國小黨支部關於2020年意識形態工作情況報告

國小黨支部關於2020年意識形態工作情況報告

一年來，我支部認真學習領會、堅決貫徹落實黨的十九大精神，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，堅持正面引導，立足學校實際，微信公眾號宣傳報道 篇製作教師7人、板報宣傳 、櫥窗宣傳，有力推動了宣傳思想工作的開展，極大豐富了宣傳思想工作的內容，全面提高了宣傳思想工作的質量。

一、履行意識形態工作責任制情況

學校黨支部履行意識形態工作主體責任，全面加強黨對學校意識形態工作的領導，做好全體教師思想政治工作，推進十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、落實落細。黨支部書記履行意識形態工作第一責任人職責，親自組建意識形態工作隊伍，從學校挑選精兵強將進行宣傳思想工作。安排部署系列活動，進行社會主義核心價值觀教育。黨政辦主任履行直接責任人職責，具體負責學校意識形態工作，利用支部黨員大會、全體教師會、升國旗儀式等多種場合，結合黨史國情宣講十九屆五中全會精神。黨支部班子成員各司其職、齊心協力，在全校師生中凝心聚力，牢牢把握了意識形態工作主導權，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”通過強有力的宣傳思想工作落到了實處。

（一）意識形態工作進展情況及取得的成效

1.強隊伍帶班子

帶頭履職盡責，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。黨支部校委會主動承擔意識形態工作職責，親自組建意識形態工作隊伍，形成了黨支部書記親手抓，副書記具體抓，辦公室、學生髮展中心、學生教學中心、安全辦公室、後勤處分頭落實的意識形態工作基本架構。

2.學聽看抓落實

組織黨員和教師觀看抗疫表彰直播，聆聽習近平總書記重要講話，鞏固全校全園師生團結奮鬥的思想基礎。堅定共產主義信仰，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力，紮紮實實做好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優異成績。

3.接地氣抓重點

結合我校實際情況，傳承紅色基因。緊緊抓住“立德樹人”這一根本任務，在落細上下工夫，在落小上做文章，在落實上花氣力，努力引導支部黨員把社會主義核心價值觀作為日常行為的準則和自覺奉行的信念，注重黨員教師身教示範作用，為學生今後的健康成長奠定基礎。在學生中持續開展“三愛”“三節”宣傳教育實踐活動，讓愛祖國、愛家鄉、愛學校、節約用水、節約用電、節約糧食的大愛大德大情懷在學生心中生根發芽，教育學生聽黨話、跟黨走，立志服務人民、報效祖國。

4.正能量抓主線

我們教育的對象是人，那麼就應考慮培養怎樣的人，教育行為就應遵循人的發展規律，所以我校立足地域文化，結合學校實際，經過反覆討論，確立了“慧雅”，讓飛翔的天鵝更美麗的校園主題文化，明確了學校發展的方向，為師生的發展提出了明確的要求。

5.嚴督查抓考核

黨政辦公室對教學中心、學生髮展中心、後勤處意識形態工作情況隨機督促。發現相關部門意識形態工作出現問題，及時向部門負責人反饋情況，由部門負責人落實整改。對於任由不良思潮蔓延導致學校工作受阻的，由相關部門負責人承擔相應責任。

6.學政策重宣講

學習習近平總書記有關意識形態工作的重要講話，利用支部黨員大會、全體教師會、升國旗儀式等多種場合宣講十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，讓全體師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。指導教師用十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想開展課堂教學和系列活動，讓十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。

7.提質量增效益

樹立以師生為中心的工作導向，把服務師生和教育引導師生結合起來，把滿足需求和提高素養結合起來，多宣傳報道師生的工作學習和火熱生活，多宣傳報道師生中湧現出來的先進典型和感人事蹟，豐富師生精神世界，增強師生精神力量，滿足師生精神需求。把思想宣傳工作的政治高度放在首位，做到政治高度、理論深度、實踐温度、視野廣度有機結合，切實提高宣傳思想工作質量。

8.穩腳跟抵歪風

工作中出現問題，個別領導班子成員附和普通百姓，從學校設施設備等客觀條件找原因，企圖推脱管理不到位的責任。黨支部從政治堅定、紀律嚴明、管理嚴格，團結帶領羣眾艱苦奮鬥，在節約學校辦公經費的前提下提高了管理質量，最終取得了辦學水平評價一等獎的優異成績。

9.設機構強保障

成立意識形態工作領導小組，支部書記擔任組長，副書記任副組長，具體抓意識形態工作，做好宣傳引導和輿情督查；黨政辦公室主任人員擔任組員，考核各部門意識形態工作並兑現相應獎懲。後勤處為宣傳報道提供力所能及的財力保障。

二、存在問題和改進措施

受市場交換的影響，教師中存在趨利觀念強、奉獻意識弱的問題。在娛樂圈的誤導下，學生中存在貪玩無節制、責任不承擔的問題。歸根結底，意識形態工作還有很長的路要走，還有許多工作要做。

因此，學校意識形態工作的着力點應該放在教師思想政治、師德師風和學生德育上，以“積”“義”核心理念統領意識形態工作，教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、義利觀，堅決抵制商品交換對學校工作的侵蝕干擾，把小我融入大我，像海一樣胸懷寬廣，像山一樣挺拔崇高。