20xx年，我鎮的環境保護工作在縣委、政府的正確領導下，在縣環保局的具體指導下，圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，着力抓好社區環境、生態環境和企業環境建設，不斷改善生態環境、人居環境，為加快全鎮經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻。回顧今年的工作，我們主要抓以下幾個方面：
一、領導重視，機制健全
為確保全鎮環保工作紮實有效開展，鎮黨委政府十分重視，一是建立領導班子。成立以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，經發辦及相關部門、單位負責人為成員的鎮環境保護工作領導小組，從上到下形成了較健全的管理網絡；二是明確職責。根據上級要求和今年全鎮環保工作任務。在明確分工的同時，堅持實行目標管理，狠抓落實，實行一級抓一級，一級對一級負責；三是嚴格考核，使環保工作真正落到實處。
二、提高認識，強化宣傳
我鎮堅持通過宣傳發動，統一大家的思想認識，教育引導廣大幹部羣眾正確分析改革開放經濟發展的形勢，充分認識當前一些地區環境造成的危害，務必抓好環保工作，實現環境保護和經濟建設同步，協調發展。
三、抓好工作結合，增強環保實效
1、把環保工作列入城關鎮全年工作的議事日程，對全鎮環保工作加以落實。20xx年鎮黨委、政府就環境保護工作，召開了xx次黨委政府聯繫會議，對全鎮的環境保護工作的發展落實聽取各方面的意見，加大城關鎮對環境保護治理的工作力度，分析我鎮環境保護工作現狀；
2、利用標語、櫥窗、廣播等多種形式對環保工作進行宣傳，全年就環境保護的工作，出了x期牆報、過街橫幅x條；
3、藉助“六五環境保護日”在xx設置諮詢台，對市民發放環保節能方面的書籍，利用宣傳車在街上進行宣傳環境保護知識，使環境保護，人人有責，家喻户曉，全鎮廣大市民環保意識增強。
4、鎮屬企業杜絕了重大污染事故和污染物的排放，未發生一起越級上訪事件，未產生“十五小”和“新五小”企業。
5、對鎮屬企業的新建項目，嚴格按照環境保護的法律、法規去執行，嚴格執行“三同時”制度；
6、針對春秋農忙季節，農民焚燒秸杆的問題，及進下發了城文件，督促相關社區認真貫徹文件精神，加以落實，使農民羣眾認識到焚燒秸杆弊多利少，危害大。通過開展秸杆禁燒工作，有效遏制了焚燒現象的發生，改善了縣城環境質量，提高廣大居民的環保意識；
7、針對我鎮的小鍋爐，我們認真組織人員進行一次檢查，並做好檢查記錄，杜絕安全隱患的發生；
8、申報兩個綠色小區，材料已報送縣環保局。
四、下年工作計劃
1、加強組織領導。建立健全工作班子，把環境保護列入政府的議事日程，做到有計劃，有行動，有結果。
2、加強環保宣傳教育。通過會議、標語、廣播等途徑加大宣傳力度，使環保知識、環保政策人人皆知，户户皆曉。
3、加強企業監管。加強對轄區內的排污單位污染源的管理，督促單位達標排放。
雖然我鎮在環境保護工作方面做出了較大的努力，並取得一定的實效，但是我們也清楚認識到工作正處在起步階段，還有許多不足之處有待今後工作中加以解決，尤其是社區衞生環境，重點企業的排污等方面的問題，有可能出同反彈現象，回此，我們將進一步加強組織領導，加強各項措施的落實。圍繞全鎮環保工作與經濟、社會事業協調發展全面推進，不斷開創我鎮環保新局面。
一、項目部安全環保形勢及分析
1、安全生產環保事故情況統計
20xx年，礦山安全生產情況較之20xx年有所好轉，共發生大小事故0起；其中責任事故0起，意外事故0起，輕傷事故0起，未發生人員死亡或重傷事故。環保生產情況較好，未發生重大環境污染事故。
2、生產安全事故主、客觀原因分析
礦山部員工經過投產以來，從實際的工作中逐步掌握生產區域情況，操作逐步熟練，意識較之前提高。但事故發生多基於安全意識淡薄，簡單的操作失誤，違章作業及僥倖心理等。客觀上主要還是礦山屬高危行業，各類大型設備眾多，夜間作業因數等。從總體上看項目部安全環保管理工作還有較大的提升空間。
二、宣傳和貫徹業主各級部門、公司會議精神情況及各項專項整治工作情況
1、宣傳和貫徹國家相關政策、法律法規情況，學習貫徹國務院進一步加強企業安全生產工作的通知，並在全國安全生產月即6月參加了甕福磷礦知識競賽，思想彙報專題項目部開展了安全生產知識教育培訓等一系列安全教育活動(防洪、防暑演練)，懸掛橫幅。
2、宣傳和貫徹業主相關文件及通知學習和宣傳公司要求加強安全管理的文件和通知，並在部門內部開展安全大檢查，自查自糾等學習。積極配合業主開展的安全環保大檢查及相關的安全環保專項整
頓，對提出的整改要求積極落實處理。
三、安全環保生產管理體制、機制及制度建設情況.
