學校第一學期師訓工作總結

長葛市新區實驗學校第一學期師訓工作總結

本學期我們依據開學初制定的師訓工作計劃，以現代教育理念為指導，以建設一支師德高尚、意識超前、業務精良、創新實幹、技能全面，教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開創我校教師培訓工作新格局，打造一支師德高尚、業務精湛、愛生樂教、充滿活力的教師隊伍。現就本學期教師培訓工作總結匯報如下:

一、加強師德修養，規範教師行為

結合長葛市教體局及學校開展的系列活動，繼續開展師德師風教育，加強師德師風建設，通過師德講座、師德論壇、警示教育、最美教師評選等關注教師師德修養，激發教師自主發展的願望，狠抓師德師風，強化師德修養。具體活動有：

1.為貫徹中共中央國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,培養師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的新時代高素質教師隊伍。7月13日上午，長葛市教體局舉辦了“長葛市2021年暑期然師德師風專題培訓”教體局多位領導及來自各學校的教師相聚新區實驗學校，共同參加此次師德教育活動。

2.為進一步端正師風，提升師德、提高教師的職業道德素養，規範從教行為，樹立嚴格自律、愛崗敬業的良好教師形象。9月7日下午，在樹蕙廳舉行“賡續百年初心 擔當育人使命”師德師風宣誓及承諾活動，將教師的使命擔當深深紮根於心中，不忘初心，為愛啟航！

3.為營造風清氣正的教育環境，切實維護教師隊伍廉潔從教的良好形象，打造一支師德高尚、素質優良的教師隊伍。9月10號上午，在樹蕙廳進行了師德師風教育警示大會，會議由周秋閣校長主持，全體教師參加。恰逢第37個教師節，孫永宏校長在會議上強調，在新的教育形式改革下，杜絕教育三亂，樹立良好師風，並號召全體教師務必守初心、擔職責、重德行、鑄師魂。維護好教師的社會形象，致力於做新時代“四有”好教師，立足本職崗位，踏實工作，穩定自身的價值觀，為新區教育再創輝煌。

4.10月15日，長葛市新區實驗學校召開了本學期第二次師德師風教育警示大會。周秋閣副校長帶領全體教師，以教育部、省教育廳網站和市紀委監委派駐教育局紀檢監察組公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例為反面教材，開展警示教育，教育廣大教師以案為鑑、以案明紀、以案促改。

5.11月5日下午召開“師德師風教育第三次警示大會”，周校長就此次會議向教師們強調：現在是網絡信息的時代，守定初心、警鐘常鳴、紅線勿碰。只有師德高尚，學生才能“親其師,信其道”，教育才能實現其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，教育不是做秀，真正的愛源於生活的點點滴滴。用一顆陽光、健康、美好的心靈，去澆灌出美麗的花朵，每位教師都能成為一名健康，快樂，美麗，自信的新時代的教師！

6.進一步增強我校教職工愛崗敬業、教書育人的責任感，展示教師甘於奉獻、改革創新的風采，體現為黨育人、為國育才的使命擔當，打造一支師德高尚的教師團隊。12月9號上午組織開展以“禮讚建黨百年，矢志為黨育人”為主題的最美教師評選演講比賽活動。通過這次最美教師演講比賽，增強了教師集體的初心、信念與夢想，增強了教師們的責任感與使命感，有助於進一步提高教師個人素質，進一步深化師德師風內涵。我們更加堅定：只要守住這一份清淨，懷着這一腔熱情，就可以走得更遠，成為自己心中的最美教師，一起譜寫更加亮麗的篇章！

二、提高教師專業化水平，提升育人能力

（一）做好教師專業知識評測

為進一步檢測教師專業水平，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質，提升教育教學質量，辦好人民滿意的教育,配合教務處每週對全體教師進行專業知識測評。

（二）繼續進行書香校園建設

上學期，在全體師生的共同努力下，我校被評為許昌市書香校園。本學期，在教務處的協助下完成省級書香校園創建工作，學校評為省級書香校園。

（三）信息技術與智慧校園建設

為了大力推進我校智慧校園的建設，利用信息技術構建智慧課堂，實現優質資源共享，師訓督促全體老師在優教通上傳優質資源到校本資源庫，並對上傳數量進行統計，不定期抽查教師對一體機、數字教材、優教授課、希沃白板5等現代化教學手段的使用情況。

為了加強我市青少年科學素質教育，促進全市科技教育事業的普及與發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，開展機器人課程，對各級選派學生進行特訓，為迎接市級機器人大賽做準備。

為提高我校教師現代教育技術應用能力，促進信息技術與學科教學深度融合，指導教師瞭解並掌握交互式電子白板和許昌優教智慧教育雲資源平台的各種應用，正確使用先進教育技術手段有效開展課堂教學活動。師訓處組織開展第五屆信息技術與學科融合課大賽。

（四）進一步健全我校校本資源網

為了大力推進我校智慧校園的建設，利用信息技術構建智慧課堂，實現優質資源共享，師訓督促全體老師在優教通上傳優質資源到校本資源庫，並對上傳前十名老師數量進行統計。

（五）加強師徒結對管理及總結評選工作

本學期，為打造一支教藝精湛、教研基礎堅實的教師隊伍，我校共有40對師徒成功結隊，師傅們認證履行職責，傾力傳授經驗，徒弟們努力學習，不斷提升教學水平，形成了和諧濃郁的“傳、幫、帶”氛圍。

（六）加強骨幹教師的培養和考核

強化名師及骨幹教師培養和選拔，提升我校骨幹及以上教師所佔比例的組織學習。根據骨幹教師的考核要求，與校教務處一起佈置具體的不同任務，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。學校全力支持骨幹教師參加的各種形式的外出進修學習。結合各類上級教學活動，鼓勵名師及骨幹教師不斷學習，夯實底藴。鼓勵名師骨幹教師積極參加優質課評比，課堂教學大比武等活動。

（七）依託高效課堂建設，打造學習共同體，提升教師專業發展水平。

本學期師訓處結合學校教務處開展的賽課等各類教學評比、展示活動，積極為老師的進一步成長搭建發展平台。積極發揮每位教師的主觀能動性，並在學習的過程中不斷反思、總結，力爭在某些方面有一些感悟和提高，引領青年教師，成為青年教師專業成長的助推器。

（八）繼續加強名師工作室管理，開展各項活動。

本學期名師工作室定期開展各項活動，組織工作室成員外出培訓，定期集中研討，按教體局要求進行送教下鄉，進行課例觀摩，工作室成員郭曉璐老師的《集合》，胡紅敏老師的《求一個數的百分之幾是多少》，等進行了多次展示，給更多老師提供了觀摩學習的機會，真正發揮了名師的示範引領作用。12月15日帶領團隊成員到坡胡鎮坡東國小進行送教下鄉活動。

成績的取得讓我們欣喜，但在欣喜的同時，我們仍清醒地意識到還存在許多的不足之處：如工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，管理藝術和管理水平還有待進一步提高等。我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教師培訓的相關工作，促進我校教師專業發展，提高學校辦學效益，努力提升辦學品味！