建設社會主義新農村是十六屆五中全會提出的一項長期性的戰略舉措。蘇盧村以新農村建設要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求為理念，以村規劃為龍頭，加強基礎設施和公共服務設施建設，為新農村建設提供堅實的依託和載體；以村民增收為目標，構築特色鮮明、優勢突出的村裏土地出租產業新格局；以提高村民素質為根本，培育符合時代發展要求的新型農民；以羣眾性文體活動為支撐，樹立科學健康向上的農村文明新風尚；以典型帶動為突破口，促進全村各隊整體面貌煥然一新。
現在,蘇盧村利用好本村的地理優勢穩步地發展土地出租業。向都市現代產業的轉變，經濟得到了迅猛的發展，村民的生活得到了保障。同時村民的生活水平提高後，轉變就業觀念，村裏富餘勞動力和失業人員再就業水平明顯提高。村醫療設施進一步完善，農民社會養老保險得到普及。村裏環境整治、改水改廁、道路硬化等工作成效明顯，各項基層民主制度得到進一步落實和完善，人民羣眾生活質量不斷改善和提高。
以上是蘇盧村的現狀的總結，下面我對土地出租業、如何提高村民的生活待遇和如何提高青年人的生活積極性提自己的一些建議：
在發展土地出租業方面，需要調節並保障好村民和租客的關係，確保在合理的法律範疇內能更好的獲得經濟收入。我覺得應該在村裏面多普及有關法律的知識，更好的提高村民的法律素質。我建議可以在村裏弄一個宣傳欄，專門去普及有關這方面的知識，每一個星期更新一次內容，讓村民能從宣傳中不斷的提高自身的法律知識水平，更好的利用好自己的房產資源優勢，創造更多的經濟價值，推動全村的經濟發展，使村裏的經濟面向一個更現代化的方向轉變。
關注民生是實踐生活富裕、生命陽光的重要工作。生活富裕、生命陽光是全覆蓋的，城鄉同質。改善農村弱勢羣體的生活水平，就是生活富裕口號的實際體現，關愛弱勢產業、弱勢羣體，體現了陽光般的温暖。
蘇盧村應該如何提高村民的待遇呢？我認為可以從以下幾個方面着手：1、從身邊的環境做起，給村民帶去良好的生活環境，組織好一部分的村民讓他們負責村裏的衞生工作的管理，在一定的點放好一下衞生工具，進行環境衞生的監督和管理，使事情落實到每家每户，讓村民愛護環境，讓村民能從小事中體會到村領導班子為民辦實事的用心，讓蘇盧村一步一步的發展到城鎮化的生活環境水平。2、不斷增加村民的文化活動內容，定時間開展一定的文化活動，使村裏的村民能享受更好的娛樂氛圍，從而能全身心投入到工作中去。3、健全好村裏的醫療保險制度，讓每一個村民都能享受很好的醫療環境和醫療設備，讓每一個村民都能看好病、支付更低的看病醫藥費。3、健全好村裏的電腦等高科技的設備，組織好村民進行電腦的培訓，不斷的提高村民應用高科技的技能，使村民的思想能與世界先進文化和技能接軌，讓村民能時時能瞭解和查詢到世界各地的新聞和實事，更好的進行生產工作。4、村裏的領導班子要讓村弘揚好民族的優秀的文化傳統，在節假日給村裏的村民送去節日的問候，讓村裏的老人和孩子享受到温暖5、加強村文化設施建設。堅持以政府為主導，以鄉鎮為依託，以村為重點，以農户為對象，發展村文化設施和增加文化活動場所，構建農村公共文化服務網絡。村裏可結合鄉鎮機構改革和站（所）整合，組建集圖書閲讀、廣播影視、宣傳教育、文藝演出、科技推廣、科普培訓、體育和青少年校外活動等於一體的綜合性文化站，配備專職人員管理。村文化活動室可“一室多用”，明確由一名村幹部具體負責。在學校布點整頓中騰出的閒置校舍，可改造為村文化活動基地。充分發揮村裏中國小在開展農村文化活動方面的作用，提倡中國小圖書室、電子閲覽室定時就近向村民羣眾開放，把中國小校建成宣傳、文化、信息中心。6、積極發展農村電影放映。繼續實施農村電影數字化放映“2131”工程，加大專項資金投入，重點做好配送電影流動放映車和電影拷貝工作，豐富村裏電影片源。加強村裏愛國主義教育影片和村裏科教影片的放映。採取定點、流動、錄像放映等多種形式，積極探索村裏電影放映的新方法新模式，逐步實現村裏一月放映一場電影的目標。加強農村影院的更新改造，增加農村電影固定放映點。推廣電影數字放映技術，在農村逐步實現由膠片放映向數字放映的轉變。
當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創造力強，生機勃勃，是農村新生產力的代表，藴藏着巨大的人力資源。穩定和加強農業，提高農業綜合生產能力，需要他們去耕耘；增加農民收入，過上富裕文明生活，需要他們去開拓；加強農村基層民主法制建設和精神文明建設，保持農村穩定，需要他們發揮積極作用。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關係到我國農業和農村跨世紀發展目標能否順利實現。
現在生活節奏加快了,農民的生活水平也不斷的在加強,如何讓村民能更好的生活和工作,是做為我們最迫切需要做好的事情,不斷的去提高村裏青年人的文化水平是給蘇盧村帶去新鮮血液的必要選擇,對於以後的村裏領導班子的接班工作才有後備的青年軍團,為蘇盧村的政治、經濟、文化帶去更好新的局面。
經過深入的思考，聯繫實際，我認為：
一、面對新世紀機遇與挑戰並存，針對蘇盧村青年生存發展的現狀，各級政府和社會有關方面應向蘇盧村和其他村青年尤其是閒散青年投入更多的關注、關懷和幫助，引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創新，努力提高自身的綜合素質，找到人生奮鬥目標，成為自強、自立、自信的新一代農村青年。
二、在當今激烈競爭的市場經濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業技術人才多，綜合能力強，學歷高，誰就能立於不敗之地。村應該給村裏的年輕人提供好讀書的機會，在村裏創造更好的學習環境，每家每户都要宣傳，鼓動好村裏的村民讓自己的孩子都有書讀，不要讓村民對“讀書無用論”堅信不疑，在這方面應該多宣傳，通過放些有教育意義的電影和做一些工作上、技能上的宣傳，集中村裏的青年人進行實務上的培訓和技能的培訓，讓他們能學習到更多有用的知識，提高自我的學習意識，讓更多的村裏的青年人對學習、對自主創業產生濃厚的興趣。
