一是通過led、電視tv、短信平台等載體進行宣傳。積極對接宣傳、廣電，在縣城主要街道led屏滾動播放防震減災宣傳標語、《地震來了怎麼辦》視頻，結合實際編撰防震減災宣傳信息，通過平台向全縣幹部職工發送“在紀念汶川“5.12”特大地震十週年之際，讓我們共同銘記歷史，居安思危，齊宣傳、共引導，強化防禦和減輕地震災害意識，不斷提升應急避險能力。”等短信，深化宣傳覆蓋面，在全縣範圍內營造良好的宣傳氛圍。
二是通過酒店、商鋪、超市進行宣傳。在防災減災日當天，對全縣8家酒店、30家商鋪、13家超市進行資料發放和知識宣講，發放《防震避震知識讀本》《防震避震知識畫冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》《防震減災知識問答》等700餘冊，充分調動公眾參與防災減災的積極性和主動性。
三是通過主題活動進行宣傳。教育、民政、國土、科知、科協、應急等多部門聯動，上街入户開展防災減災知識推廣普及，發放《防震減災知識問答》《農村民居防震抗震知識讀本》《防震減災知識讀本國小版》《防震避震知識畫冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》等4000餘冊，引導公眾關注身邊各類風險，提高防災減災意識和災害防禦技能。
這次的團日活動給我留下了很深的印象，本來是3點鐘開始的，我因為是工作人員就提前了半個小時過去幫忙準備東西。 她們在j棟留下正在打氣球，還有的人在弄撲克牌。風很大，那些氣球不老實的到處飛，我們就想到了用線把它們全部系在一起。
快的三點的時候，人漸漸地多起來了。這是兩位團支書就叫大家過去圍成一個圈，這次的團日活動就開始了。
接下來，團支書向我們宣佈第二個活動“泡泡糖”開始。我們圍成兩個圈，外圈的人比裏圈的人多一個，然後分別沿相反的方向轉。過一會主持人就會問我們“泡泡糖”，我們就説”粘什麼，主持人這時就説“粘左腳”，我們就要找另外一個人和他把左腳緊靠在一起。找不到人的就要被淘汰，不過下一輪還是會一起玩，然後和下一輪的淘汰者一起被淘汰。“好，活動現在正式開始！”我們小心翼翼的轉着圈，一問一答之後，主持人説“粘左耳”。馬上我們就全部停下來去找其他人，有的組男的和女生粘在一起，看他們的樣子也怪搞笑的。就這樣一輪又一輪下來我們周圍的觀眾都笑的捶頭頓足的。最後由兩個組得到了獎品。
第三個活動是“瞎子背瘸子”，這個活動要男奴搭配。先要踩破氣球，然後可以選擇撿地上的果凍，接着繞單車繞一圈，最後做一個成語填空之後再回到起點。男生做瞎子背瘸子“女
生們。這個互動三組一起上，每輪的第一有小獎品。我是第二輪的，背了我們班一箇中等身材的女同學。當我被蒙上眼睛時，我就找不到北了。“開始”，我就衝了出去，*這個我背上的“瘸子”就説“腳下有氣球”，我就不聽跺腳，“左邊一點””在你左腳邊”……我背上的女同學不斷的給我提醒。我在她的指示下順利的填完成語，然後就想起點衝刺。我背上的瘸子不斷的給我説“左邊，左邊……”“衝啊！”這時我就不管面有沒有牆了，就拼了命似地往前衝了。這是聽到隔壁組傳來震耳的笑聲，衝過了線之後，摘掉眼罩，問周圍的人，發生了什麼事？他們邊笑邊説道：隔壁組撞牆了！！哈哈！！那我們組就獲勝了。yeah！
最後一個壓軸的活動時黨章知識競賽。由我們的班長來做主持人。知識競賽共分為兩部分，先是必答的填空題和選擇題，然後是搶答環節的填空題和選擇題。必選題沒麼波瀾，只有一隊答錯了一題。其他都是全對。接下來的搶答題就跌宕起伏了，可是沒有搶答器啊！這時聰明的班長想到了一個點子：每個隊派一個代表撥打她的短號去搶答。我們都舉雙手贊成。我們組的運氣不夠，前幾次都搶不到題。但是最後我們組人品爆發，連續答對兩題。比賽結束時，主持人公佈了分數，我們組憑藉着最後的兩題搶答題全對獲得了第二名，組內每個人獎勵了一個本子。雖然不是什麼大獎，但我們學在其中，樂在其中。
