了勞動東路國小第一屆“螢火盃”青年教師賽課(特等獎：郝潔 張珉英 一等獎：蔣 帥 田明星 易 玲 王 楠 李 林 二等獎： 劉 蓓盛 萍 曹 丹 張 麗李自能 張 憲 吳 珏)。張珉英、易玲代表學校參加學區四個一教學競賽獲一等獎。
在狠抓全員培訓的基礎上，強化青年教師專題培訓。年輕老師的成長對於學校的發展是至關重要的，為了讓青年教師更快的成為學校的教學和管理的中堅，學校由夏校長提議，王副校長牽頭、黨小組、教導部門合作在每週三的中午共同開展青年教師培訓。夏校長講的“幾種意識”、王副校長講的“關於組織教學”、李琳章偉東劉蓓作組織教學經驗介紹、張珉英高志勇作為學校的優秀共產黨員用自己的經歷給大家上黨課、李主任講的“關於潛能生的轉化”、彭主任講的“加強小案例的研究”、王楠老師講的“加強中、小隊幹部培養”、王副校長為青年教師獲獎的課作了一次集中點評。在黨小組、後勤部門的組織下還開展了兩次義工活動。青年教師培訓是一項系統工程，雖然為期近10 次的專題培訓告一段落，但並不意味着培訓的結束。但願每位青年教師能把培訓、學習、成長內化成自己的自覺行為。
(2)以教研組(語文、數學、綜合)為單位，充分發揮教研組的職能。教研組長開學初要制定好實實在在的教研活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，並切實有效地開展活動。教研組本學期的任務主要為兩方面：以教研組為單位進行業務學習、進行校本研究，配合學校新課程展示活動全力組織好青年教師賽課,積極進行集體備課、説課、聽試教課、骨幹教師上示範課、行政年級聽隨堂課，師徒結伴共同成長，評課、撰寫教學反思與經驗論文等工作;組織開展好本學科的學科活動：
語文組：成立夢飛翔文學社和開展經典朗誦活動。與大隊部、圖書室一起開展閲讀夢飛翔系列活動。開展朗讀指導課研討，郝潔老師上研究課一節。進行了各年級組學生朗讀調研。承擔了學區語文朗讀教研開放、小語會小組調教接待，由郝潔老師上調教課、研究課。以評價促教學，改革朗讀評價方式，進行年級4人一班交換測評。組織朗讀之星的評選活動，組織150多名學生參加長沙市創新作文競賽創新作文，在複賽中2人獲二等獎2 人、4人獲優秀獎。
數學組：在部分年級開展了常規性的算“24點”活動，組織了數學“計算之星”競賽，評選出了220名計算之星;組織學生參加全國華羅庚金盃少年數學邀請賽，2人獲二等獎，4人獲三等獎;由組長楊暉上教研課《萬以內數的讀和寫》;四年級數學老師參加了學區的同題異構教學研討活動。黃玉寧老師被評為全國華羅庚金盃優秀輔導員。
綜合組：教研課，舒曉執教《記憶大比拼》，馮波執教《蹲踞式跳遠》，賀雲執教自編教村《裝滿水的杯子裏再加入多少回形針水不會溢出》，張憲報名參選區青年教師展示課初選，上了一堂教研課《米飯、澱粉和碘酒的變化》。
美術1、舒曉、陳晟、李自能三位老師組織學生參加“藝術小星星”美術比賽，學生6人獲金獎，26人獲銀獎，10人獲銅獎;三位老師獲輔導一等獎。2、舒曉、陳晟組織學生參加第十屆雛鷹杯全國青少年兒童書畫大賽，學生獲團體一等獎，兩位老師獲“藝教精英”稱號。3、舒曉、陳晟組織了“迎六一畫展”活動。4、舒曉每週五組織美術興趣小組成員開展了活動。
