有關樂器的工作總結

目錄

正文

第一篇：樂器班工作總結

樂器班工作總結

本學期我校開設了葫蘆絲 、巴烏和吉他特長培訓班，共有36人。

由於樂器的特殊性質，樂器的技巧性強 難度大，需要老師耐心的指導，吹奏樂器需要控制好氣息，同時還需要口、 手 、舌的配合，樂器班的教師克服種種困難，耐心 認真的教授學生方法。本學期學生收穫頗多，現總結如下： 葫蘆絲巴烏學習內容

曲子：《我和你》

《荷塘月色》

《嘀嗒》

《歌聲與微笑》

《我是一個兵》

《國歌》

《踏浪》

《童年》

《小青蛙找家》

《龍的傳人》等。

集體舞：《歌聲與微笑》 《我和你》 《踏浪》 《兔子舞》等。

女生集體舞扇子舞：《荷塘月色》 《天竺少女》。

男生集體舞：《最炫民族風》。

本學期吉他學習內容：

《嘀嗒》

《世上只有媽媽好》

《龍的傳人》

《祝你生日快樂》

本學期學習已經結束，學生在學習中不但掌握了一定的特長技巧，同時也快樂了身心，希望孩子們在這種學習氛圍中快樂的成長！

第二篇：藝術團樂器隊工作總結

工作

總結

11月30日的聯歡晚會終於結束了，我們的工作重心也將開始轉移，回頭看過去的兩個月中，大家為晚會都付出了很多很多。。。。。

我們樂器隊在新學期納了四名新生，兩個電子琴mm，兩個古箏mm。。自從國慶節回來之後我們就着手開始準備迎新晚會的節目，期間，幾個大一的孩子都非常的重視，在曲子還沒有確定下來之前都常常跑去琴行練習，而且當時我跟她們説不要去得太勤，系裏面沒辦法報銷那麼多練習的費用，她們都非常懂事的説沒關係，算她們自己的錢。當然錢雖然是小事，但是她們的這份努力、熱情還是讓我這個做隊長的感動了很久！！

接下來就進入緊張的選曲階段了，開過一次會之後，我們初步設想將樂器節目分為三塊，即長笛、薩克斯加吉他等樂器和電子琴加鋼琴，還有就是古箏與朗誦隊的配合三大塊。 長笛、薩克斯開始選擇了甜蜜蜜、小手拉大手、友誼地久天長、昨日重現等幾首歌曲，而電子琴方面則選擇了編花籃、卡門序曲幾首能夠展現電子琴特色的歌曲，至於古箏為了與朗誦隊的內容符合選擇了高山流水和漁舟唱晚兩首歌曲。經過反覆斟酌、商榷之後，我們進入了第一輪的排練。排練的過程是節目不斷成型的過程，也是考驗大家耐心、默契的過程。在我們隊的訓練過程中也發生了大大小小的狀況，因為某些原因讓一些同學心中產生了不佳的情緒，但是我們都知道，這樣一種抵抗的情緒對於我們的節目是沒有好處的。。。。我們能做的就是好好的磨合、好好的配合，爭取做出一些好的節目！

時間過得很快，一眨眼的功夫我們就要進行節目的篩選了，但是樂器節目的磨合不像其他節目，變動性很大而且磨合的過程説長不長説短不短，在表演過程中稍有差錯可能整個節目就毀了，所以在進行第一輪節目篩選的時候我們的甜蜜蜜就不幸被咔掉，這説明我們的設想還是不夠實際化，不能吸引大家。。。。。於是在節目篩選過後我們隊又開了一次會，根據老師和學長學姐的意見講我們的節目進行了一些變動，把最後的節目定為了長笛、薩克斯、電子琴《友誼地久天長》，電子琴、二胡《編花籃》、電子琴獨奏《卡門序曲》，長笛+吉他《小手拉