為向建黨90週年獻禮，北苑社區黨總支把創先爭優活動與弘揚黨的優良傳統緊密結合在一起，深入開展了內容豐富、形式多樣的慶祝建黨90週年系列活動，在社區範圍內營造了濃厚的氛圍和良好的社會環境。
一、黨課教育，重讀誓詞，再表信念堅定的決心
為慶祝建黨90週年，激勵社區黨員幹部羣眾，北苑社區黨總支書記陳紅為黨員們及要求進步的入黨積極分子上了一堂生動的黨課，黨課學習以觀看愛國電影和座談討論的形式為主，號召黨員要加強學習，從保持先進性學習上下功夫，提高自身素質；要發揮自身特長，關心幫助困難黨員，在社區能夠有所作為。通過黨課宣講，社區黨員們進一步增進了愛黨之情、恪盡興黨之責，引導激勵社區黨組織和黨員發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用，推動社區各項工作再上新水平。
北苑社區黨總支組織全體黨員開展了以“慶祝建黨90週年，重温入黨誓詞”為主題的組織生活會。在宣誓儀式上，全體黨員面向鮮豔的黨旗，在總支書記陳紅的帶領下，大家舉起右手，在黨旗下莊嚴宣誓。通過宣誓活動，黨員們一致認為，在創先爭優活動之際，重温入黨誓詞，意義重大。他們還表示，將以這次重温入黨誓詞為契機，結合“創先爭優”活動，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持從小事做起，認真履行黨員義務，努力拼搏，更加自覺地用行動體現黨員的先進性，為黨旗增添光彩。
二、表彰先進，宣揚先鋒模範事蹟
為隆重慶祝中國******成立90週年，北苑社區召開慶祝建黨90週年紀念大會。在這特殊的日子裏表彰社區的“優秀******員”。對-2022年在創先爭優活動中表現突出的14名黨員進行了表彰獎勵。獲表彰的黨員們紛紛表示：將繼續以《黨章》的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模範作用，爭取多為社區羣眾辦好事、實事，把各自的工作提上一個更新的台階。
三、紅色經典，歌頌幸福美好的生活
為慶祝建黨90週年，繼承和發揚黨的優良傳統，充分展示黨建成果深入推進創先爭優活動開展，激勵社區廣大黨員幹部及居民羣眾進一步解放思想、轉變作風、創先爭優，帶領廣大社區羣眾建設文明和諧社區，2022年5月23日下午我北苑社區邀請兄弟單位觀李社區星光藝術團在北苑社區b區小廣場為居民獻上一台精彩的文藝演出。伴隨着熟悉動聽的樂曲，來自星光藝術團的演員們表演了歌舞《陽光燦爛》、《為了誰》；琴書快板《創先爭優就是好》、《誇咱社區新面貌》、《我們是黨的好兒女》；還有星光藝術團老年模特隊表演的《今年又是大豐收》等文藝節目，贏得現場觀眾一陣陣熱烈掌聲。
節目寓教於樂，向居民們宣傳了創建文明城市、共建平安和諧家園的知識，號召廣大居民爭做文明市民，爭創文明社區。
四、走訪慰問，感受無微不至的關懷
在中國共產黨建黨90週年到來之際，2022年6月30日上午，我社區黨總支結對共建單位市委宣傳部機關黨委來到我社區慰問貧困老黨員。常務副部長馬鵬飛等同志在東關街道宣統委員朱莉、社區黨總支書記陳紅的陪同下走訪慰問了李井泉與陳曾蘭兩位老黨員。馬部長與他們親切交談，詳細介紹了我市經濟，社會的發展形勢，認真聽取老黨員的意見和建議，並仔細詢問他們的身體情況和需要幫助解決的困難。最後馬部長為他們送上了慰問金，讓他們感受到黨組織的關懷和温暖。
通過以上活動的開展，使廣大社區黨員幹部羣眾共同回顧了共產黨的歷史征程，憶黨史、知黨情，讓全體黨員深深感受到了心靈的震撼、思想的洗禮，更加堅定了跟黨走的信念，並紛紛表示在今後的工作中將以實際行動發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
一、活動主題：改革開放四十週年——重走改革開放路
二、活動背景：
根據機械工程學院關於開展“改革開放四十週年”主題團日活動的通知。按照學院的統一部署和要求，結合本班級的實際情況按以下方案進行活動。
