第一篇：迎接黨建評估工作總結
根據校黨委“創建黨建和思想政治工作先進高校”活動的要求和安排，學院黨委認真組織落實，注重以黨建評估為契機，推動學院黨建和各項工作。經過近兩年的努力，圓滿完成了黨建評估各階段任務。
一、黨建評估工作完成情況
（一）高度重視，明確定位，整體部署，穩步推進
1、成立迎評小組，奠定迎評工作組織基礎
為確保迎評工作的順利進行，學院黨委成立了由黨委書記牽頭、黨委副書記和部分黨支部書記、黨務幹部參加的燕京醫學院“創建黨建和思想政治工作先進校”工作小組，工作小組在學院黨委的領導下，通過召開例會、組織檢查等形式統一部署、協調，推進迎評各項工作。
2、明確工作定位，把握評估方向
在評估工作啟動之初，根據校黨委“以評促改、重在建設、爭創先進、志在一流”的工作方針，學院黨委提出了學院迎評工作“四結合”的要求，即：要把創建黨建先進校與農村社區基層人才培養工作相結合；與學院教學科研管理工作相結合；與學院黨建日常工作相結合；與學院黨建和思想政治工作創新相結合。準確的定位使評估工作一開始就立足於建設，立足於推進中心工作。
3、準確把握標準，提高工作實效
在迎評工作啟動之初，學院黨委多次召開黨支部書記和工作小組會議，集中學習《北京普通高等學校黨建和思想政治工作基本標準（試行）》和《首都醫科大學創建黨建和思想政治工作先進高校實施方案》等評估材料，力求吃透精神，把握標準。在對整個標準進行細化分解的基礎上，把涉及學院的評估要素進行歸納整理，及時指導各黨支部按照評估要素集中力量加強建設，提高了迎評工作的實效性。
（二）加強材料建設，夯實迎評基礎
在迎評工作中，學院黨委堅持“把材料準備工作貫穿始終”，材料建設經歷了“求全”、“求精”兩個階段。
1、全面蒐集，保證材料的完整性
為做好材料建設這一基礎性工作，院黨委成立了“學院黨建材料建設小組”和“黨支部黨建材料建設小組”。在將近兩年的時間裏，材料建設工作組成員犧牲了大量休息時間，完成了材料的初步收集工作，同時，根據黨建工作實際，實事求是地補充了缺失材料，保證了材料的完整性。
2、去粗取精，提高材料建設質量
學院黨委從材料建設實際出發，結合校黨委的要求和學校檢查組兩次檢查反饋的意見，採取多種措施不斷提高黨建材料建設水平。
黨支部自查自建：黨委要求各黨支部根據各檢查要素，組織本支部材料組人員，利用1個月的時間對收集到的材料進行歸納整理，並對照標準認真查漏補缺，集中力量自我完善。
典型交流共建：在材料建設的過程中，學院黨委注意發揮典型示範作用。先後2次組織全體支部書記到材料建設較好的黨支部進行現場觀摩學習，請支部書記介紹經驗，觀摩學習收到了借鑑經驗、互相促進、共同提高的效果。
黨委督查促建：為進一步加強黨支部材料建設，學院組織了4個黨建材料檢查小組，每個小組由1名黨委委員牽頭，對各黨支部的材料建設情況進行跟蹤檢查，同時指導各黨支部材料建設。檢查組先後對各黨支部黨建材料進行了5輪檢查。通過黨委檢查，及時發現了各黨支部在不同階段存在的問題，通過有針對性的督促檢查指導，加快了各黨支部材料建設速度。
集中檢查攻堅：隨着黨建評估的臨近，xx年年6月底，學院黨委變材料工作組為材料攻堅小組，根據校黨委對材料建設的新要求和學院黨建材料中存在的問題，集中力量做好材料建設的最後衝刺工作，打好攻堅戰。7月下旬工作小組和各黨支部書記利用兩天時間集中對學院和各黨支部材料進行了全面檢查，對材料的選擇、歸類、目錄編排等問題進行了最後處理，使黨建材料達到了迎評標準。
（三）精心準備迎評報告，認真總結黨建經驗
xx年年7月，學院黨委開始着手準備學院迎評報告。迎評報告初稿完成後，本着精益求精、不斷完善的原則，學院召開黨建例會，各黨支部召開黨員大會，對迎評報告初稿進行認真討論，在充分聽取各方面意見的基礎上，數異其稿，最後召開黨委會集體討論定稿。迎評報告全面反映了學院幾年來黨建工作的狀況和成績，系統總結了學院黨建的經驗。
（四）廣泛動員，舉全院之力做好迎評工作
