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正文
第一篇：2014年上半年黨委中心組理論學習工作總結
xx年上半年，我鎮深入徹落實科學發展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為&&經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規範化。
年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合&&的實際，及時制定下發了《xx年度***黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮黨委中心組組織集體學習6次，出席率95％以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關幹部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》、科學發展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿於中心組學習的全過程。做好學習xx屆三中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿於全年學習安排中。具體安排為學習xx屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創造性；學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進&&經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。
把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導幹部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰鬥力來進行。
三、學習成效
中心組學習對於統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。
黨委中心組在學習時，堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利於轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，上半年，我鎮中心組理論學習取得了紮實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待於進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待於在下半年努力改進和提高。
下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在紮實推進“創業富民、創新強鎮”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮黨員幹部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
第二篇：xx公安局黨委中心組2014年理論學習工作總結
恭城公安局黨委中心組2014年理論學習工作總結
2014年，我局深入徹落實科學發展觀及黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進隊伍建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為恭城經濟發展和社會穩定提供了堅強的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規範化。年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合我局工作實際，及時制定下發了《2014年度恭城公安局黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能(推薦訪問範文網：)按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。全年，我局黨委中心組組織集體學習30餘次，出席率95％以上。黨委班子成員共寫了1篇理論調研文章，各位委員心得體會和文章16篇。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、科學發展觀和自治區、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他
工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿於中心組學習的全過程。做好學習十七屆五中、六中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、自治區、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿於全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進恭城建設的積極性、主動性和創造性；學習縣黨代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進恭城經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。
三是把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導幹部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰鬥力來進行。
三、學習成效
中心組學習對於統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、自治區、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利於轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，2014年，我局中心組理論學習取得了紮實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待於進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待於在今後工作中努力改進和提高。今後，我們將認真學習十七六中全會精神和科學發展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在紮實推進“警民和諧、平安恭城”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我局黨員幹部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
中共恭城瑤族自治縣公安局委員會二〇一四年十二月五日
第三篇：xx黨委中心組2014年理論學習工作總結
