第一篇：學校迎評團會策劃書
目錄
一、活動主題
二、活動背景
三、活動目的及意義
四、活動流程
五、活動時間、地點
六、主辦單位承辦單位
七、活動注意事項
八、活動參與人員
九、活動經費
一、活動主題：迎評從我做起
二、活動背景：
我校即南昌航空大學，於xx年初評估通過，併成功更名為“南昌航空大學”。作為更名後的第一批昌航人，我們在驕傲的同時，深感肩上的責任重大。又逢黨的十七大圓滿結束之際，同學們心中熱情高漲。我們要開展“迎評從我做起”的主題班會，從我做起，從現在做起，迎接即將來臨的2014年的新的評估工作！
三、活動目的及意義：
通過開展“迎評從我做起”的主題團會。使070941的全體同學都意識到，學校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學校有可能在評估中獲得好的成績。所以，當我們跨入昌航的那一刻起，我們代表的就不僅是個人，而是整個昌航。為了學校的榮譽，為了個人的光榮，我們必須從現在做起，從我做起，去自覺維護學校利益，自覺遵守校規校紀，為學校作出自己的一份貢獻！
四、活動流程：
1．主持人宣佈團會開始。
2．全體起立，唱國歌。
3．主持人開場白，主要需介紹開展此次團會的目的及意義。
4．大會第一項，請070941班輔導員陳利萍老師為大會致詞。
5．活動正式開始，以座談及小組競賽為主要形式開展。
1）請xx同學，為我們介紹我校迎評形勢
2）請xx同學為我們講解“南昌航空大學”xx新版學生手冊的主要內容，修訂的目的及意義。（內容可為學生手冊前幾章節節選與總結）
3）請四名同學為我們表演兩段小品，內容不必複雜，要求來源生活，真實。可帶幾分幽默，主要對大會起到教育同學，活躍氣氛的作用。（主持稿可接為：聽完以上同學的介紹，我們應該對我們學校現在面臨的迎評形勢有了進一步的瞭解，下面的幾位同學將為我們帶來用他們自己的親身感受編寫而成的小品《》《》，表演者；&；）
4）搶答環節。從學生手冊中發現同學們常犯的問題，編輯成題目，再以搶答的形式實踐起來。使同學更加清楚迎評的具體做法，而非思想上空泛的決心。（考慮到同學課餘時間有限，須先劃好重點，再讓同學進行閲讀、背誦，內容以學生手冊為主。）
5）大家共同唱《文明禮貌歌》。（主持稿可接為：大家經歷了軍訓……還記得我們軍訓中的一首歌麼，它正是唱出了我們的精神風貌、詮釋了我們應盡的責任與義務，下面，讓我們全體高唱《文明禮貌歌》。）
6）由班長為我們發起“迎評倡議”。（倡議書的編寫主要圍繞的中心詞“大一-十八歲-成年-責任”、“昌航-昌航人-迎評-責任”、“團-黨-祖國-責任”。）
7）志願者簽名。（事先準備白色橫幅，上標紅字“迎評從我做起”，長寬約為2.0m*1.2m，主持人邀請陳利萍老師帶領我們在橫幅上簽名。之後大家按順序簽下自己的名字。此時橫幅須事先貼於黑板，方便同學簽名）。
6．大會結束。（主持人做漂亮的結束語，要求重心落於“迎評與責任”並宣佈大會結束）
五、活動時間、地點：
活動時間：xx年11月5日（週一）下午5、6節課
活動地點：g510教室
六、主辦單位、承辦單位：
070941團支部
七、活動注意事項：
1．每個小品需至少2人表演，需源於生活。
2．搶答環節，問題需細緻，多涉及同學平時常犯而又難避免的誤區。為團會效果，問題大體範圍需提前告知同學，要求同學們瞭解或背誦，從而也能提高團會效率，讓同學在無形之中温習校規校紀。
3.文明禮貌歌也許事先讓同學温習。
4．簽名時，支持人邀請陳老師率先走到講台前，簽下名字後，方示意同學有秩序簽字。橫幅設計可見後附圖。
5．小品部分由文藝委員負責。
6．其餘問題見流程中括號中內容。
7.大會突發狀況由各位班幹處理並解決。
八、活動參與人員：
輔導員陳利萍老師，督察部幹事，教官韓岳飛，070941班全體同學。
九、活動經費：
1．材料複製費：48*0.1+1*0.2=5.00
2．橫幅製作費：1*5.00=5.00
3．宣傳海報製作原料費：約5.00
總計：15.00
第二篇：學校迎評團會策劃書
目錄
一、活動主題
二、活動背景
三、活動目的及意義
四、活動流程
五、活動時間、地點
六、主辦單位承辦單位
七、活動注意事項
八、活動參與人員
九、活動經費
一、活動主題：迎評從我做起
二、活動背景：
我校即南昌航空大學，於xx年初評估通過，併成功更名為“南昌航空大學”。作為更名後的第一批昌航人，我們在驕傲的同時，深感肩上的責任重大。又逢黨的十七大圓滿結束之際，同學們心中熱情高漲。我們要開展“迎評從我做起”的主題班會，從我做起，從現在做起，迎接即將來臨的2014年的新的評估工作！
三、活動目的及意義：