音樂1、訓練組織六(2)班學生參加區教育局的班級樂器演奏比賽獲二等獎。2、袁億組織本校學生參加區藝術小星星比賽榮獲一等獎.並選送去市裏參加三獨比賽。3、袁億、吳珏帶領音樂興趣小組成員開展了各種活動。各年級排練六一節目。4、袁億組隊排練舞蹈節目《紅星閃閃》參加市委宣傳部組織的長沙市大型藝術展演獲得好評。
體育1、馮波、王楠、劉真帶領全校一至六年級學生學習第三套廣播操《七彩陽光》，組織了以班級為單位的廣播操比賽。2、開展學生業餘籃球訓練。3、組織了全校班級籃球比賽。4、組織每天的課間操。5、馮波、劉真帶隊參加了雨花區國小生田徑運動會，獲女子壘球第四名，獲男子壘球第五名，獲男子跳遠第五名的好成績。
科學 1、五月張憲、章姣、賀雲開展全國科普科技周活動：一二年級舉行科幻畫比賽;三四年級舉行四驅車比賽;五六年級舉行手擲飛機比賽。2、6月選拔28名同學參加區級模型比賽，學校獲得團體二等級獎，張憲、章姣、李自能老師獲得輔導員老師二等獎。3、張憲老師輔導學生廖良城的小發明，分別獲得雨花區科技發明一等獎，獲得的長沙市創新發明三等獎的好成績。
英語1、張珉英、易玲利用休息時間訓練學生，輔導學生參加“全國青少年英語技能大賽”，張珉英輔導的學生獲三個省二等獎，易玲輔導的學生獲一個省三等獎。2、張珉英帶興趣小組的學生開展了活動，佈置了英語活動室(和李自能一起)，舉辦了英語作品展。3、張珉英、易玲、張麗進行了集體備課《module 8 unit 1 it’s hot in summer. 》。
（四）加強德育教育，促平安、和諧、幸福校園建設。
(1)以德樹人，充分發揮學校在德育教育中的主體作用。
加強學生養成教育和心理健康教育，培養學生健全人格和良好習慣。進一步針對校園環境、創建專刊、心理諮詢室建設、減輕學生課業負擔等工作進行查漏補缺，盡最大努力為創建成功出力。
(2)重視加強少先隊活動建設。
鞏固長沙市紅旗大隊創建成果，將教育目的貫穿與活動之中，充分發揮號鼓隊、隊室、紅領巾廣播站和“升旗班值周活動”等少先隊陣地的作用。開展“中隊黑板報”評比，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。開展“學雷鋒，做自豪的小義工”、“養成教育”、“少先隊禮儀規範”、“愛黨愛國、勵志興邦”等符合青少年身心特點的中、小隊主題教育月活動。創建學校德育示範班，爭創區級德育示範班。開展了“閲讀夢飛翔、書香滿校園”讀書活動，夢飛翔文學社啟動儀式，5.12不相信眼淚 徵文活動，新概念三好、家庭好孩子等評優活動，慶“六一”表彰大會暨文藝匯演，愛校護校周，開學典禮、六年級畢業典禮，休學典禮，組織全校師生去雷鋒紀念館烈士公園進行春遊、進行防災減災、禁毒宣傳、校園安全等專題講座，隊報隊刊的發放與徵訂等
本期，學校少先隊獲得長沙市紅旗大隊稱號，五(3)、四(1)中隊評為雨花區德育示範班，四(4)班評為校德育示範班，王楠被評為市優秀輔導員，劉蓓、郝潔、曹丹、高志勇獲區德育活動組織獎，郝潔、高志勇被評為區優秀輔導員。五(1)班的徐璟萱評為長沙市新概念三好學生，梅槐、劉建楠、劉幼行、文笛、陳英嘉、鄭 好、羅嘉倩、張銘麟、湯雨欣9名學生評為雨花區新概念三好學生，任欣瑋、林灝鈺、馬紹騫、黃楠、胡聞、李敦雅、彭雨琪、陳靖儀、楊承禹9名學生評為雨花區家庭好孩子，莫明慧、馮嘉欣、劉佳欣、楊健韜、謝梓傲、馮曉薇、徐鈺棟、何浩男、袁一萍9名學生評為雨花區社區好公民，胡君煜、唐恬恬、黃戈、周涵博、徐璟萱、劉凌霄、張嘯天、黃玥、鄭好、宋雨馨10名同學評為雨花區“小義工讀書之星”。