迎評期間，學院充分利用宣傳欄、廣播、學院通訊等形式積極營造迎評氛圍。評估前夕，積極開展“知校愛校教育”，採用知識競賽等形式，宣傳學校和學院建設成果，振奮精神，凝聚人心。通過多種形式、多個層次的迎評集中動員，做到了“ 人人知道、人人關心、人人努力、人人蔘與”迎評工作。
1、面向黨員開展迎評動員。學院黨委要求各黨支部利用座談討論等多種形式學習校黨委和學院黨委的迎評報告，召開支部黨員大會進行宣傳動員，號召全體黨員積極投身迎評工作，發揮模範作用。
2、面向全體教職工開展迎評動員。9月6日下午，召開全體教職工迎接黨建和思想政治工作評估檢查動員大會，黨委主要領導作了評估動員報告，會上學院黨委還宣佈了做好迎評工作的六條要求。
3、面向全體在校學生開展迎評動員。學院黨委要求學生辦公室、團委和各系部在學生中發放宣傳材料，積極進行宣講，並在9月6日晚召開全體在校生大會，集中進行動員。
深入廣泛持久的宣傳動員深化了廣大師生對評估工作的認識，提高了投身評估工作的積極性、主動性。
經過近兩年的努力，學院圓滿地完成了迎評的各項準備工作，通過黨建評估夯實了黨建基礎，提高了黨建整體水平，促進了中心工作的開展。
二、主要經驗和體會
1、迎評過程是一次對全體師生員工難得的教育機會，是一個凝聚人心的過程。
2、黨建評估是一個建設的過程，對黨建整體水平的提高，對中心工作的推進具有促進作用。
3、黨員羣眾的廣泛參與是黨建評估取得實效的基礎。
4、黨建材料要注重日積月累，立足長期建設。
三、主要成效
1、在迎接黨建評估過程中，積累了黨建材料建設的有益經驗，形成了一些好的辦法，在黨建材料的規範化建設上實現了一次飛躍，為黨建水平的進一步提高奠定了基礎。
2、黨建評估促進了學院制度和機制化建設。在迎評過程中學院黨委始終堅持“以評促建，重在建設”的原則，在梳理和完善原有制度的基礎上，根據學院實際需要制定和建立了一系列新的制度和機制。主要包括：“黨委領導班子成員聯繫黨支部制度”、“年度黨員和師生思想動態分析機制”、“黨組織負責人與黨員談心機制”、“聘請黨風廉政建設監督員機制”、“黨政領導聯繫教學系部制度”、“維護教學秩序六條長效機制”、“優秀教師評選機制”、“師德先進個人評選機制”、“學生德育工作年度分析會機制”、“兩課與學生德育工作例會機制”、“學生班級建設五級負責制”、“年度學生思想狀態和心理狀況跟蹤分析機制”、“黨政領導聯繫學生班級制度”、“安全穩定工作年度分析會機制”等，有效地完善了學院的制度體系。
3、黨建評估工作對學院中心工作產生了有效促進作用。學院黨委堅持把評估工作和維護教學和生活秩序穩定、確保校園安全穩定、校園環境治理、文明校園建設等各項工作一同佈置，一同檢查，共同推進。黨建評估工作對中心工作起(請繼續關注：)到了積極的促進作用。
四、存在的不足
在黨建材料建設過程中，我們感到學院以前的材料建設意識還比較薄弱，材料整體平衡把握不好，有些工作材料過於瑣碎，而有些重要工作的材料卻不夠突出，這些都有待於今後不斷改進。
第二篇：迎接黨建評估工作總結
根據校黨委“創建黨建和思想政治工作先進高校”活動的要求和安排，學院黨委認真組織落實，注重以黨建評估為契機，推動學院黨建和各項工作。經過近兩年的努力，圓滿完成了黨建評估各階段任務。
一、黨建評估工作完成情況
（一）高度重視，明確定位，整體部署，穩步推進
1、成立迎評小組，奠定迎評工作組織基礎
為確保迎評工作的順利進行，學院黨委成立了由黨委書記牽頭、黨委副書記和部分黨支部書記、黨務幹部參加的燕京醫學院“創建黨建和思想政治工作先進校”工作小組，工作小組在學院黨委的領導下，通過召開例會、組織檢查等形式統一部署、協調，推進迎評各項工作。
2、明確工作定位，把握評估方向
在評估工作啟動之初，根據校黨委“以評促改、重在建設、爭創先進、志在一流”的工作方針，學院黨委提出了學院迎評工作“四結合”的要求，即：要把創建黨建先進校與農村社區基層人才培養工作相結合；與學院教學科研管理工作相結合；與學院黨建日常工作相結合；與學院黨建和思想政治工作創新相結合。準確的定位使評估工作一開始就立足於建設，立足於推進中心工作。