三、學知識、求發展，堅持以繁榮文化塑造人。農村年青的整體素質不是很高，因此儘快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩。政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發展相適應的思想道德和行為規範。繼續開展“致富思源，富而思進”的教育。為與現代化建設和信息技術的發展相配合，應努力建立規範健全的培訓網絡，多渠道、多層次建立培訓基地。根據實際，努力做好追趕城市發展的工作。村裏方面可以讓老一輩的前輩們實行“一幫一”的活動，從老一輩的經驗中去教育和引導村裏的青年人，讓他們能認識到無論社會發展到什麼階段，自力更生是每一代人都要遵循的理念，引導村裏的青年人更好的去提高自身的價值觀、人生觀。
四、全面提高村民的道德水平。人的道德水平，極大地影響着人的各種行為。因此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣，人們都能安居樂業，靠自己的勤勞創造更多的價值，遠離聚賭等不好的社會風氣，通過村裏的中年人的實際行動和實幹引導蘇盧村的青年的文化心態和社會心理向有利於該村發展、有利於改革開放發展，從而抑制發展中傳入的不良思潮的影響。
五、蘇盧村應該多開展文化活動，讓更多的青年人能參與到其中，例如隊與隊之間可以開展一些籃球賽、象棋大賽、拔河比賽、技能大賽、電腦操作比賽、村務文件整理大賽等。通過一些平時常見的比賽增加村裏青年人對生活的熱愛和對自己的自信心，還可以讓他們學會如何團結好身邊的人，學會如何去進取來提高自己自身的素質，為村裏的發展出一份力量。
以上是我們小組對蘇盧村現狀的一些總結和對村裏發展的小小建議。這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我們通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我們小組成員會不斷地調整和完善自己的知識結構，聯繫好實際，在以後的工作中提出更好的有建設性的建議。
7月12日，收拾行李，踏上赴基層實踐之路。這次社會實踐，收穫頗多。
因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的感受與所有隊員的一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與社會實踐，這是走出校門、走向社會的一次練兵。在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個温馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂，親如家人。
現代人習慣於把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收穫感動。這些經歷讓我們多一份成熟，看不見摸不着，抽象得存在於記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶着這份歷練奔跑！
收穫總在辛勤耕耘之後。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。“心繫農村醫改，共建和諧海西”，我們是一支這樣的隊伍，沒有任何奢求，只為響應黨的號召，遵從學校的安排。但是，我們試圖吶喊一聲讓我們所服務的基層知道我們這羣人的存在，也顯得那麼困難，更不用説爭取哪個熱情的媒體留下一小塊容納我們存在的空間。我們拿着少得可憐的經費，承受着精打細算的壓力。掛着寒酸的唯一的一條橫幅，期盼地方媒體哪怕是南安電視台的光臨。
我深知，宣傳對活動的重要性。從實踐開始無依無靠的感覺，到後來南安電視台記者的來訪，我們本着不放棄不泄氣的精神，勇敢推銷自己。我們把每天簡報當天發送回學校，我們把每天的成果精心統計，不斷向相關媒體告知我們的動態。為此，我首先確保每天採集到最新的消息、提煉出最有價值的報道、捕捉到最有意義的畫面。其次，主動向泉州電視台和南安電視台電話訪問傳遞這些消息。但是，現在是雙贏的社會，經過我們再三的努力，終於在我們最精彩和籌備最艱辛的“急救安全演習晚會”時，南安電視台記者到現場做了饒有興趣的採訪！
慶幸的是，我們七天的努力終於通過這個平台體現出了價值。同時也拿到珍貴的錄象帶，我和所有隊員一樣興奮，這段時間的勞累：值了！
當然，我的收穫遠不止這些。一路上的所見所聞所思所感，讓我覺的很慶幸。我告訴自己，還好今年參加了社會實踐。不説今後這樣的機會難得，就是這次南安之行帶給我的動力就無法估量。我見到了中國農村最直接的面容，我接觸了中國最需要幫助的羣體，我認識到了自己還是除了理論知識以外什麼都不會的學生，我看到了自己在活生生的父老鄉親面前的無能為力。
我看到了他們對科學的渴望或者需求，但是我能做的只有一點點。我想幫助他們，卻是杯水車薪。
醫療改革是一個我們這樣一個發展中國家的事業。需要無數人的努力。我把自己確定為其中的一股力量，不懈努力！
文/遠古狩獵
一、活動前期準備
建設社會主義新農村是黨中央、國務院立足新的發展階段作出的重大戰略部署，建設農村精神文化生活是一項長期的歷史任務，為響應全國號召的“講文明，迎奧運，樹新風”口號，引導青年大學生在構建和諧社會的偉大實踐中牢固樹立科學發展觀，努力踐行社會主義榮辱觀，積極營造全民快樂生活的氛圍，以實際行動和昂揚向上的精神風貌展示當代大學生的風采，為新農村建設添磚加瓦，喜迎改革開放三十週年。
此次組隊參加社會實踐活動，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、_____、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，構建和諧社會，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，為建設一個_____法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，實現全面建設小康社會的目標而奮努力。
