學校上半年教育工作總結
一、堅持德育為先，加大德育工作力度
切實樹立“德育為先”的育人理念，把立德樹人貫穿於教育教學的各個環節，落實到學校、家庭和社會教育的各個方面，提高德育的針對性和實效性。
1、進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在德育工作中的組織作用、核心作用和榜樣作用。完善班主任量化管理和考核機制，在績效工資分配中，適當提高班主任工作津貼，增設班主任通訊補貼。堅持班主任三個“優先”：培訓深造優先，評優評先優先，提拔重用優先。
2、加強德育研討工作。中學組織了全體班主任和德育室工作人員在尖峯嶺進行了為期三天的德育工作評比和研討活動。各國小德育室主任認真履行職責，創造性的開展工作，儘快把德育工作推上新台階，努力做到“辦好每一所學校，育好每一名學生”，取得了良好效果。
3、廣泛動員各種社會力量。通過聘請校外輔導員、法制副校長、發揮關工委和基層組織的作用，組織各種有益的社會實踐活動，豐富德育工作內容，增強德育工作實效性。
4、按照未成年人思想道德建設的任務要求，結合學生實際，深入開展各種主題教育。重點開展了以下主題教育：
①愛國主義教育。弘**華文化，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育，開展好“我們的節日”主題活動，培育愛祖國、愛家鄉的情感。
②社會主義榮辱觀教育。充分利用各種渠道、各種媒體宣傳，使學生“知榮辱，明是非，立言行”，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
③行為規範養成教育。認真貫徹落實《學生守則》和學生日常行為規範，培養學生良好的道德品質和文明行為，學會處理人與人、人與社會和人與自然等基本關係。
④生命教育。讓學生認識生命、珍惜生命，並將心理健康、法制、安全、公共衞生、環境保護、感恩等各項教育有機結合起來，融入到生命教育中。
5、校園文化建設。以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，開展豐富多彩、積極向上的書香校園、特色校園、和諧校園等活動，讓學生在良好的人文、自然環境中受到薰陶和感染。校園文化建設的關鍵是校園裏的每一個教育者，校園無小事，處處能育人。東浦國小以書法為突破口，通過外聯內引，掀起了文化建設熱潮。
二、積極主動的抓緊抓實提高教育質量這個核心
1、進一步規範辦學行為。認真落實省政府關於規範中國小辦學行為的意見，把規範辦學行為作為教育督導評估的重點內容，實行一票否決。繼續加強對各學校執行課程計劃情況的督促檢查，並將其作為規範中國小辦學行為的首要工作來抓。其次是加強對教師教學常規的管理，嚴格規範教師教學行為。三是控制大班額。今年我區高一招生嚴格按省要求每班不超52人。
2、加強教師隊伍建設。①招聘了34名中學教師，而且招聘質量比往年有所提高。②解決了19名國小臨時教師問題，長期以來困擾我區教師隊伍建設的遺留問題徹底解決。③努力提升教師素質，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。一是開展了師德師風和教師職業理想和職業道德教育，增強了廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是有針對性地開展教師培訓工作和繼續教育工作，提升廣大教師的教育教學水平。實施“走出去，請進來”的人才強教戰略。安排部分教師到北師大、西南大學等名校培訓，充分發揮名校長、名教師的帶動輻射作用；組織開展了專家講座、名師展示等活動；對全體教師進行教育教學能力測試；組織“國培”，參加了遠程研修和短期集中培訓活動。我區獲優秀組織獎、大批教師獲優秀學員等獎勵。三是組織教師參評省學科帶頭人、教學能手等。四是組織教師參加省賽課和論文評比，並且成績優異。如參加省第四屆農遠説課比賽，李曉麗獲數學組第一名，安娜獲語文組第三名。五是中學創造性地開展了“感動洋中”十大人物評選，典型示範，榜樣引領，廣大師生在感動落淚心靈震撼中紛紛行動起來，掀起了比學趕超熱潮。
3、以抓實抓細教學常規為着力點，推動教育質量提升。一是抓教學常規的各項內容管理，這是教育教學科學性的具體體現，是有效提高教育教學質量的基本途經。二是加強教學過程管理，強化教學中心地位。要求學校管理的重心放在教學過程上，校長要把主要精力放在教學上。學校領導要上講台，進課堂。通過動態的過程管理，抓好每一節課，每一個環節，提高課堂教學效果，學校教學質量真正突破。小考質量有較大提高，大學聯考再創歷史新高，最高分達848。
4、以加強體衞藝工作為活力點，推動教育質量提升。堅持“健康第一”，積極開展“陽光體育”活動，落實青少年學生每天鍛鍊1小時的要求，認真開展學生健康體質檢測工作，切實提高學生體質健康水平。各校**排專項資金用於添置體育、音樂、美術器材和衞生設備等，確保課程計劃的全面落實。以活動為載體，引領教育健康發展。今年藝術節活動，組織出色，師生滿意，社會反響良好。教育系統合唱團代表開發區參加省教育廳比賽獲一等獎。