福田鄉黨委中心組2014年理論學習工作總結
按照市中心組理論學習要求，鄉黨委中心組以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步健全、完善了鄉黨委中心組理論學習機制，大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，堅持把中心組的學習作為領導幹部學習理論、交流思想、統一認識、分析形勢、研討工作、確定思路、促進發展的重要工作來抓，為蒼台鄉經濟社會又好又快發展做出積極貢獻，現將理論學習情況總結如下：
一、“一把手”帶頭，增強領導幹部學習的自覺性和主動性，形成濃厚的學習氛圍。
中心組的第一責任人起着十分關鍵的作用。所以鄉黨委書記陳飛同志自覺把抓好中心組的理論學習作為履行黨組書記職責和衡量工作成效的一個重要方面，在學習中充分發揮了帶頭示範作用。一是親自抓思想發動，切實把各成員的思想統一到上級的要求上來，增強大家學習的自覺性和緊迫感。二是親自指導擬定中心組的學習計劃，確定學習的內容、時間和方法，明確提出需要解決的主要問題。三是帶頭自學，帶頭重點發言，帶頭調查研究，帶頭研究新情況、解決新問題、總結新經驗，推動中心組學習的深入開展。
二、健全學習制度，確保學習人員、學習時間、學習內容落到實處
鄉黨委中心組採取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，
緊密聯繫工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。
1、嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按照要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假。鄉黨委書記親自主持學習會。中心組專人對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公佈出勤情況，確保學習人員的落實。
2、嚴格執行月學習計劃，採用個人自學和集中學習的方式，每月至少組織一次集中學習討論，每次集中學習討論都確定一名同志作重點發言，談學習心得體會，其它同志補充發言，共同探討，相互啟發，共同提高。中心組學習，做到年度有計劃、每月有實施、個人有筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用業餘時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
3、全體中心組學習成員集中學習了創先爭優活動精神，每個中心組成員作了詳細的學習筆記，並結合分管的業務、工作寫出了調研報告，確保學習內容的落實。此間中心成員針對我鄉地域特點加快凸顯的現實出發，構建了以重構區域經濟結構為目標，創新黨委領導方式，增進農民組織化程度作為首選策略，吸納技術、人才、信息、管理、服務等市場要素，來提升鄉域經濟綜合競爭實力的發展戰略目標。
三、堅持學習理論和調查研究相結合
我們始終把調查研究作為深化理論學習、增強學習針對性和實效性的重要環節來抓，要求各成員結合自己工作深入基層搞調研。並寫出調研文章6篇，為實現全面建設小康、和諧福田的目標提供了科學的理論決策。實踐證明，要把中心組學習深入有效地堅持下去，就必須從各個環節保證學習走向制度化、規範化。我們在過去的基礎上，堅持和不斷完善理論學習的各項制度，使中心組學習做到有計劃、有人員、有考勤、有成果、有記錄、有檢查、有彙報，保證了中心組學習的正常開展，有效地促進了中心組成員嚴格自律，提高了中心組成員的學習自覺性和主動性。
學習的目的在於運用，我們在實際工作中，要使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務於人民羣眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
中共簡陽市福田鄉委員會
2014年12月20日
第四篇：xx黨委中心組2014年理論學習工作總結
區委宣傳部的指導下，辦事處黨委中心組進
一步推進理論學習，加強學習的規範化、制度化建設，緊密聯繫我處發展實際，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示範帶頭作用，為確保和諧和穩定、為促進我處今年各項目標的實現提供了強有力的思想保證。現將我處中心組理論學習實踐情況彙報如下：
一、制定計劃，突出重點
根據區委辦公室有關文件精神，辦事處黨委結合我處實際，擬定了黨委中心組學習計劃。要求黨委班子全面系統的學習和掌握中國特色社會主義理論體系，掌握現代科學知識，弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，建設學習型領導班子，把學習理論同研究解決人民羣眾最關心最直接最現實的利益問題結合起來，認真學習胡錦濤同志在中央經濟工作會議上的講話、温家寶同志在十一屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》的講話，其學習內容要突出一個核心，體現“三個”結合。
1、把學習實踐科學發展觀作為黨委中心組學習的核心內容。科學發展觀是馬克思主義在當今時代的最新理論成 1
果，是以胡錦濤同志為中心的黨中央在工作中集體智慧的結晶。今年中心組學習的核心內容就是學習實踐科學發展觀，在安排學習計劃時，把學習實踐科學發展觀貫穿於中心組學習的始終。把科學發展觀同學習政治、經濟、文化等方面的知識結合起來，通過學習分析解決我處在發展過程中出現的新情況，新問題。
2、把學習貫徹科學發展觀同大力促進項目建設結合起來。中心組學習緊緊圍繞全處工作大局，圍繞科學發展觀的實踐，深入學習領會中央、省、市一系列重要會議精神和重要部署，轉變觀念，實事求是的分析我處在發展過程中遇到的一些問題。
3、把學習實踐科學發展觀同黨員幹部作風轉變結合起來。幹部作風建設是實踐科學發展觀的一項重要內容，幹部作風的好壞直接關係到我們黨的執政能力和人民羣眾的切身利益。因此，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民，保持共產黨員先進性這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀，加強作風建設，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
4、把學習實踐科學發展觀同提高黨委的執政能力建設結合起來。黨委中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導幹部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導
班子的凝聚力和戰鬥力，切實提高黨委的執政能力，確保了我處各項事業的順利開展。
二、堅持制度，提供保障，創新方法
１、健全制度。為使黨委中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了三項學習制度，從而保證各項學習任務落到實處。一是實行集中學習制度。規定每月集中學習一次，每次半天，全年不少於12次，每位學習成員要認真撰寫好心得體會；二是實行考勤制度。建立中心組學習考勤登記薄，對中心組成員參加學習情況實行考勤登記，規定因故缺席必須提前向組長請假；三是實行調查研究制度。中心組每個成員結合實際，針對工作中的重點難點問題，深入基層開展調研活動，每年至少寫一篇調研文章或調查報告；