觀看影片《海洋朋友》徵文活動獲獎20名同學獲市級獎，觀看影片《汶川，不相信眼淚》徵文30同學獲市級獎，50名同學獲區級獎。六一表彰評選出了校級新概念三好 96人，社區好公民 49人，家庭好孩子 92人，班級優秀幹部 19人，環保積極分子19人，衞生積極分子19人，學習積極分子 19人，學習進步獎19人，文明守紀獎 19人，愛護公物獎19人，營地日記優秀獎 29人。
(3)全面加強安全、衞生工作。
開展平安校園建設。認真落實學校安全穩定工作責任制，專人負責，加強安全檢查，及時排除隱患，加強師生安全教育，開展緊急疏散演習2次，開展六個一系列安全教育活動。
加強學校衞生工作，督促落實有關加強衞生防疫和食品衞生安全工作的各項規定，加強學生健康教育。開展了食品安全春雷行動：“食品安全”手抄報比賽、麻疹疫苗強化接種、“春季常見病的預防”專題講座、新版眼保健操學習、“食品安全”知識競賽、流感期間對各教室進行消毒、“食品安全”宣傳欄佈置。強化衞生的常規檢查評比：常規檢查的優秀集體：6(1)班、5(1)班、4(1)班、4(2)班、4 (3)班 、2(2)班。
（五）規範管理、突出中心、追求學校工作新突破。
以教師績效工資改革為契機，堅持以人為本，落實張區長提出“四個一”工程，遵循“學校有特色、教師有特點、學生有特色”的“三特”發展模式。以實施素質教育為目標，以推進課程改革為載體，以強化質量監控為手段，進一步加強教學管理，規範教學行為，鞏固發展學校教育的成果，追求學校工作新突破。
(1)加強班子建設和教師隊伍建設。
加強學校班子建設和後備幹部的培養，引導幹部樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，學校工作落實在“察實情、講實話、鼓實勁、出實招、辦實事、求實效”上，進一步強化工作的責任意識。廉潔治校，提升班子人格魅力。團結協作，增強班子戰鬥力。加強學校崗位設置管理，優化教師隊伍結構，建立“多勞多得、效率優先、兼顧公平”的收入分配機制，充分發揮績效分配的激勵導向作用。
(2)狠抓常規、提升質量。
以區常規視導為契機建立和完善教學常規制度，加強教學管理，教導部門進行兩次的全校性常規檢查，查教師的備課，上課，作業佈置與批改，聽課評課，檢測與質量分析等情況，及時總結教育教學常規工作取得的成功經驗和存在的不足。
作業批閲評比：期中語文：一3：田明星 二2：王靜 三1：章偉東 四1：郝 潔 五3：高志勇 六3：陳志恆。期末語文：一3：田明星 二2：王靜 三1：章偉東 四1、3：郝 潔 劉 蓓 五2：吳志德。期中數學：一1：李 林 二2：楊暉 三2：高小葵 四2：王佩強、四3：田燕娥。五3：黃淡如 六2：黃玉寧。期末數學：一1：李 林 二2：楊 暉 三3：高小葵 四4：王佩強 四3： 田燕娥。
備課期末評優：紙質備課郝潔 劉蓓 田明星 張麗 電子備課彭英姿 高志勇 楊美華。
聽課本期末評優：盛萍、吳志德、郝潔、王靜、楊麗珊、章嬌、吳珏、王慶華、張憲、田明星、彭繼純、田燕娥、楊暉、劉蓓。