3、準確把握標準，提高工作實效
在迎評工作啟動之初，學院黨委多次召開黨支部書記和工作小組會議，集中學習《北京普通高等學校黨建和思想政治工作基本標準（試行）》和《首都醫科大學創建黨建和思想政治工作先進高校實施方案》等評估材料，力求吃透精神，把握標準。在對整個標準進行細化分解的基礎上，把涉及學院的評估要素進行歸納整理，及時指導各黨支部按照評估要素集中力量加強建設，提高了迎評工作的實效性。
（二）加強材料建設，夯實迎評基礎
在迎評工作中，學院黨委堅持“把材料準備工作貫穿始終”，材料建設經歷了“求全”、“求精”兩個階段。
1、全面蒐集，保證材料的完整性
為做好材料建設這一基礎性工作，院黨委成立了“學院黨建材料建設小組”和“黨支部黨建材料建設小組”。在將近兩年的時間裏，材料建設工作組成員犧牲了大量休息時間，完成了材料的初步收集工作，同時，根據黨建工作實際，實事求是地補充了缺失材料，保證了材料的完整性。
2、去粗取精，提高材料建設質量
學院黨委從材料建設實際出發，結合校黨委的要求和學校檢查組兩次檢查反饋的意見，採取多種措施不斷提高黨建材料建設水平。
黨支部自查自建：黨委要求各黨支部根據各檢查要素，組織本支部材料組人員，利用1個月的時間對收集到的材料進行歸納整理，並對照標準認真查漏補缺，集中力量自我完善。
典型交流共建：在材料建設的過程中，學院黨委注意發揮典型示範作用。先後2次組織全體支部書記到材料建設較好的黨支部進行現場觀摩學習，請支部書記介紹經驗，觀摩學習收到了借鑑經驗、互相促進、共同提高的效果。
黨委督查促建：為進一步加強黨支部材料建設，學院組織了4個黨建材料檢查小組，每個小組由1名黨委委員牽頭，對各黨支部的材料建設情況進行跟蹤檢查，同時指導各黨支部材料建設。檢查組先後對各黨支部黨建材料進行了5輪檢查。通過黨委檢查，及時發現了各黨支部在不同階段存在的問題，通過有針對性的督促檢查指導，加快了各黨支部材料建設速度。
集中檢查攻堅：隨着黨建評估的臨近，xx年年6月底，學院黨委變材料工作組為材料攻堅小組，根據校黨委對材料建設的新要求和學院黨建材料中存在的問題，集中力量做好材料建設的最後衝刺工作，打好攻堅戰。7月下旬工作小組和各黨支部書記利用兩天時間集中對學院和各黨支部材料進行了全面檢查，對材料的選擇、歸類、目錄編排等問題進行了最後處理，使黨建材料達到了迎評標準。
（三）精心準備迎評報告，認真總結黨建經驗
xx年年7月，學院黨委開始着手準備學院迎評報告。迎評報告初稿完成後，本着精益求精、不斷完善的原則，學院召開黨建例會，各黨支部召開黨員大會，對迎評報告初稿進行認真討論，在充分聽取各方面意見的基礎上，數異其稿，最後召開黨委會集體討論定稿。迎評報告全面反映了學院幾年來黨建工作的狀況和成績，系統總結了學院黨建的經驗。
（四）廣泛動員，舉全院之力做好迎評工作
迎評期間，學院充分利用宣傳欄、廣播、學院通訊等形式積極營造迎評氛圍。評估前夕，積極開展“知校愛校教育”，採用知識競賽等形式，宣傳學校和學院建設成果，振奮精神，凝聚人心。通過多種形式、多個層次的迎評集中動員，做到了“ 人人知道、人人關心、人人努力、人人蔘與”迎評工作。
1、面向黨員開展迎評動員。學院黨委要求各黨支部利用座談討論等多種形式學習校黨委和學院黨委的迎評報告，召開支部黨員大會進行宣傳動員，號召全體黨員積極投身迎評工作，發揮模範作用。
2、面向全體教職工開展迎評動員。9月6日下午，召開全體教職工迎接黨建和思想政治工作評估檢查動員大會，黨委主要領導作了評估動員報告，會上學院黨委還宣佈了做好迎評工作的六條要求。
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深入廣泛持久的宣傳動員深化了廣大師生對評估工作的認識，提高了投身評估工作的積極性、主動性。
