第二學期高一年級組工作總結

第一篇：2014學年第二學期高一年級組工作總結

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本着教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、着眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們着重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規範教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規範教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行為規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衞生和公共衞生習慣。

3、充分發揮學生幹部的作用：

一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期後，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起牀，搞好宿舍衞生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過週會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，瞭解了他們的工作和思想情況，及時瞭解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期會考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衞生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們為什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新台階。

第二篇：2014--2014學年度第二學期高一年級組工作總結

2014——2014學年度第二學期

高一年級組工作總結

“水面清圓，一一風荷舉。”春去夏至，緊張而忙碌的一個學期即將結束了。回首這五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在葉校長、張書記的關懷下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業，無私奉獻，保質保量完成了學校佈置的各項工作。目前高一年級學風濃厚，作風純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

現總結匯報如下：

一、德育工作

德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養成教育，作出了實效。

1、落實常規管理，狠抓常規教育

1）堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。年級組分工明確，各司其責。每週一下午，年級組領導成員例會，交流思想，統一行動。

2）班主任方面：抓管理促穩定，抓養成促發展。加強常規管理，強化守紀律守規範，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。對班主任，強調“六到位”，班主任早上7:00、上午9:30、中午12:40、晚上6:10----7:30、9:40、10:20等時間要求到

班到崗。每週六，從早上：7：10到11:55、晚上從6:10到9:30，班主任必須到班管理學生自習學習，並且把班主任到崗情況納入班主任量化管理，堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細緻、紮實。

3）衞生方面：堅持一天兩掃，責任到人。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衞生習慣。同時，各班衞生區和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衞生區，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無“髒、亂、差”死角的目標。

4）課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理；考勤方面，對於遲到、早退現象及時通報。到了5月份，開始整治課堂睡覺現象，通過整治，課堂教學取得良好效果。

5）相關課外、學生活動：組織學生參加了以“做心智卓越的強者”為主題的校外綜合實踐活動。組織好一次“我的中國夢”徵文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛，並且各班用展板展示。各班還把班級命名和教師風采、學習小組個性化的特色用手抄報的形式展示在走廊。加強“反對抽煙”相關知識的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。每班選出班歌，利用相應時間在廣播播放，學生起立大聲歌唱。

2、習慣教育，加強學風建設

高度重視習慣養成教育和學風建設，重點抓了午間靜校、週六自主自習等工作。年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，狠抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與

家長的監督力度。

3、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。

二、教學、教科研工作

主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法”的教學任務，向40分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。 l、積極組織老師、備課組長走出去學習，本學期組織去赤壁一中，省實驗中學等學校學習課堂教學，集體備課。

2、落實教學“六認真”，認真備好、上好每節課，認真批改作業試卷，年級組定期檢查學生作業完成情況，及時反饋，及時上報。備課組每週一個半天固定時間到集體備課室集體備課，並且提出明確的要求。

3、各備課組依據教務處、教研組的要求制定本備課組的常規的工作計劃、活動計劃。備課組經常進行教學研討活動，要求做到：老師上課有教案、學生上課有情況記載和反饋、課後有效果考核。

4、提高了教學質量，做好了培優補差工作。

（1）年級組長深入到備課組活動及聽課。年級組領導分別到各科參加集體備課，主要領導蔡萌、胡金祥、胡成波還深入課堂對部分教師

的教育教學做全面跟蹤式的分析研討。

（2）開展組內互幫互助活動，積極探索優質課堂的教學。

（3）培養了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法。

（4）培養了良好的作業習慣，特別是作業解題規範及訂正。

（5）做到了“因班施教”，不同的班級在教學內容和習題上有所不同；“因人施教”，同一班級不同學生題量不一樣。積極推廣導師制，提高學生學習積極性。

（6）利用晚上6:20----6:40的時間學生起立站着晚讀，提高學習效率。

（7）認真組織好了半月考、月考、期中、期末考試等相關工作。本學期每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統和監考的安排工作。在考試中試點推廣誠信考場工程。做好了每次大型考試的分析工作。考試結束後年級組和備課組都召開了紮實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發展起到了積極的推動作用。