會議本、業務學習、政治學習本評優：李小萍、田燕娥、郝潔、吳志德、黃玉寧、高小葵、田明星、李達莊、楊麗珊、楊美華、盛萍、張蓉、張憲、張珉英、章嬌、陳志恆、朱旋、彭繼純、吳珏、劉蓓、高志勇。
期末檢測學校組考科目成績年級第一名：語文：一(1)、二(2)、三(1)、四(3)、五(3)、六(1)。數學：一(1)、二(2)、三(3)、四(3)、五(3)、六(3)。英語：三2、四3、五1。全校年級合格率達100%的是二年級數學，六年級語文。
五月份區常規視導檢查，專家共聽課20節，其中王靜、張珉英、高志勇、馮波4位老師的課獲得優秀等第。
教育教學科研成績喜人，除上面提到的以外，還有：
國家基礎教育———談綜合實踐活動中合作意識的培養作品一等獎：郝 潔
創新發明輔導獎市級一等獎：張 憲
教師各類論文：省一等獎1人：舒 曉;省二等獎3人：舒 曉2、張珉英1;
市一 等獎4人次：袁 藝1、袁尚奇1、楊 暉2;
市二等獎6人：劉 真1、李 林1、張珉英1、劉豔萍1、郝 潔1、易玲1
區二等獎1人：郝 潔;三等獎5人：袁 藝1、楊 暉1、舒 曉1、易 玲1、袁尚奇1
市級優秀輔導員1人：張憲
規範學校辦學行為。按“國小就近入學，國中入學微機派位”的原則，做好本學區學生的入學工作。講政策，認真完成畢業生的各項工作，做好秋季一年級新生註冊工作。完善學區公示制度，控制班額。控制學生課外作業量，嚴禁成建制補課、濫訂輔導資料、公佈學生成績排隊、排擠打擊潛能生等不利於學生身心發展的行為。嚴格遵守教育收費政策，落實學校收費公示制度，規範收費行為，堅決杜絕各種形式的教育亂收費。
加強學校財務管理。堅持用制度規範經濟行為。實行“陽光財務”，建立健全中國小預算制度，加強資金預算管理，增強教育資金使用的透明度。大力推進節約型學校建設。加大勤工儉學力度，提高後勤服務質量。加強食堂和衞生的管理。
除常規工作完成的主要工作有：順利通過了學校成立以來的教育局財務審計工作，接受長沙市公用經費調研和區財政局對非税收入及票據管理的檢查，完成了xx年以前大型固定資產(電腦)報損由國資辦核銷，廁所、護坡安全隱患報告教育局並及時採取措施，廣播站、學生公寓新添廣播設施，辦理部分學生醫療保險手續，與中國電信簽訂租賃合同，組織機構代碼證、法人證、收費許可證、代課教師保險均進行了年審、教師津補貼、績效工資的計算，完成小金庫自查自糾工作，購買食堂蒸氣櫃、寢室購買牀鋪、寢室對家長開放，多媒體教室換地毯，組織午休教師培訓學習，請高校長來校對學生進行自理能力訓練等。
常規檢查評比財產保管愛護工作好的班級有：五(1)、五(2)、二(1)、二(2)、三(1)。
平時關心支持午休工作的最突出的班主任是：郝潔、劉蓓、章偉東、王靜。
(3)堅持校務公開制度，加強民主管理。
每週召開校務會、行政會，工作做到集思廣益、透明公開。重大事項行政會、校務會討論會再交職代會通過，並進行公示。
21世紀是一個機遇與挑戰並存的時代。勞小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，團結協作，開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學能力。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，鋭意進取，我們一定能乘着建設教育強區的東風創造學校更美好的明天!
