11月10日也就是上週一，集團各校長對我校教育教學、學生管理、後勤服務等方面工作，進行了全面檢查。
現對我校的迎評工作，總結如下——
一、高度重視，成立機構。
為了順利通過這次檢查，在接到通知的當日，執行校長史亮召集中層以上領導開，即將走上檢查旅程的張六民校長也參加，對我校要展示的亮點進行了明確，成立了由史亮校長任組長的迎評工作領導小組，成立了“責任到人、職責明確”的會務組、接待組、宣傳組、教育教學成果展示組、安全保衞組和後勤保障組，並9次召開迎評工作專題會議，全力督促各項準備工作精細到位。
還先後利用週一升國旗和教師例會，把迎評工作的計劃安排和具工作，宣講給每一位師生，充分調動大家的工作積極性，讓廣大教師為迎評出謀劃策。在精心組織和大力宣傳下，我校每一位教師都把迎評工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，積極投入到迎評工作中去，掀起了全員迎評準備的高潮。
二、精心謀劃，全力展示。
史xx校長、徐xx教授，認真規劃迎評工作的方方面面，既有宏觀安排，又有細緻要求，時時關注工作進度，處處夯實工作任務，將領導們們檢查的1天時間精劃為“參觀校園·檢查升國旗儀式”“參觀教學樓·檢查教育教學”“彙報整體工作·聽取反饋意見”“參觀校園夜景·檢查社團活動”等4個時段，先後向前來檢查的領導展示了學校大門、毛澤東雕像、鋼塑“飛躍”、升旗儀式等26個校園建設、教育教學、學校管理工作亮點，先後啟用李xx、李xx、楊xx、柯xx、徐xx、王xx等6名教師、專家，王xx、馬xx、王xx、李xx、朱xx等5位領導，甚至是特聘校長任xx先生也主動參與，向參觀、檢查的領導進行了全面、細緻而優美的解説，21個學校中層領導全程參加，40多名學生積極參與，使我校教育教學管理、學生公寓管理、學生社團活動等6大類亮點充分地閃現在了集團各領導面前，對前來參觀的領導們形成了強有力的巨大沖擊！
我校磅礴大氣的校園建設，細緻周詳的公寓管理，高端前衞的電子閲覽室，認真負責的工程司訓教學，極富現代教育理念的實訓模擬教學，XX多教師教案、學生作業的全方位展示，18位教師課堂教學的精彩展現，8個學生社團活動的豐富現場，獲得了檢查領導的一致好評，把我校高端大氣、現代優雅的校建規格，前衞超高、大氣磅礴的管理格次淋漓盡致地展示在了領導們面前，在參觀者心頭樹起了審時度勢，精誠團結，為打造現代高等職業技術而努力奮鬥的勞動奉獻者羣雕形象，可歌可泣，堪稱絕唱。
三、細緻工作，認真準備。
從接到通知，到領導們前來檢查，前後11天時間。這11天，在家的領導們在執行校長史亮有力領導下，徐穩朝助理具體負責，徐壽春教授認真把關，成立的會務組、接待組、宣傳組、教育教學成果展示組、安全保衞組和後勤保障組，在各中層領導的具體組織下，全校教師積極參加，各中層領導深入推動，既把每堂課上好、把每個學生管好，又把每一項檔案指標的準備工作落到實處，“三天材料成型，一週全部準備到位”，做到了加班加點不誤工作進度、紮紮實實把工作做好。從門衞到後勤，從領導到老師，從全面到細緻，真是人人負責任、個個爭上游。
史xx校長積極敦促，徐xx教授細緻把關，徐xx助理督促落實，各功能處室積極準備。教官們把學生宿舍管得更細，老師們對學生更加耐心，輔導員認真負責，各功能處室一是按檔案整理的具體要求充實完善，二是讓每一位功能室管理人員按列舉的列出清單自查補救，三是清理標準認真組織打掃衞生。
學校還分處室向全校印發了《迎評工作參與人員及責任人》安排表，明確了工作任務的起始時間、活動內容的相關地點和具體要求，特別是將工作責任人進行了充分的明確。既夯實了工作責任，又撬動了教師的工作熱情和認真工作的主動性、創造性。
