學校創建“六型”機關活動總結

創建“六型”機關活動總結

一年來，各學校（園）“六型”機關創建活動在××黨總支及××學區的統一安排下，各校（園）狠抓落實，突出整改，強化督查，使創建工作取得了良好的效果。現將創建活動開展情況總結如下：

一、創建工作的基本情況

創建“六型”機關活動開展以來，各學校（園）自覺地把思想和行動統一到區教育黨工委的統一部署上來，形成了領導重視、人人蔘與、力求實效的生動局面。概括起來，有以下幾個方面的特徵：

（一）加強領導，精心組織，奠定了創建活動堅實基礎。學區及各學校（園）領導班子對這項工作高度重視，及時召開專題會議研究，併成立了由學區主任任組長，學區黨務幹事為副組長，各校（園）長為組員的創建工作領導小組，抽調人員成立了領導小組辦公室，制定下發了××黨總支大力整治作風頑疾創建“六型”機關活動實施方案。自創建“六型”機關活動動員會後，各學校（園）立即行動起來，組織全體教職工認真學習傳達會議精神，制定本單位創建“六型”機關活動實施方案，成立領導機構，形成了校（園）長負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，為開展創建“六型”機關活動提供了有力的組織保證，使全學區創建活動有計劃、按步驟的順利開展。

（二）深入動員，廣泛宣傳，營造了創建活動濃厚氛圍。充分運用教職工會議會議、學校（園）班子會議、支部黨員大會以及下發文件通知等形式，大力宣傳開展創建“六型”機關活動的重要性和必要性，讓廣大教職工從思想上高度認識。通過活動的開展，各學校（園）向學區黨總支積極報送創建活動信息並撰寫了簡訊。活動開展期間，通過公眾號對創建活動進行了宣傳報道。

（三）強化措施，健全機制，促進了創建活動順利開展。在創建“六型”機關活動中，注重結合教育教學工作特點和崗位職責，採取多種形式，認真查找在作風建設和效能建設方面存在的突出問題，特別是師生和家長以及社會羣眾關注度比較高的問題。在查找問題階段，各學校（園）召開專題會議徵求意見，對提出的意見建議已經全部完成整改落實。在整改落實階段，從教職工中存在的突出問題和師生、家長的熱點難點問題入手，完善各項管理制度，以制度促管理，以管理促效能，建立了創建活動長效機制。在年終考核階段，學區召開了創建“六型”機關活動總結會，各學校（園）對各自在創建活動中的好經驗、好做法進行了交流。

（四）狠抓落實，嚴格督查，保證了創建活動取得實效。堅持把加強督查和指導貫穿於整個活動中，在督查工作中，學區領導對各學校（園）創建活動情況進行了督查,確保活動紮實開展，不走過場。在定期督查的基礎上，對一些創建工作存在問題的學校（園）責令限期“補課”，予以整改。針對個別學校（園）創建活動靠後的情況，專門進行定期督查、幫助整改、解決問題，確保創建活動取得實實在在的效果。

二、創建工作取得的成效

經過動員部署、查找問題、整改落實、長效管理、考核評比、鞏固提高六個階段的工作，各學校（園）廣大教職工受到了深刻教育，責任意識、服務意識明顯提升，學校工作效能不斷提高。

（一）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的大局意識進一步增強。廣大教職工在創建活動中，不斷增強了大局意識、政治意識和紀律觀念，找準了服務大局、服務教育發展的着力點，同時也對自己在學校發展中進行了精準定位，推動了全鎮教育系統各項工作和諧發展。

（二）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的學習意識進一步提高。為積極倡導勤奮好學、學以致用的風氣，在廣大教職工中牢固樹立終身學習的思想，努力做到認識上有新提高，工作上有新舉措，發展上有新局面。各黨支部、各學校在抓好集中學習的同時，教育全體教職工發揚“釘子”精神，加強自主學習，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記關於教育發展的最新論述，在學習的同時完成學習筆記兩萬字左右。

（三）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的創新意識進一步強化。為了進一步促進學校教育教學工作改革創新的步伐，引導教職工解放思想、更新觀念、創新思路，使創新成為廣大教職工的自覺行動和不懈追求。一是在學校中開展“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”創建活動，促進了和諧校園建設進程，不斷提升學校建設水平。二是藉助“××××”青少年陪伴成長計劃學生結對幫扶活動，為全鎮名品學兼優困難學生髮放助學金元，幫助孩子們順利完成學業。三是按照教育精準扶貧相關政策要求，對建檔立卡户的學生進行政策全覆蓋。

