結合學校開展的“放飛心中夢想，行動鑄就希望”教育，我校積極開展“為理想而奮鬥”系列活動。主要活動如下：
一、讓學生弄清理想、信念的含義，瞭解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關係；每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關係。
二、範文寫作開展主題為“我的理想我的夢”的作文比賽，使學生對理想信念的認識、理解或感想。
三、多次召開“暢談夢想”等主題教育班隊會，對活動進行階段性展示和總結。
四、評出優秀學生，給予表彰和獎勵。
通過本次活動，學生受到了教育，為他們樹立理想、在生活和學習上養成良好的習慣起到了積極的作用。
誠實守信是做人立身之根本,誠實守信是中華民族的傳統美德。下面是小編整理的考風考紀主題班會內容 考風考紀教育主題班會總結範文，希望對大家有幫助。
考風考紀教育主題班會總結1
11服工5班
2022年12月10日
一、活動目的及意義：
讓每個同學知道考風考紀的重要性，從根本上杜絕和防範作弊現象，全面改善學習考風考紀狀況。呼籲大家做一個誠實守信和文明的考生。二、活動主題：考風考紀
三、活動時間：2022年12月16日晚7點整四、活動地點：教室五、活動對象：
11服工五班全體學生。六、前期準備工作：1.學校文件的準備七、活動流程：1.有班長和團支書把上週工作總結，並宣佈主題班會開始2.由班主任對上週工作總結，並對下週工作佈置，並宣佈主題班會開始
3.有班長和團支書宣讀學校政策4.全體學生進行討論5.結束八、活動內容：
1、圍繞考風考紀主題進行開展2、整場班會以講座和討論形式
九、後期工作安排：
1、把工作督促到位
2、班委開總結會，對優缺點進行分析，對不足進行改正十一、注意事項：
1.突發性--組織人員積極應對突發性事件發生
2.分工--各班委分工要明確，班委要積極配合班長團支書的調動3.有序性--組織人員要注意進場退場人員有序退場
11服工5班2022年12月10日
考風考紀教育主題班會總結2
考試將近，為了端正考風，嚴肅考紀，加強學風建設，營造文明、誠信考試的良好氛圍，同時也為了提高學生的道德修養和思想素質，我們__班於6月8日舉行了“嚴肅考風考紀”主題班會。希望每一個同學都能把“以誠信應試為榮，以考試舞弊為恥”銘記在心，辛勤耕耘，誠信考試，誠信做人，用真實可信的`成績展現自己學習能力和學習效果，做崇尚誠信的好青年，
班會上，我們積極討論誠信應考的重要性。以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優秀的傳統之一，孔子云：“誠者，乃做人之本，人無信，不知其可”。培養同學們自強自律的精神、刻苦學習的作風，塑造高尚的品格，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，堅決抵制考試作弊的不良風氣，自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，淨化考場環境，展現自我的真實水平，用真實的成績證明自己的實力。
我們要排除外界干擾，認真學習，紮實複習，積極備考，正確對待考試。當今，隨着科學技術的飛速發展，各種高科技作弊手段層次不窮，為了自覺抵制這種不勞而獲的誘惑，作為學生必須明確考試的真正意義。考試不僅是檢查教師教學效果和學生學習情況的評價手段，也是一種敢於正確評價自己，勇於承認學習上的不足，嚴於自我約束的考驗。我們必須要做到先成人，後成才，時刻用誠信的態度對待每一場考試。只要我們課前充分預習，課上認真學習，課後及時複習，以積極的心態準備考試，對考試充滿信心，一定會考出理想的成績。
誠信考試從我做起，從現在做起。每次考試，學院總能查處一些心存僥倖參與作弊的學生，懲處力度之大使這些同學付出了慘痛的代價，作弊者不僅丟掉了學位，更丟掉了他人格中的誠信，在未來的求職路上頻遭白眼。所以我們每一個同學都要從我做起，從現在做起，自覺遵守考場紀律，嚴於律己，相互監督，共同營造文明誠信的考風，創造公平公正的競爭環境。考風考紀主題班會通過開展“嚴肅考風考紀”主題班會，讓同學們深入瞭解了學校優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重後果的認識，督促全體學生認真複習、積極備考。這樣的班會活動不僅增強了同學們的考風考紀意識，而且對同學們形成正確的人生觀也有很大的作用，激勵同學們在接下來的考試中以真實可信的成績展現自我。
考風考紀教育主題班會總結3
一、時間：11月23日
二、地點：b118
三、班會目的：督促大家儘快進入複習狀態,拒絕作弊，誠信考試
四、參與人員：電路1304班全體成員
五、班會過程：
1、班會開始
主持人：本次班會的主題是“考試與誠信”，這個話題是大家年年討論的話題，這次班會同樣與這個話題有關，希望本次班會能夠給大家一些好的方法。
2、班長講解“如何正確理解誠信?”