本學期，我們的教育教學工作堅持以合理教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化，也取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，“兒童樂園”的投入使用，教學樓的加固。這學期，我們為了學生能夠更好的學習，各班都安上了電燈，風扇，電教室也很好的利用了起來。
展望未來學校一定朝着更高更好的方向發展。
二、積極進取的德育安全工作
德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。
——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學年，學校穩步落實校園安全工作，做到管理規範化。進一步規範了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實；做好路隊工作；開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。
本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。
三、紮實有序的教學改革工作
本學期以來，學校以課改為中心，紮實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。
常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度（班級教學日誌制度）、三方面要求（備課、上課、作業批改的規範要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。
教學改革。繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
在教學實踐中，正確處理好教與學的關係，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，並有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。
專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會高效課堂的精神實質，不斷髮現存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。
——圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節示範課的活動。最後又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習。回來後，進行了研討交流。
四、不斷創新的體衞藝術工作
體育工作。嚴格執行中國小生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衞生工作。加強校園的衞生管理，讓校園清潔、衞生。有加強了小食品、三無產品的管理，不讓學生的身體受到傷害。
愛國教育。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每週舉行升國旗的活動。在課間20分鐘，放一些愛國、校園的歌曲，提高了學生的精神享受。五、積極進取的行風廉政工作
師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。引導廣大教師嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和《阜陽市教師十不準》。努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。
糾風工作。認真落實《阜陽市中國小教師行為規範》《阜陽市中國小教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合；把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。
財務工作。加強管理，規範和細化了各項規章制度。本着勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規範化，以優異成績向黨的十八大獻禮！
期末臨近尾聲了，不少學校都會對一學期的工作召開總結大會。下面是本站範文網特意準備的學校第一學期期末總結會發言稿一覽，供各位閲讀，希望看完後內容讓您有所收穫和啟示。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
光陰荏苒，時光如梭，轉眼間，緊張而愉快的一學期結束了，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及各級領導的正確指導下，在“以人為本、科學發展、德育為先、能力為重”十六字方針的指引下，全體師生髮揚追求卓越、永不言棄的精神，齊心協力，圓滿地完成了本學期各項工作任務。今天我們召開總結大會，姚校長代表學校對本學期教育教學工作做了全面、客觀的總結，肯定成績、提出問題 ，我完全同意。劉主任就同學們假期學生學習生活，參加有益活動，待人接物處事，寒假作業，社會調查問卷的完成及開學後的檢查與展評，準時報到等做了具體的安排，希望同學們按要求做好每件事。同時大會表彰獎勵先進班級：——級——班、——班——班、——班。模範班主任——老師、——老師、——老師、——老師。優秀教師——老師、——老師、——老師、——老師以及學習成績優異學生和10個優秀學生獎勵項優秀的同學，我對你們取得的成績表示熱烈的祝賀，希望受表彰的班級、老師和同學不驕不躁、再接再厲，更上一層樓。
回首過去，學校領導班子堅持解放思想尋改革，求真務實抓常規，全力以赴抓落實。全校教師秉承“追求卓越”的校訓，同心同德，始終保持奮發有為，昂揚向上的良好精神狀態，勤勉敬業，紮實工作，努力開創工作的新局面。全體同學肩負榮辱和責任，學習態度端正，不斷的超越自我，刷新目標。經過全體師生的共同努力，我們的工作取得了可喜的成績。歸結起來，本學期學校工作有以下幾個亮點：