經過近兩年的努力，學院圓滿地完成了迎評的各項準備工作，通過黨建評估夯實了黨建基礎，提高了黨建整體水平，促進了中心工作的開展。
二、主要經驗和體會
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1、迎評過程是一次對全體師生員工難得的教育機會，是一個凝聚人心的過程。
2、黨建評估是一個建設的過程，對黨建整體水平的提高，對中心工作的推進具有促進作用。
3、黨員羣眾的廣泛參與是黨建評估取得實效的基礎。
4、黨建材料要注重日積月累，立足長期建設。
三、主要成效
1、在迎接黨建評估過程中，積累了黨建材料建設的有益經驗，形成了一些好的辦法，在黨建材料的規範化建設上實現了一次飛躍，為黨建水平的進一步提高奠定了基礎。
2、黨建評估促進了學院制度和機制化建設。在迎評過程中學院黨委始終堅持“以評促建，重在建設”的原則，在梳理和完善原有制度的基礎上，根據學院實際需要制定和建立了一系列新的制度和機制。主要包括：“黨委領導班子成員聯繫黨支部制度”、“年度黨員和師生思想動態分析機制”、“黨組織負責人與黨員談心機制”、“聘請黨風廉政建設監督員機制”、“黨政領導聯繫教學系部制度”、“維護教學秩序六條長效機制”、“優秀教師評選機制”、“師德先進個人評選機制”、“學生德育工作年度分析會機制”、“兩課與學生德育工作例會機制”、“學生班級建設五級負責制”、“年度學生思想狀態和心理狀況跟蹤分析機制”、“黨政領導聯繫學生班級制度”、“安全穩定工作年度分析會機制”等，有效地完善了學院的制度體系。
3、黨建評估工作對學院中心工作產生了有效促進作用。學院黨委堅持把評估工作和維護教學和生活秩序穩定、確保校園安全穩定、校園環境治理、文明校園建設等各項工作一同佈置，一同檢查，共同推進。黨建評估工作對中心工作起到了積極的促進作用。
四、存在的不足
在黨建材料建設過程中，我們感到學院以前的材料建設意識還比較薄弱，材料整體平衡把握不好，有些工作材料過於瑣碎，而有些重要工作的材料卻不夠突出，這些都有待於今後不斷改進。
【與本文相關的文章】查看更多>> 黨委黨支部工作總結第三篇：迎接評估工作總結
**學院團委迎接本科教學評估工作總結
為了配合教育部對我校本科教學水平評估的開展，同時響應我校的學風建設系列活動，全面貫徹學校“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的理念。**學院團委採取了一系列政策和措施確保迎評促建工作的順利完成。
1、保障實施我院制定的“兩早一晚”工作
**學院團委積極開展“兩早一晚”督導檢查工作，建立學風監督小組，隨時監督各班的出勤情況。
2、組織開展“文明禮儀大討論” 團組織生活會
**學院團委響應校團委號召，積極組織各團支部開展“文明禮儀大討論”團組織生活會，並指導各支部在討論活動結束後都制定班級文明公約，以公約的形式為團員青年的行為禮儀制定了標準。
3、相應校團委號召成立“文明勸導隊”
為了有更好的面貌迎接本科教學評估工作，在校團委的號召下，**學院團委在其他協會的共同協助下，成立了“文明勸導隊”，每天由專人負責定時在我院包乾區巡視，杜絕不文明現象，做好學風、校風建設。
普通高校本科教學工作水平評估是國家提高高等教育質量、加強高等教育管理的重要舉措，迎評工作是教育部對我校本科教學工作的綜合檢查，是我校辦學成果的展示，參與評估有利於進一步提升學校的辦學層次，評估結果將直接影響到我校的發展速度和發展水平，在學校的發展歷史上具有標誌性意義。經過**學院團委的努力工作和積極準備，我院教風、學風有了很大的提高，學生素質、教學水平有了更進一步的發展，這也為我院在評估中取得優秀成績提供了保障。
第四篇：迎接省教育督導評估個人工作總結
迎接省教育督導評估個人工作總結
懷安縣左衞中學孫慧兵