“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信包括“誠”和“信”兩個方面。紀念12.9主題班會“誠”是講誠實，誠懇。誠懇是立德，立業的基礎，是做人的根本。誠實，指言行與內心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，説到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠信是做人的美德。“誠信”是規範和完善市場經濟的前提條件，是處理個人與社會，個人與個人之間相互關係的基本道德規範。
誠信乃立身之本，無信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。 “誠於中而形於外”，誠信是心靈美的具體表現，是做人的基本準則。對於不誠信的人，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。一個以誠實守信為榮的人，終生成功可以説已成定局。安身立命，建功立業，只要堅守“誠信”二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。誠實守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷若谷，言必信，行必果，勇敢地承擔責任，鐵肩承擔道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應者眾，不論是做各項事業，還是從事經濟活動都有眾多的追隨者、響應者、忠勇效力者，所進行的事業沒有不成功的道理。
而誠信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時一事佔點便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會有大作為和長久發展與成功。缺失誠信，首先丟掉的是道德、人格和品位。“誠者天之道也;誠之者，人之道也。”知榮辱者，首先確立做人以誠信為榮、誠信為本，誠信作為一種人生境界，是一個高品位的'人終生最彌足珍貴的精神財富。擁有萬貫資財不足以炫耀，而缺乏了誠信一切都黯然失色，擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。誠信為榮，祛除私慾，奉公守法，方能行得正、坐
得穩、心自靜。缺少誠信，就是缺失崇高和壯美就無法擺脱平庸和無聊、欺詐和虛假。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。誠信者的前景永遠是壯闊的，時空永遠是絢麗的。不誠信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。誠信缺失，不論是做人、經商，註定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有誠實守信，才會永遠立於不敗之地。靜夜細思量，誠實守信與缺失誠信，哪個更利國家、社會、人民和自己，作一番比較不是多餘的。古今有大德、成大器、建大功、立大業者，無一不是德高才厚、誠信立身的高品位之誠信即誠實守信，具體來講，就是忠誠老實，忠身康寧。
誠信，是事實求事的表現，是表裏如一的表現，是尊重生活的表現。誠信者光明正大，是非分明，無私無畏。誠信者信守諾言，一諾千金。誠信和做人永遠是形影不離。因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。
3、同學們講述有關誠信的故事，談感受。
4、學生代表宣讀《考試與誠信承諾書》。
5、學委總結:
古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子説:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重温我們優秀的道德文化傳統,並在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今後的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。
6、主持人總結:
通過班會,使學生基本瞭解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,並初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。
考風考紀教育主題班會總結4
(一)、班會主題：“建設考風考紀”
(二)、舉行時間：2022年12月16日舉行地點：北教學樓201教室
(三)、參加人員：輔導員李丹老師、機制4、5、6班全體同學
(四)、主持人：李丹老師
(五)、班會目的：通過開展“考風考紀建設”主題班會，讓同學們瞭解我們科信學院優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重後果的認識，避免期末考試過程中舞弊現象的發生，督促大家認真複習備考。
(六)、主題班會要求：
1、必須認真對待，對學生開展深入的思想教育，確保本學期不再出現作弊現象。
2、每位同學必須積極主動的加入到此次主題班會中來。3、每位學生開完班會後必須有所體會，並在體會中擬定自己的學習計劃，保證在大學期間做到不作弊，對自己負責，對班級負責(七)、班會具體內容：
