“解放思想·學習實踐”活動總結

當前，我縣正在開展解放思想學習實踐活動，我在認真學習的同時，積極能加局班子的討論活動，結合自身的情況，圍繞解放思想學習的具體內容，對照自己實際工作及思想動態，認真反思了自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，及找到自己思想不解放的案例，並對自己進行了深層的剖析，以做到自我教育、自我提高、自我完善。

一、具體案例

（一）不善學習，知識匱乏

1.學習自覺性不高，對學習的認識還不到位，懶惰思想比較嚴重。利用工作空閒和業餘時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到有知識才支主動有學習，做不到耐心和堅持。比如，黨組理論學習，-只是停留在班子成員在一起時，共同的讀一讀、念一念，課後去把筆記寫上，沒有真正的入腦入心，沒有真正的去結合工作實際，將理論轉化為實踐。

二、思想根源

通過這次解放思想、學習實踐活動，我對上述這些思想不解放案例及自身存在的期貨問題和不足進行了認真的反思，並深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，主要有以下幾個方面：

（一）對學習認識程度不高、理論功底較淺。平時只滿足於學習一些關於****的政策法規的業務性知識，只是參加單位集中組織的學習，政治理論學習抓的不緊，理想信念基礎不夠牢靠，“思想之舵”把控不穩。從參加工作開始一直身處基層，總覺得必須以實幹為本，只有撲下身子埋頭苦幹事業才能幹得好，羣眾評價才能高，對於理論知識的學習也就時緊時鬆，沒有將強化思想武裝，堅定理想信念提升到講政治的高度去謀劃和推進，導致人生觀、世界觀和價值觀這個“總開關”擰的不緊，思想的警覺性、政治的敏鋭性降低。

（二）宗旨意識不強，放鬆了理想信念追求。雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷出現的新問題，研究分析得不夠深入、不夠透徹。總認為自己一直工作在基層，對羣眾瞭解比較透徹，對****的情況知道一些，不缺少與羣眾的感情。雖然常説“別把自己當官”，但實際上沒有從思想深處解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，也就是“我是幹啥的？為誰幹？怎麼幹？”的問題，為****服務觀念樹立不牢。沒有把****置於至高無上的地位。由於這種心理和認知上的偏差，導致對****尤其是困難的****瞭解的還不及時、迴應的還不迅速解決的還不到位，服務意識有所淡化。

（三）綜合能力不強，缺乏科學靈活的工作方法。參謀助手作用發揮不夠突出。自認為深受黨的教育多年，始終堅持對黨和人民絕對忠誠。但是作為一名黨員幹部，光有赤誠的忠心是不夠的，還要有適應本職工作的本領和能力。通過參加這次黨史學習教育活動，我感覺到平時自己降低了工作的標準，進取意識不夠強。也感覺到在新的形式下，用老的觀念老的辦法去處理解決問題是行不通的。面對新情況、新問題，有時思想顧慮多，比如在解決****人員信訪問題上，點子少，方法單一，也有“多做愛出錯”的想法，參謀和助手作用發揮的不好。

三、整改措施

1.加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習黨的十九大及即將召開的黨的二十大精神。用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。理一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值面，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2.牢固樹立宗旨觀念，主動熱情的為****服務。以你開心全意為人民服務為自己的行動指南，充分認識到自己所在崗位是為人民羣眾服務的，自己的一點權力是人民羣眾給的，處處楊****所想，急****所急。

3.切實轉變工作作風，努力做到解放思想、與時俱進、開拓創新。進一步解放思想、大膽創新，結合****工作實際，敢於提出新的工作思路。克服自滿思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。克服畏難情緒，面對工作中出現的新情況、新問題，敢於迎難而上，不等不靠。