通過開展“迎評從我做起”的主題團會。使070941的全體同學都意識到，學校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學校有可能在評估中獲得好的成績。所以，當我們跨入昌航的那一刻起，我們代表的就不僅是個人，而是整個昌航。為了學校的榮譽，為了個人的光榮，我們必須從現在做起，從我做起，去自覺維護學校利益，自覺遵守校規校紀，為學校作出自己的一份貢獻！
四、活動流程：
1．主持人宣佈團會開始。
2．全體起立，唱國歌。
3．主持人開場白，主要需介紹開展此次團會的目的及意義。
4．大會第一項，請070941班輔導員陳利萍老師為大會致詞。
5．活動正式開始，以座談及小組競賽為主要形式開展。
1）請xx同學，為我們介紹我校迎評形勢
2）請xx同學為我們講解“南昌航空大學”xx新版學生手冊的主要內容，修訂的目的及意義。（內容可為學生手冊前幾章節節選與總結）
3）請四名同學為我們表演兩段小品，內容不必複雜，要求來源生活，真實。可帶幾分幽默，主要對大會起到教育同學，活躍氣氛的作用。（主持稿可接為：聽完以上同學的介紹，我們應該對我們學校現在面臨的迎評形勢有了進一步的瞭解，下面的幾位同學將為我們帶來用他們自己的親身感受編寫而成的小品《》《》，表演者；&；）
4）搶答環節。從學生手冊中發現同學們常犯的問題，編輯成題目，再以搶答的形式實踐起來。使同學更加清楚迎評的具體做法，而非思想上空泛的決心。（考慮到同學課餘時間有限，須先劃好重點，再讓同學進行閲讀、背誦，內容以學生手冊為主。）
5）大家共同唱《文明禮貌歌》。（主持稿可接為：大家經歷了軍訓……還記得我們軍訓中的一首歌麼，它正是唱出了我們的精神風貌、詮釋了我們應盡的責任與義務，下面，讓我們全體高唱《文明禮貌歌》。）
6）由班長為我們發起“迎評倡議”。（倡議書的編寫主要圍繞的中心詞“大一-十八歲-成年-責任”、“昌航-昌航人-迎評-責任”、“團-黨-祖國-責任”。）6．大會結束。（主持人做漂亮的結束語，要求重心落於“迎評與責任”並宣佈大會結束）
五、活動時間、地點：
活動時間：xx年11月5日（週一）下午5、6節課
活動地點：g510教室
六、主辦單位、承辦單位：
070941團支部
七、活動注意事項：
1．每個小品需至少2人表演，需源於生活。
2．搶答環節，問題需細緻，多涉及同學平時常犯而又難避免的誤區。為團會效果，問題大體範圍需提前告知同學，要求同學們瞭解或背誦，從而也能提高團會效率，讓同學在無形之中温習校規校紀。
3.文明禮貌歌也許事先讓同學温習。
4．簽名時，支持人邀請陳老師率先走到講台前，簽下名字後，方示意同學有秩序簽字。橫幅設計可見後附圖。
5．小品部分由文藝委員負責。
6．其餘問題見流程中括號中內容。
7.大會突發狀況由各位班幹處理並解決。
八、活動參與人員：
輔導員陳利萍老師，督察部幹事，教官韓岳飛，070941班全體同學。
九、活動經費：2．橫幅製作費：1*5.00=5.00
3．宣傳海報製作原料費：約5.00
總計：15.00
第三篇：迎評促建策劃書
主題班會：“迎評促建 為校爭光”策劃書
(一) 活動時間：2014年10月24日晚
(二) 策劃活動地點：寶教一406
(三) 策劃人：土木系土木工程三班班委會
(四) 到場人員：土木工程專業1020143班班委會成員及全體同學
(五) 活動對象：土木系1020143班全體同學
(六) 策劃目的：
通過這次的主題班會活動，讓同學們都積極上台發言，把他們認為學校存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學院評估對我們的重要性，也知道作為學校的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現，我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要學習、瞭解有關學校評估的內容，從現在做起，從小
事做起，隨時隨地為評估做好充分準備。讓同學們對科學發展觀和學校的評估工作有了更進一步的瞭解，我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我校評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。
(七) 具體策劃宣傳活動安排：
活動一： 主持人上台演講，引出主題；
活動二： 詩歌朗誦《校園四季歌》；
活動三： 知識競答，主持人提問學校相關的問題，同學積極發言；
活動四： 詩朗誦（班委）《青春的歷程》； 活動五： 主持人總結