為全面做好礦山部安全環保生產管理工作，貫徹國家及業主和公司的安全第一的原則。部門有每個崗位的操作規程及管理規定，每人簽署安全生產責任狀，制定工段一級的首席責任制度。為保證爆破安全與質量，制定了嚴格的爆破管理流程及作業制度，每孔都落實到責任人，收塵系統進行日常檢查登記，保證達到環保要求。
四、項目部安全環保檢查及培訓
1、安全環保檢查及專項檢查情況，礦山部的安全環保大檢查也為每月一次，班組每週至少進行一次自糾自查。全國安全生產月期間，公司進行了專門的大排查大整頓專項工作。執行公司安全行為觀察要求，每月部門領導及各班組長嚴格按頻次進行。
2、整改落實情況，部門的檢查情況都會以公告的形式張貼上榜，整改措施，落實的時間及責任人標識清楚。公司及部門都有安全員及相關網絡人員進行檢查。
3、安全培訓制定礦山部年度培訓計劃（包括勞務人員及外協單位在內），培訓時間按公司要求進行，在對待交通駕駛人員時，根據公司要求加強了運輸車輛人員培訓。對第三方人員，只要進入礦山工種區域都會給予相關培訓及提醒，做到安全無漏洞。
五、20xx年工作中存在的的不足
1、生產安全事故的苗頭未得到根本杜絕，員工的自我保護意識有待提高；
2、安全環保體系建設滯後，安全管理基礎依然薄弱，安全管理力度有待加強、危險源辨識不充分、不全面，控制事故發生的能力亟待提高。
六、20xx年安全環保工作計劃
1、打造安全礦山,加強風險控制，熟知危險源清單，降低事故的發生率各崗位員工都具備一定的生產技能及處理經驗，可以較為清楚的瞭解到每個崗位工作中的風險情況。結合公司制度的危險源清單，針對性的進行相關培訓及技術攻關，消除安全隱患。大力提倡自糾自查，尤其是一線員工的參與給予鼓勵，安全行為觀察也要求一線人員積極參與。
2、重點整治及專項檢查，進行安全行為觀察，對生產中經常發生或發生概率較大的事故及情況進行重點整治，對技能不熟練的人員重點照顧，結合實際情況及公司要求進行工段或班組的專項檢查，把安全環保工作做細，注重細節。加大專項治理的宣傳工作，使安全環保理念深入人心。配合每年的國家安全生產月做好宣傳及貫徹工作，積極學習兄弟公司好的處理方法，加強溝通與交流。積極開展安全行為觀察，列入日常事項，通過逐級觀察消除安全環保死角，保證安全環保生產有序進行。
3、確保特殊工種持證上崗率100%，接毒接害人員體檢率100%的目標。建設項目安全、環保、職業衞生“三同時”執行率100%，特種設備安全技術狀況檢測率100%；新工人入公司安全教育率100%。為公司的健康發展和進步提供強有力的安全保障。
在嚴格貫徹執行安全質量考核標準化工作的基礎上，進一步加強安全環保消防體系建設，努力實現本質安全。力爭保持重傷以上人身傷害事故、重大設備事故、重大火災事故、重大環境污染事故為零的“四為零”目標。
4、問題與建議，礦山屬於高危行業，雖投產以來，正常運轉，但實際中仍有很多隨機出現的情況，如採場不夠規整，頂板邊幫浮石較多、通風困難等問題很難處理，存在一定的安全隱患。
七、總結
安全生產工作只有開始沒有結束，雖然本年度未發生一起安全生產和環保事故，但未來依舊任重道遠。但是我們堅信，在大塘礦領導的大力指導下以及公司領導的高度重視，重慶川九建設有限責任公司黔南分公司大塘項目員工一定可以克服一切困難，實現和諧、安全發展。
時光如水，歲月如梭，作為一名美化城市市容市貌，社區街道，給人民羣眾一個舒適的生活、工作環境的環衞工作者，我在這個平凡而又偉大的崗位上度過了一年。為了響應市委市政府的號召，為了把我們美麗的xx市打扮的更加美麗，我在20xx年做了以下工作做以總結：
一、不怕吃苦，樂於奉獻
隨着市場經濟的逐漸發展和人們意識的轉變，環衞工人這項工作早已稱為人們心中一份“神聖”的職業，並且還有了一個高尚文雅的名字——城市美容師。所以我作為一名環衞工人非常的驕傲，同時我們也感到了責任之重大。因此在工作中我不怕吃苦、勤於奉獻，認真完成自己的工作任務。每天都把城市的每一個角落小巷都當作自己家的一片土地來維護它的環境衞生。用我們的辛勤汗水，滌盪小巷中的污泥濁水；用我們勤勞雙手，勾畫城市街道的清新整潔。
二、堅定信念，認真負責
環衞工作是辛苦的，是需要付出汗水、力氣和愛心的。清晨，當人們還沉睡於夢鄉時，我們環衞工人早已在街道上辛勤勞動，為的是能讓人們在早上出門時走在乾淨整潔的街道上；傍晚，當人們已回家坐在餐桌前吃飯時，我們環衞工人還堅守着工作崗位，依次檢查着街道衞生，為的是處理當天產生的垃圾廢物；冬日，當人們在暖氣火爐邊享受温暖時，我們環衞工人卻不畏嚴寒，頂着刺骨的寒風踏在冰冷的街道去清理馬路上的積雪、冰塊，為的是能保障城市街道的安全暢通。夏日，當人們在樹陰陽傘下納涼時，我們環衞工人選擇在烈日的照射下清掃散發異味的垃圾，為的是能及時保證環境衞生，避免垃圾變質蠅蟲漫天。為了環境的清潔，為了他人的生活安樂，我們默默地奉獻自己的真心和愛意。當陽光明媚，人們享受着街道整潔乾淨的笑顏就是對我們的環衞工人最高的嘉獎。