三、存在問題

在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待於以後進一步地完善。

1、高一年級是高中階段分化期，部分學生對學習的興趣不濃，大學聯考目標不清，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衞生情況和

自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。

四、改進措施

下學期，我們打算採取以下措施，進一步解決上述問題：

1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衞生意識和安全意識。

2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化後進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個後進生。讓各科任老師協助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。

3、密切聯繫各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃厚的教學環境。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本着讓學生成才，讓學校發展，讓自己成功的理念，在今後的教育教學工作中做得更好。

高一年級組

2014/6/11

第三篇：高一年級組第二學期工作總結

高一年級組第二學期工作總結2014/07/08

本學期，我們高一年級組在學校行政的正確領導下，本着教學夯實基礎、管理狠抓落實、質量再上台階的宗旨，在上學期工作的基礎上，繼續紮實地做好以下幾方面的工作：打造一支優良的教師團隊、落實各項教學常規、注重學生綜合素質平衡發展等。本學期，高一年級組在各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、尋求共識，凝聚合力，一絲不苟抓隊伍建設

本學期，我們緊緊圍繞教育局《基礎年級教學質量考核方案》以及校長室下達的各項質量指標，統一認識，明確目標，堅定信心，把年級的質量與個人的前途掛起鈎，把手頭的工作當作偉大的事業來做，全體教師齊心協力謀發展。

高一年級組自組建之日起，就面臨着隊伍整合的嚴峻考驗。雖然經過了半年的錘鍊，24名第一年參加工作的新教師取得了長足的進步，但他們畢竟尚未成熟，對教材重難點的把握、、教學定位(更多請搜索：)、學生管理、教學方法的設計等還缺乏獨擋一面的能力。因此，緊緊依靠備課組長，共同抓好新教師的培養仍然是年級組管理的重中之重。“青藍工程”朝着良性的方向發展。新教師從備課組長的身上學態度，學作風，學業務。平時集體備課有序進行，徒弟聽師父的隨堂課成為新教師的每日必修。老教師還關心新教師的全方位的成長，除業務指導外，還指點徒弟的為人處世，“老愛新，新尊老”的組風逐漸形成。“集體備課人聲鼎沸、辦公時間鴉雀無聲”也成了我們高一年級組辦公室一道獨特的風景線。

我們這個團隊還有不少從其他兄弟學校引進的成熟教師。年級組一方面充分調動他們的工作積極性，為他們能充分施展教學才能提供平台，另一方面，加強個別談心，在學生觀、教學定位等教學理念上與他們多溝通，使冠中的優良傳統得以延續。

本學期，年級組出面與教師談心四十多人次。

二、注重過程，穩紮穩打，踏踏實實印抓教學質量

質量是生命。抓教學質量的唯一途徑就是抓過程中的每一個關鍵環節，化虛為實，量化管理。本學期，年級組根據實際情況組織了五次質量檢測。根據每次階段檢測，有梯度、有重點地設置階段性目標，強化過程管理。

備課質量的高低直接影響着課堂教學質量，本學期，共檢查教師備課、聽課筆記兩次，並及時將檢查結果加以反饋，對備課質量不高的教師提出整改意風，並記入教師業務考核檔案，與教師定級、職稱評定等掛起鈎。

“問課堂要效率，問課堂要質量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結構的合理性，強化教師的語言表達能力，幫助教師加強課堂管理是我們本學期抓課堂教學環節的重頭戲。本學期，年級組推門聽課60節，老教師不定時聽徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動，給教師提供展示平台，取長補短，考試前期，我們還邀請了高三把關教師給部分學科、部分教師會診，以期提高課堂有效性。