活動六： 嘉賓對此次班會進行點評。
會議注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時出席
3、有較完整的班會記錄和同學們的發言稿
4、教室與黑板佈置合理
5、班會秩序維持較好紀律
6、保持教室清潔和活動氣氛
7、圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“迎評促建 為校爭光”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強主題的實效性。
8、創新形式，豐富內容。
第四篇：關於“迎評從我做起”策劃書
關於“迎評從我做起”策劃書
一、活動主題：
迎評從我做起
二、活動背景
我校即徐州工程學院，於2014年末進行評估。作為一名徐州工程學院的學生，要有“我是徐工人，徐工是我家”的觀念。我們在為母校感到驕傲的同時，深感肩上的責任重大。又逢黨的十七大圓滿結束之際，同學們心中熱情高漲。我們要開展“迎評從我做起”的主題活動，從我做起，從現在做起，迎接即將來臨的2014年的新的評估工作！
三、活動時間、地點
（待定）
四、活動參與人員
11軟嵌1班全體同學及班級輔導員
五、活動目的及意義
通過開展“迎評從我做起”的主題活動。使11軟嵌1班的全體同學都意識到，學校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學校有可能在評估中獲得好的成績。所以，當我們跨入徐州工程學院的那一刻起，我們代表的就不僅是個人，而是整個徐工的形象。為了學校的榮譽，為了個人的光榮，我們必須從現在做起，從我做起，去自覺維護學校利益，自覺遵守校規校紀，為學校作出自己的一份貢獻！
六、活動流程
1．主持人宣佈活動開始。
2．主持人開場白，主要需介紹開展此次團會的目的及意義。
3．大會第一項，請11軟嵌1班班輔導員紀素豔老師為活動致詞。
5．活動正式開始，以表演及表演評比為主要形式開展。
1）請班長同學，為我們介紹我校迎評形勢
2）請程輝同學為我們迎評期間每個人要注意的細節。
3）首先請5名同學演唱校歌。（活動每個宿舍出一個節目，宿舍人數少的拼湊成六人至七人。必須有一個小品。小品內容不必複雜，要求來源生活，真實。可帶幾分幽默，主要對大會起到教育同學，活躍氣氛的作用。最好是對我們學校現在面臨的迎評形勢有了進一步的瞭解，然後帶來用他們自己的親身感受編寫而成的小品）
4）由評委評出“最具創意的小品”，“最醬油小品”等等，評委可以邀請本學院其他班級的班長或者班委。
6）最後由班長為我們發起“迎評倡議”總結。
策劃人：仲東東、徐龍龍
第五篇：學校迎評工作彙報
xx中學現有xx個國中教學班和xx個國小六年級班。在校生xxx人，適齡生入學率100%,近幾年輟學率在0.5%以下,畢業率達98%以上。現有教職工102人，其中專任教師76人，學歷達標率為100%。
學校(來源 本站)佔地80餘畝，建築面積 9720平方米。教學辦公樓面積3824平方米，設有24口標準教室；實驗樓建築面積2200平方米，按照省級一類標準配備各種儀器室、實驗室。學校特室設置齊全，設施配備實用性強，其中圖書室內藏書4 萬餘冊，生均達到30冊以上。學生訂閲報刊達到人手一份。另有平房教室8口，學生宿舍59間；有教師伙房、學生伙房各一處，11間的餐廳一處。
近幾年，學校緊跟教育發展的步伐，不斷加大教育投入，提高教育教學設施的配備水平。現在有高標準多媒體電子報告廳一處，兩口微機室，配有微機120台，今春在平房8口教室和音樂教室新安裝現代多媒體教學設備，實現口口教室都有多媒體。今秋又購進8台微機對教師用辦公微機進行了更新。校園內組建校園網，校園局域網接入互聯網，讓教師能較熟練的利用網絡資源組織教育教學活動。今年校園廣播設備和體育器材設備的不斷更新和升級也有效的促進了教育教學工作的開展。
一年來,在縣教育局與鎮黨委政府的領導和支持下，我們面向全體學生，大力實施素質教育，圓滿完成了學校教育教學工作的各項任務，取得了良好的辦學效益。2014年我校會考取得理想成績。2014年以來學校先後被上級有關部門授予“日照市校舍維修改造工作先進單位”，“素質教育工作先進單位”，“莒縣行業作風建設先進單位”，“新課程、新課堂、新理念”優勝單位，“安全工作先進單位”，“優秀黨支部”等榮譽稱號，“市級文明單位”申報已經得到審批。現將學校工作情況具體彙報如下：
一、 辦學方向