希望通過此次理論聯繫實際的調查能夠增進對農村居民自從新中國成立以來精神文化的瞭解，瞭解自己身邊的人的生活狀態，從而從精神、心理角度分析如皋長壽之鄉的閃光點，作出理論聯繫實際的書面材料，為深入研究長壽文化添磚加瓦，可以向全社會推介我們如皋的人文優勢；當然，金無足赤，也想通過此次調研發現如皋農村精神文明建設中存在的不足或是缺陷，作出縱（歷史現象）橫（別處建設）比較與分析，吸引當地居民和政府的注意，為家鄉建設獻計獻策，充分發揮作為新一代大學生的活力與創造力，向相關單位及身邊人提出有建樹的意見和建議，進一步完善如皋特色的長壽文化。從而不僅提高我們理論聯繫實際的水平，也增進我們農家孩子作為如皋人的自豪感和責任心，提高社會服務意識，在我們邁向成人的道路添上美麗的一道景觀。-
a、時間：從xx年7月13日至xx年7月22日
b、地點：江蘇省如皋市九華鎮
c、實踐內容：
具體如下
活動準備
1、相關資料準備：方式-上網蒐集前人關於現代如皋的長壽現象的相關調研、如皋地方政府幾十年來的文化建設的文件、如皋現代史上引起社會關注的文化現象、如皋長壽集中地的突出文化現象。
2、調研對象聯繫：查清證實實踐的範圍，對各地的鎮文化中心或是精神文明建設辦公室，幾個具有代表性或是就近的村委會，鎮上的中國小辦公室或是教育局，以及周邊居民家庭進行聯繫。
3、調查資料準備：從理論、現實兩方面考慮針對調研對象所要設計的問題和內容（暫定）-
a、鎮文化中心：當地近些年的文化建設突出方面，具體活動
b、村委會:如何貫徹上級的政策，如何將文化建設的活動落實到每家每户每個居民，有何特色的精神文化生活
c、中國小辦公室：學校等教育機構組織怎樣的精神文化建設以及如何教育學生回家宣傳文明精神生活
d、居民：分各年齡層次的對象-----爺爺輩的、父輩的、兄長輩、同齡人、小孩子各自精神生活中的具體活動以及受哪些方面的影響較大些，瞭解活動與心理狀態的相關性
活動概要
1.資料準備上網蒐集請教老師團隊討論諮詢專家和長
2.聯繫人員調動一切人脈先搞到聯繫方式再分配個人去聯繫
3.新聞宣傳通訊員儘量宣傳多出新聞稿以各種形式投稿向相關單位和居民書面和當面口頭宣傳
4.實地調查各隊員最好就近調查，熟悉環境
5.研究分析做好理論準備與實際相結合
6.書面材料學習先進報告模式，結合調查與分析，認真撰寫實際情況，併發揮創造力，提出建議
7.意見建議向相關部門提交最後成果，爭取認可
8.身體力行對自己提出的建議意見，在自己所在村委或親朋好友間實踐
9.活動感言最後每位隊員寫一份實踐感言附於書面報告之後
日程安排
1.7--16小組討論安排具體任務準備資料
2.7—17聯繫人聯繫調研對象
3.7—18~7--21隊員分組各自依次進行調研書記員記錄每次調研經過與收穫
4.7—22開會分析調研結果，隊員各抒己見，有報告人執筆書面材料
5.7—23向相關部門提交材料並與之交流盡量完善，提出實踐要求
6.7月下旬實踐建議並完成個人感言
二．實踐過程
可以參見實踐日誌
7月13日尋找資料：“農村精神文明建設”、“如皋長壽文化”、前人總結的經驗、問卷調查
注意事項
7月14日設計問卷：鄉民、村委的調查訪問問題設計
7月15日本組的成員討論，基本精神得到統一；打印資料；詢問具體村委的調查時間
7月16日問卷在一個人口比較密集的地方進行，到一些工廠去和車間裏的大嬸她們聊一聊
7月17日在村委前的超市和他們聊起天來，有意識無意識的多多少少講關於文化生活的事
7月18日下載的一份同樣是在如皋某個村做調查的總結，進行分析研究，總結經驗
7月19日下午準時開進村委會去，於是幾番寒暄之後，便開始我們的訪問。
7月20日我問問幾位剷除水泥路兩邊的雜草的長輩
7月21日對幾日以來的調查訪問進行總結分析，形成意見建議，待第二日討論
三、實踐結果
形成實踐論文，記錄實踐日誌，提交意見建議
通過此次社會實踐活動，讓我們感觸頗深，收穫很大：
一：對農村精神文化建設：我們從農村中來，不知將來是否到農村中去，至少現在我們依然是農村孩子，我們通過此次活動更加了解熟悉我們身邊人的精神生活，看到鄉民們的艱辛與淳樸，以及安然心態，同時也看到他們精神生活的貧乏；掌握到最近的農村新服務中心的建設的成績，同時也獲知其中的不足與任重道遠。我們希望發揮當代年輕人的優勢，對家鄉農村，對鄉親農民提出寶貴的建議，將“講文明，迎奧運，樹新風”的口號宣傳下去，讓大家享受到北京奧運會帶來的無限的發展。
二：對自己自身素質的提高，鍛鍊。這次活動具有一定的挑戰性。首先針對農村基層調查，是我們在校期間未接觸過的，不知道應該怎樣實際操作，所有的工作都需要臨時發揮，現場解決。其次，針對農民這樣一個特殊的調查身份，文明在接觸和語言交流上需要特別注意，既要與農户建立友好合作的交流關係，又要確保調查資料的客觀真實性。同時，在調查中體會到了基層幹部開展工作的艱辛，敬佩他們在艱苦工作崗位上任勞任怨的奉獻精神。
三：人生觀的指導意義：調查結束後我我們對新農村建設的思考並沒有結束。我們大學生在當代，應該全面提高自己的綜合素質，抓住每一個能夠鍛鍊自己的舞台，迎接現實工作的考驗，投身於社會主義建設的各個行業。
這次社會實踐活動不僅鍛鍊我們吃苦耐勞，還學會了奉獻，顧全大局的意識，而且也是我們認識、瞭解社會的好機會，我們充分發揮專業優勢，在實踐中學習，在實踐中奉獻，在實踐中成長，將來能更好的服務社會！
這篇是由整理提供的2022大學生志願者寒假農村社會實踐總結，請大家參考！
2022大學生志願者寒假農村社會實踐總結
大學生寒、暑假期間到農村當志願者是國家為大學生接觸社會而開展的實踐活動，也是大學生展現才能的一個平台。 xx年1月27日，我們大學生志願者四個人人組成一個小組，於當天上午十一點前往我們鄉政府農業服務中心採訪黃主任。
首先我們和黃主任寒暄幾句，然後進入了採訪專題：
1.志願者：黃主任，目前農業服務中心在基層主要開展的工作有哪些？
黃主任：一是農業技術推廣，包括農業機器推廣、農業新產品推廣、農業耕作技術推廣和農藥使用方法推廣等。二是下鄉考察，查看病蟲害，為農民作指導工作。
