湧泉中學本學期的學校工作，堅持以科學的發展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，紮實工作，努力開創了湧泉中學教育的新局面。
具體完成的工作：
一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新台階。
加強了國中建設工程，推進學校標準化建設，提升校園文化品位，營造温馨的育人環境。繼續配合、協調有關部門做好了學校樓頂的維修;圍牆、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作，做到保質保量、精打細算。努力加強了學校的儀器設備的配備，為教學教育服務。進行了合理的校園佈局調整，創建優美、温馨的校園環境，不斷加大了綠化、美化、淨化的力度。
二、提高服務意識，提升了教育教學質量。
(一)堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，要求教師不準婦侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，並有學習筆記，一一學期不少於8次。我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生着想，本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。
2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
我校加強了班主任隊伍和班集體的建設。建立一支愛崗敬業、樂於奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規範和班級日常管理的檢查、評比，積極開展爭創文明學生、爭創行為規範示範班和優秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村，激發學生對家鄉的熱愛。
加強了學生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規範的心理健康諮詢室;開設心理信箱和心理熱線。
3、紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義、集體主義信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：感恩教育系列活動、弘揚民族精神的歌詠比賽、“輝煌60載、悠悠愛國情”演講比賽，還組織全校師生觀看情景劇《生命中最重要的人》、《職業道德模範》，並讓學生寫觀後感。舉辦德育實踐活動課觀摩課、評課，我校王麗豔老師講《驕傲中國》、謝豔秋老師講的《感悟親情、真愛我家》參加市級賽課受到聽課領導的好評。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，為老師學生提供了施展才華的平台。
4、加強師德師風工作。
教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習並有學習筆記，集中、分散學期不少於8次。我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生着想，本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。
轉眼間，20__年秋季學校工作已近尾聲，回顧本期，我校在教管中心和教委的領導下，順利完成各項任務，現就本期工作作如下總結：
一、安全工作。
本期我校沒有出任何重大安全事故，師生人身財產安全得到了有力的保障。
首先，我們把安全當做學校頭等大事，做到了行政月月講、值周教師日日講、班主任科任教師時時講。沒有一絲一毫的鬆懈。
二是在開學初，我校就制定了學校安全工作計劃。再次明確安全領導小組職責，與伙食團、各位教師簽訂了安全責任書。所有教師做到班級安全週週講且有記錄。值周行政和值周教師每週大集合上必講安全事項。六一慶祝和期末測試製定了安全預案。星期天、節假日、高温天、暴雨天我們都注意防範於未然。
三是保安工作盡職盡責，為我校師生安全保駕護航，對校園隱患及時排查，整改。對外來人員從嚴盤查。需要認真真做好記錄。幼兒園教師考評實行一票否決制。
二、德育工作。
德育工作是學校工作的靈魂，它關乎着教育的成敗。我校德育工作以班主任為主力軍，少先隊、教導處、科任教師協同完成。
(二)召開了生活會，所有教師和行政進行了批評與自我批評。
(三)弘揚行知精神，樹立身教重於言教風氣。學校行政及班主任，要努力發現學生中表現的新人新事，給予大力表揚，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵所有學生。比如文明禮儀、國小生行為守則等
(四)大力美化學校環境，力爭做到環境育人。
三、教學教研工作。
1、加強常規教學管理。教師七認真檢查採取不定時檢查，注重檢查的督促作用，重點檢查備課的有效性，及是否課前備課;作業批改是否準確，特別是作文評改是否有效。更加註重對低差生的輔導。期末對教師備課教案、作業批改進行評比考核。吳安輝、顏其豔、張鳳嬌、李琳琅、趙一、詹芷茜六位教師教案獲獎;吳安輝老師和張鳳嬌老師榮獲“作業批改能手”。
2、認真落實了新課程計劃。本學期我校開齊了所有課程，特別是課程輔助活動落到了實處，在吐祥片區首屈一指。期末科學與社會兩門課程與教師工作成績掛鈎。
3、繼續依據某科課程上期的合格率及優生率制定了教師本期應完成的教學指標，考核結果與績效工資掛鈎。
