在各級領導的指導和關懷下，高三年級全體師生不負學校的重託和家長的期待，團結一心，踔厲奮發，篤行不怠，圓滿完成了2022-2023學年第一學期的教育教學任務，現將本學期工作總結彙報如下：
一、年級部整體工作思路
以立德樹人為根本任務，以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為己任，以實現渭濱中學的再次輝煌為目標，狠抓學生的德行養成教育，緊密圍繞教學質量這一核心，做好教師服務與管理，做好學生教育與管理，做好上傳下達、組織協調等工作，及時、高效、全力做好學校領導及教務處、政教處、電教實驗與考試管理中心、教科處、總務處、安保處、財務室、衞生室等各職能部門下達的各級各類各項任務。最為重要的是，重視教育教學質量的提升，爭取在2023年的大學聯考中取得名校、高分、升學率的重大突破。
二、教師管理科學有效
高三年級共有教師80人，整個教師隊伍思想覺悟高，個人素質好，業務水平強。年級部秉承用制度管理人的原則，公開、公正處理年級部各項事務，所有教師都能團結一心、齊心協力做好教育教學工作，嚴守工作紀律，有事都能按規定履行請假手續，深受領導肯定。本學期高三年級共召開全體教師會5次，7月11日，舉行高三年級啟動儀式；9月8日召開了第一次月考分析會，分析成績、表彰先進、尋找策略、促進了教育教學工作穩步提升，10月20日召開了第二次月考分析會，且行且思，有效推進後期工作；11月30日召開了一檢前教師動員會；1月4日，分備課組進行了一檢分析研討會。同時，年級部還配合學校組織完成了師德師風承諾、職稱評定、年度考核等工作。
三、德行教育效果顯著
立德立行，潤澤生命，學生的品德教育和行為養成至關重要。只有抓住學生，圍繞學生，幫助學生養成良好的品行和習慣，才能真正意義上實現我們教育的意義，所以年級部把大量的精力放在了學生的德行教育、規則教育、習慣養成、和問題生轉化上，並要求全體教師團結一心、全員共育、嚴格管理、狠抓過程、重視德行、培養習慣、珍惜當下、成就未來。本學期主要進行了以下工作：
1、調動班主任積極性，發揮班主任管理的主體作用
高度重視班主任工作，積極發揮班主任管理的主體作用，依靠班主任隊伍落實德行教育和學生管理。因班主任工作繁重，年級部在安排其他工作時會盡可能減輕班主任工作負擔。在管理過程中年級部會邀請有經驗的班主任模發揮範引領作用，鼓勵和幫助年輕班主任大膽工作，嚴格管理，創新教育。並對班主任的德育管理提出了詳細的、指導行的要求。
2、建設班幹部隊伍，發揮班幹部管理的輔助作用
重視班幹部隊伍建設，認真選拔，專門培訓，及時指導，利用班幹部輔助管理。本學期年級部共進行班長培訓會兩次，教會班幹部在日常工作中努力幫助學生規範行為，積極承擔班級各項工作。
3、建設高三年級自管分會，推動學生自主管理
學期伊始，為了增強學生自律意識和集體主義精神，加強自查自糾，進一步推動學生自主管理，培養學生的責任感和綜合能力，更好地服務年級各項工作，年級部在學生自主申請、班主任推薦、年級部面試的前提下組建了渭濱中學高三年級自管會，併為每位成員頒發了聘書。根據《渭濱中學學生自主管理委員會管理條例》，年級部制定了詳實的《學生自管會工作程序》、《學生自主管理委員會檢查細則》，年級部組織自管會幹部對高三年級各班學生的遲到、衞生、紀律、儀容儀表、校服穿着、出操情況等進行檢查，做到凡檢查必反饋，促使每個班級處於友好競爭、充滿活力、良性發展狀態。本學期共組織自管會幹部例會3次，進行年級部大檢查9次。自管會會及時總結匯報上週工作，佈置對本週，努力做到及時反饋，限時整改，切實履行管理職責。
4、利用集體集會、廣播會等進行德行教育
7月，高三年級在校藝體中心舉行了盛大的《高三啟動儀式》，為學生樹立理想和方向，尋找奮鬥的動力。此外，年級部多次進行廣播教育會，從思想品德、行為習慣、學習習慣等多個方面對學生提出了建議和要求。
5、利用班會落實德育教育
根據政教處的安排和部署，積極開好每週一次的主題班會，認真做好班會記錄，響應政教處號召，認真組織户外班會等特色班會活動，把班會課作為落實德育教育的主陣地。
6、加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍
學期伊始，高三年級就組織各班進行了目標上牆活動，將教室內板報作為展示窗口，讓每個學生的奮鬥目標都展示出來。此外，各班還按照學校規劃辦好主題板報。鼓勵各班建設獨特的班級文化，舉辦教室外文化牆展示活動，展示優秀學生、優秀作業、優秀作品，傳遞正能量，並表彰獎勵了活動中湧現的先進集體和個人，促進了班級文化建設。
7、建立問題學生檔案庫，跟蹤管理特殊關注學生