三、將心比心，愛崗敬業
讓市民能生活、工作在清潔乾淨的環境裏是我們環衞工人的目標。看到人們真正體會到城市衞生的良好帶來的身心愉悦，為了維護這環境付出一天辛勤勞動的環衞工人也會忘掉辛苦，覺得再苦再累也是值得的。我們都在為這個目標而辛勤工作在自己的崗位上，在物質和精神高度文明的今天，我們環衞工人的社會地位在逐漸升高，市民對環衞工人這一工作也越加認可。我們有千萬個理由相信：拿出真心對待自己的工作，人們也會更加愛護我們的城市環境，維護城市衞生。
我將繼續以“美化環境，提高市民生活工作質量”為已任，在平凡而神聖的環衞崗位上繼續耕耘，無私奉獻，給市民營造一個舒適的生活、工作空間，給人們換來一個清潔，環保，健康的明天！
一、領導重視、保障有力
我公司始終堅持環保工作黨政“一把手”親自抓、負總責，成立了環境保護工作領導小組，健全了環境保護工作職責制，將職責層層落實到了每個單位，並結合公司實際，制定出切實可行的環保工作方案，使環境衞生治理和保護得到了廣大領導幹部和廣大員工的認可和支持。
堅持以統籌人與自然全面、協調、可持續發展為指導，以節能減排為主線，堅持“污染防治與生態保護並重”，“預防為主、防治結合”的原則，加強環境保護監督管理，切實維護生態環境安全。以企業污染防治為重點，堅決查處環境違法行為，遏制生態破壞;深入開展環境專項行動，保障羣眾權益，促進流域經濟、社會與環境的協調發展。環境宣傳、環境管理、生態建設、環保法制建設、環境綜合整治等各項工作中都取得了較好效果。
二、主要做法與成績
第一、嚴把建設項目審批關，落實環境保護目標職責制，杜絕新污染源的產生。
第二、宣傳，提高環保認識。
環境保護是我國的一項基本國策，構建環保綠色社會的基矗，為提高廣大員工的環境保護國策意識，利用各種形式進行環保宣傳，經過大力開展環保宣傳教育，極大地增強領導幹部和廣大員工環境保護的意識，提高了領導幹部和廣大員工關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。如有關企業存在着排污不規範的現象，我公司領導和環境保護組成員代表就多次遞交了相關的提案和提議。由此可見，關注環境、保護環境正在逐步成為全體領導幹部和廣大員工的自覺行動，環保工作將在企業發展中扮演越來越重要的主角。
第三、強化管理，確保監管到位
在工作中，我們嚴格按照環保目標職責書要求，結合各部門職責和工作實際，抓住重點，齊抓共管，有效施策，強化管理，使環保目標職責狀各項資料指標落到了實處。一是從源頭上規範。在生產過程中嚴格執行環境保護有關規定，對引進的新、改、擴建的項目要求其先過環保審批關;在建設的過程中，認真落實環保設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用的“三同時”制度;在服務中提高。防治環境污染，保護生態環境，提高員工環保意識，努力創立經濟節儉型、環境友好型的企業。
工作中，我們始終堅持以經濟建設為中心，對貼合國家產業政策的項目，一切開綠燈，並主動幫忙企業辦理手續，全力支持企業大幹快上;對不貼合國家規定的建設項目，進取做好解釋工作，並嚴格按規定辦事，把好第一審批關，決不放過一個污染項目，並按照有關規定，嚴格執行環境影響評價制度和環評“三同時”制度，從源頭上杜絕新污染源的產生。
回顧一年的工作，我們的環境保護工作雖然取得了必須的成績，但也還存在許多的不足和問題，主要是無監測本事、人力少、經費保障困難等問題。期望在今後的工作中能在上級環境部門的關心和支持下，加以改善，讓企業的環保工作得到質的飛躍。企業將在以後的發展中不斷地完善環境保護制度，進取做好環保工作。節儉經濟，保護環境，努力成為經濟與環境雙贏的優秀企業。
今後打算：
1、要有專職的機構、人員、工作目標、工作經費和賦予相應的管理職能。
2、統一領導，至上而下，層層抓落實，構成能順暢運轉的管理工作體系。
3、各級領導和從事環保工作的人員，要有高度的職責感、使命感，決不能有急功近利的思想。