作業的佈置、批改和批改後的反饋也是管理的重要環節。作業的佈置、]講義的編訂一直是影響着質量的關鍵環節。年級組依然對講義印製環節緊抓不放。本學期，年級組查教師作業批改2次，對學生作業和教師批改中出現的比較突出的問題進行集中整改主。對訓練反饋及其他方面的問題，我們通過幾次質量檢測分析和全樣本的教學情況問卷調查來深入瞭解，發現問題，解決問題。

考風直接關係着學風、校風。每次考試，我們都會召開監考教師會議，強調監考規範，並通過主題班會、年級大會、宣傳陣地等在學生中強調考試紀律。這

個環節抓好了，我們才可能看到一個可信的成績，從而在這基礎上理性分析現狀，制訂對策。

三、德育先行，目標引領，學生工作推陳出新

高中教育功利性較強，學生、家長、老師、學校、社會都在瞄準大學聯考。但學生成績的提高必須首先依靠學生本人。因此，幫助學生樹立信心、制訂目標、端正態度、激發興趣、學會學習成了我們工作的重點和難點。有計劃、有創新地開展德育工作成了我們高一年級組全體教師共同的課題。本學期，我們共召開了六次學生大會，根據階段性的工作，我們依次設置了以下主題：“新大學聯考方案的再解讀和分班後的適應穩定”，“細節決定成敗——高中生常規教育”，“期會考試動員”及“期末考試動員、誓師大會”，“高中生人際交往”，“珍視生命、熱愛生活”。

我們緊緊依靠各班主任，加強正面引導，對學生進行理想教育、挫折教育、人生觀教育。班主任隊伍以老帶新，工作有板有眼。

年級組根據學生髮展的實際情況，開展了許多有意義的特色活動。如籃球比賽、拔河比賽、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動、迎奧運簽名活動，並組織觀看了兩場有教育意義的電影。學生在活動中受到了教育，增強了集體榮譽感，展示了自己的才能。

年級組還聯合學校其他部門，幫助班主任共同做好學生的心理輔導工作，特別是做好特殊對象的一對一工作。本學期，各班主任都做到經常和班上每位學生交談，任課教師參與協助，分擔學生管理的壓力，年級組出面與學生談心100多人次。

平時我們能加強家校聯繫，用好家長會和家校通兩個平台，與家長多溝通，共同尋求幫助學生又快又好發展的途徑。本學期，年級組共召開家長會三次。

四、高一年級組的實績

1．海門市基礎年級教學質量考核第一名。

2．語數外增幅全市第一，絕對均分第五，超過三廠8分，與四甲持平。

3．語文、英語絕對均分第五（原第六），增幅全市第一；數學絕對均分、增幅均列全市第四（原第六）。

4．語數外總分全市500名前14人，1000名前44人，2014名前119人，2500名前162人（2014級高一新生會考入學時列全市2014名前的學生我校僅有16人，2500名前僅有43人）。