（四）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的服務意識進一步轉變。為打造行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的服務型校園，一是緊緊圍繞教育教學中心工作，不斷提高教書育人、教育教學質量水平。二是確保各項惠民政策以及補助資金不折不扣地落實到每位貧困學生身上。三是強化為民服務意識，完善信訪工作措施，提高信訪處置效率，為維護校園穩定做出了積極貢獻。

（五）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的工作環境進一步優化。為營造“和諧”的工作氛圍，從加強自身建設、加強領導班子和教師隊伍建設出發，嚴格創建活動各個環節的步驟和程序，使創建活動按照規定的動作和程序按期順利進行，教職工精神狀態明顯轉變、工作熱情明顯提高，形成了比工作、比團結、比干勁、比貢獻的良好氛圍。各學校每兩週組織對每個教師宿舍及辦公室環境衞生、對班主任負責的班級環境衞生、對營養餐管理員負責的營養餐室環境衞生等進行量化考評，將量化考評結果納入到個人的年終考核評價當中。通過量化考評，使各學校（園）的環境得到了進一步優化。

（六）通過開展創建“六型”機關工作，教職工的節儉意識進一步提升。艱苦奮鬥、勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們黨發展壯大的優良傳統。為了培養樹立節約意識，形成“節約文明，浪費可恥”的良好風氣，各黨支部、各學校積極引導黨員教師及廣大教職工樹立節約意識，在節約中倡導健康理念，在健康中培育節約意識，為廣大學生樹立榜樣，起到示範引領作用。

（七）通過開展創建“六型”機關工作，黨員教師廉潔從教意識進一步提高。嚴格執行廉潔從教相關制度，進一步落實黨風廉政建設責任制，加強新形勢下反腐倡廉建設工作，教育引導廣大教職工自覺抵制腐朽落後思想侵蝕，注重培養健康生活情趣，保持高尚的精神追求。通過開展廉政文化進校園和廉政教育警示等活動，確保了廉政建設的有序開展。年初，層層簽訂了黨風廉政建設目標責任書，為廣大教師廉潔從教提供了保障。

（八）通過開展創建“六型”機關工作，各單位規章制度進一步健全。從嚴格制度、強化管理入手，以修訂和完善各項規章制度為重點，着力解決有禁不止、有章不循、制度難以落實的問題。建立健全了《×××管理暫行辦法》、《×××制度》、《考勤制度》等制度，完善了常抓不懈的工作機制，不斷提高了教職工的整體素質，進一步鞏固了創建活動成果。

三、存在的問題

創建活動紮實開展，作風明顯轉變，黨員教師對活動的成效表示滿意。在取得成效的同時，也存在着一些問題：一是在創建活動中還存在着整體發展不平衡的問題。二是思想作風還不過硬。部分教師因循守舊、安於現狀、不求發展，創新意識不強，習慣用老辦法、老思路處理問題。三是服務意識不強。主動服務不夠，服務質量不高，工作被動應付。對這些問題，要採取有力措施，加強督促檢查，認真加以解決。

四、今後工作打算

一是加強和改進學校思想建設。習近平新時代中國特色社會主義思想是探索中國特色社會主義發展道路的最新理論成果，也是推動經濟社會發展的指導思想。廣大教職工要按照相關要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神以及最新理論成果，不斷增長自己的政治理論知識，提高思想認識，理清工作思路，把作風建設最終體現在教育教學工作上來。

二是加強和改進學校效能建設。學校教師的工作作風是反映學校建設成效的一面鏡子，教師隊伍沒有好的作風，創建教育系統“六型”機關就是一句空話。要善於把運用現有經驗和創造新的經驗緊密結合起來，認真學習總結先進經驗，運用典型推動教育教學工作，使廣大教職工牢固樹立宗旨意識、服務意識、大局意識，不斷改進工作作風，確保黨員教師在作風建設上有新提高。

三是加強和改進學校黨風廉政建設。始終保持廉潔自律，是每個黨員教師從教的道德規範和基本準則。黨員教師要始終保持頭腦清醒，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》規定，規範從教行為，以自己的模範行動，影響和帶動其他教職工的作風大轉變。

四是加強和改進學校作風長效機制建設。制度是經驗的積累、規律的體現，以制度規範行為是加強學校建設的根本所在。要針對學校發展和管理中存在的問題和薄弱環節，對現行的工作程序和管理制度進行梳理，健全完善與教育教學工作性質相適應的機關工作制度。