大手》以及古箏與朗誦隊的配合演出。有了明確的目標，我們開始了更為緊張的

訓練，電子琴和古箏的四位mm把琴借回宿舍後只要一有空就開始練習，為了更加

的熟練與默契，不同班級、不同宿舍的她們常常約着時間配合練習。現在想想那

段時間的我們頭腦裏面想的都是那幾首歌曲，平常很好聽的旋律被我們一直吹、

一直彈也開始覺得厭煩起來。。。。。。

晚會的前幾天，樂器的孩子都緊張起來，特別是大一的mm，從沒有上過這麼

大的舞台，難免有些發怵。。。。。另外因為我們沒有統一的演出服，只好自己

搭配自己借。 我去看她們服裝的那天得知朗誦隊的女生要穿白毛衣加牛仔裙，馬

上告訴我們的兩位古箏mm，然後開始幫她們搭衣服，很好玩的是我發現她們從頭

到尾都是借來的，衣服、裙子、靴子統統都是，在這裏我也要謝謝那些借衣服的

同學，沒有你們的無私奉獻可能我們的節目就會遜色不少呢! 另外還要謝謝跟我

們樂器隊孩子在一個宿舍的同學，相信這兩個月來她們的練習肯定打擾過你們，

謝謝你們的理解和寬容！

終於到了11月30號，跟去年的迎新晚會相比，我自己感覺壓力大了很多。。。

去年我只是一個隊員，除了表演好我的節目，其他的都不需要考慮。今年我是隊

長了，發現自己要操心得事真的很多。麥、衣服、化粧、隊員的表情、每個段落

的銜接、安撫mm們緊張的情緒和各種可能的意外大大小小全部都要弄清楚，因為

實在不敢出錯，呵呵！晚會上我們的節目還算進行的比較順利，至少沒有再出

現以往大的失誤，不過該表揚的表揚了，需要注意和改進的地方還有很多：

1.節目的銜接問題：因為我們的曲子算是串燒，再加上其他的樂器，在某

些歌與歌、樂器與樂器的銜接上還是有不盡如人意的地方。有的時候過於明顯、

太過特意，使得總體聽上去不太流暢。

2.歌曲的選擇：這次選擇的幾首歌曲雖然也是經過一番篩選，但是代表

性不強，大家都熟悉的歌曲不是很多，這樣也就不能很好地帶動現場同學的氣氛，

在以後的晚會或演出中，我認為選曲仍然是非常重要的一個環節。

3.隊員們的舞台魅力 ： 這一點或者可以説是舞台經驗的問題。包括我自己

在內，在台上的時候可能都顯得不太自信，沒有一種沉醉在自己音樂世界裏的感

覺。特別是電子琴的兩位mm在彈奏的時候完全的低着頭不敢看台下的觀眾，缺少

了一種與觀眾的交流與互動。這一點是非常重要的，也是我們以後每場演出必須

注意的問題！

4.要考慮的突發狀況：在古箏與朗誦隊排練的時候，因為沒有麥的效果，

讓大家都覺得古箏的聲音很大，甚至可能會蓋過朗誦的聲音，於是我也沒有準備

麥給古箏，結果現場的效果就是由於開了大音箱直接導致古箏的聲音聽不到，可

能只有第一排的人有隱約聽到。 這一點是我們以後要注意到的。

5.形式的問題：每年都老調重彈，説樂器的形式太少太侷限了，可是不提

也不行，每年都是樂器的串燒。而今年叫來了薩克斯、二胡的外援才顯得不那麼

的單調！ 另外今年與朗誦隊的配合也算是一種新的形勢，希望以後我們能夠想到

更多更好的配合方式。

另外，一些我自己的經驗與教訓也是要總結的：

1、要照顧好隊裏面每個隊員的情緒； 一個好的節目是建立在隊員嫻熟的技巧

和默契的配合上的，其實藝術團比其他一些組織更需要大家的團結、合作，這些

也很容易就在節目中體現得到。作為一個隊的隊長，我認為自己有責任也有義務

去照顧每一個隊員在平時訓練中或表演中的情緒，儘量讓大家帶着愉快的心情參

加演出，這樣也能在另一方面保證演出的水平。

2、平時訓練很重要；所有的節目訓練都很重要，樂器更是如此，再嫻熟的技巧

如果缺乏練習也是上不了枱面的。這次的節目隊員們在演奏上沒有犯什麼錯誤，