一是爭取社會各界支持，努力改善辦學條件，為學生提供更好的服務，現已爭取到中宣部等5部委捐贈5台電腦充實我校留守兒童視頻工作室，明日之星西安科技有限公司，步步高科技有限公司為學校捐贈學習機，背背佳等實物，獎勵學習成績優異的學生。二是結構工資的調整，提高了老師的勞動待遇，班主任津貼也做了相應提高。三是嚴把教師入口關，擇優招聘，建立一支德才兼備，穩定可靠的教師隊伍，保證了學校各項工作穩定有序的開展。實踐證明，我們的老師是優秀的，可以信賴的。四是加強政教工作的力度，努力使工作實化、細化和深化，監管不留空擋，杜絕了惡性事件的發生，保證了學校平穩安全。利用各種集會做好正面的輿論引導和嚴明的省戒訓話。文明就餐，就寢的好習慣學生基本養成。五是實施教學成績獎勵制度，每次考試結算兑現，打破了幹好幹壞一個樣的局面，增強了教師工作的責任感和績效意識。六是教師精誠團結，坦誠相處，顧全大局，目標一致，心繫學生，自加壓力，主動加點，凸顯出師德過硬，管理過硬，工作過硬，教學過硬為主流的教師羣體。堅持“三早兩專心”的要求，多數學生基本養成習慣，自覺學習的風氣初見端倪。七是堅持領導輪流值日並做好檢查，登記，通報，存檔。表揚好的人和事，批評不良行為，不良現象，做好正面引導。八是提早安排國旗下講話人，講話立足結合學生生活實際，觸及學生心靈。教育學生養成良好的習慣，學會做人，學會做事，學會感恩，學會承擔等，九是嚴格規範課堂教學秩序，落實專項要求，確保學生人人精力集中，個個認真聽講，極大的提高了課堂教學效益。十是教學成績持續上升，在與質量較高的兄弟學校橫向對比中，各年級的教學成績趕上或超過兄弟學校。九年級一摸總平均成績位居全縣(32所學校)第11名。政治科平均成績位居全縣第四名。
目前學校呈現出文明有序，積極向上，不甘落後，力創佳績的良好教育教學態勢。這些成績的取得是我們永新希望學校全體師生齊心協力、紮實工作，發奮圖強的必然結果，也是永新學校師生追求卓越，永不言棄，敢為人先的精神體現。
成績屬於過去，未來充滿希望。新的一年，機遇與挑戰並存，希望與困難共在。只要精神不垮，辦法總比困難多。20xx年，是我校優化管理、豐富內涵、提升質量、實現可持續發展的關鍵一年，20xx年也是同學們擁抱夢想，實現目標的關鍵一年。在此，我真誠的告誡全體同學，學習是你們的主要任務，是銘記在心的永恆話題，放假切不可馬放南山，刀槍入庫，務必規劃好時間，完成假期作業任務和調查問卷，參加有益活動，拒絕不良嗜好，帶着寒假裏豐厚的收穫，高高興興，按時到校報名上課;我希望畢業班的同學，頑強拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求實效，備戰會考，實現夢想;希望其他年級的同學勤奮踏實，提高素質，打好基礎，規劃夢想，永不言棄;也希望全體教職員工在新的一年裏搶抓來之不易的機遇，以育人為本，以德高為先，以責任為重，以團隊為力，以奉獻為樂，以刷新成績為榮，不懈努力，開拓進取。
老師們、同學們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬分;展望未來前景，我們信心百倍。作為校長，我深感任重道遠。我願與大家一道，凝心聚力，不畏艱難，並肩作戰。讓我們攜起手來，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎着學校明天的朝陽起航破浪，勇往直前，實現學校的快速發展。
20xx年已經過去，新春將至，歷史將翻開嶄新的一頁。在這辭舊迎新來臨之際，我謹代表學校領導班子，向一學期辛勤耕耘在各個崗位的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峯的同學們，致以親切的問候和誠摯的新年祝福!
最後，提前預祝各位老師：新年愉快，身體安康，闔家幸福
各位同學;新春快樂，學習進步，夢想成真
謝謝大家
第一學期期末工作小結-學校工作總結
羊年換猴年，轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來説很特殊，換了一個新的環境，從完小幼兒園到中心幼兒園，是一個很大的跨越，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學期最大的收穫是認識了42個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裏話偷偷説給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”雖説我們班孩子是有過一年小小班經歷的孩子，但是開學初面對陌生的老師，面對好久沒來的幼兒園，面對家長的.離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的嵐嵐，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和鍾老師決心用愛感化孩子，耐心説教，細心照顧，現在的嵐嵐懂事多了，也堅強多了，不再亂髮脾氣或不願來園了。還有我們班的方英傑從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內向的謝卓嵐也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那麼幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，王萬琪便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。
二、真誠相待，家長將心比心：
42位孩子與其有關的卻不止42位家長，如何處理好家長的關係很重要，特別是我和鍾老師都是比較年輕的老師，開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和鍾老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的李心怡的爸爸媽媽在紹興工作，和外公外婆生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她着涼，於是總是多提醒她，並且能跟她外婆溝通，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力，現在她外婆一碰面總能很感謝地對我們説：“我們帶一個孩子已經很累，你們那麼多，真是太辛苦了！真是不容易”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什麼呢？值得！
三、嚴格要求自己，爭取更多收穫：
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為剛來鎮幼，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，請骨幹教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。特別是作為唯一的一個小班裏面的半日