“環境保護”是我國的一項基本國策，保護環境，教育為本。落實《環境保護法》的規定和要求，營造一流的育人環境，全面推進素質教育，在各級環保部門的指導以及上級領導和社會各界的關心扶持下，全體教職工同心協力，以爭創“綠色學校”為契機，加快精神文明建設的步伐，把環境教育納入學校教育教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經費四落實。參與環境教育的師生從少數到多數，活動內容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環境教育領導班子，有一支熱愛環境建設，積極參加環境教育和活動的師生骨幹隊伍，學校環境教育達到了一個新的高度，形成了環境教育的特色。
一、重視環境教育，形成環保氛圍
學校領導非常重視環境教育，把它作為工作的重點，結合本校實際制定創建計劃和實施方案，並做好每學年、每學期環境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結。同時還成立環境教育領導小組，具體執行領導小組制定的計劃，安排好活動，開展社會實踐等工作。我校在環境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環境教育的教師隊伍，做到環境教育經常化、制度化、規範化。
二、學科滲透，環境教育的主渠道
學校專門開設環保課程，但並不拒絕其他部門提供的環保教材，做到採用跨學科課程的教學法，推動了環境教育的發展。學科滲透教育是創建“綠色學校”活動的重點，因此我校進行環境教育滲透，各學科根據各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動。
三、成立興趣小組，張揚學生個性
為了培養學生環保興趣，生動活潑地開展環境教育，學校成立環境保護興趣小組，我們從身邊事説起，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教育。學校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機，對學生進行更深層次的綠化環境的教育，各班團支部包塊認養花草樹木，掛牌設崗，精心養護。七年級、八年級共青團員也發出了
四、雙管齊下，活動競賽並舉
學校通過專題講座、各種教學的滲透、社會調查、各種課外活動等，培養學生保護環境的責任感和義務感，逐步養成為維護環境而約束自己行為的自覺性和與破壞環境的行為作鬥爭的勇氣。
我校已本次活動為契機，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”，提倡自覺節能節水，購買綠色產品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環保意識，促進學校環境教育的全面實施。
我校把“環境教育”列入德育工作內容，狠抓環境課程，包括塑像、名人畫像和優美校園等物質空間層面，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動、講衞生、護公物、守法律等方面加強學生的環境意識，充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會，針對存在的問題進行國情、市情、校情教育，積極營建“學校是我家，環境靠大家”的家園意識，以環境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衞生區班級輪值制，化零為整，責任到班;實行衞生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在國中部開展“植綠、護綠”競賽活動等，從而在全校範圍內掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環境為己任，人人以爭創“綠色學校”為目標，營造“花園式”校園，爭創“綠色學校”。
成績只能暫時的，環保教育是學校科技教育一個重要組成部分，也是全面推進素質教育的重要途徑，為此，我們將繼續努力為美化和綠化環境創造更好的條件。
本年以來，在區委、區當局的正確率領下，按照市、區綜治委事變佈置，我局團結本單元現實，當真睜開了綜治事變，有力地敦促了單元安詳不變，為全面完成整年各項事變使命，敦促環保與經濟協調成長，施展浸染。
一、機構健全，率領重視。
年頭，按照湘東區社會治安綜合管理事變責任書的要求，我局團結本身現實環境，把建設活舉措為年末查核的重要事變內容，我局創立了建設綜治事變率領小組。局首要率領擔負組長，分擔率領擔負副組長、中層幹部為成員的建設事變小組，明晰了責任分別，按步調、有打算地啟動建設事變，通過大力大舉宣傳、普及帶動，組成了全局同心抓建設、幹羣協手創安全的精采氣氛。