4、落實了中層幹部、教師及工勤人員工作獎勵政策。
5、強化了班主任管理工作。每期組織兩次對班級教室佈置進行由所有班主任參加的現場參觀評分;再是每週的清潔、衞生、紀律的評比，再加上期末由學校行政對班主任平時及臨時工作完成情況進行打分，還有留守兒童工作、個十百千萬工作這五項得分作為班主任工作評定的依據，進行班主任津貼的發放。本期吳安輝、張鳳嬌、顏其豔班主任工作評為一等獎。
6、認真組織了教學大比武活動。學校教師全員參與，認真上課、評課。評出了四名優秀選手參加了片區優質課競賽，顏其豔老師獲得了數學科第一名，兩個二等獎和一個三等獎。顏其豔老師還獲得了奉節縣數學科優質課三等獎。
7、落實了校本教研。主要以改變教師聽課為抓手。規定教師每週至少聽課一節，以國家基礎教育資源網上的小班教學實錄為內容，要求教師根據自己所教學科提前觀看，認真記好筆記，特別是要寫好反思。一期下來，效果不錯。但有部份教師重視不夠。
8、確定了以中國象棋教學為特色，把發展國粹中國象棋作為一門地方課程，在每週的體育課中抽出一節以及下雨天的體育課進行教學，本期效果良好，學生非常喜歡，為充實了他們的課餘時間，發展了他們的智力，間接提高了部分學生成績。本期參加了奉節縣國小生象棋運動會，吳笛同學獲得女子個人第一，譚玉龍同學獲得男子第六的好成績，團體獲得第一名。自20__以來，一舉奪得三年冠。
四、工會工作。
組織教職工學習工會各項文件。努力為教職工謀福利。開展了中秋節、國慶節、春節慶祝活動，舉行了教職工拔河比賽。
五、少先隊工作。
本期張鳳嬌老師擔任少先隊大隊輔導員，繼續堅持做好升旗、兩操及國旗下的講話等常規工作。特別是隆重舉辦了秋季運動會。紅領巾廣播站也在領導的提醒下開展起來，期末評選了優秀小記者和優秀播音員。每天早上和課間操師生堅持長跑鍛鍊，大家積極性很高，但是也有同志需要加強。特別值得一提的是進行了文明禮儀在行動的主題德育活動，部分班級和教師行動很快，收到了一定的效果。
六、村小管理工作。
1、落實村組長工作職責;
2、每期學校行政至少一次到村小檢查工作，做到安全工作必檢查、教學常規必檢查、環境情況必檢查。教學常規檢查要求隨堂聽課。並進行評課，計入教師考評。
3、有效實施了營養工程計劃。投入三萬多元硬化了操場。
七、幼兒管理工作。
我校幼兒園順利達標升級，被授予重慶市公辦三級幼兒園;參加了幼兒教師培訓;為幼兒園添置了3000多元的玩具，佈置了教室;保證了100%幼兒中午午餐。轉變了國小化傾向，着重培養幼兒良好的行為習慣和品質。
八、後勤工作。
按時完成到結算中心報賬、各月工資報批、調資晉級、績效工資、年末結算等業務，完成了會計業務檔案。成立了營養午餐後勤組，營養午餐做得非常出色，贏得了學生及家長的高度好評。
九、本期各項工作的亮點與不足。
在本期，工作最突出的是顏其豔老師，作為一名才上崗的新教師，她承擔了二年級語數教學，還兼任教導主任的工作，頭緒多，任務繁重，但是她責任心強，肯吃苦、肯用心，工作做得很出色，數學獲得了第三名;吳安輝老師帶病堅持工作，既負責學校安全工作，又承擔營養工程保管員，又肩挑着六年級語文教學重任，本次抽測取得了語文第一、品德第二的好成績;陳聖權老師，即將退休，還勇挑重擔，承擔一年級教學任務，教學工作踏踏實實，每天犧牲休息時間，為學生輔導、補習，本次抽測語文第二數學第一。向雪蓮老師對工作高度負責，對幼兒充滿了母愛。雷傳榮老師，作為一個待編教師，工資拿得很少，工作非常出色，本期獲得了數學第二名的佳績。炊事員羅尚敏，工作做得特別好，飯菜特別可口，得到了師生的高度讚揚。麒麟國小的營養工程工作做得好。飯菜種類多、口感好。
但是我們也應該清楚地看到，我們的不足。
一是個別教師工作不認真，責任心不強，沒有一心撲在教學上;
二是科學實驗，英語、音樂、美術課程質量有待提高;
三是教研工作，備課質量、作業批改仔細有待加強;
四是教學整體水平急待提高。
一、開學常規工作井然有序
二、後勤保障工作堅實有力
二是防暑降温和水電設施方面。由於今年暑期高温不斷，縣教委採取發放防暑藥品等措施保證正常工作。同時，利用暑期對飲水問題特別突出的學校進行了維修改造，會同縣水利局對學校飲水狀況進行了調研，現已規劃新建蓄水池4000立方米，安裝飲水管道90000米。還安排資金100多萬元，完成了中國小50000多平方米的電線線路整改和部分學校的變壓器增容問題。
三是校園美化、綠化及淨化方面。隨着素質教育“個十百千萬”工程的進一步推進，今年暑期加大了對學校環境建設的投入，改造學校綠化面積30000多平方米，對部分學校的排水管道進行了整改。同時安排專項資金84萬元，改造旱廁1500個蹲位，有力解決了學校排污問題和校園美化問題。
三、規範招生工作效果凸顯
一是基礎教育階段入學率達100%。今年預計國小招生10000人，國中招生15000人，除其中部分學生因為各種原因在縣外學校就讀外，其餘義務教育階段學生的入學率能夠達到100%。
三是大中專學生轉户工作全面進行。縣教委對大中專學生轉户工作進行了全面的宣傳，基本做到了人人知曉，自覺轉户，具體轉户情況要待9月6日全部入學後進行統計。同時縣教委為回本縣參加社會實踐活動的大學生們積極搭建平台，要求學校及教育單位給予全力支持，這一舉措得到了大學生和家長們的一致肯定，社會反響較好。
四、教育民生工作成效顯著
一是規範收費。縣教委在開學工作會上發出通知，嚴格按收費許可證收費並公示項目及標準，嚴禁義務教育階段學校收取擇校費，高中學校嚴格執行“三限”政策，教委將在開學期間到各學校檢查督促。同時縣教委還嚴格票據管理，督促各學校於8月24日前到縣財政局將以前的票據全部銷號，更換了財政局統一要求的最新行政事業性收費票據。