2.志願者：根據我們鄉的地理優勢，你覺得我們適合種哪些農產品？
黃主任：水稻是中浙優一、八號，這兩種抗病較強，且又高產，米質好；玉米是迪卡008和正大619。
3.志願者：我們鄉主要農作物有？
黃主任：甘蔗、木薯、玉米、水稻和桑蠶葉。
4.志願者：農業服務中心當前開展工作的主要困難是什麼？希望上級部門和社會各界給予什麼幫助？
黃主任：實驗基地不足，信息閉塞，交通不便，資金和人才不足。希望國家調入更多人才，撥入足夠資金，為農民百姓多組織一些農業技術培訓活動。
5.志願者：農業服務中心如何組織單位成員進行黨課學習和職業技能學習？
黃主任：中心工作人員都要定期進行思想政治、黨的理論和普法知識的學習，還要進行黨的理論考試。至於職業技能學習，中心工作人員每天都要接受培訓，學習農業新技術。
6.志願者：農業服務中心作為推動基層經濟社會發展的重要力量，作為負責人的你，是如何提高自身各項素質把自身同地方穩定和發展結合起來？
黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則
6.志願者：農業服務中心作為推動基層經濟社會發展的重要力量，作為負責人的你，是如何提高自身各項素質把自身同地方穩定和發展結合起來？
黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則，努力為當地農民提供更多服務，爭取實現農業現代化發展。
7.志願者：xx是黨90週年，按照黨中央統一部署，我省開展的創先爭優活動已啟動，農業服務中心如何以更加積極主動的態度開展好本次活動，以充分發揮黨的先鋒模範作用，為基層社會的穩定和發展提供強有力的保障？
黃主任：我們將貫徹落實科學發展觀，深入民間，發揮黨的先進性，協調好官民關係，實現和諧發展，促進農業又好又快發展。 本次的採訪活動持續將近兩個小時，最後我們大學生志願者還與中心主任合影留念，以紀念我們這次意義非凡的實踐活動。當然，我們還有更重要的任務，那就是把黃主任的思想和更多農業信息傳達給家家户户，為我們家鄉農業的發展出一份力。
通過這次採訪，我們對農業服務中心有了進一步瞭解，多年來它為我們鄉農業發展作出了巨大貢獻。這是一個為當地農民百姓服務的機構，中心工作人員本着“服務為民”的宗旨，全面貫徹落實科學發展觀，為農民百姓解決了農業生產過程中的種種難題，為農民百姓推廣農業新技術、新品種，大大推動了我們鄉農業的發展。 通過這次實踐活動，我們也瞭解到了我們家鄉農業發展的基本概況。由於我們鄉水利條件好的地理優勢，當地主要以種植業為主，養殖業為輔的發展模式。我們鄉正朝着農業產業化發展的方向努力。同時，我們也瞭解到，我們鄉農業發展還面臨着巨大困難，交通運輸，信息傳達，農業技術等方面還需不斷完善。這就需要我們不斷努力創新，努力實現科技興農。 這次大學生志願者活動，響應了黨新農村建設的號召，讓我們大學生深入基層，瞭解民情，深知民意，進一步瞭解農村的發展建設，這為我們將來為農村建設作貢獻奠定了基礎。 這次實踐活動，我們把理論與實際相結合，在一定程度上提高了我們的實踐能力，思想上也得到了提升。從中我們學到了書本上沒有的知識，這有利我們開拓視野。在今後的學習中，我們將理論聯繫實際，做到學以致用，努力完善自身，以更好地服務社會。
這次社會實踐的時間為七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天裏，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下彙報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動着我、震撼着我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱着《好一朵茉莉花》時，我不知為什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以後的工作中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
為了儘快瞭解舊堡村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村幹部介紹説：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”
我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們為什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
於是我就轉換話題，説：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村幹部想了想説：“現在有一個問題就是玉米杆被收割後，剩餘的部分，一部分在地裏，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。” 我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創新大賽，我就做這個機器了。
其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像税費改革什麼的；學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然後認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村幹部講，是絕對不能完全瞭解的，所以我們決定下午親自到農民家裏去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養羊的專業户，它是全村開始養羊較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕着羊羣去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上八年級，放假去學校補課了。