我是懷安縣左衞中學一名微機教師，二00一年參加工作以來，一直從事國中信息技術教育，同時主管微機室日常工作，本次省市對我縣普九驗收工作已經順利通過。我校微機室是迎檢之一，左衞中學共兩個微機室，一個語音室，本次檢查受到省檢查成員的好評。近四年雖然我們做了一定的工作，取得了一定的成績，但是仍有不足之處，我們需要充分虛心接受上級領導的意見，以便做好今後教育教學工作。為此，特將本次普九驗收工作做如下總結：
一、端正思想，提高認識
從接到教育局下達了迎“普九”工作文件後，我校領導班子和老師認真學習領會文件精神，羣策羣力，大家一致認為把 “普九”工作放在左中驗收，是左中的驕傲，説明縣政府對我們左中100多位教師的信任，同時也是上級領導對我校四年來教育教學工作、改善辦學條件的一項檢查。檢查是否順利通過關係到我縣在基礎教育工作中的定位，大家紛紛表示我們一定要完成這項艱鉅而光榮的任務。“普九”準備工作是我們應該做的工作，我們要自我檢查，查漏補缺。屬於軟件的工作我們教師認真完成，我們要捨得花時間，勇於犧牲自己的休息時間，勇挑重擔，該加班的必須加班。在搞好教學的同時，一切以“普九”為中心，一切服務於“普九”，顧全大局。 二、籌集資金，改善條件
改善辦學條件，治理校容校貌資金是一個最大的問題。由於學校收入較低，硬件建設資金缺口大。在這種情況下，我校領導班子仔細
研究，認真思考，積極尋求解決辦法。不惜花費休息時間，動用本校現有資源，利用雙休日清理操場、粉刷教室外牆壁、油漆門窗、牆壁，更換室內外懸掛標牌，粉刷圍牆、書寫標語，營造良好的校園文化氛圍。學校積極購臵圖書儀器，音體美器材，同時新建一個微機室，增添18套多媒體設備，改裝生物實驗室，物理實驗室，化學實驗室，科學實驗室。
三、不講報酬，無私奉獻
“普九”期間，硬件資源由學校領導協商解決，軟件問題，由我們教師共同解決。各室制度需要更新上牆，我們主動聯繫各室，近40多個規章制度，我利用課餘時間、休息時間打印完畢。在此期間，生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、科學實驗室、圖書室，五個室要求製作一面牆紙，我利用學科優勢，充分收集資料，為各室增光添彩。與此同時，學校安排的粉刷校園牆壁，刷門窗及護欄，其中護欄難度大，我主動粉刷護欄，衝鋒在前，不怕髒，不怕累，心裏只有一個目標，只要“普九”順利通過，苦一點，累一點沒什麼，年青人嘛，多幹一點，是應該的。運動會上，除了完成領導布臵的任務外，我主動去找郭主任，看學校還有那些“普九”任務未完成，主動為學校出謀劃策，做一些力所能及的事。即使在國慶放假期間，我也主動找康主任協助後勤工作。 10月3日，我與賀清德、康繼春、趙登宙，四人完成物理實驗室的水源問題。“普九”期間，本人服從領導安排，隨叫隨到，不講報酬，無私奉獻，一切以“普九”為中心，一切服務於“普九”工作。
四、全力以赴，迎接普九
機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，在不同程度地存在一定技術難度。許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等。由於我們學校機房面向的對象是中學生，有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配臵，增刪系統文件，修改註冊表；或者瀏覽惡意網站，造成機器感染病毒等等，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩。 我在管理過程中，也時常注意採取一些相應的措施。對症下藥，讓每一台計算機都能正常運行。同時作好微機室檔案管理，各類表簿應有盡有，按照“普九”要求，做到查漏補缺。 微機室每天都有3至4個班上課，學生出入頻繁，衞生工作需要時時搞，節節搞，每上一節課，保持桌與桌之間無瓜子皮，果皮等，地面要保持乾淨。計算機顯示器需要擺放整齊，顯示器上無灰塵，讓學生認真填寫好學生上機運行日誌表，維護好計算機設備。紮紮實實完成自己的本職工作，以迎接“普九”複查。平時要熟悉業務，以備省、市、縣三級領導隨時檢查。