三是關注臨時生活補助。根據（渝辦發〔20xx〕199號）《重慶市人民政府辦公廳關於對城鄉困難羣眾發放食品價格上漲臨時生活補助的通知》文件要求，縣教委與縣財政局協商，按上年事業統計數據的中國小住宿生人數每人每月30元標準，落實物價上漲臨時生活補助，於開學後將9月份的生活補助直接撥付到學校，以後視其物價情況而定。確保學生食堂飯菜質量、價格和數量不因物價上漲而受到影響。
五、安全穩定工作一絲不苟
二是上好開學安全第一課。各學校在開學前組織開展了校園及周邊安全大排查工作，對發現存在的安全隱患及時進行排除，將安全隱患消滅在萌芽狀態。同時嚴格落實校園巡查和進出入登記制度，加大與交管部門的協調配合力度，確保學生平安返校，防止新生上當受騙。還要求各學校要利用縣教委確定的9月為交通安全宣傳月契機，紮實開展“文明交通宣傳月”活動，在開學第一週對學生進行全面的安全教育，切實上好“安全第一課”。
三是做好防範高温、洪澇等自然災害工作。縣教委要求各學校要做好高温、洪澇等自然災害的防範工作，要制定預案，加強演練。針對當前出現的連續高温天氣，要求鶴峯國小、白馬國小、秋田國小、石崗國小、青蓮國小、草堂國中、石馬國中、明水國中、青蓮國中、上壩中學等涉水學校要在重要河段設立警示標誌,嚴禁師生下河洗澡，切實保證師生身體健康和生命安全。
六、政務值班工作萬無一失
一是建立了政務工作應急預案。為了提高對突發事件的應急處置能力，促進社會穩定，縣教委制定了政務工作應急預案，對系統內的各類緊急事務和突發事件都能進行緊急處理，及時上報，有效保證了教育系統政務工作的穩定。
二是確保了信息暢通。縣教委根據實際制定了政務值班工作制度，由分管辦公室的副主任為政務值班的負責人，辦公室具體負責政務值班組織安排，並確定值班人員，實行領導帶班值班，同時嚴格值班要求，確保了與各級黨委、政府及相關部門，特別是市教委的信息暢通。
各位領導，在縣委、縣府和市教委的正確領導下，我縣20xx年秋季開學工作準備充分，勢頭良好
小校求發展
桂花、明德、大洞、蘇白規模小，但這些學校各項常規工作更穩步開展，走進去感覺非常舒服。
1 衞生環境好
開學初，學校就組織了大掃除，基本上做到了窗明几淨，地上無紙屑、雜物。
2 教學秩序良好
9月6號到桂花學校，教室裏書聲琅琅，學生在老師的帶領下投入認真地學習，抽查部分老師的備課，基本上能按要求，程序清楚、內容翔實，班主任也進行了入學教育，開好了以“安全”為主題的第一次班會。
3 目標基於現實
明德學校面積不大，但環境佈置很有創意，學校正面外牆上“學會學習、學會做事、學會做人、學會合作”是校訓，“欣賞每一個孩子”是辦學宗旨，也是基於周邊環境、生源情況制定的奮鬥目標。走進教學樓，樓道掛着古詩詞的宣傳畫，教室黑板報全部更新，教師大膽創新，不拘一格，體現了頗具特色的校園文化、班級文化。
4 傳承優良傳統
明德學校、桂花學校是兩所希望學校，他們能傳承“扶貧助學”的優良傳統。明德學校對木金上湖國小資助4200元，開學時貼心為特困家庭排憂解難，彰顯“温暖家園”的人文關懷。
三 黨政齊協力
辦學與社會有着千絲萬縷的聯繫，為穩定開學局面，力保學校正常開學開課，黨政給予了大力支持。比如大洞國小，水泥馬路直達學校，村委為學校新添彩電、冰箱，購置生活用品，羣眾也尊師重教。各所學校教室課桌椅煥然一新，宣傳標語造足聲勢。學區各線負責人為各校的穩定保駕護航，充當救護隊。
有了黨政的重視，學校領導老師的齊心協力，漢昌學區的前景是樂觀的，但是，幾天的督查中也有一些問題值得以後改進加強：
1 落實師德師風建設，樹立務實求真的工作作風，克服人浮於事的現象。
2 樂觀好學、勇於進取、開拓進取，均衡師資隊伍的建設與發展。
學年度秋學期，我校在縣教育局的直接領導下，繼續堅持以“依法辦校，以德治校，科研興校，質量立校，人才強校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求個個成人；欲求人人優秀，先求人人進步”為辦學理念，以“教學高質量，師資高水平，管理高效能，環境高品牌”為辦學宗旨，以“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”為管理模式，以“德育為先，教學為主，素質為主，育人為本”為育人模式，以跨越式發展為第一要務，以深化改革為原動力，以隊伍建設為驅動力，以教學質量為生命線，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，辦好遠程教育，辦好高三複習基地，用穩健的步伐將跨越式發展之路不斷走好、走穩、走活。
一學期來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。xx年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規範學校”。xx年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯合授予“基本無流生校園”稱號。xx年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經驗。xx年1月15日，我校成功舉辦了全縣國中“校長沙龍”第二屆年會。
一、實行管理創新，推行精緻化管理
1、團結協作，實行分區負責制
本學期，我校成功與縣四中合併，並在原四中校區建立了全縣唯一的一所高三複習基地——縣三中高中複習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區的大學校。為了便於管理，我校實行了“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。北校區由副校長於廣春同志為分管校長，全權負責高三複習基地的日常管理；南校區由副校長戴祥明同志為分管校長，全權負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權負責素質教育基地的.日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權負責少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。