她家養羊的數目是全村最多的，現在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿蔔，其餘種的都是玉米，每年收穫的胡蘿蔔和玉米都用來餵羊，但據她所説，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的幹上一年，説不定還會賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷着放。
她家有一隻母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發現的，請獸醫來看過，做過一次手術，打開後疙瘩裏邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這隻母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那隻母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，並給那隻羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。
為了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、説明來意、瞭解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
接下來，我們又走訪了另一家以養羊為主業的養殖户，與上一家相比顯得正規了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統一——小尾寒羊。
他家之所以能有如此大的規模，是因為他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然後一心一意的去幹，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待。”他還很誠實的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關係，找路子，也是很重要的。
在養羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現在一直不敢用，因為還沒有經過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以裏外裏就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農民或者説是養殖户急需貯存青杆和黃杆所能獲得的營養價值的具體數據表，要是有了這樣的表，農民就可根據自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來餵養羊的飼料，要是有這麼一種羊飼料，農民們也就不用貯存飼料了；四是農民已經有了作胚胎移植的願望，但苦於沒有技術，如果有哪位教授有研究這方面的可以與他們合作，他們願意提供羊等基本材料，實驗成功後的具體事宜還有待於進一步的商量。其實，這個農民的這種思想已經是“公司+農户”的最新的經營模式的雛形了。看來，有些農民的思想已經很先進了。 就這樣，那天我們走訪了3家，在後來的幾天裏，我們又走訪了13家，這次共走訪了16家。收穫真的不小，常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。
三、建立“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。
建立這個服務站的目的或者説是初衷就是使我們農大的學生與農民保持密切的聯繫，充分了解農民的需求，在我們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學習起來就更有動力了；
同時，農民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什麼欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，我們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果我們解決不了，或者把握不大，我們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，我們會替他們去請教學校裏專家、教授們。
畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農業大學，擁有農業方面的權威人士，相信他們也肯定願意幫助農民的。我們願意起一個橋樑作用，一個窗口作用，讓農民和教授見上面、説上話。我們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，説不定有更多的新科技成果誕生呢！學生、農民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農業科技服務站就能實現，而受益多少就要看日後服務站的運作情況了。讓我們共同努力吧！
這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法；
2、經過走訪農户，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人；
3、向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本；
4、由於怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。
四、農事實習。説起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。