四、全員參與，收穫巨大
1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的領導能力得到了考驗，有了很大提高。領導班子成員精誠團結，積極工作，進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。
2、檔案整理人員素質明顯提升
本次整理檔案，我們的要求是高標準的，檢查是細緻的。每一位檔案整理人員都能發現自身的優勢和不足。為他們今後更好的工作打下了堅實基礎。向前來檢查領導展示的6大類、108盒各類資料，就生動地説明了他們的突出貢獻！
3、全體教師更加團結
本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師羣策羣力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了，湧現出了一大批工作認真、熱情負責的好領導好同志。青年教師李xx、楊xx、李xx，擔任解説工作一絲不苟；教務處處長王xx、教務處副處長王xx、公寓管理員馬xx、後勤處長李xx，現場解説展現自己份內的工作，既熟悉業務，又生動講解，贏得了檢查領導們的一致好評。
4、優秀教師脱穎而出
本次迎評，我們共有18位教師、1個專家組，向前來檢查的領導們展現了我們的教育教學成果。青年教師李xx、業務骨幹教師王xx、鐵道運營專家王xx、機車車輛專家馬xx的課，受到了檢查領導的高度肯定。李xx、宋xx、劉xx等專家和我校速成班學生合作展示的實訓課教學，成為我校向檢查領導精心展示亮點之精華，受到領導們一致好評、高度讚揚。其中劉xx老師愛校如家、愛崗敬業、紮實奉獻的高尚精神給我們留下了極為深刻的印象。
5、各類亮點充分展示
各位領導的蒞臨檢查，既是巨大的工作壓力，又是難得的展示機遇，在家領導積極謀劃、全校上下緊密團結，6大類26個亮點從校園建設、學校管理、學生管理、校園建設、教育教學、實訓教學等工作亮點一一得到充分展示。我們的校園建設、“教官+班主任、輔導員”三位一體管理模式、教育教學、後勤管理服務，特別是我們的實訓教學、學生社團活動等7個工作亮點，給前來檢查的領導留下了極為深刻的印象，受到了充分肯定、高度讚揚。
第三時段的學生社團活動，通過音樂社、輪滑協會、棋社、繪畫社、書法社、女生協會的模特表演、舞蹈協會的舞蹈表演，將我校21各學生社團、800學生參與量的高能量藴含，火山爆發式地瞬間展示出來，其各類活動的可觀賞性、可參與性，讓前來參觀的領導們如沐春風，如飲甘露，眼前一亮，心悦誠服。
6、校園環境更加整潔、面貌一新
高端大氣的教學樓設計與建設，現代、文明、優雅的校園氛圍醖釀，乾淨整潔的環境衞生存在，細緻周到的後勤服務管理……所有這一切，都讓我們以更高的水平、更深的內涵、更強的能量，向着建設現代一流高等職業技術院校的宏偉目標奮勇邁進！
11月10日也就是上週一，集團各校長對我校教育教學、學生管理、後勤服務等方面工作，進行了全面檢查。
現對我校的迎評工作，總結如下——
一、高度重視，成立機構。
為了順利通過這次檢查，在接到通知的當日，執行校長史亮召集中層以上領導開，即將走上檢查旅程的張六民校長也參加，對我校要展示的亮點進行了明確，成立了由史亮校長任組長的迎評工作領導小組，成立了“責任到人、職責明確”的會務組、接待組、宣傳組、教育教學成果展示組、安全保衞組和後勤保障組，並9次召開迎評工作專題會議，全力督促各項準備工作精細到位。