2、科學決策，實行年級負責制
為了推行精緻化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。七年級年級南園由教務處韓鬆主任主抓，本部由教務處副主任仇玉雲同志協抓；八年級年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協抓；九年級年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。
二、實行教學創新，強化教學常規管理
1、爭先創優，實施新課改
為了藉助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先後選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由於我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣國中新課改優質課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜誌社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。xx年1月我校的新課改經驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創建高效課堂示範學校為契機，着力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了一定成績，現總結如下。
一、堅持外出培訓與校本研究並進，不斷提高教師業務能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是説，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學期來，我和教導主任研究安排教師外出聽課學習，11月x日和12月x日學校領導和部分教師分別到玉州和萬秀教育局參加了eepo有效課堂教育的培訓學習，學習了eepo有課堂效教育，12月x日和17日語文和數學教師分別到逸夫國小參加了各種培訓，讓教師及時瞭解教學新信息，教學的新教法。不斷提高教師業務能力。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每週五的集體業務學習時間。今學期主要組織了eepo的有效課堂創建活動，學習了eepo有效課堂標準，分小組聽評課，一學期來我本人蔘加聽課評課30多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平台，使業務能力和專業理論有效融合，教師的整體業務能力得到了提高。
二、全面落實課程方案，紮實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我組織教師一起學習新的教學方法，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我和李桂清校長、羅華揚主任、張金北少先大隊輔導員一起修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，目前，對於音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，逐步形成了合理的課程評價體系，學期末，我依據課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。在學生學業成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評。
三、以身作則，認真工作
在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究，作為負責教學的業務副校長，我堅持工作在教學第一線，擔任五年級學科教學工作。平時堅持老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，在教學工作中，堅持聽課，向本校教師學習，深入瞭解情況，汲取他人之精華。平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加各種培訓活動，能積極組織教師參加學校的教學工作研討會，並提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，能為新教師上好示範課。幫助青年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。
四、很抓常規教學管理，保證教學工作順暢