5．語數外總分過模擬本科線的人數為374，佔全年級總人數的67.4%。

6．語數外最高分為高一（1）班蔡敏花，總分為377.8，列全市55名，與會考進校名次相比，前進了2014名。

7．政治、地理過b率全市第四，僅次於海中、實驗、包場。

8．模擬本科數：1800名前有90人；2100名前有111人；2400名前有143人。上線率列全市第五。

9．過雙b人數為169人（市局指標140人），完成率為120.7%，列全市第二名。

10． 必修科目過c率完成教育局指標。

附：本學期主要工作

序號 日期 主要工作

1 ２月份開學典禮

2 ２月份 試考 組織假期作業檢測以及質量分析

3 ３月份組織3月份質量檢測以及分析

4 ４月份組織期會考試檢測以及質量分析

5 ６月份組織期末模擬考試檢測以及質量分析

6 ６月份組織全市期末統測以及質量分析

7會議 三次監考老師會議

8六次學生會議（三次考試動員、二次常規教育、一次生命教育 ）

9二次家長會

10四次班主任會議

11三次備課組長會議

12主題活動 文科班籃球比賽

13相聲小品比賽

14拔河比賽

155.12汶川地震捐助動員

16運動會

17二次電影

18文科班參加海門市迎奧運萬人簽名活動

19常規檢查 一次問卷調查

20兩次教師備課筆記、聽課筆記、作業批改情況檢查 21學生座談會

22課務協調 臨時課表編排

23教師課務變動安排

24年級管理 正常巡課、聽課隨堂課60節

25落實年級班主任導護、規範年級導護台帳制 26學生心理疏導與學生交流100人次

27教師交談40人次

其它 協助政教處、教務處、辦公室處理相關事宜

第四篇：平塘民族中學高一年級組第二學期工作總結

平塘民族中學2014-2014學年度第二學期

高一年級組工作總結

一學期以來，在校長的直接領導和學校各部門的指導下，高一年級組全體教師在困難和壓力面前同心協力，團結協作，不斷研究新情況，解決新問題，求真務實地確保了教育教學質量，完成學校交給我們各項工作任務，現總結如下：

一、工作的回顧：

（一）盡職盡責地完成年級組長工作：

作為年級組主任，我深感肩上責任的重大，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，凡事只有自己身體力行，工作才有説服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利於開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，工作兢兢業業，任勞任怨，不計較個人的得失，工作衝在前面，榮譽讓給別人。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生做好服務，起到協調作用，要經常研究本年級的實際情況，找出問題，和全體老師一起想辦法解決問題，保證教育教學質量。作為年級組主任，能起到橋樑作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

（二）、配合學校各部門工作，組織有益活動，抓好學生行為規範：

1、配合政教處完成國家助學金等各項貧困生資料的收集註冊工作以及助學金髮放工作，認真做好常規檢查工作。重視與家長的聯繫，成功召開了高一年級組家長委員會，各班根據學生的實際情況，通過家訪、電話聯繫等方式，加強教師與家長的聯繫，達到共同教育的目的。

2、本學期是高中學生行為習慣形成的關健時期，把抓好學生養成學習習慣和行為習慣為重點，抓好班級常規管理的同時，注重學生思想教育，通過主題班會和開展了形式多樣、豐富多彩的活動，培養學生的團隊精神和良好的精神風貌，激發學生愛國、愛校、愛家的熱情。

（1）3-4月份，配合體育組開展籃球比賽，培養了學生熱愛運動，強身健身的習慣，增強了學生的集體榮譽感和團結協作的精神。

（2）配合學校團委組織的每月一次的“亮麗家園，我在行動”的活動，使每一個學生參加到愛護校園衞生，保護校園環境的活動中來，為校園的“亮麗”做一名守護者，使學生養成愛護衞生，保護環境的良好行為習慣。

（3）開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動，本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規和學校規章制度，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外，還開展了《我愛民中，我為民中添光彩》、《我學習，我快樂》、《感恩親人、感恩社

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會》的主題班會，通過主題班會培養學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。

（三）、加大師資隊伍建設，抓好常規教學教研工作：

認真開展教研教改活動，抓好教學常規管理，各學科組能認真按照教務處和教科處要求開展教研活動，認真、規範、及時完成各科教學常規檢查，認真抓好進度檢測的考試出題審題，考試安排，監考，評卷工作，並認真及時的進行成績分析，針對存在的問題及時採取補救措施，促使年級教學成績不斷提高。

（1）加強教師交流培訓，努力提高教師業務水平。按照學校“請進來，走出去”的教師培訓原則，本學期除了參加學校和各教研組組織（如化學、生物、物理組）的到外縣學校交流學習以外，年級組還組織教師到獨山民中交流學習，通過交流學習，開拓教師的視野，學習別人的長處，補充自己的不足，不斷提高自已的教育教學能力。

（2）為了讓青年教師儘快適應高中教學，儘早成為教育教學能手，成為年級教育教學的骨幹力量，年級組在4月初底召開了青年教師會，對青年教師進行了針對“教育教學課堂管理”和“教學方法”，“教師的人生追求和目標”等方面進行了重點培訓，通過年級組和教科處兩次培訓後，多數青年在教育教學能力、工作態度和責任心等方面得到了較大的提高，教育教學效果顯著。