1、首先由輔導員李丹老師向我們介紹本次期末考試安排的相關內容，強調我校歷來重視考風考紀的建設。本次“考風考紀建設”主題班會的召開就是對沿襲我校優良的考風考紀傳統的宣傳，讓每一位同學都詳細瞭解我校關於考風、考紀的相關規定，力爭做到以優良的考風，嚴明的考紀來迎接本次考試。2、4班代表發言：鼓勵大家好好學習和複習，同時敲響警鐘，告誡大家不要舞弊。
3、5班代表上台發言，談到自己高中學習時，各種大大小小的考試應接不暇，但即便是這樣，同學們都是自覺遵守考試紀律，在良好的考風氛圍中，同學們也達到了考試的真正目的。現在我們步入了大學校門，有的同學就感覺一下子輕鬆了，無論是在生活上還是在學習上。快要迎來我們在大學裏的第一次期末考試，很多同學都不太瞭解大學期末考試的情況，有的把大學考試想得很輕鬆，大學考紀想得很寬鬆。其實不然，本着“立德立志，善學善行”的辦學理念，我們學校非常之重視考風考紀的建設。所以，我們應該及時糾正自己的某些錯誤觀點，端正學習態度，自覺遵守學校的各項考試紀律，也希望大家能好好複習，讓我們為大學裏的考試畫上一個完美的句號。4、6班代表發言：更是給我們來了一次精彩的演講。他説，滿載理想和夢想，以及對家人的承諾，走進了一片需自己付出汗水才能收穫的天地。夢想的是出人頭地，承諾的是學業的輝煌與自身的發展。時光易逝，作為學生，他的職責就是以優異的成績，自我的沉澱，奠基自己的前途。古人云“鏡中可明得失”，考試對我們來説何嘗不是一面鏡子。有人説，應付考試的那一招是足以挽回一切的。其實良好嚴格的考風考紀的樹立，在於這個人去落實去遵守，“那一招”換來的是一時的虛榮，終究逃脱不了“就業”的考核。
5、三位同學的講話完後，全班同學在“考試誠信書”上簽名，為自己的誠信留下見證的一筆。6、最後，輔導員李丹老師做總結性講話。李老師談到了學習和考試對一個學生的重要性以及它們之間的關係，更是談到了“誠信”對一個人的重要性，號召大家認真複習，考出真實又優秀的成績。
(八)、近年學生違紀傾向：
1、學生總體違紀現象呈現上升趨勢,作弊手段日趨科技化。2、作弊科目集中於補考科目或公共科目，作弊手段以夾帶,手機短信方式作弊為主。
3、作弊學生多為學習不刻苦，存在僥倖心理，對違紀後的處分重視不足。
(九)、主題班會要解決的問題：
1、學生每學期考試前都會開展考風考紀教育，為何在作弊問題上屢禁不止?
2、學校對作弊的處分一貫較為嚴厲，為何學生卻不將此當作一回事?
3、作弊值不值?應怎樣拋棄作弊的僥倖心理，實現零作弊記錄?。
(十)、活動意義：
各班倡議全班同學誠信考試，認真温課備考，杜絕考試作弊。發出倡議後大家積極響應，十分支持和贊同這一做法。簽訂誠信考試承諾書大會上，大家紛紛走上講台，暢談誠信考試感想：有談自己誠信的，有談集體榮譽的，有結合我院傳統優良作風的，並都表示會以身作則，嚴格按倡議上的要求來約束自己，努力學習，以自身實力爭取優異成績，承諾決不違紀作弊。這次主題班會形式新穎，內容豐富，充分調動了同學們廣泛參與的積極性，起到了讓同學們自我教育和自我管理的目的，在輕鬆和諧的氣氛中增強了同學們的誠信意識，堅定了誠信信念，促進班風、學風、考風向更健康的方向發展。
通過這次班會，希望我們班以後會越來越好，同學們學習越來越好，班裏的各項工作也會樣樣順利，順理成章地，一個更好的班集體就向我們靠近了。我們班的同學會團結一致朝着同一目標前進!
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為貫徹落實黨中央國務院關於集中全黨全社會之力、堅決打贏脱貧攻堅戰的戰略部署，根據省、市委關於建立“單位包村、幹部包户”定點幫扶制度的統一部署和要求，自2022年4月中旬起，市教育局定點幫扶**縣**鄉**村、局機關工作人員結對幫扶**村貧困户(“雙包”)。現將2022年度市教育局“雙包”扶貧工作情況簡要總結如下：
一、明確任務，落實要求
根據全市扶貧工作動員會議的統一部署和要求，市教育局經認真研究，制定印發了《關於落實“雙包”幫扶制度的實施意見》，自2022年4月中旬起結對幫扶**縣**鄉**村，同時安排一名縣處級領導幹部駐村扶貧，局機關62名職工結對幫扶**村73户貧困户，其中11名縣處級領導幹部每人結對幫扶兩户貧困户。通過上門走訪、入户調查，摸清了貧困户的基本情況，制定了扶貧工作“四項清單”，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脱貧時效清單、幫扶責任清單，同時建立了市教育局幹部職工聯繫幫扶貧困户包户名冊。市教育局局屬學校中職中心、市一中、市三中也分別選派幹部駐村扶貧。
為推進城鄉一體化黨建協調發展，進一步激發城鄉聯合黨組織狠抓基層黨建、助力脱貧攻堅的內生動力，根據市委《關於充分發揮城鄉一體化黨建優勢，促進區域協調發展的意見》(辦〔2022〕24號)精神，2022年6月，市教育局領建、**縣教育局參建，**縣**鄉**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記**同志任書記、**縣教育局黨工委書記黃學藝等9同志分任副書記或委員的聯合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉基層黨組織結對共建互幫互助協議書》。聯合黨委還研究制定了《城鄉基層聯合黨組織工作職責》、《城鄉基層聯合黨組織聯席會議制度》、《城鄉基層黨組織黨員教育管理制度》，同時討論確定了2022年十項工作目標，即;建立聯合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯建協議,制訂2022年聯建工作計劃;謀劃實施**村、**村經濟發展項目;幫助**村、**村美化村居環境，修整村貌;扶持**村、**村黨員羣眾實現脱貧致富;為**、**村貧困羣眾辦實事;健全完善**、**村貧困户建檔立卡工作，建立黨員幹部聯繫包户名冊，開展關愛幫扶活動;組織黨員志願者開展一次“三下鄉”活動;改善辦學條件，關心留守兒童健康成長;對**、**村貧困家庭學生實行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學校也分別同**縣有關鄉村建立了城鄉黨建聯建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