２、提供資料保障。根據學習需要，黨委及時徵訂、購買了理論書籍以及輔導材料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心組成員參考，為中心學習組成員提供了豐富的“精神食糧”。３、專題調研。每一階段的學習後，中心組所有成員聯繫我處發展穩定的實際，設計調研選題，提出調研方案，認真開展專題調研。在召開學習會前，每個中心組成員都必須深入掛點社區進行調研，找出了存在的突出問題，在學習中大家各抒己見，協商解決。
三、聯繫實際，指導實踐，解決問題
中心組學習對統一思想、總結經驗、推動實踐具有重要作用。中心組在學習時，始終圍繞區委重大決策和部署，把研究解決本處突出問題和矛盾作為中心組學習的基本任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，貼近實際，學習成果更加有利於轉化為發展的新思路和新措施，轉化為推動工作的動力。中心組始終把學習胡錦濤同志在中央經濟工作會議和實踐科學發展觀內涵放在首要位臵。通過黨委中心組學習活動和基層調研活動，把班子成員的思想統一到科學發展的決策上來，統一到促進我處經濟社會又好又快發展上來。提高班子的思想政治素質，增強班子的執政能力，樹立班子勤政為民，廉潔從政的良好形象。
中心組按照建設“學習型”黨組織的要求，每個月保證有一次集中學習活動，學習的內容有科學發展觀、依法行政、保密管理等內容，保證了思想上的與時俱進，統一了黨委班子、機關幹部和基層組織的思想認識。政治理論素質明顯增強。通過對中心組安排內容的學習，班子成員進一步明晰了立黨為公、執政為民的理念，維護好、發展好人民羣眾的根本利益是必須恪守的政治立場；通過對社情民意的瞭解，進一步明晰了我處全面建設和諧社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念，達到了以下四個提升：
1、黨性觀念提升。堅持講政治、顧大局，提高了政治
敏鋭性和政治鑑別力，自覺與黨中央、省、市、區保持高度一致。中國共產黨是社會主義建設的領導核心，我們一定要堅持共產主義信念，腳踏實地的帶領羣眾脱貧致富。
2、羣眾觀念提升。牢固樹立了執政為民的權力觀、地位觀、利益觀，擺正自己的位臵，處理好對上負責與對下負責、對領導負責與對羣眾負責的關係，用好手中的權力，切實解決好老百姓最關心、最直接、最現實的問題。
3、抓穩定的主動性提升。堅持以發展的眼光看問題，創造性地開展工作，不斷研究新情況、新問題，提高面對複雜局面的應變能力，認真對待、妥善處理本處經濟發展和人民羣眾生產、生活中的各類矛盾，不定期的排查不穩定因素，班子成員分工負責，做到小事不出社區、大事不出辦事處、羣體上訪不到省、市、區的考核通報制度。
4、開拓進取意識提升。正視我處在全區所處的地位，清醒認識我處經濟發展面臨的機遇和挑戰，增強了居安思危的憂患意識，認準目標，克難奮進，真抓實幹，創造業績。其次是黨委班子的執行力加強。黨委的執行力，直接關係到理論學習的成效。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在機關學與下基層講相結合，理論研討與解決問題相結合。
5、黨委班子統籌力增強。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表”和“黨的十七大”重要思想的重要體現。黨
委中心組以“三個代表”和“黨的十七大”重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我處的發展現狀和發展前景。
2012年即將到來，我們將以學習實踐科學發展觀活動為契機，在推進黨委中心組和辦事處全體幹部解放思想上下功夫，在深化發展上下功夫，在紮實推進南城經濟建設上下功夫。黨委中心組成員將繼續開展學習實踐科學發展觀活動，深入學習十七屆五中、六中全會精神，融會貫通，做到研究深、領會透、貫徹好，發揮好中心組學習的表率作用，並通過舉行講座、學習交流、集體研討等形式認真組織我處黨員幹部理論學習活動，確保我處各項事業的順利發展。
第五篇：黨委中心組理論學習工作總結
黨委中心組理論學習工作總結
今年我鎮深入徹落實黨的十七屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合實際工作，認真踐行主題教育，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為全鎮經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規範化。 年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合全鎮的實際，及時制定下發了《2014年度?????黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，從而保證各項學習任務落實到實處。今年，我鎮黨委中心組組織集體學習18次，出席率95％以上。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了地委、縣委擴大會議精神以及黨的十七屆六中全會、創先爭優和熱愛偉大祖國建設美好家園主題教育內容。確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習主題教育作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習主題教育貫穿於中心組學習的全過程。做好學習主題教育同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿於全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。
把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導幹部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰鬥力來進行。
三、學習成效
中心組學習對於統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。
黨委中心組在學習時，堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。
圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利於轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，今年我鎮中心組理論學習取得了紮實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待於進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待於在明年努力改進和提高。
人民政府
二○一二年十月十五日
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