年級部高度重視違紀學生的教育管理工作，本學期年級部共處理攜帶智能手機學生及其他違紀12例，跟蹤管理特殊關注學生30餘人，與學生和家長面談溝通百餘次。並建立了問題學生檔案庫，跟蹤管理特殊關注學生，積極轉化問題學生。
8、關注有重大疾病的學生、心理特異的學生、貧困學生等
根據學學校安排摸排了全年級有重大疾病的學生，心理特異的學生。11月21日，在校體育場組織了高三年級素質拓展暨心理團訓活動，不定期舉行線上心理健康主題培訓活動。配合學校做好貧困生幫扶工作。
9、積極承擔各項活動，促進學生綜合素質提升
本學期，年級部在學校安排下組織進行了學生網絡安全主題教育會、消防演練、應急疏散演練、為期兩週的紀律整頓及安全教育主題周等活動。
10、召開家長會，實現家校共育
本學期共舉行線下家長會1次，線上家長會1次，使學校和家庭教育能緊密結合，發揮最大的教育功能，實現家校共育。
四、教學管理井然有序
1、按照學校及教務處要求做好課表、週六補課表、晚自習表、課後服務表的編排和調整工作，做好教師請假或因公外出等情況下課程的調整工作及安排。
2、抓好常規教學工作。認真做好教案、作業、作業批改記錄等檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
3、每天不定時巡樓查課，遇到問題及時反饋，嚴抓早讀、自習、晚自習紀律，並對檢查結果進行反饋。
4、狠抓了課堂教學，落實課堂教學效果。各位任課教師紮實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的落實，規範整個課堂教學過程。
5、實行備課組長負責制，制定學科計劃、對各科教學進度、試題選用等進行專業化的管理。本學期年級部共召開備課組長會4次，要求各備課組協助教務處做好學業水平考試報名、資料徵訂工作，促優扶弱工作，月考及期會考試命題工作，複習備考工作及假期作業設計工作。
6、重視考試的促進意義，切實做好考試組織工作。本學期年級部共組織月考2次、一檢模擬考試1次、配合組織寶雞市一檢考試。每次考試後年級部、備課組都做了及時、準確的分析和總結，對教學起到了指導和促進意義。
7、重視師生的獎勵和正面引導，評優樹模，實現榜樣模範引領。在月考和期會考試結束後，年級部對老師設立教學管理優秀獎，教學質量優秀獎，張榜公示，頒發證書，對學生設立學優生，學科之星的獎項。在此基礎上，各班主任還進行了個性化的總結和表彰，多數班主任自己慷慨解囊，毫不吝嗇對學生的鼓勵，深深地感動了班級學生，對學生起到良好的模範引領作用 。
8、切實落實促優扶弱工作，做到有規劃，有過程，有總結。期
會考試後，年級部展開了主題為“全面關注 突破名校”的促優和主題為“階段關注 引領前行”的扶弱工作，並以備課組為單位進行過程指導及資料收集。
9、切實做好課後服務的組織、管理、巡查、核算工作
10、做好借讀生接收及入學教育工作，對借讀生進行跟蹤管理。
五、及時落實各部門各項任務，保障各項工作有序進行
1、教務處：做好課後服務費核算工作，及時做好工作量統計、
公示工作，做好假期學習規劃，科學合理地規劃寒假作業；
2、政教處：回收舊走讀證，辦理新走讀證，辦理住宿、退宿、
臨休手續，每週收發主題班會案例，發放疫情防控、大型活動及放假等告家長書並回收回執單；
3、教科處：E網通賬號，組織信息技術2.0培訓，公需培訓，
網絡培訓，校際交流，組織進行校本研修學分認定，組織學生寒假研究性學習，協助組織安排科技節；
4、電教中心：安排學生生涯規劃活動，安排寒假創新作業；
5、總務處：發放辦公用品、垃圾袋、粉筆、電容筆頭、收納盒、
進行桌椅登記，桌椅更換，完成1樓、6樓空教室佈置等工作；
6、醫務室：組織疫苗注射，核酸檢測，疫情防控，教室消殺，
等候室佈置，84消毒液、口罩等防疫物品的發放等工作；
7、工會：協助教師生日蛋糕發放、節假日慰問品發放等；
8、財務室：住宿費收取、退費、書費收繳等工作；
9、安保處：發放工牌，統計車輛信息，水管、清潔工具、電梯
等各種設施的報修工作等。
總之，一學期以來，雖然年級部的工作名目眾多，量大繁多，千頭萬緒，我們竭盡全力，也在各方面都取得了一定的成效，但依然不可避免地存在不少問題。但是，秉承聽到反饋立刻受理，遇到問題立刻處理，接到命令立刻行動的辦事風格，我們相信：在學校各級領導的英明領導下，在全年級教師的支持、配合和共同努力下，我們一定會很好地完成各項教育教學工作，推動整個年級的工作再上新台階，為家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。
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