二、增強進修和宣傳，前進創安意識。
我局將情形警示教誨納入綜治事變內容，停止和提防情形污染變亂中呈現的羣體牴牾變亂。其它一方面，還從步隊教誨入手，增強法制宣傳，前進環保意識。全體幹部職工，在進修“***x”重要頭腦指導下，繼承睜開法制宣傳教誨勾當。針對法律人員，在每週五下戰書要當真進修環保、大氣污染防治等法令條文，當真進修《行政容許法》、《情形保***》，前進環保法律質量。
三、成立健全制度，健全創安機制。
為全面落實社會治安綜治責任制，我局依照本單元現實，成立健全各項規章制度，從制度上落實安詳守衞法子，從年頭開始，綜治事變和環保事變一路佈置陳設，一路確定法子，一級抓一級，一級監督一級，對重大事項下督辦關照，對責任方針解析到人。同時我們還按期召開綜治事變見面會，研究每階段綜治事變法子，辦理突出標題。通過不間斷地抓和促，使全局綜治事變組成了時時有人抓、事事有人管、上下協調、分工公平的事變排場。
四、增強內部安詳打點，築牢防禦大堤。
針對存在的安詳隱患，我局投入資金對局構造財政部門、檔案等重點關鍵部門均購買了防盜門。在春節、“五一”放長假時代，局構造佈置24小時值班
五、施展職能，確保情形安詳。
針對環保事變職能，突出辦理羣眾體諒的熱、難點標題。
（1）為起勁提防並實時、有用、穩妥的處理突發脾性況污染事情，最大限地減輕事情對人民生命工業的危害，確保情形安詳，我局擬定了湘東區突發脾性況污染事情應急處理預案，擬定事變職責。配備監測儀器，創立迴響敏捷的應急監測小組。
（2）增強對轄區內傷害化學品的整治。嚴把審批關，凡回收國度明令裁減落伍工藝、裝備或不具有安詳出產前提的，一概不予審批。當真落實環保“三同時”制度，確保不產生污染事情。
（3）增強對醫療廢料打點，傷害廢料舉辦全面摸底，起勁共同省、市環保部門做好轄區內醫療單元及部份企業固廢處理事變，前後組織了對轄區內發生廢顯影液的行業（電鍍廠、醫院）舉辦觀測、摸底、現場搜查，鼓舞發生廢料的單元儘快與省固廢處理賞罰中心簽署條約。
（4）加大法律搜查力度，繼承睜開清理整頓非法排污企業專項環保動作和信訪事變，不絕前進我區情形質量。保障人民身材康健。關停一家因不切合環保要求的企業。
（5）出力辦理羣眾反應兇猛的油煙污染標題。對全區小飲食頤魅睜開觀測摸底，並按照觀測摸底環境，我局提出辦理方案，報區長辦公集會會議研究通過。針對我區夜間噪聲擾民投訴，我局睜開夜間法律出格是在中、大學聯考時代，為確保考生在高、會考時代有一個寧靜的進修和蘇息情形，停止和鐫汰噪聲擾民。我局組織法律搜查，首要針對考生家長反應較量兇猛的裝求學噪聲污染，文娛場合噪聲污染等舉辦全面檢。這些法子的實驗，極大地降落了羣眾投訴量。針對羣眾反應兇猛的油煙污染標題，本年來共處理賞罰相同羣眾投訴20件，大大幅降落了因油煙污染激發的羣眾信訪投訴。
（6）我們還共同市環保大隊、市排污收費監理所對轄區內醫院醫療廢水、廢料處理賞罰處理的舉辦搜查。增強了對醫療廢水處理賞罰辦法的維護和運行打點。國慶時代，增強節日值班。
（7）在轄區範疇內，睜開嚴防產生污染事情的情形安詳大搜查。加強應對突發變亂的敏鋭性和責任感，我局當真組織幹部職工進修國度、省、市有關增強情形監督打點，嚴防產生污染事情的文件，針對轄區內各類重點污染源事情隱患舉辦當真排查，出格是對飲用水源地、並將情形污染事情隱患的排查列為泛泛情形監察事變的重點，切實增強率領，確保十拿九穩。
新《綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然環境與人類生活的關係，從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環保意識和行為。
遵循《新綱要》指導精神，本學期展開了一系列環保教育工作，我們的做法是：
一、幼兒環境教育與家庭教育相結合
1、利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環境保護教育及配合教育要求。
2、在“綠色的天空”中張貼環境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環再造，而循環再造的目的是為了節省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球。”