三、指導思想：
深入學習貫徹黨的十九大精神，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，紀念改革開放四十週年，引領我院廣大青年學生牢固樹立“四個意識”，強化“四個自信”，積極投身新時代中國特色社會主義偉大事業。
四、活動目的：
通過開展成才大講堂活動，提高全體團員對十九大的更深層次的認識，加強對黨和國家的認同感以及對我們一切從小事做起爭當先鋒模範的認識的教育。當代大學生處於一個蓬勃發展的新的時代，人民的生活越來越幸福，但這一切都離不開中國共產黨的領導和建設，我們需要了解黨在新中國建國以來為廣大人民做出的巨大貢獻和取得的巨大成就，加深對黨和國家的認同感和自豪感，並積極向黨組織靠攏，爭當先鋒模範，全心全意為人民服務。對於我們大學生而言，在學校這個特殊環境裏，為人民服務大多數指的是為同學們服務，在日常學習、生活、校園活動和社會實踐中湧現出的學習貫徹十九大精神和投身學校建設的先進典型案例也更能激勵和引導我們為同學們服務。
五、活動形式及內容
(一)活動形式
1、ppt展示——團支書解讀改革開放四十週年的相關內容
2、觀看視頻《厲害了我的國》《那年那兔那些事兒》
3、團員代表進行交流感悟
4、每位團員形成書面感悟
(二)活動內容
時間：2022年12月17日
地點：xx
參加人員：2022級機制班全體學生
我2022級機制班全體學生於2022年12月17日晚上六點半到十點到山東大學興隆山校區教學樓1203教室進行相關的主題實踐活動。在活動過程中大家都很積極活躍，認真聽講，深刻思考，並踴躍地提出自己的看法和意見，相互討論，同學們充滿了熱情。此次活動在同學們懷着興奮的心情合影中圓滿結束。
六、活動小結
通過本次開展“改革開放四十週年”主題團日活動，我們認識到改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。改革開放，這場中國的第二次革命深刻改變了中國、深刻影響了世界。40年來改革開放取得的歷史性成就，向世人昭示了這是一條正確之路、強國之路、富民之路。一切偉大的成就都是接續奮鬥的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中推進。作為貫穿現代化進程的“歷史單元”，改革開放只有進行時沒有完成時，要將改革開放進行到底。
通過此次主題團日活動，我們對黨和國家為人民作出的巨大貢獻有了一個更加深層次的認識。作為一名新時代的大學生，我們應該要時時刻刻關注我們的黨和國家，堅定不移地投身改革開放的浪潮中。
這次的團日活動給我留下了很深的印象，本來是3點鐘開始的，我因為是工作人員就提前了半個小時過去幫忙準備東西。
她們在j棟留下正在打氣球，還有的人在弄撲克牌。風很大，那些氣球不老實的到處飛，我們就想到了用線把它們全部系在一起。
快的三點的時候，人漸漸地多起來了。這是兩位團支書就叫大家過去圍成一個圈，這次的團日活動就開始了。
團支書這時説：有沒有人是要退出的？當場有幾個人就選擇了退出。我這時在猶豫不決，到底退不退出呢？最後還是選擇了退吧。我有一個很不好的預感我的牌會很小，結果摘下來一看果然不大，是一個8，心中暗自慶幸。有幾位同學，頭上貼着張“2”還是很淡定的沒有選擇退出，我相當的佩服他的勇氣。當大家都決定好了的時候，這時兩位團支書毫不留情的挑出那十位牌最小的同學，然後為他們地上了5個飽滿的氣球，他們有“男雙”，“女雙”，還有“混雙”，最後他們用盡辦法終於都把氣球擠破了。場邊爆炸式的笑聲也總算慢慢的停下來了。當然牌最大也少不了獎品。