（3）為了激勵全體教師工作的積極性，年級組推行了“比學趕幫超”教學活動，通過活動希望在老師與老師之間，班級與班級之間，學生與學生之間形成一種“你追我趕”的新氣象，進一步激發教師和學生的潛能，努力提高年級的整體實力。通過“比學趕幫超”活動，不少年輕教師脱穎而出，在本學期的各次考試中，所教學班級成績年級名列前茅，收到良效果。

（4）存在問題及時修正，採取補救措施。第一次進度檢測按照學校的要求，大力宏揚“誠信考試”，但由於部份老師把年級組提高出的：適當考驗學生的“誠信”度，適當離開考場從窗外監督學生，放鬆了監考，高估了學生的“誠信”自控能力，低估了學生的虛榮心，造成了嚴重的作弊現象，造成了嚴重的不良影響，年級組及時採取多種形式追查參與作弊學生，並及時地進行批評教育，並在之後的考試中嚴格監考，並加強監督管理，扼殺這種不良風氣的發生。為良好的班風、學風、考風的形成鑑定基礎。

（四）開源節流，勤儉節約：

加強財務的監督管理，做到科學理財，開源節流，勤儉節約，讓盡多的經費用在教育教學上，保障年級組工作的正常運轉。

二、尚待解決的問題：

1．進一步加強班風、學風的建設，形成班級管理文化，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2．行為規範要常抓不懈，遲到現象、紀律、衞生、儀容儀表、校牌佩戴、考場紀律等需要進一步加強。

3．要規範教育教學的每一個環節，重視培優補差工作，縮小班級之間、學科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協調和統籌工作。

4．加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節課做到學有所得。

5．加強教研教改，所有教師都要意識到“面對新課改，人人都是新老師”，把握住新課程改革的契機，徹底改變教育教學觀念，提高教師自身的素質，提高所教班級學生整體成績。

三、下學期努力方向：

1、充分利用文理分科的契機，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮鬥目標。加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。

3．在年級的整體管理中，處理好規範性要求和人文關懷的關係，確保各項工作有序有規進行，完善對班級和教師的激勵機制，大力推行“比學趕幫超”活動，並加強監督管理，逐步改變“幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣”的現狀，加大對願幹、多幹、幹得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。

現在，學校正處在跨越式發展階段，近三年來我校大學聯考連創新，特別是今年大學聯考取得了二本以上上線人數超500人，上線率超50%的突破。我們為高三年級組高興，更為學校喝彩，同時給我們也增添了巨大的壓力，我們只有把壓力變成動力，全體教師同心同德，團結協作，不斷地努力創新教育教學方法，創新管理模式，創造性地完成各項教育教學任務，才可能取得新的突破。

最後，我相信，在學校的正確領導下，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，會使今後的工作再上新台階！

平塘民族中學高一年級組

莫如君

2014年7月8日

第五篇：2014第二學期高一年級組工作計劃(草稿)

2014-2014學年度第二學期

高一年級工作計劃

高一第二學期是高中生適應高中學習和生活後的第一學期，對於整個高中階段而言是一個承前啟後的關鍵基礎學期。除了繼續培養並提高學生良好的學習和生活習慣之外，幫助學生打好知識和技能基礎以及培養學生學習的興趣與注意力將是我們這一階段教育教學工作的重點和主要目標。本學期我們年級組工作將繼續堅持“課堂教學高效化，學習實績素質化”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治校”的辦學思想,從“提優促差”入手，加強學生日常行為規範的量化和養成教育，加強師生教育教學日常工作的檢查和督促，不斷提高學生學習態度、學習方法、學習習慣等學習素養水平，全面發展學生素質。年級管理目標是：常規管理實效化、班風學風特色化、教學成績進步化。結合教育教學新形勢和我校本學期工作計劃，現制定本年級工作計劃如下：