還先後利用週一升國旗和教師例會，把迎評工作的計劃安排和具工作，宣講給每一位師生，充分調動大家的工作積極性，讓廣大教師為迎評出謀劃策。在精心組織和大力宣傳下，我校每一位教師都把迎評工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，積極投入到迎評工作中去，掀起了全員迎評準備的高潮。
二、精心謀劃，全力展示。
史xx校長、徐xx教授，認真規劃迎評工作的方方面面，既有宏觀安排，又有細緻要求，時時關注工作進度，處處夯實工作任務，將領導們們檢查的1天時間精劃為“參觀校園·檢查升國旗儀式”“參觀教學樓·檢查教育教學”“彙報整體工作·聽取反饋意見”“參觀校園夜景·檢查社團活動”等4個時段，先後向前來檢查的領導展示了學校大門、毛澤東雕像、鋼塑“飛躍”、升旗儀式等26個校園建設、教育教學、學校管理工作亮點，先後啟用李xx、李xx、楊xx、柯xx、徐xx、王xx等6名教師、專家，王xx、馬xx、王xx、李xx、朱xx等5位領導，甚至是特聘校長任xx先生也主動參與，向參觀、檢查的領導進行了全面、細緻而優美的解説，21個學校中層領導全程參加，40多名學生積極參與，使我校教育教學管理、學生公寓管理、學生社團活動等6大類亮點充分地閃現在了集團各領導面前，對前來參觀的領導們形成了強有力的巨大沖擊！
我校磅礴大氣的校園建設，細緻周詳的公寓管理，高端前衞的電子閲覽室，認真負責的工程司訓教學，極富現代教育理念的實訓模擬教學，xx多教師教案、學生作業的全方位展示，18位教師課堂教學的精彩展現，8個學生社團活動的豐富現場，獲得了檢查領導的一致好評，把我校高端大氣、現代優雅的校建規格，前衞超高、大氣磅礴的管理格次淋漓盡致地展示在了領導們面前，在參觀者心頭樹起了審時度勢，精誠團結，為打造現代高等職業技術而努力奮鬥的勞動奉獻者羣雕形象，可歌可泣，堪稱絕唱。
三、細緻工作，認真準備。
從接到通知，到領導們前來檢查，前後11天時間。這11天，在家的領導們在執行校長史亮有力領導下，徐穩朝助理具體負責，徐壽春教授認真把關，成立的會務組、接待組、宣傳組、教育教學成果展示組、安全保衞組和後勤保障組，在各中層領導的具體組織下，全校教師積極參加，各中層領導深入推動，既把每堂課上好、把每個學生管好，又把每一項檔案指標的準備工作落到實處，“三天材料成型，一週全部準備到位”，做到了加班加點不誤工作進度、紮紮實實把工作做好。從門衞到後勤，從領導到老師，從全面到細緻，真是人人負責任、個個爭上游。
史xx校長積極敦促，徐xx教授細緻把關，徐xx助理督促落實，各功能處室積極準備。教官們把學生宿舍管得更細，老師們對學生更加耐心，輔導員認真負責，各功能處室一是按檔案整理的具體要求充實完善，二是讓每一位功能室管理人員按列舉的列出清單自查補救，三是清理標準認真組織打掃衞生。
學校還分處室向全校印發了《迎評工作參與人員及責任人》安排表，明確了工作任務的起始時間、活動內容的相關地點和具體要求，特別是將工作責任人進行了充分的明確。既夯實了工作責任，又撬動了教師的工作熱情和認真工作的主動性、創造性。
四、全員參與，收穫巨大
1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的領導能力得到了考驗，有了很大提高。領導班子成員精誠團結，積極工作，進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。
2、檔案整理人員素質明顯提升
本次整理檔案，我們的要求是高標準的，檢查是細緻的。每一位檔案整理人員都能發現自身的優勢和不足。為他們今後更好的工作打下了堅實基礎。向前來檢查領導展示的6大類、108盒各類資料，就生動地説明了他們的突出貢獻！
3、全體教師更加團結