不過這可是我長這麼大以來第一次幹這種活。一開始不會鋤，亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，後來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地裏不透氣，很熱，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我把農業科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨着大家相互的逐漸瞭解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人説爛了，可只有經歷以後才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎麼能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者説參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。 從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！
這次的社會實踐我的收穫很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
大學生志願者寒假農村社會實踐總結
大學生寒、暑假期間到農村當志願者是國家為大學生接觸社會而開展的實踐活動，也是大學生展現才能的一個平台。 xx年1月27日，我們大學生志願者四個人人組成一個小組，於當天上午十一點前往我們鄉政府農業服務中心採訪黃主任。
首先我們和黃主任寒暄幾句，然後進入了採訪專題：
1.志願者：黃主任，目前農業服務中心在基層主要開展的工作有哪些？
黃主任：一是農業技術推廣，包括農業機器推廣、農業新產品推廣、農業耕作技術推廣和農藥使用方法推廣等。二是下鄉考察，查看病蟲害，為農民作指導工作。
2.志願者：根據我們鄉的地理優勢，你覺得我們適合種哪些農產品？
黃主任：水稻是中浙優一、八號，這兩種抗病較強，且又高產，米質好；玉米是迪卡008和正大619。
3.志願者：我們鄉主要農作物有？
黃主任：甘蔗、木薯、玉米、水稻和桑蠶葉。
4.志願者：農業服務中心當前開展工作的主要困難是什麼？希望上級部門和社會各界給予什麼幫助？
黃主任：實驗基地不足，信息閉塞，交通不便，資金和人才不足。希望國家調入更多人才，撥入足夠資金，為農民百姓多組織一些農業技術培訓活動。
5.志願者：農業服務中心如何組織單位成員進行黨課學習和職業技能學習？
黃主任：中心工作人員都要定期進行思想政治、黨的理論和普法知識的學習，還要進行黨的理論考試。至於職業技能學習，中心工作人員每天都要接受培訓，學習農業新技術。
6.志願者：農業服務中心作為推動基層經濟社會發展的重要力量，作為負責人的你，是如何提高自身各項素質把自身同地方穩定和發展結合起來？
黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則
6.志願者：農業服務中心作為推動基層經濟社會發展的重要力量，作為負責人的你，是如何提高自身各項素質把自身同地方穩定和發展結合起來？
黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則，努力為當地農民提供更多服務，爭取實現農業現代化發展。
7.志願者：xx是黨90週年，按照黨中央統一部署，我省開展的創先爭優活動已啟動，農業服務中心如何以更加積極主動的態度開展好本次活動，以充分發揮黨的先鋒模範作用，為基層社會的穩定和發展提供強有力的保障？
黃主任：我們將貫徹落實科學發展觀，深入民間，發揮黨的先進性，協調好官民關係，實現和諧發展，促進農業又好又快發展。 本次的採訪活動持續將近兩個小時，最後我們大學生志願者還與中心主任合影留念，以紀念我們這次意義非凡的實踐活動。當然，我們還有更重要的任務，那就是把黃主任的思想和更多農業信息傳達給家家户户，為我們家鄉農業的發展出一份力。
通過這次採訪，我們對農業服務中心有了進一步瞭解，多年來它為我們鄉農業發展作出了巨大貢獻。這是一個為當地農民百姓服務的機構，中心工作人員本着“服務為民”的宗旨，全面貫徹落實科學發展觀，為農民百姓解決了農業生產過程中的種種難題，為農民百姓推廣農業新技術、新品種，大大推動了我們鄉農業的發展。 通過這次實踐活動，我們也瞭解到了我們家鄉農業發展的基本概況。由於我們鄉水利條件好的地理優勢，當地主要以種植業為主，養殖業為輔的發展模式。我們鄉正朝着農業產業化發展的方向努力。同時，我們也瞭解到，我們鄉農業發展還面臨着巨大困難，交通運輸，信息傳達，農業技術等方面還需不斷完善。這就需要我們不斷努力創新，努力實現科技興農。 這次大學生志願者活動，響應了黨新農村建設的號召，讓我們大學生深入基層，瞭解民情，深知民意，進一步瞭解農村的發展建設，這為我們將來為農村建設作貢獻奠定了基礎。 這次實踐活動，我們把理論與實際相結合，在一定程度上提高了我們的實踐能力，思想上也得到了提升。從中我們學到了書本上沒有的知識，這有利我們開拓視野。在今後的學習中，我們將理論聯繫實際，做到學以致用，努力完善自身，以更好地服務社會。
農村醫改宣傳暑期社會實踐總結
因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的電大社會實踐報告感受與所有隊員的電大社會實踐報告一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與，這是走出校門、走向社會的'一次練兵。
在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個温馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂，親如家人。