學校以十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，以“讓每個學生在校是好學生，在家是好子女，在社會是好公民”為辦學理念，以創“省規範化學校”為總目標，嚴格按照《山東省普通中國小管理基本規範》穩步推行素質教育,積極創建人民滿意的學校。
學校機構設置合理，各處室分工協作，建立崗位責任制。校級領導均經培訓持證上崗，實行校長負責制。
二、教學常規管理的精細化模式，保證了學校教育教學質量的大面積提高
學校注重常規管理的經驗積累方法借鑑和工作反思，多年來的不斷創新和完善使學校的管理日趨規範化、科學化。
1、學校嚴格按照《省規》規範辦學行為。特別在課程開設、作息時間、控輟保學等方面的管理取得理想效果。
2、教學業務管理。從備課、上課、佈置與檢查作業、輔導、測試到課外活動都制定了詳盡的檢查評比辦法。每學期由教導處組織專人對教師的備課、聽課記錄、學生作業及作業批改等業務進行檢查指導，並計入教師個人量化總分。教師個人的計劃、總結齊全質量上乘。
3、教學教研方面。學校始終突出教學研究在教學工作中的引領作用。以教研組為單位全面深入開展教研活動。做到了“組組有課題，人人都參與”。學校積極建立健全教研製度，保障教研活動的順利進行。現在我校的集體備課活動成效顯著，小組合作教學也初見成效。
4、學校重視教師培訓工作，不斷組織廣大教師積極參加市縣教研室組織的業務培訓活動。今年，學校先後派出80多人次參加市縣教研室組織的各種教研活動。40多名教師參加了教育局組織的新課程教材培訓。全校36名語文、數學、英語教師參與了暑期遠程教育培訓，今秋，共有25人蔘加了班主任遠程教育培訓。其中，參加縣級講課人員20人，參加市級講課人員3人。教師專業發展工作取得了明顯成效，今年我校共有11（23）人被新評選為縣級骨幹教師，6人被縣教研室聘為兼職教研員。
5、教學評價方面。學校制定和完善了《招賢中心國中教學成績考評辦法》、《班級量化管理與班主任工作考核細則》、《招賢中心國中校本研究制度》等制度。由過去單純的以教學成績評價教師，到現在從職業道德、教學成績、參加教研活動情況、安全教育等10個方面評價教師的教育教學水平。
三、注重教師隊伍建設，不斷加強學校民主管理水平
學校始終把師德放在重要位置，每學期都要認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中國小教師職業道德規範》，推行師德信用承諾制，教師宣誓、黨員承諾活動的開展，進一步提高了我校教師的職業道德素質。
學校始終秉承“以人為本”的管理理念，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行學校事物公示制度。建立和完善教師崗位責任制、教師考核制度，做到日常考核和年度終結性評價有機的結合，尊重教師的創造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度，建立了教師業務檔案，詳實記錄教師成長髮展的全過程，促進教師專業發展。
學校實行民主管理和監督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能徵求家長的意見和要求，並把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。
四、多樣化管理學生，促進學生健康發展
1、制度化管理學生。建立健全義務教育檔案、學生電子檔案，以及生活、學習困難生的資助檔案，能有效管理學生，幫扶學生。注重德育教育，學校成立了德育領導小組，學校德育管理有制度，有計劃，有總結。為加強學生管理，先後出台了《學生行為規範手冊》、《學籍管理制度》、《學生學習常規》、《校園十不準》、《校園安全管理十不準》等十幾個管理規章制度。定期分層、分類召開家長會，並將教師家訪制度化規範化。政教處、團委等職能部門堅持一日一量化，一週一公佈。
2、活動中感染學生。學校充分利用季節特點、節日性質組織學生開展有意義的教育活動，讓學生在活動自覺感悟受到教育。今年以來，春節期間我們組織學生到鎮敬老院慰問孤寡老人；清明節組織學生到盤龍山烈士陵園掃墓；每週一的升旗儀式，拔河比賽，體操比賽，五四文藝匯演，慶十一文藝匯演等等，這些活動的開展有效的調節了學生的學習生活，豐富了學生的課餘生活，給學生良好的道德薰陶。現在日常學習生活中，拾金不昧、助人為樂、互幫互助的現象層出不窮。
3、繼續發揮課堂的德育教育功能。在課堂教學評價中，我們把教師在課堂授課中的德育教育效果作為一個評價指標，計入課堂評價分數。在課堂上德育教育內容涉及愛國主義、集體主義、國防、勞動、革命傳統、理想、倫理道德、文明習慣養成、心理健康等教育。
蒙田範文網