我想這就要歸結於她們平時訓練的認真，不過大家的配合、默契程度還有待提高。

3、選曲的重要性； 這一點上相對於我自己而言的，電子琴等的選曲沒有經歷什

麼曲折，但是長笛和薩克斯的曲目就經過了幾遍的篩選。我們兩個大二的人都上

過幾次晚會，覺得只要把曲目定下來，分開各自練習然後合一下就可以了，但是

我們都沒有考慮到網上下載的曲目的曲調、聲部、音高都不一樣，就算是一樣的，

對於長笛和薩克斯來説也不一定能夠在音準上配的下來，所以直接導致我們很早

就開始準備，但真正把曲目定下來配合卻經歷了一大段時間。。。。

4、重視彩排； 平時私底下訓練和彩排時完全不同的，彩排就相當於是預演，

很多可能的狀況都可以在彩排中體現出來。比如麥的問題、插電的問題、表情、

服裝、站台等等。 我們第一次彩排馬馬虎虎的過了一遍，當時吉他沒有微麥，電

子琴發現地上放插線版有礙觀瞻。。。。正式演出的下午再走台時，吉他還是沒

有辦法四個人都試到微麥，直接導致正式演出的時候因為麥的問題大大影響了整

個節目的效果，也讓我意識到了彩排的重要性。

最後，我想對很多人説感謝!

先感謝我們樂器隊的各位隊員，因為她們的熱情與堅持、努力與可愛才讓我們整

個節目順順利利的完成下來。

謝謝蔡老師、王歡姐、趙漾姐等等學長、學姐、老師對我們節目提出的建議與要

求，因為聽到了大家的聲音，我們才能找到自己的不足並加以改進。

還有真的要非常謝謝我們藝術團的男丁們，每次排練、晚會都是你們幫樂器隊把

琴扛來又扛去還沒有半點怨言，一次又一次，謝謝，真的很謝謝。。。。

第三篇：樂器銷售合同條款

一、定義

1、“供方”指樂和琴弓坊；

2、“需方”指供方購買樂和琴弓坊產品或服務的具有法律行為資格的自然人或法人；

3、“銷售合同”指供方向需方出售產品或服務的合同，所有合同自動包含本條款的所有條件。

二、 合同成立

1、 銷售合同自下列情形之一發生時（以最早發生者為準）即成立：

a、 需方以信件、傳真等方式接受供方報價時；

b、 供方書面或口頭接受，併產品裝運時。

2、 需方代理出售供方的產品或提供的服務時，必須服從本條款。本條款構成代理銷售合同不可分割的部分，需方同意受其約束。

三、 定單、價格和付款

1、 所有有規定期限的書面報價在報價單規定的期限有效。供方作出的口頭報價或沒有規定期限的書面報價單的有效期,僅截至作出報價的當日24時為止。

2、 產品或服務的最終價格、付款條件和配在銷售合同內書明，所有的價格均為福州fob價。

3、 除非供方已明確書明付款條件，否則產品或服務的全部貨款應在產品或服務實際交付前付清。在全部款項付清前，供方有權暫停或取消交付產品或服務。對供方已交付的產品或服務，供方保留要求立即付款的權利。

四、 交付

1、供方應在交付期內將產品交付給需方指定的處於交付地點的指定人士。

2、指定人士、交付地點和交付期均應在銷售合同書明確指定，並經供方同意。

五、 產品的接受

產品送達交付地點並經指定人士簽收，或在無指定人士的情況下，供方可同意需方憑企業公章或其它法定授權章收貨，產品的交付已告結束，即視為已獲需方接受。

六、 責任

1、供方出具的銷售印刷品、報價單、價格表、訂單確認書、發票或其它文件和資料的打螢書寫或其它的錯漏可以更正，且供方對此類錯誤不承擔任何責任。

2、一方違約後，另一方可以要求違約方給與賠償。

七、 管轄法律

本條款受中華人民共和國法律管轄並按其解釋。與本條款有關的爭議應儘可能由雙方友好協商解決。如爭議無法經協商解決，則任何一方均可向供方所在地擁有管轄權的人民法院提請訴訟。