1、抓各類計劃的落實保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定保證教育教學工作具有科學性、計劃性加強統籌管理和目標管理使工作有的放矢有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性保證目標明確計劃合理管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓備課備講輔批考備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初學校根據本校工作實際明確提出備課的具體要求。尤其是要做到環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課要求教師“掌握課標吃透教材挖掘到位知識準確。”學期末評出校內優秀教案5篇。
3、抓好教學管理。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一學期來，我經常對學校的教學工作進行檢查。不定期與教師進行交流了解教學現狀一起解決教學中的難題與同志們座談傾聽他們的呼聲。每天每節課檢查教師是否在崗。不定期地抽查教師的教案檢查作業的批改情況。不打招呼到班裏聽課。深入班級檢查學生的學業情況。對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有複查。分別於9月x日進行了第一次備課檢查，10月x日進行了第一次作業檢查，11月x日進行了第二次備課檢查，12月x日進行了第二次作業檢查。強化課堂教學質量的監控。
4、抓好青年教師的培養。一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況並不樂觀，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛調來教師漸時又不適應農村教學環境，使學校出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我和教導主任想盡一切辦法。首先重視抓好青年教師的發展，抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，組成師徒結對促進新老教師共同發展，不斷提高青年教師整體素質，
5、抓好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，通過老師的共同努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備。
6、重視教師基本功的訓練。11月下旬我校教師進行“鋼筆字測試”暨展示活動。12月x日我校教師進行“粉筆字測試”暨展示活動。
7、抓好教師的業務學習。現在我們有的教師怕苦怕累不説還不善於學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學十幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，並動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
回顧一學年的工作，不論是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都取得了令人滿意的效果。以後的工作中我將繼續開拓創新，與全體同志團結一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動我校的教育教學更快更好的發展。
本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃，本着以教學為主，狠抓紀律衞生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總結如下：:
一、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差、層次不齊
?音美體的學生來説難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個週期，把握好每一個學生週期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要説的説出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了蒐集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人説：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衞生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來説有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發了學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
學校安全工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關於各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衞生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案交通安全應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的工作總結如下：
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分