活動開放，這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
新的一年已經來到了，迎接我的也將是新的學期，我相信自己本着對這份職業的愛和執着，會有更多的希望等着我的。
本學期，我們的教育教學工作堅持以合理教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化，也取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，“兒童樂園”的投入使用，教學樓的加固。這學期，我們為了學生能夠更好的學習，各班都安上了電燈，風扇，電教室也很好的利用了起來。
展望未來學校一定朝着更高更好的方向發展。
二、積極進取的德育安全工作
德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。
——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學年，學校穩步落實校園安全工作，做到管理規範化。進一步規範了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實；做好路隊工作；開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。
本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。
三、紮實有序的教學改革工作
本學期以來，學校以課改為中心，紮實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。
常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度（班級教學日誌制度）、三方面要求（備課、上課、作業批改的規範要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。
教學改革。繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
在教學實踐中，正確處理好教與學的關係，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，並有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。
專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會高效課堂的精神實質，不斷髮現存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。
——圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節示範課的活動。最後又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習。回來後，進行了研討交流。
四、不斷創新的體衞藝術工作
體育工作。嚴格執行中國小生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衞生工作。加強校園的衞生管理，讓校園清潔、衞生。有加強了小食品、三無產品的管理，不讓學生的身體受到傷害。
愛國教育。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每週舉行升國旗的活動。在課間20分鐘，放一些愛國、校園的歌曲，提高了學生的精神享受。五、積極進取的行風廉政工作
師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。引導廣大教師嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和《阜陽市教師十不準》。努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。
糾風工作。認真落實《阜陽市中國小教師行為規範》《阜陽市中國小教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合；把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。
財務工作。加強管理，規範和細化了各項規章制度。本着勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規範化，以優異成績向黨的十八大獻禮！
學校上學期期末工作總結
今天是難得的一個豔陽天，許久未見如此燦爛的太陽了！就如我今天早上在黑板上給孩子們寫的今天的天氣情況：霧氣退去，陽光重現！
歷史的車輪總是滾滾向前，裹攜着前行的一定是推動歷史前行的動力，而沉澱下來的一定是泥沙！我相信，這些霧霾一定會被陽光衝散的！
回望20xx，有幾點很值得我關注！
一、思想心性
對於一直以來受到無神論教育的我的來説，今年是我思想認識的一個分水嶺。自己在做右腦方面的研究，對於這方面的資料就特別關注，聽了台南大學校長李嗣涔教授的幾次演講，尤其是《與神對話》以後很慚愧，為自己過去的無知與愚昧感到羞愧——每一次去寺院的時候，看到朋友或其它人見廟燒香，見神拜佛，心裏就感覺到別人的迂腐不可理喻！暗自慶幸自己是聰明的，但現在想來覺得自己真的是愚昧無知到了極點——當認知這堵銅牆鐵壁把我的眼睛給障礙住了以後，我一直生活在懵懂無知的世界裏，得不到清明的認知！其實在現實的世界裏我們人類所不能認知的太少了，怎麼能用我們的無知來界定這個未知的世界呢？無神論的論調讓人們毫無敬畏之心，可以殺人放火而不知畏懼！但不知冥冥中就有一個示知的眼睛正盯着我們呢？過去所謂傷天害理、頭頂三尺有神靈不是對我們最好的告誡嗎？
二、課程研發
一直以來對於課程研發有着自己的想法和夢想，這學期以來着手對課程進行了研發，到現在已初具規模——語文分高中年級，用獨特的教學方法進行授課，讓孩子對語文學習有個全新的認識，有全新的體驗；腦體操課程開發三本書——3d教材，訓練圖片教材，引導語教材；歷史以《五字鑑》為綱對中國歷史作一個全景式的挖掘，讓孩子在聽故事的過程中汲取歷史經驗與教訓，學習歷史人物身上的閃光點，能從歷史人物的精神內涵方面學習到自己成長的元素；對於數學、英語以及音樂、繪畫、醫學養生也都有自己的想法， 但苦於精力有限，無法分身，一直沒有關注太多，最重要的是要有人來執行把自己的想法變為現實，這樣 可以把相關的理念變為現實，建立自己的教育王國！