八、 一般規定

除非雙方另有書面約定，銷售合同的修改或變更必須以書面形式提出，並經簽字或加蓋法定授權章確認後方能生效。

第四篇：吉林市温度樂器培訓學校2014年度工作總結

吉林市温度樂器培訓學校

2014年度工作總結 2014年度龍街鄉民辦學校年度檢查總結

______梁平武

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和省、州關於對民辦學校進行年檢的通知要求，為督促民辦教育機構加強基本建設和規範管理，促進民辦教育機構教育質量和辦學水平的不斷提高，推動我鄉民辦教育健康有序發展，根據縣教育局的要求，我中心學校對我鄉民辦學校2014年度辦學情況進行了年度檢查，現將年檢情況通報如下：

一、民辦學校基本情況

截至2014年底，全鄉民學前班（幼兒園）5所，教職工20人 ，教學班11個，在校生393人。現有校舍建築面積2163平方米，其中教室906平方米，辦公室223平方米，宿舍364平方米，其它建築670平方米；有運動場5250平方米，總佔地面積11.5畝；圖書1015冊，教學儀器設備現值金額23.5萬元。

本次年檢評估，以2014年底前批准的民辦教育機構為準，參加評估的辦學機構共5家，經龍街鄉中心學校對5所校一年來工作開展情況進行督導檢查、考評，5所學校各項工作開展正常，5所學校均為合格等級。

二、民辦學校辦學和管理工作取得的主要成績

一年來，縣教育局堅持對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，進一步促進和規範了民辦教育事業的健康發展。依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》，在做好民辦教育常規管理的同時，對民辦學校辦學情況組織了多次綜合性檢查，並不定時進行安全檢查，對發現的有關問題給予了限期整改；按照有關規定，進一步加強了招生廣告管理，規範了民辦學校的辦學行為，提高了辦學質量和效益。從年檢情況看，各民辦學校能立足實際，發揮特長，辦學和管理呈現出不同的特色。

一是辦學思想比較端正

各民辦學校能夠堅持正確的辦學方向，較好地執行國家的法律法規和教育行政部門的規章制度，自覺接受教育部門的管理，有年度計劃和長遠打算。志遠學校、藝術中學還設立了黨支部、工會組織，加強了黨組織建設和民主管理意識。

二是辦學條件不斷改善

各學校按照有關規定，能夠多渠道籌措辦學資金，逐步加大投入，配備了必要的教學儀器和信息化教學設備，較好地改善了辦學條件。

三是管理工作逐步規範

各學校健全了組織管理機構和行政、教學、學生、後勤財務等一系列管理規章制度，許多制

度存檔並張貼上牆。有的學校還聘請了退休教師教學人員管理學校和教學工作，實行專家治校，提升了學校的管理水平和檔次。所有民辦學校在物價管理部門辦理了《收費許可證》，在醒目位置公示了收費標準。

四是教育教學常規日臻完善

各校均能開設和使用國家規定的課程和教材，建立健全“三表一歷”（課程表、活動安排表、作息時間表、校歷），做到了學校發展有規劃，學年工作有計劃，學期教學有總結，學校一日教育教學活動與生活作息形成管理常規。

教科研活動得到積極開展。各校能夠因校制宜開展多種形式的教科研活動，提高了教師的科研能力和教育教學質量。如龍街興星幼兒園一貫堅持開展對幼兒音樂、美術、舞蹈等方面的藝術教育，從習慣養成入手，全面培養幼兒綜合素質，每年至少開展一次面向社會的大型文體藝術教育成果展演活動，深受幼兒家長和社會好評。德馨啟蒙學校，積極引進和利用視頻投影電化教學手段，豐富課程資源，提升教育手段方法，改進幼兒教育活動質量。定期組織教師集中備課、業務學習，平時不定期組織聽評課活動，促進教師鑽研業務，提高專業素質和教育質量；鼠街學前班，充分利用計算機教育資源，開發幼教課件，使幼教課堂豐富生動有趣，效果顯著。