現代人習慣於把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收穫感動。這些經歷讓我們多一份成熟，看不見摸不着，抽象得存在於記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶着這份歷練奔跑！
收穫總在辛勤耕耘之後。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。
暑期農村醫改宣傳社會實踐總結
因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的電大社會實踐報告感受與所有隊員的電大社會實踐報告一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與，這是走出校門、走向社會的一次練兵。在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個温馨團結、同舟共濟的小集體。七天的`時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂，親如家人。
現代人習慣於把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收穫感動。這些經歷讓我們多一份成熟，看不見摸不着，抽象得存在於記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶着這份歷練奔跑！
收穫總在辛勤耕耘之後。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。
農村義務教育實踐總結
20xx年7月至8月間我們在棗陽市轄多個鄉鎮進行了社會實踐，我們主要對“農村義務教育”進行了調查和分析，結合社會實踐活動的主題和要求，以及個人真實的接觸和感知，本人有如下的體會。我們的教育事業，前途是光明的，但道路是曲折的。在為期不長的調查走訪中，我們不可能作到面面俱到，或許我們的調查還有不少缺陷，但是，我們堅信我們已經初步瞭解了農村義務教育的現狀，並瞭解了始終徘徊不前的諸多因素，我們總結出“道路是曲折漫長的，前途是光明的”的科學的論斷。
綜合多方面的觀點，我認為對現在農村教育現狀首先要負責任的是孩子的家長，家長思想認知水平的高低和對教育重要性的認識程度的深淺決定着他們的孩子在接受義務教育的道路上能夠走多遠。許多不開明的父母，當家境遇到困難時就考慮讓孩子輟學；還有些父母對孩子的學習不聞不問，當孩子字產生厭學情緒時，放任自流；更有甚者，利用孩子的不懂事，為了自己的貪圖享受，利誘上進的孩子走上出門打工的道路，正是家長們自身對待教育的消極態度，在很大程度上影響着孩子們的學習態度，學習熱情和學習成績。其次義務教育事實的現狀也在一定程度上取決於孩子門自身，貪玩不懂事是孩子的天性，禁不住物質利益和繁華世界的誘惑、認識不到學習對自身將來發展的重要性等。這些孩子往往在學校學不到東西，國小畢業就呆在家裏或者走上了社會，看到那些到處遊蕩的幼稚的面孔，你不能不説叫人心痛。
然後值得一提的就是當地政府的'重視程度和宣傳落實程度不夠，鄉村的教學設施的學校本來就不足，當地政府卻撤消了部分中國小，而且中國小的教學設施落後，長期得不到改善；部分教師流失，師資越來越薄弱，孩子們得以成材的道路也越來越艱辛，越來越難走；讓失學兒童在進校園學習的工作根本沒有得到真正落實，政府的精力很少花在這上面，所有的這些以及其他的一些潛在因素導致現在農村義務教育的現狀堪憂，義務教育普及的道路還很難走，是漫長的，曲折的。當然，在調查訪問的過程中，我們也發現了許多好的訊息，首先最應該值得肯定的是我們敬愛的老師，大部分老師的兢兢業業，恪盡職守，使的農村義務教育取得了不少的進步，近幾年家鄉出了幾位名牌大學生，不能不説與他們的努力有關。
而且隨着大學生畢業在城市裏獲得良好的發展前途和發展機會，越來越多的家長認識到讀書的重要性，在自己飽嘗沒有文化的艱辛後，儘自己最大努力來培養自己的孩子。只要政府和社會多一點關注和重視，在物質投入不斷加大的情況下，加大工作落實的力度，把該做的本位工作做到位，基層的政府部門幹部多走訪農村家庭，多與家長交流，改變家長思想的誤區，然後加上教師們的辛勤努力，我們相信農村義務教育的前途還是光明的。
然而當義務教育得以落實以後，完成九年義務教育的孩子又將何去何從？是繼續深造，還是走上社會？他們在成材的道路上該怎麼走？又有怎麼樣的艱辛？現在的師資力量和教學設施能不能滿足孩子們成材的需要？一個新的嚴峻的問題又擺在政府面前，社會面前，家長面前，所有人面前。我相信，我們不得不開始審視這些，審視自己，審視羣體，審視該作為審視的對象。結合中部農村義務教育的經驗與教訓，為了更好地鞏固提高“普九”義務教育成果，我總結了如下幾點看法。一是要進一步加大執法力度。義務教育雖已立法，但是有關部門卻置若罔聞，有法不依，執法不嚴，違法不究的現象還普遍存在，光靠教育部門廣大教師上門做勸學工作遠遠不夠，還要動員全社會力量，尤其是司法部門要主動配合教育部門工作，把國中輟學率降到最低限度。
二是要依法爭取政府加大義務教育經費投入。長期以來，義務教育投入不足與需求存在很大的矛盾，一直是影響義務教育發展的主要問題，也是困擾農村義務教育發展的一個難題，為了解決這個難題我們應該一句有關教育投入的法律規定，四處遊説，呼籲政府重視教育，呼籲社會支持教育，呼籲民眾理解教育。向政府要錢，向法規要錢，督促地方各級政府加大財政對義務教育的投入，爭取基本做到“三個確保”，即財政保工資，學雜費保運轉，教育附加費保建設。
三是進一步調整收費標準。目前，大多學農村的中國小生收費標準結構不盡合理，必須加以調整，我們建議提高學雜費，壓縮代收費，如防疫保健，電影等，降低課本價格，在課本採購方面，打破鐵飯碗和獨家經營方式，實際招投標，取消一些不必要的輔助教材和資料，如音響資料、學具、兩刊等。比如，過去存在濫發教輔資料的問題，給學生和家長很大的壓力。現在嚴格禁止學校訂購教輔資料和練習冊，這可以解決過去的問題，但同時又導致了課上課下缺乏統一的教輔資料的問題，教育部門可以考慮組織優秀教師集體選擇較優秀的教輔資料，供各教師選擇，限制教輔書的數量，這樣可以既可以避免濫發教輔書的問題，又不會使教學質量因缺乏必要的教輔書而受到影響，以避免濫發教輔資料和不發交付資料兩個極端。