接下來，團支書向我們宣佈第二個活動“泡泡糖”開始。我們圍成兩個圈，外圈的人比裏圈的人多一個，然後分別沿相反的方向轉。過一會主持人就會問我們“泡泡糖”，我們就説”粘什麼，主持人這時就説“粘左腳”，我們就要找另外一個人和他把左腳緊靠在一起。找不到人的就要被淘汰，不過下一輪還是會一起玩，然後和下一輪的淘汰者一起被淘汰。“好，活動現在正式開始！”我們小心翼翼的轉着圈，一問一答之後，主持人説“粘左耳”。馬上我們就全部停下來去找其他人，有的組男的和女生粘在一起，看他們的樣子也怪搞笑的。就這樣一輪又一輪下來我們周圍的觀眾都笑的捶頭頓足的。最後由兩個組得到了獎品。
第三個活動是“瞎子背瘸子”，這個活動要男奴搭配。先要踩破氣球，然後可以選擇撿地上的果凍，接着繞單車繞一圈，最後做一個成語填空之後再回到起點。男生做瞎子背瘸子“女生們。這個互動三組一起上，每輪的第一有小獎品。我是第二輪的，背了我們班一箇中等身材的女同學。當我被蒙上眼睛時，我就找不到北了。“開始”，我就衝了出去，這個我背上的“瘸子”就説“腳下有氣球”，我就不聽跺腳，“左邊一點””在你左腳邊”……我背上的女同學不斷的給我提醒。我在她的指示下順利的填完成語，然後就想起點衝刺。我背上的瘸子不斷的給我説“左邊，左邊……”“衝啊！”這時我就不管面有沒有牆了，就拼了命似地往前衝了。這是聽到隔壁組傳來震耳的笑聲，衝過了線之後，摘掉眼罩，問周圍的人，發生了什麼事？他們邊笑邊説道：隔壁組撞牆了！！哈哈！！那我們組就獲勝了。yeah！
最後一個壓軸的活動時黨章知識競賽。由我們的班長來做主持人。知識競賽共分為兩部分，先是必答的填空題和選擇題，然後是搶答環節的填空題和選擇題。必選題沒麼波瀾，只有一隊答錯了一題。其他都是全對。接下來的搶答題就跌宕起伏了，可是沒有搶答器啊！這時聰明的班長想到了一個點子：每個隊派一個代表撥打她的短號去搶答。我們都舉雙手贊成。我們組的運氣不夠，前幾次都搶不到題。但是最後我們組人品爆發，連續答對兩題。比賽結束時，主持人公佈了分數，我們組憑藉着最後的兩題搶答題全對獲得了第二名，組內每個人獎勵了一個本子。雖然不是什麼大獎，但我們學在其中，樂在其中。
在“5·12”汶川特大地震十週年和第十個“全國防災減災日”來臨之際,結合《學校工作行事曆》，5月11日，興隆國小舉行了一堂生動的生命教育課——地震逃生疏散演練活動。全校200餘名師生參加了演練。
當天上午8時45分，尖鋭的“嗚……嗚”警報聲響徹雲霄，演練正式拉開序幕。全校師生按照既定的“防震應急疏散演練預案”進行抗震演練。整個場面緊張有序，同學們在隨堂科任老師的指導下，迅速用書本或手護住頭和胸，就近或蹲或躲在課桌下應急避震。應急避震一分鐘後，當演練警報再次響起後，全體師生立即有序快速地向指定的操場處撤離，負責的老師不斷提醒學生在門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞。有序排隊迅速到達班級目的地後，各班清點人數並上報學校。
演練結束後，安保主任郭強帶領全校師生共同緬懷了在汶川地震中的遇難同胞，並舉行了默哀儀式。
安保主任郭強對本次演練進行了總結。肯定了同學們表現很好，演練活動用時比上次快了7秒鐘。他指出，“開展防震減災應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發事件能力。只有平時注意鍛鍊身體，有一個健康的體魄，良好的身體素質，才能在災難真正來臨的時候，有自保自救的能力。
全校師生還觀看了地震相關知識教育專題片，旨在讓師生了解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
最後，校長李朝政宣佈演練圓滿成功，他指出，“安全是一種觀念，更是一份責任!安全教育是學校教育的重中之重。這次演練既是一次切實的生命安全教育，又提高了學生逃生避險的技能，增強了學生在突發事件中的自救意識，提高了學校安全管理水平，最大限度地保護了全校師生的生命安全。為創建平安校園打下堅實的基礎。”
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