管校長，防止工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，教導主任、保衞科長具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度，實施紮實到位。
1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。與安全保衞人員、德育處、各室負責人員、後勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衞工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和後果嚴重的，追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責並簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、衞生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、搶救組等臨時性機構。並對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三、社會學校家長齊動員，羣防羣治羣利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極於本地衞生所積極配合防流感通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（運動會等各種演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯繫，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽組織學生觀看《國小生安全教育專題影片》、組織學生學習《中國小生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用週一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長髮放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。我校一直本着堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
五、強化安全檢查，及時整治整改。
加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學校多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衞生部門對學校食堂、飲水衞生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閲覽室、實驗室、大門、圍牆、等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校處於交通要道，嚴重威脅着師生的安全，對學校財產保衞工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。總得來説，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。
雨別夏日炎，風接秋來爽。當全國人民仍沉浸在奧運大捷的喜慶之際，閻河鎮中國小迎來了2008—2009學年度秋季開學工作。在市教育局、鎮黨委的領導下，我們堅持以“辦人民滿意教育，構建和諧校園”為宗旨，以教育教學工作為中心，以安全穩定工作為重點，深謀遠慮、科學佈局；鋭意改革、克難奮進；全面組織、精心安排，有序推進開學各項工作，呈現出起步早、上路快、開局穩、工作實的良好工作態勢。現將我鎮今秋開學工作彙報如下：
一、基本情況
我鎮現有公辦中國小23所（含教學點），在校學生5273人，其中國中1所，在校學生2128人；國小在校學生3145人。註冊民辦幼兒園3所，在園幼兒326人。全鎮現有教師216人，其中公辦教師（含資教8人）207人，返聘民師9人。
二、主要做法及成效
1、儘早籌謀，科學佈局，準備充分。
（1）隨着生源的不斷減少，學校佈局分散，規模小，從而導致管理難，質量低的矛盾日益突出，為了均衡教育資源配置，提高辦學效益，早在今年春季，中心學校就開始醖釀全鎮中國小布局的進一步調整。7月19日，在閻河鎮黨委的高度重視和積極組織下，召開了全鎮各村書記、鎮直機關單位負責人會議，下發了《關於2008年暑期進一步調整全鎮中國小布局的通知》（閻政發[2008]17號），這次調整的範圍是：將兩所中學合併，新組建鎮高小，將古城等三所完小改辦成教學點，將李家樓高小改辦成初小，撤併涼亭等七個教學點，以上所有撤併的學校均在7月25日前全部到位。
（2）為了保證新學期順利開學，中心學校制訂了《08年暑期校舍維修方案》，要求各學校充分利用暑期時間改造學校危房。截至9月5日為止，共拆除危房1660平方米，維修13000餘平方米，新修建1200餘平方米，消除了隱患，保證了學生在安全舒適的環境中學習和生活。
（3）8月16日，中心學校召開全鎮中國小教師暑期集訓動員大會，拉開暑期集訓大幕。集訓中，各中國小認真回顧了過去一年的工作，組織教師深刻地剖析了自身存在的問題，每個教師寫出了3000字以上的學習心得，學習了相關的教育法律法規和師德規範，還開展了教師聘任工作，至8月22日，調配了中國小領導班子，完成了中國小教師第一輪和第二輪聘任，在聘任工作中，各學校嚴格按照“按生定編，因事設崗”的原則，有20餘名教師被聘任到比較偏遠的白塔、山水灣學區任教，因而為各學校科學配備了師資力量，保證了各校開學工作的正常運轉。