為發揮教育部門在扶貧工作中的獨特作用，努力彰顯教育系統的特色，市教育局研究制定了“銅陵市教育扶貧工作實施意見”，提出了教育扶貧的總體要求，明確了全力爭創義務教育發展基本均衡縣，着力改善貧困地區辦學條件，加快貧困地區教育信息化建設步伐，實行貧困家庭學生資助全覆蓋，整合職教資源、發揮職業教育扶貧優勢，構建貧困地區教師補充長效機制、多渠道拓寬鄉村教師來源，全面推進縣域內教師校長交流工作、促進城鄉教師合理流動，統籌城鄉教育發展、實施城鄉結對共建，依法保障和提高鄉村教師待遇等九大重點目標與任務。
市教育局還結合行業特點和自身實際，研究制定了教育結對幫扶行動計劃，在全市教育系統開展教育結對幫扶活動，三年一個週期，自2022年9月起正式啟動。明確提出了教育結對幫扶的目標，即：建立市區與**縣學校結對共建制度，用3年左右的時間幫助**縣受援學校完善管理制度、提升管理水平、強化師資隊伍、提高課堂效益、活躍教育科研，到2022年，幫助受援學校建立起一套較為完整、細緻、科學的學校管理制度，推進**縣教育事業邁上新台階，進一步提升我市義務教育均衡發展水平。清晰界定了教育幫扶的主要形式和幫扶內容，即：以市直和區為單位，組織學校結對共建;開展名師工作室教學交流活動;發揮支援學校的示範引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育管理、教學示範、資源共享、教師培訓、課程改革等方面進行指導與幫扶。市轄三區分別結對幫扶**縣29個鄉村國小(幼兒園)，市教育局局屬16個學校結對幫扶**縣16所中學，各結對幫扶單位簽訂教育結對幫扶協議書。目前，市轄各區和市直學校已紛紛行動起來，開展了豐富多彩、卓有成效的送教下鄉、教學交流、課堂觀摩評説活動。
三、量力而行，多辦實事
根據結對幫扶村以及市教育局的實際，我們本着量力而
行、多辦實事好事的原則，努力為**村以及結對幫扶貧困户解決生產生活中的實際困難，想方設法幫助貧困户尋求脱貧脱困的辦法與措施。會同**縣教育局，支持幫助**鄉**村建設便民服務大廳，幫助**村改善辦公條件，提供了辦公電腦、文件櫥櫃、空調、打印機等設備，價值近70000元。目前設備已全部配備到位，極大地提高了兩個村的工作效率。我們還多次組織市教育局機關工作人員，深入**鄉**村，調查貧困户家庭情況，瞭解貧困户需求，宣傳解釋黨和國家扶貧政策。目前，局機關所有幫扶人員平均走訪慰問貧困户3次以上，發放生活日用品11000餘元;經幫扶幹部多方聯繫協調，幫助1名貧困家庭人員解決了就業崗位;部分幫扶幹部還給貧困户送去了錢款物品等。在今年防汛抗洪期間，我局組織人員到長江大堤防汛第一線，實地慰問巡守江堤的村民，發放礦泉水、風油精等防暑用品，價值2000餘元。春節前夕，市教育局機關全體職工赴**村開展“冬日暖陽”活動，給32名留守兒童發放愛心書包，價值6000餘元;慰問困難黨員8人，發放慰問金4000元;走訪72户結對幫扶貧困户，發放慰問金21600元;幫助村集體解決辦公經費7000元。
我們深知，由於結對幫扶工作時間短、任務重， 雖然目前開展了一些工作，但工作成效不明顯，與上級組織的要求還存在不少差距，與基層人民羣眾的期望尚有距離。這些都有待於我們在2022年加以認真解決。
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安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：
一、安全教育基本情況
xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次， 人次，安全考核4次,達標率100%，並建立安全教育一人一卡台帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、201x年安全教育開展情況
為切實做好我處的安全教育工作，規範安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。
(一)高度重視，專人負責。
温州處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書管理;專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。
(二)理論結合實際，做好內部講師講課。
xx年温州處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨幹擔任內部講師，促進好的員工從“台下”向“台上”轉變，受到全體參訓人員的好評。
今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關係，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性;通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重複同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。
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