四是要進一步規範教育外部環境。要求各級政府出面，對學校周圍200米之內的歌舞廳、遊戲廳、網吧、餐飲攤點予以取締，嚴格控制對學校下達黨報黨刊徵訂任務，議發有關文件，幹予有關部門頻頻向教育部門伸手的做法，對學校違規行為只糾錯，不罰款。
五是要優化教師結構，提升隊伍素質。第一，要積極加強國小教師培養。要從客觀現實出發，每年培養一定數量的教師，以解決國小教師青黃不接的問題。第二，要科學規劃，合理調配教師。要從真正意義上推行教師全員聘任制，富餘教師逐步安排到缺編學校。第三，要嚴格控制行政人員職數。教育局正在運行，要實行精兵簡政，減員增效，充實一線。同時，私立學校有利於教學水平的提高，應予以支持，但是同時要儘快提高公立學校的教學水平。改革後各學校按地區招生，限制了學生們選擇學校的權利，公立學校過去招生的壓力縮小，這就更求對其加以必要的監督與激勵，以促使其更快更平衡的發展。教育部門應改變過去的用人政策，取消過去學校按行政級別任命領導的模式，模仿私立學校，對領導實施聘任制，同時加大各學校之間的競爭，促進教學質量的提高。同時控制資源的合理及時地投入，在保證整體教學質量發展的同時，保證各學校發展的平衡。其實私立學校也並不完美，學校的各項保障沒有公立學校做得好，所以公立學校和私立學校應該取對方所長，彌補自己的缺陷，以促使教育更好的發展。
六是要在全國範圍內加大高校畢業生的就業支持力度，從校園教育的的末端上下功夫，增強初、中級教育與被教育的信心和信念。高校畢業生就業難的問題已經逐漸凸顯，這不僅使長期關注教育事業的人們的火熱的心逐漸冷卻，也使堅持支持教育的廣大羣眾和個人開始動搖“唯有讀書高”的決心，尤其是在農村地區，在迫切希望通過教育改變命運的農村人們羣體中。只有將高校畢業生的就業問題解決後才能再次臻顯“知識改變命運”的真諦，才能逐步解決現階段存在的多級矛盾分化和社會問題凸顯的情況。
新型農村合作醫療是社會主義新農村建設的一項重要內容。它集中體現了黨中央“三個代表”重要思想和中央政府對“三農”問題的高度重視。新型農村合作醫療，簡稱“新農合”。是指由政府組織，引導，支持，農民自願參加，個人，集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。採取個人繳費，集體扶持和政府資助的方式籌集資金。它在保障農民獲得基本衞生服務，緩解農民因病致貧和因病返貧方面發揮了重要作用。
我所在的小組實踐活動所在地xx鎮xx村共有7個組，234户人家，共1200餘村民。通過全體組員的辛勤勞動調查顯示，xx村92%以上的農户都已加入新型農村合作醫療。“新農合”在xx村開展得比較順利。我們先後對234户家庭中的50户人家進行了隨機問卷調查，對200位村民進行了採訪和談話記錄。調查實踐活動具有較強的權威性和公信度。整理相關數據後，全體組員發現，儘管在xx村“新農合”這項工作總體進展順利，但也暴露出一些問題，集中表現在以下幾個方面社會滿意度低。前面已經提到，xx村大約還有8%(也就是大約20户的人家)並未參加“新農合”。他們不參加“新農合”主要是基於新型農村合作醫療的保障水平低，農民瞭解不深，怕政策有變。還有人認為是把自己的保險金拿去補償別人了等等。另外，在已參加“新農合”的210户人家中，同樣也有不滿意“新農合”的，主要是因為保障水平低，參加和理賠程序繁瑣等。此外政策不公導致新型農村合作醫療制度的社會滿意度低。
2.“新農合”的宣傳不到位。通過調查反映，現在的宣傳大多停留在形式上。許多農民並不真正瞭解新型農村合作醫療制度的意義。他們僅從自己短期的得失角度考慮，覺得自己身體好，沒必要花那個錢。同時，宣傳也沒有把具體的理賠標準發給農民，使得他們在理賠時，看到那麼多藥費不能理賠，一些農民有被欺騙的感覺。
3.新型農村合作醫療制度的登記，理賠程序過於繁瑣。在調查過程中，部分村民反映，城鎮居民的醫療保險都是可以拿來抵押一部分醫藥費的，可以直接在卡上交醫療費的，事後再來結算。而xx村村民不屬於城鎮居民，他們離報賬中心和信用社很遠，來回的車費比較貴。繁瑣的登記，理賠程序增加了農民許多麻煩。降低了村民對“新農合”的滿意度。
解決辦法及建議針對部分村民反映的“新農合”保障水平低的問題。地方政府應該積極投入人力，物力，財力深入農村開展廣泛的調查研究。要求實事求是，不搞形式主義。根據本村實際情況，不斷完善“新農合”各項職能。將“新農合”各項具體要求在實踐中落到實處。設立相關監督部門，並規範運作機制。在農民是否願意加入“新農合”問題上堅持“自願，互助，公開，服務”的原則;堅持農民以家庭為單位自願參加，不搞強迫命令;堅持公平,公正，公開規範操作，加強監管;堅持便民利民，真正讓農民受益。
2.基於當前“新農合”工作在農村宣傳不到位。地方政府要充分利用本地資源。可以是廣播，電視，報紙等媒體對廣大農民進行輿論動員。在這些工作進行的同時，還要組織基層幹部和知識分子深入農村對農民進行“新農合”系列知識講座和宣傳活動。總之，不管以什麼樣的方式進行知識傳播，都要儘量做到及時，準確和廣泛。對農民的疑惑要進行耐心的講解和答覆。儘量讓每一個農民都瞭解“新農合”，滿意“新農合”。
3.針對現在農村合作醫療制度的登記，理賠程序過於繁瑣這一問題。首先應該加大中央和地方財政的支持力度，不斷完善農村的基礎設施建設。這樣一來，就可以修建一些可供農民健身運動的場所，提高農民身體素質。其次，應科學合理制定和調整農民醫療費用報銷理賠方案。地方政府應在分析，總結合作醫療制度和基金運行情況的基礎上認真測算，科學制定和調整農民醫療費用補償和理賠方案。在此，應建立和完善農村醫療互助制度。做好與新型農村合作醫療制度的銜接。充分發揮民政部門的主導作用。推進農村衞生服務體系建設，合理消減現有部門不活躍的職能，提高各職能部門的辦事效率，縮短農民在“新農合”登記和理賠的時間。使農民在“新農合”辦事時能感受到國家政策的温暖和政府辦事效率的提高，真正為人民服好務。
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