5、以現代教育技術裝備運用為增長點，推動教育質量提升。一是投入28萬多元裝備了全區國小圖書室，並且明確要求各學校從每年的生均教育經費中安排3%-5%的經費用於圖書資料的採購，逐步使圖書室達到國家一類要求。同時，要逐步建起電子閲覽室、電子資料室，充分運用信息化的手段和方式，推進教育質量大提升。二是新英灣國小、東浦國小的新建、擴建工程相關配套設施建設已第二次行文請示。三是中學的綠化工程及食堂即將開工。四是以《**省普通中（小）學規範化學校督導評估方案》為標準，增加投入，加強硬件建設，改善辦學條件，加大規範化學校創建力度，培育特色學校。全區所有學校都建成了電腦教室和多媒體教室。五是加快推進**中學、**第一國小、東浦國小、新英灣國小創建省級規範化學校。
三、整合資源，加快推進學校調整佈局
針對部分學校生源少，教學條件差的情況，調整佈局整合資源，提高辦學效益和教學質量。去年將公堂國小成功地合併到新都國小後，今年把只有百餘學生的夏蘭國小與幹衝國小聯合起來進行管理辦學，促進了我區規範化學校創建和學校均衡發展。根據國小生源及教師編制的情況，有效調整各國小校的師資力量。每週例會和現場督促**一小新校區建設以及設施設備購置進度，擴班並增配21名教師，新校區9月1日如期開學。
四、切實把安全工作放在第一位
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，進一步加強學校安全防範工作。建立和完善安全責任制及責任追究制，落實安全管理責任，一級抓一級，層層抓落實，認真排查並及時整改薄弱環節，確保學校及其圍邊環境的安全穩定。在評估考核中實行一票否決制。重點抓好防溺水、防交通事故、防傳染病、防校園暴力事件、防火、防盜、防雷、食品及飲水衞生安全、校舍和設施安全等工作，開展自護自救技能演練，增強師生處置突發事件和自護自救能力。一是安全警鐘長鳴，定期與不定期開展各種形式的安全教育。二是各校實施“校訊通”，切實加強家校聯繫，調動家長積極性，共建“平安校園”。三是成立護校隊，加強校園內巡邏。四是完善教育風險管理體系和服務體系建設，鞏固和提高學生平安保險覆蓋面和投保率，購買校方責任險。五是規範學校保安工作，認真落實當班責任。
五、積極推動幼兒教育發展
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中要求，“積極發展學前教育，到2020年，全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。”“充分利用中國小布局調整的富餘校舍和教師資源，在國小附設學前班。”針對目前我區幼教資源嚴重不足，質量不高，供需矛盾突出的情況，今年我區採取下列措施拉長“短腿”。一是克服困難，**第一幼兒園2月28日開園，結束了**沒有公立幼兒園的歷史。二是繼續加大力度，督促條件不具備的非法幼兒園整改。三是在不影響學校正常教育教學的前提下，條件許可的東浦國小利用閒置校舍劃出相對獨立的區域，與旺仔幼兒園合作辦園，滿足羣眾需求。四是出台我區學前教育三年行動規劃。擬興建2—3所公立幼兒園，扶持3—4所規範的民辦幼兒園，逐步普及學前教育，將學前教育納入義務教育範疇。
六、存在問題
1、在教育管理和教師隊伍建設方面：一是學校管理水平需要進一步提高，中國小辦學行為進一步規範。二是師德師風建設有待加強，教師業務水平有待提高。三是學校佈局需加快調整，教育均衡發展問題有待進一步解決，教育質量有待進一步提高。
2、在教育機構設置方面：一是督導、教研、培訓、招考、電教、勤工儉學、關工委、語委會等職能機構不健全。二是教研、培訓、電教等場地和有關設施缺乏。
3、在教育配置和設施建設方面：一是國小均未配備學校心理健康輔導員、校醫。二是中學沒有規範的學生食堂、宿舍、體育館、報告廳等。三是目前我區還沒有一所學校能達到申報省級規範化學校標準。主要是電腦及多媒體、實驗室及儀器、圖書資料、體育場地和器材、衞生設施等方面不能達標。
七、下半年主要工作
1、**第一國小新校區如期使用。
2、加快推進規範化學校創建工作。**中學、**第一國小、東浦國小和新英灣國小力爭明年達到省級規範化學校標準。
3、落實《**省人民政府、各市縣人民政府關於推進縣域義務教育均衡發展目標責任書》（
4、落實東浦國小、新英灣國小有關設施設備裝配工作。
5、協助完成中學綠化、食堂等工程。啟動“省一級學校”申報工作。協助開工建設中學正門及道路。
6、啟動所有義務教育學校教學儀器設備、信息技術設備、圖書、體育和藝術教育器材等達到《**省義務教育學校辦學基本標準》工作，加快班班通建設。
7、啟動第二幼兒園開辦工作。
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