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第二中學年度工作總結

欄目: 學校工作總結 / 發佈於: / 人氣:9.59K

一年來,我校全面貫徹黨的十九大精神,堅持以縣“十三五”發展規劃總攬全局,緊緊圍繞縣教育工作會部署工作,堅定以“教學為中心,育人為根本”的工作思路,以培養學生自主學習,構建高效課堂為重點,全面實施素質教育,不斷提高教育教學質量,順利完成了各項工作任務。

第二中學年度工作總結

一、堅持以隊伍建設為根本,在轉變提升中推動學校發展

一年來,學校重視幹部隊伍的建設與管理,繼續完善工作方式,改善工作作風,促使各項工作更加紮實有效地開展。

 (一)加強黨員隊伍建設,發揮黨組織的戰鬥堡壘作用

組織黨員深入學習了十九大精神,紮實開展了“不忘初心,牢記使命”主題教育,組織了全體黨員到小鎮黨校、縣委舊址等紅色課堂接受紅色教育;開展重讀《入黨申請書》、重温入黨誓詞、知識測試等活動,全面提升了黨員素質,錘鍊了黨性,進一步堅定了理想信念,提高了對意識形態的認識,增加了凝聚力,戰鬥力。

(二)重視幹部隊伍建設,提高了工作的質量和水平

堅持學習培訓制度,每週五組織召開中層以上管理人員會議,學習領會上級文件精神,學習局長每週贈文,提高了管理人員的理論水平;堅持每週的工作總結和安排,及時發現工作中的不足,提高管理效率;進行了教研組長、年級組長、學科骨幹的調研座談,並有針對性的進行指導,有效提升了管理水平和行政潛力。

(三)加強教師隊伍建設,提升了教師隊伍專業化水平

學校利用假期對教師進行為期10天的業務培訓,觀看錄像課;利用全體教師會,進行優秀教師工作經驗分享報告;組織學科優秀教師授示範課;開展班主任經驗交流會;推薦10餘名教師參加省“國培計劃”,進行外出學習;結合“新氣象,新擔當,比比看”活動,開展了作風紀律、師德師風整頓和“青年教師教學技能比比看”;60餘名教師“結對幫扶”能力提升等活動,教師的業務素質和職業素養有了顯著提高。

二、堅持以全面育人為目標,在活動中促進學生健康成長

(一)認真落實德育工作,突出德育的首要地位

一是認真落實德育教育,以行為習慣和養成教育為主線,幫助學生養成良好的品德修養。二是通過道德與法制課程、週一班會進行思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。三是開展“三愛三唱”活動(“愛國愛黨愛家鄉”教育,唱好《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》《我在小鎮等着你》三首歌),激發廣大師生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛家鄉的熱情,幫助學生樹立正確的人生觀,增強民族自尊心和自豪感。

(二)重點工作重點抓,用心創造德育工作新氛圍

德育工作與傳統節日相結合,組織開展主題演講、繪畫、手抄報、主題板報、讀書徵文評選、紅歌歌詠比賽等活動,回顧紅色歷史記憶,反思幸福生活,接受革命傳統教育;結合綜合素質評價,組織學生到糧畫小鎮、教育小鎮、科技館、博物館開展研學旅行活動,拓展視野、豐富知識、鍛鍊能力,激發愛家鄉的熱情。

(三)發揮共青團教育陣地作用,全面提高團員素質

加強團組織建設,用心開展團員活動。舉行新團員入團儀式,開展樹信仰跟黨走教育活動、志願服務等活動,發揮團員的模範帶頭作風,樹立良好導向。

(四)重視心理健康教育,培養健康的心理素質

繼續在全校範圍內開展心理諮詢工作,利用第週四下午時間進行學生心理輔導,通過有效的心理健康教育,提高了學生的心理素質。

三、堅持以優化教學為重點,在探究實踐中提升教學質量

(一)依託集體教研,提升課堂實效

一是堅持每週三的集體教研,對高效課堂教學進行深入的研究。通過集體謀劃、總結、反思調整教學策略,增強教師對知識、方法的科學把握和課堂掌控。二是深入開展“自學為基,質疑提升”的高效課堂模式,培養學生獨立思考、自主學習的能力,提高了課堂實效。

(二)緊抓教學常規,提升教學質量

一、加強教學常規管理,不定時進行教學常規檢查,將檢查情況及時彙總並進行公示。實行隨堂推門聽課制,強化課堂教學實效。實行坐班考勤及每週三教研組活動登記制度。實行月考制度,對學生學習的知識及時鞏固提升,查漏補缺。

二、堅持“一課一研”制度,舉辦教師説課比賽活動,深化教學過程的精細化管理,組織首席教師展示課、各年級備課組長帶動課、青年教師彙報課。採用磨課制,力爭培養出更多的教學骨幹。

三、每月召開月考質量分析會和家長座談會,增進家校合作。

四、全力做好九年級會考備考工作。組織開好每次教學研討會,堅持落實教師分包學生、專項聽課、複習研討、備考動員、家長助學等工作,全面提升了畢業年級教育質量,取得了較好的會考成績,被縣委政府授予“會考特別貢獻獎”。

四、堅持以安全保障為宗旨,在全方位保障學生安全

安全無小事。學校安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面,嚴防校園安全故事的發生。

(一)安全責任落實有保證。與教師簽訂安全責任書,明確班主任及任課教師各自崗位職責;通過學生家長會、安全明白紙、家長一封信,明確了家長安全責任;貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。  

(二)安全工作落實有依據。學校不建立健全隱患排查和日常防範相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、體育器材檢查等規章制度。對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞;一年來,組織了全校師生的“防火、地震逃生演練”、“交通、防火安全知識講座”等活動10餘次,均取得良好的效果。  

五、支持從大局工作出發,在高標準要求下完成脱貧攻堅。

今年我縣迎接省脱貧工作檢查,扶貧脱貧工作是重中之重,我校在扶貧脱貧,控輟保學和教育扶貧工作方面取得了顯著成效。

(一)確保扶貧脱貧工作有成效。在扶貧脱貧工作上,以“嚴”和“實”的作風為保障,組織好幫扶責任人深入到壽山寺鄉蔡範莊村,開展扶貧脱貧攻堅工作,對建檔立卡貧困户,通過政策宣傳、思想交流、致貧原因、物品救助、家庭建設等方式開展幫扶,制定幫扶措施,較好的完成了扶貧脱貧任務。

(二)確保教育扶貧資金足額發放。學校通過成立組織、宣傳政策、精準認定、認真把關、及時發放等措施,保證了教育扶貧資金足額發放。2019年有3600餘人享受教育扶貧政策,領取了寄宿生生活補助。

(三)堅持依法控輟,確保一個不少。學校通過建立制度,完善檔案、宣傳義務教育政策、談心家訪等途徑,全面開展控輟工作。今年以來,學校教師進行家訪勸返工作300餘人次共勸返學生132人次,無一人輟學。

六、堅持以教育質量根本,在反思求變中推動發展

2019年,在縣教育體育局的正確領導下,我校取得了“邯鄲市學校安全工作先進集體”、“邯鄲市教育系統五四青年獎狀”、“邯鄲市德育教育先進單位”、“縣教育教學工作突出單位”、“縣會考特別貢獻單位”等20餘項榮譽稱號。

總之,我們已經明確了教育發展方向,凝聚了激情實幹的精神。在新的一年裏,我們以更加飽滿的熱情,務實的作風,勤奮的工作,去爭取更高的榮譽,迎接新的更大的挑戰。

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