本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師羣策羣力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了，湧現出了一大批工作認真、熱情負責的好領導好同志。青年教師李xx、楊xx、李xx，擔任解説工作一絲不苟；教務處處長王xx、教務處副處長王xx、公寓管理員馬xx、後勤處長李xx，現場解説展現自己份內的工作，既熟悉業務，又生動講解，贏得了檢查領導們的一致好評。
《學校迎評促建工作總結》是好的範文，感覺很有用處，希望大家能有所收穫。
一、xxxx年評建
1、全校動員，狠抓規範
在校迎評促建工作領導小組的總體部署下，xxxx年底完成了各部門的評建工作計劃，xxxx年4月召開了全校性的迎評促建動員大會，標誌着我校評建工作正式啟動。學校黨政根據我校的實際，強調我校xxxx年是我校評建工作的關鍵一年，並要求在具體工作中應努力圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，重點在長效機制方面加大建設力度，使評建過程成為推動學校本科教學水平整體提升的重要契機，以此使我校教育教學水平在全國中醫院校中始終處於領先地位。全校各職能部門、教學單位進一步明確了工作目標，各項評建工作得以全面展開。為加快推動評建工作，評建辦先後在全校範圍內分階段、分層次組織了20餘次各類教學評估培訓活動，接受培訓的教師及管理人員累計 1500人次。為提高培訓工作的水平，評建辦邀請了10餘名國內知名教學評估專家來校講座，取得較好的反響，受訓人員普遍反映不僅提高了對評建工作的認識，而且也引發了對今後教育教學改革工作的深入思考。
為加強基礎性工作，校評建辦開展了各二級學院及教研室規範化建設工作，圍繞影響教學質量的主要環節，制訂、完善了各項規範化工作細則和標準，並對教師日常教研活動提出了基本要求。教學管理部門根據各方面意見，重點在穩定教學秩序方面落實各項措施，從教學計劃的制定與實施、課程排課及選課、課程考試及成績管理、課程的開設及調整、學籍管理與獎懲等各方面，對原有教學管理規章制度做了全面梳理和完善，xxxx年中先後調整、補充了有關教學規章制度近30項，並進一步規範了各項日常教學管理流程，年內各類教務發文累計達200餘次，接受及回覆各項學生、教師教學請示亦達150餘次，教學的規範性有了極大的提升，促進了教學秩序的穩定。
2、措施到位，推動有序
為進一步體現辦學特色和教學優勢，我校始終將深化教學改革、提高教學質量作為評建工作的核心。為此，評建辦會同教學主管部門找準教學中的薄弱環節，積極落實各項教改措施，並結合本科教育高地和示範實驗教學中心等建設工作，以項目為帶動，鼓勵各教學單位和廣大教師參與各項教學改革和人才創新教育工程，年內以課程教學內容改革、討論式教學模式改革、綜合實驗改革、雙語及網絡課程建設、臨牀實踐教學改革質量保證等為重點，先後設立各級、各類教學改革項目80餘項，落實教改專項經費500 餘萬元，範文寫作並提高了教學成果獎勵的範圍和力度，同時也嚴格了各項項目的准入和評價機制，各項項目完成水平較前有大幅度提升，激發了廣大師生參與教學改革的積極性，教師的新思路，新做法不斷湧現，並得到了廣泛的認同。xxxx年度共接受優秀教學成果獎申請項目50餘項，優秀教學論文申請180餘篇，申報校級精品課程15門，已開設了綜合實驗課程佔全部實驗課程數的85%，各有20餘門必修課程開展課程內pbl教學法和雙語教學;能用於網絡教學的課程總數達到 40門次，各臨牀醫學院也全面落實了臨牀實習導師制，強化了中醫專業學生臨牀基本技能和理論知識強化訓練。訓練環境、實踐能力等均有較大幅度提高，使得我校“早臨牀、多臨牀”教學特色更趨完善。