三、相關成績
腦體操取得了相應的成績——現在孩子的天眼基本已經全部打開，他們都能達到矇眼識物，只是程度不同而已；他們都能或多或少地進行波動速讀，只是接受的量多少不同；他們都有讀天書的能力，但因為個人的悟性及努力程度不同有很大的區別，現在最好的是周燦與王貫儒，這兩人心性純淨，練習認真，取得了很好的成績。也是在手指識字的基礎上有了很大的進步，他們能看到我們所想象不到的東西，這説明現實社會只是表象，有更多的宇宙本質的東西可以通過更高功能的能力來識別！下一步，我還要進一步開發，看看孩子真正能達到什麼程度！
四、相關教訓
1、出去交流學習的時間不夠。
今年出去學習了幾次，對我的思想震動很大。一次是到北京參加蓋倫加盟會議，雖然我對加盟蓋倫沒有興趣，但是卻給了我很大啟發——國學方面從過去的.漫地裏逮馬到現在以一《五字鑑》為綱要講歷史故事，作文從過去的無序亂講到現在的以思維導圖和靈感作文為主體進行開發……另一次是到新鄉參加右腦開發學習，這次學習對於我來説是一次七級地震，也就是這次學習讓我全面接觸到右腦訓練，從而揭開了我研究的新篇章！但現在從學校方面來説，出去交流學習的機會相對較少，對於年輕老是的培養也僅停留在口頭要求學習上，這不利於年輕老師的成長與發展；
2、缺乏危機意識，思想認識上不去！
尤其是對於課程研發，總是停留在理念的層面，缺乏落實，一方面是自己力量不足，另一方面是自己思想認識高度還是不夠。沒有把課程研發當成最重要的事情來對待，其實我們如果想生存沒有我們自己的拳頭產品是絕對談不上生存的！而現在我們如果不利用我們的優勢去做的話，很快就會被拋在腦後！比如鄭州道中書院，開辦時間遠沒有我們長，但現在在社會的影響力卻遠遠超過我們，這説明我們在固步自封的時候人家正在大踏步前進！我們如果沒有危機意識只把我們的目光停留在安穩的工作上面，很快我們就會被時代的大潮淘汰！
這個學期對我們學校來説是不尋常的一段記憶。本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結合我校的實際，着重教師的師德培訓和教科研培訓。採取集中學習、分散研討與自學反思相結合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發點，進一步挖掘教師適應新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結。
一、抓師德教育，樹立師表形象。
這個學期，是我們並校後實行半封閉式管理的首個學期。我們的管理者是否能借助並校這一契機，順勢而為，建立健全各項制度。教師能否適應這一大家庭。這是學校領導值得思考的問題。故此，學校領導把師德培訓作為第一要素來抓，利用校本培訓這一平台組織全體教師學習有關的教育教學法律法規，提高教師的自身素質，真正做到為人師表。在每一次的政治學習中，我校教師都能端正態度，認真學習，並在工作中嚴格要求自己，為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
二、加強現代教育理論及專業知識更新的培訓。
根據國小學科教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結。經校本培訓領導小組評定後，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞説課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、採取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各學科骨幹教師的帶頭示範作用，通過講座或示範課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，我們邀請結對學校新城國小的來校指導教學，進行“臨牀會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革 打造優質課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，並及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發揮骨幹教師的示範和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發展。
2、調整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數量，提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題講座
本學期，我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《國小教師心理輔導》，教導處負責對全體教師進行校本培訓——《校本研究的現實與困惑》校骨幹教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一起分享東北師範大學學習的先進教學經驗。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨幹教師的引路課，的示範課。在評課過程中，着重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的途徑。
5、利用農遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示範課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發現的真問題真現象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去;要善於發現研究問題，發現研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。
今後，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，着眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
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