3、請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。
4、請家長指引幼兒觀看有益的電視節目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節約用紙。
5、請家長共同參與環保主題教育的資料收集。
我們先給幼兒提出問題:“地球先生生病了，我們怎樣做？”請小朋友和爸爸媽媽一起，收集有關地球先生為什麼生病的原因，和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法。這個話題變成了小朋友和爸爸媽媽，老師和家長。孩子共同討論和活動的主題。家長親自帶幼兒到大街上、公園裏、小河邊去尋找有關的“環保”資料，回家後幫助孩子整理好，第二天拿到幼兒園津津樂道的講給同伴和親人聽。有的把自己做的事編成了連環畫記錄下來。(如媽媽帶購物帶買菜，拒絕用一次性膠袋)；有的在郊外遊覽是拍了照片(如在湖上各種漂浮物；大人踩小草,小朋友勸説:“小草也有生命”)；有的在報紙、雜誌上剪下有關環保內容的圖片(如國小生清理公共環境垃圾)；請爸爸媽媽幫助把自己的話寫下來(如：不在牆上亂畫，孩子們請家長幫忙寫上：“請不要在我的臉上抹黑”)。
在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱裏；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環境。
二、把豐富多彩的環境教育內容滲透各科教學活動及日常生活中：
利用外出“秋遊”活動讓幼兒知道環境保護的重要性。我們帶幼兒到中山“名果園”活動,在活動過程中，我們不但讓幼兒體驗到集體活動的快樂,我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環境變化，提醒幼兒如何保持公共環境衞生，很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如:請小朋友休息吃東西的時候，周梓熙小朋友他想把喝完的飲料罐扔到垃圾桶,他站在兩個不同顏色又同時放在一起的垃圾桶面前愣住了，“老師我要扔在哪個垃圾桶啊？真奇怪!”這是個很好的機會，我叫其他小朋友也過來看看，“對啊!兩個是不是一樣的？”“為什麼要放在一起？又不同顏色的？”幼兒開始討論起來，我給他們講解：我們為了保護環境節約資源,有些東西是可以循環再用的，但有些又不可以，所以為什麼垃圾桶要分成兩個也是這樣的道理了。接着，我們引導幼兒把吃過的飲料罐和食品袋分類放進垃圾桶裏面。
三、抓住日常發生的情況進行環保教育。
浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現象，在一次過渡遊戲時，我們進行了一次很短的談話。我問孩子們：“紙是怎麼來的？”陳子榮小朋友説：“把大樹砍了送到工廠就做成紙。”吳瑩瑩小朋友説：“需要紙，就得砍樹，樹砍光了，紙也沒有了，樹也越來越少了。大樹沒了，小朋友也沒發在樹下玩了，也不能玩樹葉遊戲了。”我們引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行摺紙活動，背後還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。
四、指導幼兒閲讀幼兒環保故事。
指導幼兒閲讀幼兒環保故事畫冊如“甜甜村”、“洪水魔王”等環保故事。我們對環保故事進行閲讀設計，並在閲讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學期環保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通遊戲活動愉快自然地接受環境教育？怎樣更豐富幼兒的直接經驗？所以我們在以後的工作更應根據幼兒的年齡特點把環境教育寓於各項活動之中，並做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環境教育獲得更大的成效。