五是安全管理工作得到強化

各民辦學校普遍樹立了學校發展、安全第一的管理理念，始終把安全工作放在首位，能夠嚴格執行各項安全制度，並把教學場地、器材玩具、廚房衞生、食品採購、課間活動的檢查責任落實到人，安全檢查與教育常抓不懈，全年無一起重大安全責任事故發生。無所民辦學校普遍堅持了幼兒接送卡制度、教職工體檢制度、食品採購登記制度、安全隱患定期排查制度等，防微杜漸，防患於未然。

各校均向中心學校簽訂了依法辦學保證書，並普遍與學生監護人簽定了安全管理協議書，有的同時與教師簽定了學生安全管理責任書，明確和強化了學校與學生監護人、學校與教師的安全管理責任。

各民辦學校，普遍制定了學校突發事件應急預案，開展了有針對性的安全知識教育和安全防範訓練，增強了學生的安全防範意識和能力。

年內，民辦學校安全責任事故率為0。

三、民辦學校存在的主要問題及整改措施

我鄉民辦學校的發展雖然取得了一定成績，但仍然存在一些亟待解決的問題。

一是學校辦學條件參差不齊。有的條件好，有的條件差；有的是自有學校，有的是租賃校舍；有的設施設備比較齊全，有的嚴重不足；各學校綠化面積不足；運動場地小，基本不能滿足教學的正常需求。特別是教學實驗儀器嚴重不足，實驗實習、信息化教學設備達不到要求；教師、學生用微機不足。學校的實驗儀器配備都不達標，體美器材不足，均教室面積較小。 二是多數民辦幼兒園投入不足，基礎建設和設備簡陋。由於幼兒教育經費投入不足，民辦幼兒園的公益投資者幾乎沒有，部分民辦幼兒園自身經濟實力缺乏，無資金再投入，造成幼兒園條件簡陋，園舍較小，孩子擁擠，無室外活動場地。教具、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏，達不到教育部《幼兒園工作規程》的要求。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應有的保健設備，甚至存在着嚴重的不安全隱患。

三是收費制度執行不規範。目前民辦幼兒園的收費標準普遍較低。對於規模小、生源差的民辦幼兒園，只有靠壓低教師工資、減少教具玩具設備的投入、降低幼兒伙食費和生活費來維持正常運轉。

四是教師隊伍素質較差，流動性大。農村幼兒教育師資中的絕大多數人沒有受過職前專業訓練,加上在職培訓機會又少,所以合格率極低.很多幼兒老師不懂兒童教育規律,教育觀念比較陳舊,落後,幼兒教育知識,技能與能力也相對不足,不會組織幼兒開展"動口,動腦,動手"活動,不會引導幼兒參與遊戲活動,不能妥善處理幼兒之間的糾紛,忽視正面教育。

六是辦學不規範、質量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓，也沒有幼兒園管理經驗，管理水平低下。

七是衞生保健及安全工作不到位。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園要建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次、測視力一次，並對幼兒身體健康狀況定期進行分析評價。幼兒園安全工作雖擺到議事日程，但還存在部分幼兒園門衞責任意識不強、不按時填寫出入人員登記記錄、沒有建立幼兒接送卡制度。用於接送幼兒的園車未定期到公安部門進行安全檢查，駕駛人員、園長情況和園車情況未在當地交警部門和教育部門備案。

八是幼兒教育"國小化"現象嚴重。農村幼兒園大多規模小,人數少,教師多是招聘的,報酬低,也很少參加培訓學習,觀念落後。在保教活動中"國小化"現象十分突出,幼兒班沒有分設保育員,而是參照國小的做法,配備一名教師,幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。

以上問題的存在違反了民辦教育管理的有關法律法規，制約了民辦教育的規範健康發展，影響了民辦學校的辦學信譽。針對民辦學校年檢發現的問題，新的年度裏我們將重點抓好以下幾個方面的整治工作：

一是進一步完善規章制度，依法加強對民辦學校的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道。

二是進一步規範民辦學校的辦學和教育教學行為。重點是加強招生管理、收費管理、財務管理、教育教學管理、安全管理、教幹教師隊伍管理等，確保民辦教育的健康發展。

三是統籌規劃，鼓勵發展非義務教育(本站)階段民辦教育，規範民辦義務教育階段教育，促進各類民辦教育協調發展。

四是進一步加強安全管理。協調建設質量監督部門對民辦學校所有校舍進行一次全面檢查，配合有關部門進一步整治接送學生車輛問題，排查和消除各類安全隱患，確保民辦學校安全健康運行。