1、加強教育教學管理方面的專業學習,積極向其他年級組學習年級管理方面的經驗,創新思想,努力提升管理水平，為師生工作學習創造積極向上、愉悦和諧的環境氛圍。

2、強化常規管理，加強學生學習和生活管理，紮實做好學生思想工作，深化行為養成教育，加強教師上課和學生作業檢查，促進教師教學研討活動，提升本年級的教育教學水平。

3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，養成良好的道德思想品質。

（1）在年級組地監督管理和評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。

（2）積極開展德育活動，引導學生形成健康向上的思想品質，如：班級、年級思想彙報會；開展讀書看報，演講比賽等活動，引導學生正確地認識自己，正確處理人際關係，形成正確的人生觀和世界觀，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，從而培養更多的綜合能力強且思想優秀的學生。

（3）通過年級學生大會及學生會工作，對學生進行理想、興趣、勵志教育。

4、健全年級管理制度，提高年級管理水平。

健全年級管理制度，明確責任，輔助學校和班主任管好學生；協調各班班主任和學科教師關係，形成教育教學合力，營造積極向上的育人環境(包括物化形態環境和觀念形態環境)。努力使本年級全體師生“心往一處想，勁往一處使”

從而使本年級成為最穩定、最有活力、最有創新意識的育人羣體,全面促進年級發展。

5、嚴格考試管理，提高教學效率。

重視考試管理，精密組織安排好每一次考試。明確出題的內容、難度和格式，並做好保密工作。召開班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。做好考前動員，確保考試的檢測性，實效性。規範監考制度，做到在考試中，教師不做與考試無關的事，工作人員做好試卷分發收集和試場違紀的檢查工作，年級領導分工到樓層，負責到考場。做好成績分析，使師生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。

6、開展文體活動，促進和諧進步。

本學期，高一年級組將繼續開展豐富多彩的活動，如師生互動、學科競賽、交心座談、趣味體育，年級組想通過開展這些活動來激發學生學習興趣，豐富師生的課餘生活，促進教學相長，和諧進步。

7、堅持“培優轉差”工作，為今後學業水平考試和大學聯考打好基礎準備。 繼續堅持4個標準班的延長輔導工作，鼓勵其他學生在下晚自習後也能自修學習。召開家長會、尖子生和後進生的座談會，不斷了解學生學習實際，為他們提出合理化的建議和適當的規章要求，幫助他們快速提高或轉化。

以上是高一年級組工作的初步想法，請相關部門及各授課老師予以指正和配合。

附工作安排 ：

二月份1、各班做好開學和收心教育。（第1、2周）

2、分發教學輔導資料。（第2周）

三月份1、召開高一級教學質量分析會。（第3周）

2、啟動標準班延長自習輔導。（第4周）

3、高一級學生學籍信息檔案填寫工作。（第3、4周）

4、召開學生幹部會，建設班風、學風,提高自治能力（第5周）

5、組織好第一次月考與成績分析工作（第6周）

四月份1、配合德育處組織實施好“中華經典誦讀比賽”活動（第7周）

2、組織一次高一年級學生作業檢查活動（第8周）

3、標準班延長輔導暨教學工作研討會。（第9周）

4、組織一次晚自習後學生紀律大檢查活動（第10周）

五月份1、配合教導處做好期會考試及分析工作（第11周）

2、班主任工作經驗總結與研討會（第12周）

3、再組織一次高一年級學生作業檢查活動（第13周）

4、協助教務處組織好高一理化生三科實驗考查（第14周）六月份1

5、組織好第二次月考與成績分析工作（第15周） 、開展班級間“迎面接力”趣味體育比賽活動（第16周） 、學習經驗與方法座談會（第17周） 、召開學生幹部會，總結本學期工作得與失（第18周） 4、配合教導處做好期末考試及分析工作（第19周） 高一年級組2014-2-27