（4）暑期集訓結束後，各單位隨即召開了領導班子和教師大會，部署新學年工作，安排教師走訪，全體教師都能服從學校安排。8月25日，全鎮中國小統一開學報名。8月26日，開始上課，寄宿制學校師生在校就餐住宿。
2、理順思路，突出重點，快速上路。
（1）各學校開學工作都能以教育教學為中心，堅持“三實”即：領導思路明確，部署工作想得實；教師目標明確，責任把關抓得實；後勤責任明確，服務到位做得實。8月26日各中國小就排出課表，將時間表、值日表、任課情況表等教輔資料發放到教師手中，為教育教學快速上路做好了必要準備，不打“鬧台”，不打亂仗，做好“七個一”工作：上好第一節課、做好第一次作業、就好第一次餐、組織好學生第一次就寢、出好第一次操、升好第一次國旗、開好開學典禮大會。
（2）各學校把抓安全，保穩定放在工作的重中之重。一是確保教師工資兑付，保證辭退民師工資按政策到位。二是積極消危，排查隱患，確保師生人身安全。開學後，中心學校與各校領導一起現場察看校舍用房，檢查食堂、寢室、廁所衞生，檢查用水、用電安全。三是建章立制，健全安全管理網絡，層層簽訂安全責任狀。中心學校還遵照教育部要求，組織中國小、幼兒園學生於9月1日晚收看中央電視台經濟頻道播出的《開學第一課》專題節目，並將“守護生命黃金法則”印發到學生手中。全鎮中國小安全工作在“管”字上做文章，在“防”字上動腦筋，在“治”字上下功夫，安全工作做到措施到位，保障有力，無事故發生。讓學生收心、家長放心、教師安心。
（3）加強後勤改革，落實科學管理。暑期當中，中心學校組織專班到黃岡市學校後勤改革先進單位英山縣雷店中學考察學習。回校後，隨即組織後勤專班，提早着手，醖釀改革方案，由學校統一經營，集中實行責任目標管理，試行食堂和商店“一卡通”。既保證了食品衞生安全，又儘可能地控制利潤，極大地服務師生，深受師生歡迎。
3、克服困難，精心組織，確保穩定。
（1）克服天氣不利帶來的困難。暑期集訓恰逢大雨滂沱，開學之際又遭遇陰雨綿綿，這些對開學工作帶來實際困難。但是天氣再惡劣，困難再大，也無法動搖學校既定的工作目標和教師高漲的工作熱情。集訓動員大會、暑期教師聘任、部署新學年工作、深入走訪等按安排如期開展，截至8月26日學生報到5100餘人，入學率達到90%以上，學校各項工作步入正軌。
（2）克服人事調整帶來的困難。為真正形成教師競爭機制和激勵機制，中心學校暑期集訓期間，制定教師聘任方案和實施準則。各學校根據崗位編制預算，在全鎮範圍內公開招聘，嚴格擇優，競爭上崗。先後進行兩輪聘任，第一輪落聘教師11人，第二輪教師落聘3人，各學校頂住重重壓力，耐心地做好教師思想工作，澄清是非，化解矛盾，積極做好穩定工作。
（3）克服事情多，頭緒複雜的困難。由於學校佈局調整和教師聘任工作量大，特別是鎮中學面臨食堂運行模式改革，基建尚未完工，校園環境急需修整，任務極為艱鉅。但是，各學校領導均能以開學工作為重，教師都能樹立大局意識，團結一心，相互協作，共同布好開學工作這盤棋。如鎮中學組織教師以年級組為單位，劃片包乾，自己動手清除校園雜草。鎮高小領導身先士卒，帶頭示範，修整花草，美化校園。
4、規範行為，堅持標準，狠抓落實。
（1）各學校的作息時間表、課程表，完全按湖北省教育廳頒發的標準實施，按時作息，開齊課程，開足課時，嚴格落實，尤其是國小體音美課程，中心學校要求各學校要克服硬件不足、師資短缺的矛盾，想方設法改善體音美教學條件，促進學生綜合素質提高。
（2）學校收費歷來是敏感話題，今秋學期，中心學校嚴格依照上級標準，重申收費紀律，落實“誰出問題誰負責”的目標責任制，嚴格執行“一個標準”。實行收費項目公開、收費標準公開、收費依據公開。做到“三個到位”，校長宣傳到位、班主任執行到位、財會人員監控到位。到目前為止，中心學校還沒有收到一例違規收費的舉報。
（3）書刊發行、課輔讀物和學生平安保險實行市場運作。各學校做到“三無”，即：無學校強迫、無班主任或科任教師參與、無強行推銷行為。目前學生平安保險投保率為98%。
5、其他工作，力抓不懈，卓有成效。
（1）職教招生工作。今年暑期，中心學校先後兩次召開了中學領導班子和九年級全體教師會，落實市教育局下達的中職招生計劃任務，將班子成員和教師分成若干小組，分別下到所轄各村，逐家逐户登門做好宣傳發動工作，演繹了一部新的“勸學篇”，由於工作紮實，收效顯著，截至9月2日，全鎮共輸送中職生248人。其中理工中專87人，乘馬崗職業高中85人，麻城工業學校52人，新華職業學校12人，順河職業高中12人，圓滿完成了中職招生任務。
（2）民辦幼兒園管理。9月8日，市交警直屬中隊一行來我鎮會同中心學校一起對全鎮3所民辦幼兒園進行了車輛安全專項檢查，建立了校車檔案，制定了安全責任制度，簽訂了安全責任狀，發放了接送學生車輛統一標識。
（3）做好“兩迎一考”準備工作。為迎接十月份黃岡市示範學校複查、黃岡市示範實驗學校創建，組織好9月25日舉行的國家義務教育監測考試，中心學校組織鎮中學相關領導和教師專門召開兩次會議，傳達上級精神指示，明確工作要求，成立迎檢專班，儘早着手各項準備工作。目前，各項工作正在緊鑼密鼓的籌備之中。
三、主要問題
1、全鎮教師老齡化依然嚴重，尤其是國小教師平均年齡在53.5歲，急需補充新鮮血液。
2、學科教師結構性短缺，教師專業化程度較低。國小沒有體音美專任教師，國中政治、歷史、地理、生物等學科專業化程度較低。
3、隨着國小寄宿制管理模式的推廣，教師保姆化需求愈趨增大，但國小教師的年齡結構、性別結構、心理障礙和護理常識等方面的缺陷，阻礙這種需求的正常延伸。
4、寄宿制國小的寄宿生活條件需要進一步投資改善。
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