總之， 檢查結束後，成績值得欣喜，但未來任重道遠。我們將繼續堅持不懈，腳踏實地、一步一個腳印地按“普九”的要求，繼續高水平、高質量地做好學校各方面工作，規範檔案工作，爭取在下一輪 “普九”驗收工作，再交縣政府一份滿意的答卷。
第五篇：迎接督導評估階段性總結
xx中學迎接督導評估階段性總結
xx鎮初級中學
xx初級中學按照中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府
辦公室《關於迎接省政府教育工作綜合督導評估工作的實施方案》(天政辦發?2014? 號)和xx縣教育局《xx縣教育迎接省政府教育工作綜合督導評估工作的實施方案》文件的精神，學校上下齊心協力，着重做好學校工作。按照縣教育局督導室的有關要求，動員全校力量，全力以赴、精心準備，加大投入力度，在保證正常教學任務的前提下，加班加點工作，確保迎省檢工作順利通過。現將迎省檢工作總結如下：
一、迎接督導評估工作
1、學校迎接督導評估工作進展情況
我校能認真領會會議精神，根據縣教育局和xx工作部署，切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作，及時召開領導班子會議，全校大會，傳達市局對此項工作的精神和具體要求。按照迎檢材料目錄對各主管領導進行分工。三令五申要求各主管領導高度重視，責任到人，規定期限。
校級班子具體分工如下：校長負責整體工作。祁校長負責黨建和師德師風工作，張主任負責教學管理工作，龍主任負責後勤管理工作，甘主任負責校園環境衞生工作及安全工作，陸書記負責團的建設及體育、藝術工作。明確的分工，
保證此次督導評估工作的順利進行，也使我校的教育、教學工作進一步規範化、制度化、條理化。
2、學校管理
學校一班人非常重視學校制度建設。2014年制定了《xx
鎮初級中學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；2014年制定了《xx鎮初級中學教師評優、評先、職稱晉級實施辦法》、2014年到現在逐步完善並制定了xx鎮校本教研製度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規範了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據可依，促進學校工作的順利開展。
3、教育教學
怎樣在短時間內提升教師業務素質，轉變教育教學觀
念，以適應課程改革的需要，我們着重做了以下幾方面的工作：
（1）、 重視校本培訓、校本教研工作的開展。每年都
制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，並積極應用於教育教學中。
（2）、搭建新教師成長平台，給教師的提高和發展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛鍊；實施“青藍工程”，以老帶新，相互學習，相互促進，使青年教師不斷成長提高。組
織與松林中學和打柴溝中學的聯片教研。同時，制定骨幹教師培養目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，有效地提高了業務能力。
4、校園文化建設
本學期我們積極策劃，精心安排，科學佈置，刷新了牆頭標
語，在樓道，教室，樓廳，宿舍等處，懸掛張貼了具有濃郁文化氣息的知識性、提示性牌匾、框等，並在校園醒目位置製作了文化牌，板報欄等，校園處處有文化，整個學校文化氣息濃厚。辦學內涵得到了進一步提升，打造出了具有人文特色的育人環境。
5、德育工作
抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和