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。創建綠色學校，開展綠色教育，是環境教育的最佳途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環境保護教育領導小組，以《全國環境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以創建“綠色學校”為抓手，以環保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優化措施，把環境教育與綠色學校創建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創建綠色學校活動中能力得到了鍛鍊，知識得到了拓展，環保意識得到了增強，素質得到了全面提高。現把我校創建綠色學校活動彙報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我校利用紅領巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環保宣傳氛圍，從而使環保意識紮根在學生的腦海和心田。
二、建造優美的校園環境
良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。一位四年級學生在日記中寫下：“置身校園，如同進入花園；校園內外，綠樹成蔭；樓前樓後，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術板塊，美的薰陶。”為了保持校園優美的環境，我校開展了“彎
彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，並把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環保教育網絡
1．課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2．團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環保教育的重要環節。少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、環境日等特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期秋遊期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環保小衞士”活動，四年級中隊發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環保小衞士”決心書，用實際行動美化環
境，淨化心靈，結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環保小衞士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
3．家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創綠色明天活動，學校與家長簽訂了協議書，共同參與學校和社會環保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環境教育工作的開展，使環保活動成為全社會的共同目標。
四、取得了階段性成果
1、環境意識增強。
在環境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境，進而形成對待環境的正確態度。在校環保隊成立之初，我們對校環保隊員進行環境意識調查，從調查結果顯示，學生對環境的認識是模糊的，環境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環境意識增強了。我們對學生進行環境意識現狀調查，瞭解我校環境教育實踐的成效。從調查表中顯示，環境知識掌握有了較大的提高。
2、環境行為到位。
通過環境教育，使學生認識到環境保護是個長期行為，只有每個
人的積極參與，我們生存的環境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環境活動，學生用自己的行為去證明自己是環保小衞士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環境教育在學校，環境意識進家庭，環境行動到社會"。我們認為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。創建"綠色學校"是向全社會推廣環境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區。
蒙田範文網