3、及時總結，重視整改
為及時總結評建成果，發現存在的問題，校評建辦組織校內外專家於xxxx 年5月進行了檢查，在此基礎上於xxxx年7月又對二級學院教研室規範化建設、職能部門及二級學院整體評建工作進行了第1次迎評檢查。通過檢查，一方面有力地推進了評建工作進程，同時也能發現亟待解決的關鍵問題，並及時調整評建計劃，落實整改措施。各部門也高度重視自評檢查，做到了態度認真、發動全面、統一思想、整體推進的預期效果，並及時整改專家提出的薄弱環節。教風、學風有了明顯改善，各教學單位也籍此凝鍊了工作特色。本站範文網從xxxx年1月的第2次自評檢查結果看，學校評建工作已取得了階段性的成果，課堂教學、試卷質量、學生基本理論及臨牀技能等有了明顯提高，形成良好的發展態勢，為迎接xxxx年6月份教育部專家組進校評估打下了堅實的基礎。與此同時，結合50週年校慶慶典活動，又於xxxx年8月召開了教學工作會議，暨教育教學思想大討論活動，初步總結了50年來，尤其是10多年來我校教育教學的特色，同時通過各類展示活動，也使學校辦學特色和取得成果逐步深入人心、形成共識。評建辦還用每月教學例會和評建網站，及時發佈評建簡報，並與各部門充分溝通評建信息，學校評建氣氛不斷濃厚。
二、目前教學環節中存在的主要問題：
1、科研成果轉化為教學的內容等工作有待進一步加強。
2、教學改革的特色尤其是圍繞提高本科教學質量方面尚需深入凝練，同時通過有效途徑的宣傳有待進一步拓展，尤其是校園網上的宣傳力度需加強。
3、範文top100對新進入臨牀實習的學生在基本技能和基本知識的訓練和強化上還需按照計劃抓緊實施。
4、課程資源與創新人才培養總體要求還存在差距。
5、青年教師的培養力度有待進一步加強。
6、教研室資料中教書育人體現較少，集體備課記錄比較簡單，同時在落實學校聽課制度過程中，教師聽課的範圍需要進一步擴大。
7、課堂教學中上課教師對學生的引導性、啟發性，教學感染力，課堂氣氛，與學生的互動等方面需要進一步加強，同時要避免教師在上課中念ppt的現象。
8、試卷核分有錯誤的現象，同一門課程考試試卷在批改中採用給分制或扣分制需統一。試卷分析不夠透徹，不能反映學生對教學重點難點的掌握程度，缺少對薄弱的環節出現可能原因的分析及改進措施。
9、實驗報告缺少教師的評價。
10、有的畢業論文的選題欠合理，題目不能太大或太小，外文摘要需要規範，評分的權重分配欠合理，畢業論文評分、優秀率偏高。
11、技能考核：學生病史採集順序有反覆，對某些陽性體徵檢查方法尚不十分準確，部分體檢有遺漏。部分學生對陽性體徵的判斷、人文關懷、專業知識尚存在不足。
12、教學查房：學生對病史熟悉程度不夠，老師與學生的互動不夠，體檢中人文關懷體現不明顯。
三、xxxx年上半年評建工作計劃
1、xxxx年1月—2月
目前已按計劃組織並完成第2次學校自評檢查工作，以校外資深評估專家為主對校評建辦及各職能部門整理完成了校級評估支撐材料、各學院評建情況、教師課堂教學水平，試卷及實驗報告、畢業論文質量、學生基本理論知識、畢業實習生臨牀技能、臨牀實習環節及部分教學原始材料等進行了全面、深入的自評檢查，並分別於1 月29日、2月9日、2月12日召開了校本部各教學單位、各臨牀醫學院、評建辦各工作組的總結會議，對專家組提出的問題逐一落實整改措施。同時於2月15 日前，修改完成學校辦學特色報告討論稿，並提交校黨委常委會討論;2月28日前完成自評報告框架文件。已完成對下階段推進討論式教學、雙語教學、網絡教學資源、綜合實驗、預防醫學溝通技能及循證醫學教育等工作佈置。
2、xxxx年3月
蒙田範文網