五是進一步加強學校辦學條件的改善，特別是實驗儀器、信息化和音體美教學設施的配備、管理和使用，促其基本達到辦學要求。

同時要求各民辦教育機構要做到：

1、堅定正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，提高辦學的整體水平和教育質量。全面推進素質教育，自覺樹立和維護民辦教育良好的社會形象，促進學校上規模、上質量、上水平，努力爭創一流教育機構。

2、要認真學習《民辦教育促進法》，增強法制觀念，掌握和熟悉有關政策法規，做到學法、懂法，依法規範自己的辦學行為，要堅持按有規定辦事。

3、要改變辦學觀念，努力改善辦學條件，增加教育投入，有計劃地把每年的結餘資金積累起來，投入到辦學中去，使其不斷髮展壯大。

4、要加強教育機構內部管理，不斷提高教學質量，提高管理水平，建立健全各項規章制度，建立學校民主監督、重大事項公開制度、財務管理制度、教學管理、學生管理、教師管理等管理制度，辦出特色、辦出水平。

5、要不斷更新觀念，建立一支自己的高水平的穩定的師資隊伍。

各民辦學校要針對這次年檢中發現的問題，制定出切實可行的整改計劃和措施，依法規範辦學行為，切實提高管理水平和教育教學質量，進一步樹立良好的社會形象和聲譽，辦社會放心，學生、家長滿意的學校。

龍街鄉中心學校

二〇一四年三月十六日

第五篇：樂器交流會總結

“笛韻悠揚，絃動我心”樂器交流會總結 為展現當代大學生的風采，放飛同學們的激情與夢想，豐富我校大學生的課餘文化生活，提供音樂愛好者一個表演的舞台，吉他協會與笛子協會特計劃舉辦此次“笛韻悠揚，絃動我心”樂器交流會。

（一）活動概況

本次活動於2014年11月23日晚在主樓教室舉行，活動時間為晚上7點到9點。出席本次活動的嘉賓評委有：社、笛子協會指導教師李蔚、吉他協會前會長、記者團副團長王青春等。參與此次活動的人員主要有：濟寧醫學院日照校區全體師生，笛子協會協會與吉他協會新老會員，愛好樂器的廣大同學。 活動的流程主要分為四大部分：樂器表演，由各位同學帶來的才藝表演；趣味遊戲；樂器賞析。音樂愛好者們坐在一起談一些有關樂器方面的東西；評判評獎團聯合會副主任張曉輝對本次活動作了總結髮言。

（二）活動體會

活動主題“笛韻悠揚，絃動我心”在本次交流會中得到體現。交流會中優秀的音樂愛好者們對於自己傳承和發揚文化的熱情點燃了友誼的火把。交流會作為傳承和發揚傳統文化的星星之火，定會在今後的每一年裏燎原。希望每年都能夠舉行這樣的交流會。

此次活動提高了大家對音樂的興趣，使同學們的校園生活更加的豐富多彩。讓大家欣賞音樂，體會音樂的同時為大家提供了一個展示才華的平台，也為大家提供了一個自由交流音樂知識的平台，使學生對音樂的興趣加深了許多，使更多的人瞭解吉他協會和笛子協會。

（三）活動的建議

1、活動前的準備，對於可能面對突發事件的處理。例如，對於部分人員的遲到現象，應該提前預料到交通問題，提前通知其在活動開始前半個小時內趕到。

2、活動的形式可以再豐富多彩，採用不同的形式。在做完必要環節的基礎上，適當的增加內容。

3、在活動結束後，保持與音樂愛好者的密切聯繫，不斷壯大自己的隊伍。

4、活動的場地應該根據人數的多少提前準備。物資提前一天進行檢查，並準備應急物資,每一種物資都應該有備份。

5、活動各個環節的鏈接還有待改善。

社團聯合會笛子協會

2014年11月27日

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