價值觀， 本學期學校豐富德育活動促進養成教育，堅持週一國旗下演講，對學生進行有效的思想教育。先後組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規，觀看交通安全、環保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。
6、藝體工作
一年來組織了學生寫字比賽、學生武術操比賽、英語興趣興
趣小組才藝展演活動、作文競賽，組織學生參加了全國中學生英
語能力競賽、全省的以“我的中國夢”為主題的徵文比賽這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間。本學期分別成立了英語興趣小組、武術興趣小組、書法興趣小組，定期定時活動，豐富了學生的廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質。
7、後勤、財務管理
（1）、學校制定了嚴格的財務管理制度，並做到了公開，接受教師的監督。校產管理規範，做到了帳物相符，確保校產不流失。學校公物定期維修，保存好，發揮了最大效益。
（2）、做好了後勤為教學服務的文章，一切為教學服務。
8、檔案建設
學校檔案建設是迎接督導評估的重要內容之一，學校高度重視檔案規範化建設工作。要指定專人具體負責，並抽調教導處、政教處、團委及各室管理人員組成檔案建設小組，負責檔案內容的蒐集、整理、抄寫、打印、分類、歸檔、裝訂工作。要完成2014—2014、2014—2014、2014—2014三個學年度的檔案材料的整理裝訂工作。
檔案資料的要求，一是數據科學詳實，要符合政策、符合標準，符合邏輯，有據可查，經得起推敲。二是表格填寫規範，數字銜接，前後吻合，做到三對口，即（1）0—18週歲花名冊與在校生花名冊（含外校和私立學校）對口；（2）在校生花名冊本校部分與班級花名冊對口；（3）班級定員冊與班內實際學生要對
口，原始文字材料歸檔要分類合理、力爭齊全，做到科學化、規範化。三是檔案資料專櫥存放存取方便。四是檔案專職人員表述要清楚，對答要正確規範，檔案抽取熟練。
二、安全工作
1、各類安全制度健全情況
學校健全了安全穩定工作制度，落實工作責任。進一步完善了安全機構，確保安全穩定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學校安全責任制，明確職責，落實到人，學校與班主任，與科任教師，門衞等層層簽定安全責任狀。嚴格執行門衞值班制度。實行安全穩定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衞生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。
2、各類應急預案及演練情況
學校認真貫徹教育局加強學生在校安全的會議精神，認真貫徹落實衞生局關於加強學校食堂衞生工作的指示精神，學校完善了各類應急預案，定期召開會議，分析學校安全工作，檢查督促落實安全隱患的整改，本學期先後組織了2次學生防火、防震演練，確實將安全工作放在首位。
3、安全責任書籤訂情況
學校與家長、學校與班主任、學生與班主任、學生與汽車司機、層層簽訂了安全責任書，強化學生、家長和學校的安全意識,增強安全責任,有效保障了學生的身體健康。
4、安全隱患排查情況
今年以來，我們先後開展了多次安全全檢查和督查活動。一是積極開展安全隱患自查。嚴格實行安全檢查制度，堅持一月一查，學校一週一查，每次檢查，學校校委會成員及班主任親自參加，嚴格落實安全檢查責任制，誰檢查，誰簽字，誰負責，對發現的安全隱患，立即安排人員整改。
三、存在的問題
1、迎接督導評估工作中存在的問題
（1）、學校缺乏與社區聯繫活動。
（2）、學校目前沒有校醫室。
目前，我校完成大部分相關的檔案， 針對少部分檔案少，資料不齊全的情況，全校教師正在加班加點，補全材料完善檔案，力爭在縣教育局督導前完成檔案建設！
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